Theo Em, Trật Tự Sắp đặt Của Hai Từ “buồn Trông” Có Gì đặc ... - Hoc24
Có thể bạn quan tâm
HOC24
Lớp học Học bài Hỏi bài Giải bài tập Đề thi ĐGNL Tin tức Cuộc thi vui Khen thưởng- Tìm kiếm câu trả lời Tìm kiếm câu trả lời cho câu hỏi của bạn
Lớp học
- Lớp 12
- Lớp 11
- Lớp 10
- Lớp 9
- Lớp 8
- Lớp 7
- Lớp 6
- Lớp 5
- Lớp 4
- Lớp 3
- Lớp 2
- Lớp 1
Môn học
- Toán
- Vật lý
- Hóa học
- Sinh học
- Ngữ văn
- Tiếng anh
- Lịch sử
- Địa lý
- Tin học
- Công nghệ
- Giáo dục công dân
- Tiếng anh thí điểm
- Đạo đức
- Tự nhiên và xã hội
- Khoa học
- Lịch sử và Địa lý
- Tiếng việt
- Khoa học tự nhiên
- Hoạt động trải nghiệm
- Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
- Giáo dục kinh tế và pháp luật
Chủ đề / Chương
Bài học
HOC24
Khách vãng lai Đăng nhập Đăng ký Khám phá Hỏi đáp Đề thi Tin tức Cuộc thi vui Khen thưởng - Lớp 9
- Ngữ văn lớp 9
- Văn bản ngữ văn 9
Chủ đề
- Phong cách Hồ Chí Minh - Lê Anh Trà
- Đấu tranh cho một thế giới hòa bình- Ga-bri-en Gác-xi-a Mác-két)
- Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
- Chuyện người con gái Nam Xương- Nguyễn Dữ
- Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh- Phạm Đình Hổ
- Hoàng Lê nhất thống chí- Ngô gia văn phái
- Truyện Kiều- Nguyễn Du
- Chị em Thúy Kiều- Nguyễn Du
- Cảnh ngày xuân- Nguyễn Du
- Kiều ở lầu Ngưng Bích- Nguyễn Du
- Mã Giám Sinh mua Kiều- Nguyễn Du
- Thúy Kiều báo ân báo oán- Nguyễn Du
- Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga- Nguyễn Đình Chiểu
- Lục Vân Tiên gặp nạn
- Đồng chí- Chính Hữu
- Bài thơ về tiểu đội xe không kính- Phạm Tiến Duật
- Đoàn thuyền đánh cá- Huy Cận
- Bếp lửa- Bằng Việt
- Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm
- Ánh trăng - Nguyễn Duy
- Làng - Kim Lân
- Lặng lẽ Sa Pa -Nguyễn Thành Long
- Chiếc lược ngà - Nguyễn Quang Sáng
- Cố hương - Lỗ Tấn
- Những đứa trẻ - M.Go-rơ-ki
- Tiếng nói của văn nghệ - Nguyễn Đình Thi
- Bàn về đọc sách- Chu Quang Tiềm
- Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới- Vũ Khoan
- Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông-ten. -- H.Ten
- Con cò- Chế Lan viên
- Mùa xuân nho nhỏ- Thanh Hải
- Viếng lăng Bác- Viễn Phương
- Sang thu- Hữu Thỉnh
- Nói với con- Y Phương
- Mây và sóng- Ta-go
- Bến quê- Nguyễn Minh Châu
- Những ngôi sao xa xôi- Lê Minh Khuê
- Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang- Đi-phô
- Bố của Xi-mông -- Mô-pa-xăng
- Con chó bấc- G.Lân đơn
- Tôi và chúng ta- Lưu Quang Vũ
- Lý thuyết
- Trắc nghiệm
- Giải bài tập SGK
- Hỏi đáp
- Đóng góp lý thuyết
Câu hỏi
Hủy Xác nhận phù hợp
- Hoàng Văn Nam
Theo em, trật tự sắp đặt của hai từ “buồn trông” có gì đặc biệt? Trật tự sắp đặt đặc biệt ấy có tác dụng gì đối với việc biểu hiện nội dung của những câu thơ trên.
