Theo Em, Việc Biên Soạn Các Tác Phẩm Như Hình 2 Có Tác ... - Haylamdo

X

Giải bài tập Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Mục lục Giải bài tập Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức Chương 1: Vì sao phải học lịch sử Bài 1: Lịch sử và cuộc sống Bài 2: Các nhà sử học dựa vào đâu để biết và phục hưng lại lịch sử Bài 3: Thời gian trong lịch sử Chương 2: Xã hội nguyên thủy Bài 4: Nguồn gốc loài người Bài 5: Xã hội nguyên thủy Bài 6: Sự biến chuyển và phân hóa của xã hội nguyên thủy Chương 3: Xã hội cổ đại Bài 7: Ai Cập và Lưỡng Hà cổ đại Bài 8: Ấn Độ cổ đại Bài 9: Trung Quốc từ thời cổ đại đến thế kỉ VII Bài 10: Hy Lạp và La Mã cổ đại Chương 4: Đông Nam Á từ những thế kỉ tiếp giáp đầu công nguyên đến thế kỉ X Bài 11: Các quốc gia sơ kì ở Đông Nam Á Bài 12: Sự hình thành và bước đầu phát triển của các vương quốc phong kiến ở Đông Nam Á (từ thế kỉ VII đến thế kỉ X) Bài 13: Giao lưu văn hóa ở Đông Nam Á từ đầu Công nguyên đến thế kỉ X Chương 5: Việt Nam từ khoảng thế kỉ VII trước công nguyên đến đầu thế kỉ X Bài 14: Nhà nước Văn Lang - Âu Lạc Bài 15: Chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc và sự chuyển biến của xã hội Âu Lạc Bài 16: Các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập trước thế kỉ X Bài 17: Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc của người Việt Bài 18: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X Bài 19: Vương quốc Chăm-pa từ thế kỉ II đến thế kỉ X Bài 20: Vương quốc Phù Nam

• Giáo dục cấp 2
• Lớp 6
• Giải bài tập Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Theo em, việc biên soạn các tác phẩm như hình 2 có tác dụng gì ❮ Bài trước Bài sau ❯

Lịch Sử lớp 6 Bài 1: Lịch sử và cuộc sống

Câu hỏi 3 trang 10 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Theo em, việc biên soạn các tác phẩm như hình 2 có tác dụng gì?

Lời giải:

- Việc biên soạn như hình 2 có tác dụng:

+ Tổng hợp, phân tích (đưa ra các nhận định của tác giả) về các sự kiện, hiện tượng/ các giai đoạn lịch sử. Từ đó, giúp thế hệ sau dễ dàng tiếp nhận kiến thức lịch sử.

+ Làm phong phú hơn về số lượng các tác phẩm liên quan đến lịch sử, tạo ra nhiều lựa chọn hơn cho độc giả.

Xem thêm các bài giải Lịch Sử lớp 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống hay khác:

• Câu hỏi mở đầu trang 9 Bài 1 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Quan sát hình 1, em hãy chỉ ra những điểm thay đổi theo thời gian của máy tính điện tử. Theo em, sự thay đổi theo thời gian như vậy được hiểu là gì? ....

• Câu hỏi 1 trang 9 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Khái niệm Lịch sử được hiểu như thế nào? Nêu ví dụ cụ thể? ....

• Câu hỏi 2 trang 10 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Nêu ý nghĩa hai câu thơ trên của chủ tịch Hồ Chí Minh. ....

• Câu hỏi 4 trang 10 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Vì sao phải học lịch sử? ....

• Luyện tập và Vận dụng 1 trang 10 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Nhà chính trị học nổi tiếng của La Mã cổ đại Xi-xe-rông đã nói: “Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống”. Em có đồng ý với nhận xét đó không? Vì sao? ....

• Luyện tập và Vận dụng 2 trang 10 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Các bạn trong hình bên đang làm gì? Theo em, việc làm đó có ý nghĩa như thế nào? ....

• Luyện tập và Vận dụng 3 trang 10 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Hãy chia sẻ với thầy/ cô giáo và các bạn các hình thức học lịch sử mà em biết; cách học lịch sử nào giúp em thấy hứng thú và đạt hiệu quả tốt nhất. ....

• Luyện tập và Vận dụng 4 trang 10 Lịch Sử lớp 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống: Em hãy điều tra xem trong lớp có bao nhiêu bạn thích học môn Toán, Ngữ văn và môn lịch sử. Theo em, các bạn thích học những môn khác có cần biết lịch sử không? Vì sao? ....

❮ Bài trước Bài sau ❯ 2018 © All Rights Reserved.