THO QUAT CHO BA NGU - Tài Liệu Text - 123doc

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.doc) (5 trang)

Trang chủ

Mầm non - Tiểu học

Mầm non

THO QUAT CHO BA NGU

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (82.84 KB, 5 trang )

GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNGNgười dạy: Vi Ngọc MaiChủ đề: Gia đìnhHĐCĐ: Phát triển ngơn ngữĐề tài: Thơ “Quạt cho bà ngủ”Đối tượng: lớp láI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: 4t Trẻ cảm nhận được âm điệu nhẹ nhàngcủa bài thơ.+ 5t: Trẻ hiểu nội dung bài thơ, hiểu nghóa một số từkhó- Kĩ năng: 4t Trẻ đọc thơ rõ ràng, diễn cảm: chậm rãi,tình cảm; Biết trả lời các câu hỏi của cô.+ 5t: Trẻ diễn tả được nội dung bà thơ- Thái độ: Thông qua nội dung bài thơ trẻ biết yêu thương,quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đìnhmình, biết chăm ngoan học giỏi.II. CHUẨN BỊ:- Máy chiếu, tranh, thẻ chữ cái, hộp quà…III. GI Ý CÁC HOẠT ĐỘNG:Hoạt động của cơ1.Hoạt động 1: Trò chuyện, giớithiệu- Hát, vận động: Cả nhà thương nhau- Bài hát nói về điều gì? (4t)- Gia đình con có những ai? Vậy gia đình concó mấy người? (5t)- Gia đình ai sống chung với ông bà? Giađình sống chung với ông bà thì được gọilà gia đình mấy thế hệ? (5t)- Nếu các con chăm chỉ học hành vàsiêng năng phụ giúp mẹ một số việcnhỏ trong nhà thì mẹ cũng sẽ vui mừnglắm đó!- Cô thấy các con học ngoan nên đã tặngcác con hộp quà, các con có muốn biếttrong hộp quà này có gì không? Vậycùng đếm 1,2,3 để mở quà ra với cônhá!- Trong hộp quà có gì? (4t)Hoạt động của trẻTrẻ hátTrẻ 4t trả lời trước,trẻ 5t trả lời sauTrẻ trả lời1- Con đoán xem trong bức tranh vẽ gì?- Hãy chú ý xem cô mở bức tranh đểbiết mình đoán đúng hay không nào!- Cho trẻ nêu cảm nghó về bức tranh:+ Bức tranh có những ai ? (4t)+ Bé đang làm gì? (5t)Trẻ lắng nghe+ Thế các con có muốn biết vì saobạn nhỏ ngồi quạt cho bà ngủ không?(5t)- Vậy thì bây giờ các con lắng nghe côđọc thơ để biết vì sao bạn nhỏ ngồiquat cho bà ngủ nhé !2. Hoạt động 2: Nghe cô đọc thơ.* Lần 1: Cô đọc diễn cảm toàn bộ bàithơ ( đọc chậm rãi, thể hiện tình cảm) .- “Bài thơ thể hiện tình cảm của em béđối với bà khi bà ốm: Bé đã giữ imlặng và quạt cho bà ngủ”.* Lần 2: Đọc trích dẫn và giải thích từkhó.+ Khổ 1:Ơi chích chòe ơiChim đừng hót nữaBà em ốm rồiLặng cho bà ngủ.Bạn nhỏ nhắn nhủ chim Chích Chòe imlặng để cho bà ngủ, vì bà bò ốm.+ Khổ 2:Bàn tay bé nhỏVẫn quạt thật đềuNgấn nắng thiu thiuĐậu trên tường trắng.Miêu tả bạn nhỏ ân cần chăm sóc bà.+ Khổ 3:Căn nhà đã vắngCốc chén nằm imĐôi mắt lim dimNgủ ngon bà nhé!Căn nhà vắng vẻ, đồ vật trong nhàcũng lặng im để cho bà ngủ.