Lớp 9 Ngữ văn Kiều ở lầu Ngưng Bích- Nguyễn Du 4 1
Gửi Hủy 
💢Sosuke💢 
29 tháng 5 2021 lúc 19:37 Tham khảo:
- Điệp ngữ “Buồn trông” trong đoạn thơ rất đặc sắc. Bốn bức tranh, bốn nỗi buồn đều được tác giả khắc họa qua điệp ngữ “Buồn trông” đứng đầu mỗi câu, buồn mà trông ra bốn phía, trông ngóng một cái gì mơ hồ sẽ đến làm thay đổi hiện tại, nhưng trông mà vô vọng. (“Buồn trông”có cái gì thảng thốt lo âu, có cái xa lạ hút tầm nhìn, có cả dự cảm hãi hùng của người con gái ngây thơ lần đầu lạc bước giữa cuộc đời). Điệp ngữ “buồn trông” diễn tả nỗi buồn với nhiều sắc độ khác nhau, nỗi buồn ngày một tăng dâng lên lớp lớp và tạo âm hưởng trầm buồn, trở thành điệp khúc của đoạn thơ cũng là điệp khúc của tâm trạng. Đúng 0 Bình luận (0) Gửi Hủy 
minh nguyet 
29 tháng 5 2021 lúc 19:38 Tham khảo nha em:
Điệp ngữ “Buồn trông” trong đoạn thơ rất đặc sắc. Bốn bức tranh, bốn nỗi buồn đều được tác giả khắc họa qua điệp ngữ “Buồn trông” đứng đầu mỗi câu, buồn mà trông ra bốn phía, trông ngóng một cái gì mơ hồ sẽ đến làm thay đổi hiện tại, nhưng trông mà vô vọng. (“Buồn trông”có cái gì thảng thốt lo âu, có cái xa lạ hút tầm nhìn, có cả dự cảm hãi hùng của người con gái ngây thơ lần đầu lạc bước giữa cuộc đời). Điệp ngữ “buồn trông” diễn tả nỗi buồn với nhiều sắc độ khác nhau, nỗi buồn ngày một tăng dâng lên lớp lớp và tạo âm hưởng trầm buồn, trở thành điệp khúc của đoạn thơ cũng là điệp khúc của tâm trạng.
Đúng 0 Bình luận (0) Gửi Hủy 
Linh Linh 
29 tháng 5 2021 lúc 19:39 TK:
Điệp ngữ “Buồn trông” trong đoạn thơ rất đặc sắc. Bốn bức tranh, bốn nỗi buồn đều được tác giả khắc họa qua điệp ngữ “Buồn trông” đứng đầu mỗi câu, buồn mà trông ra bốn phía, trông ngóng một cái gì mơ hồ sẽ đến làm thay đổi hiện tại, nhưng trông mà vô vọng. (“Buồn trông”có cái gì thảng thốt lo âu, có cái xa lạ hút tầm nhìn, có cả dự cảm hãi hùng của người con gái ngây thơ lần đầu lạc bước giữa cuộc đời). Điệp ngữ “buồn trông” diễn tả nỗi buồn với nhiều sắc độ khác nhau, nỗi buồn ngày một tăng dâng lên lớp lớp và tạo âm hưởng trầm buồn, trở thành điệp khúc của đoạn thơ cũng là điệp khúc của tâm trạng.
Đúng 0 Bình luận (0) Gửi Hủy 
Pikachuuuu 1 tháng 6 2021 lúc 14:03 Điệp ngữ "Buồn trông":
- Nhấn mạnh vào nỗi buồn mà trông ra các phía
- Tạo nhịp điệu, âm hưởng trầm buồn cho cả đoạn
Đúng 0 Bình luận (0) Gửi Hủy Các câu hỏi tương tự 
- homma
BÀI TẬP 4: Cho câu thơ: Buồn trông cửa bể chiều hôm
Câu 1: Hãy chép 7 câu nối tiếp câu thơ trên? Nêu vị trí, nội dung đoạn thơ vừa chép.
