TÊN BÀI: Đôi Dép

Trang chủ » Bài Thơ đôi Dép Xinh Mầm Non » TÊN BÀI: Đôi Dép

Có thể bạn quan tâm

                                                  CHỦ ĐỀ:Bản thân

TÊN BÀI: Đôi dép

ĐỐI TƯỢNG: Mẫu giáo bé

THỜI GIAN: 15- 20 phút

I. Mục đích và yêu cầu:

        - Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của đôi dép, biết sử dụng đúng từ đôi dép.

- Trẻ biết ghép đôi 2 đối tượng để tạo thành đôi dép.

- Phát triển khả năng tư duy, so sánh, suy nghĩ, khả năng phán đoán.

- Giáo dục trẻ phải biết vệ sinh dép và giữ gìn dép và đi dép đúng đôi để bảo vệ đôi chân sạch sẽ.

II. Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị của cô:

- PP một số hình ảnh về các loại đôi dép khác nhau.

- Giáo án.

2. Chuẩn bị cho trẻ:

        - Những đôi dép của trẻ ở trong lớp.

3. Nội dung tích hợp:

       - Bài hát: Đôi dép xinh”

       - Bài thơ: “Đôi dép”

       - Câu chuyện sáng tạo: “Hai chiếc dép biết nói”

III. Tiến hành:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức:

- Hát: Đôi dép xinh

- C/m vừa hát bài nói về gì vậy?

2. Nội dung trọng tâm:

a. Khám phá đối tượng:

Xuất hiện túi quà bên trong đựng đôi dép.

- Bạn nào biết đây là gì? Chúng ta cùng khám phá về những chiếc dép này nhé:

- Chia 2 tổ mỗi tổ một chiếc dép.( quan sát trong 2 phút)

- Về ngồi theo hình chữ u, đại diện mỗi tổ lên kể về chiếc dép mình vừa quan sát.

- Cô hỏi tổ 1:

      + Chiếc dép bên nào?

+ Chiếc dép có những bộ phận nào?

+ Dép dùng để làm gì?

+ Chiếc dép này được Làm bằng gì? Mầu như thế nào?

- Cô hỏi tổ 2

      + Hỏi tương tự: cấu tạo, mầu, chất liệu

b. Hoạt động 2: Phát triển tư duy:

      -  Đại diện 2 tổ mang dép lên cho cô.

- Ai nhận xét về 2 chiếc dép này?( áp 2 chiếc vào nhau đo chiều dài và rộng)

* Hai chiếc dép này gần giống nhau đều có đế và có quai, cùng màu, bằng nhau cùng làm bằng nhựa mũi dép hướng vào nhau nên 2 chiếc dép này được gọi là một đôi đấy.

      - Trẻ nhắc lại đúng từ “ Đôi dép”

      - Đôi dép gồm mấy chiếc dép?

c. Củng cố và mở rộng:

      - Cho trẻ đi siêu thị mua dép:

Mỗi trẻ mua một đôi dép vùa chân.

+ Chúng mình mua được dép chưa có đúng đôi không? Có bạn nào mua nhầm không?

+ Hởi trẻ nhầm và gợi ý để trẻ tìm đúng đôi.

+ Cảm nhận của trẻ khi đi dép.

     - Cho một trẻ lên đi thử dép của cô, cô đổi dép và đi thử dép của trẻ.

+ Con đi dép của cô thấy thế nào?

+ Cô thấy dép của con chật quá không đi vào được.

+ Điều gì sảy ra nếu cô và bạn…. đi dép thế này ra đường?

+ Vì sao mà bạn …không đi được dép của cô?

     - Vì đôi dép bé này là đôi dép rành cho các bạn nhỏ như chúng mình, còn đôi dép của cô là đôi dép của người lớn.

* Cô kể câu chuyện” Hai chiếc dép biết nói”

     - Qua câu chuyện này con thấy cậu chủ đi dép như thế nào?

* Giáo dục:

     - Chúng mình phải đi dép đi giày đúng đôi và phải biết đánh rửa dép thường xuyên thì đôi chân luôn trắng tinh và sạch sẽ đấy.

* Trò chơi:

       + Xếp dép theo hiệu lệnh của cô.

( Xếp sát nhau, xếp chồng, xếp lồng vào nhau)

       + Xem một số hình ảnh các loại dép khác nhau trên PP.

3. Kết thúc giờ học:

      - Hát : Đôi dép xinh.

 

 

- Về đôi dép

 

 

 

TDép ạ!

 

2 Tổ q/s

 

 

 

Trẻ trả lời

 

 

 

 Trẻ trả lời

 

 

 

 

 

Trẻ trả lời

 

 

 

 

 

Trẻ phát âm đôi dép

Gồm 2 chiếc

 

Vừa đi vừa đọc thơ: Đôi dép

Trẻ trả lời

 

 

 

Trẻ tự nói cảm nhận.

 

 

 

 

 

Cô thì không bảo vệ chân, trẻ thì rễ ngã

Dép cô to.

 

Trẻ lắng nghe

Đi nhầm dép, để dép bẩn.