Câu 2: Trong đoạn thơ trên tác giả đã rất thành công với bút pháp tả cảnh ngụ tình. Em hiểu gì về bút pháp nghệ thuật này?
Câu 3: Bằng 1 đoạn văn quy nạp khoảng 12 câu, phân tích bút pháp tả cảnh ngụ tình của Nguyễn Du trong tám câu cuối đoạn trích “Kiều ở lầu Ngưng Bích”. Trong đoạn có sử dụng câu bị động và câu hỏi tu từ (gạch chân, chú thích).
Xem chi tiết Lớp 9 Ngữ văn Kiều ở lầu Ngưng Bích- Nguyễn Du 0 1
- Đỗ Thùy Linh
trong 8 câu thơ cuối, điệp ngữ " buồn trông" được lặp lại mấy lần?Cách lặp lại điệp ngữ có tác dụng gì?
Xem chi tiết Lớp 9 Ngữ văn Kiều ở lầu Ngưng Bích- Nguyễn Du 1 0 - Đỗ Thùy Linh
Trong 8 câu thơ cuối, điệp ngữ " buồn trông" được lặp lại mấy lần?Cách lặp lại điệp ngữ có tác dụng gì
Xem chi tiết Lớp 9 Ngữ văn Kiều ở lầu Ngưng Bích- Nguyễn Du 1 0
- hưng XD
Đâu không phải là tác dụng của điệp ngữ “buồn trông” trong đoạn trích “Kiều ở lầu Ngưng Bích”? A. Diễn tả nỗi buồn lặp lại và ngày càng tăng như những con sóng lòng không bao giờ dứt. B. Thể hiện nỗi thương cảm của Nguyễn Du đối với Thúy Kiều. C. Có tác dụng liên kết các hình ảnh thơ lại với nhau tạo trình tự miêu tả từ xa đến gần, từ tĩnh đến động. D. Thể hiện sự trông ngóng vô vọng.
Xem chi tiết Lớp 9 Ngữ văn Kiều ở lầu Ngưng Bích- Nguyễn Du 0 0
- thienphong lanhchan
Tưởng người dưới nguyệt chén đồng
Tin sương luống những rày trông mai chờ
Bên trời góc bể bơ vơ
Tấm son gột rửa bao giờ cho phai
Xót người tựa cửa hôm mai
Quạt nồng ấp lạnh những ai đó giờ?
Sân Lai cách mấy nắng mưa
Có khi gốc tử đã vừa người ôm”
( Trích Truyện Kiều, Nguyễn Du)
1. Đoạn thơ trên nằm ở đoạn trích nào trong TruyệnKiều? giới thiệu vị trí của đoạn trích ấy? 2. Đoạn thơ trên diễn tả tình cảm của Kiều với cácnhân vật nào? Trật tự diễn tả tâm trạng nhớ thươngtrong đoạn trích ấy có hợp lí không? Vì sao? Hãychỉ ra một cách ngắn gọn nét đặc sắc, tinh tế củaNguyễn Du khi diễn tả tình cảm của Kiều đối vớitừng đối tượng cụ thể qua hai từ “Xót” và “Tiếc” 3. Đoạn thơ thể hiện bằng dạng thức ngôn ngữ nào? Vì sao em nhận ra dạng thức ngôn ngữ ấy? 4. Tìm hai điển cố trong đoạn thơ trên và nêu hiệu quảnghệ thuật của cách sử dụng điển cố đó? 5. Viết một đoạn văn khoảng 15 câu theo phép lậpluận quy nạp nêu cảm nhận của em về những phẩmchất của Kiều được thể hiện ở đoạn trích trên. Trong đoạn văn có sử dụng một câu bị động vàmột phép thế để liên kết (gạch dưới câu bị động vàtừ ngữ sử dụng trong phép thế). Xem chi tiết Lớp 9 Ngữ văn Kiều ở lầu Ngưng Bích- Nguyễn Du 0 0
- Thùy Linh
Viết đoạn văn theo cách lập luận quy nạp (khoảng 10 câu) phân tích diễn biến nội tâm của nhân vật Thúy Kiều trong đoạn thơ trên. Trong đoạn văn có sử dụng phép thế và một thành phần biệt lập cảm thán (gạch chân – chú thích).
Xem chi tiết Lớp 9 Ngữ văn Kiều ở lầu Ngưng Bích- Nguyễn Du 2 0 - Đỗ Thùy Linh
trật tự diễn tả nỗi nhớ thương trong đoạn thơ có hợp lí không?Vì sao?
Xem chi tiết Lớp 9 Ngữ văn Kiều ở lầu Ngưng Bích- Nguyễn Du 1 0
- Nguyễn Tuấn hùng
Phân tích biện pháp tả cảnh ngụ tình đặc sắc của tác giả Nguyễn du trong 8 câu thơ cuối của đoạn trích trên bằng đoạn văn TPH 12 câu có sử dụng phép thế và câu ghép (gạch. Chân chú thích
Xem chi tiết Lớp 9 Ngữ văn Kiều ở lầu Ngưng Bích- Nguyễn Du 0 1
- Giang Lê
Cho đoạn thơ “ Buồn trông cửa bể chiều hôm
...Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi’
b. Bằng1 đoạn văn diễn dịch khoảng 12 câu, em hãy phân tích 8 câu thơ đó. Trong đoạn có sử dụng 1 câu ghép chính phụ, một từ dùng để thay thế?
Xem chi tiết Lớp 9 Ngữ văn Kiều ở lầu Ngưng Bích- Nguyễn Du 0 0
Khoá học trên OLM (olm.vn)
- Toán lớp 9
- Ngữ văn lớp 9
- Tiếng Anh lớp 9
- Vật lý lớp 9
- Hoá học lớp 9
- Sinh học lớp 9
- Lịch sử lớp 9
- Địa lý lớp 9
Khoá học trên OLM (olm.vn)
- Toán lớp 9
- Ngữ văn lớp 9
- Tiếng Anh lớp 9
- Vật lý lớp 9
- Hoá học lớp 9
- Sinh học lớp 9
- Lịch sử lớp 9
- Địa lý lớp 9
Từ khóa » điệp Từ Buồn Trông Có Tác Dụng Gì
-
Phân Tích Cái Hay Của điệp Ngữ Buồn Trông Trong ...
-
Ý Nghĩa, Tác Dụng Của điệp Từ Buồn Trông Trong Kiều ở Lầu Ngưng Bích
-
B. Trong đoạn Trích Trên điệp Từ “buồn Trông” Có ý Nghĩa Gì? - Khóa Học
-
Điệp Từ "Buồn Trông" Có ý Nghĩa Gì ?
-
Nêu Biện Pháp Nghệ Thuật Và Tác Dụng Của Buồn Trông Cửa Bể Chiều ...
-
Nêu Tác Dụng Của điệp Ngữ Buồn Trông? - Ngữ Văn Lớp 9 - Lazi
-
Phân Tích Cái Hay Của điệp Ngữ Buồn Trông Trong ... - THPT Sóc Trăng
-
Điệp Từ "buồn Trông " Trong đoạn Trích Kiều ở Lầu Ngưng Bích Có ...
-
B. Trong đoạn Trích Trên điệp Từ “buồn Trông” Có ý Nghĩa Gì?
-
Chỉ Rõ Và Nêu Tác Dụng Của Biện Pháp điệp Ngữ Trong đoạn Thơ Trên.
-
Trong đoạn Trích Trên điệp Từ “buồn Trông” Có ý Nghĩa Gì?
-
Phân Tích Cái Hay Của điệp Ngữ “Buồn Trông” Trong đoạn Trích “Kiều ở ...