Trẻ xếp

 

Trẻ hát và đi dép ra sân.

                                               

  CHỦ ĐỀ:Bản thân

TÊN BÀI: Đôi dép

ĐỐI TƯỢNG: Mẫu giáo bé

THỜI GIAN: 15- 20 phút

NGÀY SOẠN: 15/2/2012

I. Mục đích và yêu cầu:

        - Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của đôi dép, biết sử dụng đúng từ đôi dép.

- Trẻ biết ghép đôi 2 đối tượng để tạo thành đôi dép.

- Phát triển khả năng tư duy, so sánh, suy nghĩ, khả năng phán đoán.

- Giáo dục trẻ phải biết vệ sinh dép và giữ gìn dép và đi dép đúng đôi để bảo vệ đôi chân sạch sẽ.

II. Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị của cô:

- Giáo án.

2. Chuẩn bị cho trẻ:

        - Những đôi dép của trẻ ở trong lớp.

3. Nội dung tích hợp:

       - Bài hát: Đôi dép xinh”

       - Bài thơ: “Đôi dép”

       - Câu chuyện sáng tạo: “Hai chiếc dép biết nói”

III. Tiến hành:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức:

- Hát: Đôi dép xinh

- C/m vừa hát bài nói về gì vậy?

2. Nội dung trọng tâm:

a. Khám phá đối tượng:

Xuất hiện túi quà bên trong đựng đôi dép.

- Bạn nào biết đây là gì? Chúng ta cùng khám phá về những chiếc dép này nhé:

- Chia 2 tổ mỗi tổ một chiếc dép.( quan sát trong 2 phút)

- Về ngồi theo hình chữ u, đại diện mỗi tổ lên kể về chiếc dép mình vừa quan sát.

- Cô hỏi tổ 1:

      + Chiếc dép bên nào?

+ Chiếc dép có những bộ phận nào?

+ Dép dùng để làm gì?

+ Chiếc dép này được Làm bằng gì? Mầu như thế nào?

- Cô hỏi tổ 2

      + Hỏi tương tự: cấu tạo, mầu, chất liệu

b. Hoạt động 2: Phát triển tư duy:

      -  Đại diện 2 tổ mang dép lên cho cô.

- Ai nhận xét về 2 chiếc dép này?( áp 2 chiếc vào nhau đo chiều dài và rộng)

* Hai chiếc dép này gần giống nhau đều có đế và có quai, cùng màu, bằng nhau cùng làm bằng nhựa mũi dép hướng vào nhau nên 2 chiếc dép này được gọi là một đôi đấy.

      - Trẻ nhắc lại đúng từ “ Đôi dép”

      - Đôi dép gồm mấy chiếc dép?

c. Củng cố và mở rộng:

- Cho trẻ đi siêu thị mua dép:

Mỗi trẻ mua một đôi dép vùa chân.

+ Chúng mình mua được dép chưa có đúng đôi không? Có bạn nào mua nhầm không?

+ Hởi trẻ nhầm và gợi ý để trẻ tìm đúng đôi.

+ Cảm nhận của trẻ khi đi dép.

- Cho một trẻ lên đi thử dép của cô, cô đổi dép và đi thử dép của trẻ.

+ Con đi dép của cô thấy thế nào?

+ Cô thấy dép của con chật quá không đi vào được.

+ Điều gì sảy ra nếu cô và bạn…. đi dép thế này ra đường?

+ Vì sao mà bạn …không đi được dép của cô?

- Vì đôi dép bé này là đôi dép rành cho các bạn nhỏ như chúng mình, còn đôi dép của cô là đôi dép của người lớn.

* Cô kể câu chuyện” Hai chiếc dép biết nói”

- Qua câu chuyện này con thấy cậu chủ đi dép như thế nào?

* Giáo dục:

- Chúng mình phải đi dép đi giày đúng đôi và phải biết đánh rửa dép thường xuyên thì đôi chân luôn trắng tinh và sạch sẽ đấy.

* Trò chơi:

+ Xếp dép theo hiệu lệnh của cô.

( Xếp sát nhau, xếp chồng, xếp lồng vào nhau)

3. Kết thúc giờ học:

- Hát : Đôi dép xinh.

 

 

- Về đôi dép

 

 

 

TDép ạ!

 

2 Tổ q/s

 

 

 

Trẻ trả lời

 

 

 

 Trẻ trả lời

 

 

 

 

 

Trẻ trả lời

 

 

 

 

 

Trẻ phát âm đôi dép

Gồm 2 chiếc

 

Vừa đi vừa đọc thơ: Đôi dép

Trẻ trả lời

 

 

 

Trẻ tự nói cảm nhận.

 

 

 

 

 

Cô thì không bảo vệ chân, trẻ thì rễ ngã

Dép cô to.

 

Trẻ lắng nghe

Đi nhầm dép, để dép bẩn.

Trẻ xếp

 

Trẻ hát và đi dép ra sân.

Từ khóa » Bài Thơ đôi Dép Xinh Mầm Non