+ Khổ 4:2Hoa cam, hoa khếChín lặng trong vườnBà mơ tay cháuQuạt đầy hương thơm.Bạn nhỏ quạt mát nên bà ngủ rất ngon.* Giảng từ khó: Lặng: im lặng.- Ngấn nắng: Một xíu nắng qua khe cửachiếu vào nhà.- Thiu thiu: từ láy, muốn nói ánh nắngchiếu vào nhà rất dòu.- Lim dim: đôi mắt nhắm chuẩn bò ngủnhưng vẫn chưanhắm hẳn, còn mở hé hé .- Chín lặng: cam và khế trong vườn đang rahoa nhưng cũng biết im lặng để cho bàngủ.- Mơ : những hình ảnh nhìn thấy khi ngủ.- Khi đọc bài thơ này các con nhớ đọcchậm, ngắt giọng 2/2, nhấn mạnh ở câu :“ Vẫn quạt thật đều”, “ngủ ngon bà nhé”, “Quạt đầy hương thơm” để thể hiện đượctình cảm yêu thương của bé đối với bà.- Bài thơ này có vần điệu nhẹ nhàng,uyển chuyển nên có thể phổ thành bàihát hoặc vè để đọc đó các con à !3. Hoạt động 3: Bé cùng thi tài.Chia lớp thành 3 gia đình và tổ chức thitrả lời câu hỏi theo hình thức lắcchuông.- Thể lệ: cô sẽ đọc câu hỏi, mỗi câuhỏi sẽ có 3 giây để suy nghỉ trả lời, khinghe cô nói : “Hết” thì các gia đình mớiđược lắc trống lắc, gia đình nào lắc trướcthì được quyền trả lời, nếu trả lời đúngthì sẽ được tặng 1 bơng hoa, nếu trả lời saithì 2 gia đình còn lại được quyền lắc trốnglắc để trả lời. Trò chơi kết thúc, gia đìnhnào được nhiều nhất thì gia đình đó sẽthắng.+ Nếu gia đình nào lắc trống lắc trước từ“Hết” thì bò phạm qui và không được trảTrẻ lắng ngheTrẻ chơiThi đua trả lời câuhỏi3lời câu hỏi đó nữa.- Bài thơ có những ai?- Bé đã nói gì với chim Chích Chòe?- Vì sao bé lại nói chim Chích Chòe đừnghót nữa?- Khi bà ốm bé đã chăm sóc bà như thếnào?- Câu thơ nào thể hiện được sự chămsóc ân cần của bé đối với bà?- Tại sao bé không bật quạt mà lại ngồiquạt cho bà?- Được bé quạt mát bà có ngủ đượckhông? Vì sao con biết được điều đó?- Qua bài thơ con thấy bạn nhỏ là ngườinhư thế nào?- Nếu người thân trong gia đình con bò ốmthì con sẽ làm gì?+ Đây là câu hỏi cá nhân, nếu ai cósáng kiến thì sẽ được 1 bông hoa :“ Con sẽ đặt tên cho bài thơ này là gì ?”+ Cô thống nhất tên bài thơ này là :“Quạt Cho Bà Ngủ” theo tác giả ThạchQuỳnh.Kiểm tra phần quà ở các gia đình vàtuyên dương gia đình thắng cuộc.4. Hoạt động 4: Trẻ đọc thơ.- Tập cho trẻ đọc từng câu- Cho trẻ đọc theo lớp : hình thức to – nhỏ- Đọc thơ theo tổ: hình thức to – nhỏ.- Đọc thơ theo nhóm: đọc nối tiếp nhau.- Cá nhân đọc thơ: 2- 3 trẻ đọc thơ.* Hội thi thơ: Ô Cửa Bí Mật.- Giới thiệu Nhà Văn Hóa Thiếâu Nhi tổchức hội thi: Tài Năng Trẻ- Từ đây tới nhà văn hóa cũng gần,lớp mình đi bộ để tiết kiệm xăng và đểtập thể dục luôn nhé! Trên đường xe cộqua lại nhiều nên các con phải đi đúngphần đường của mình: Đi ở vỉa hè bênphải, khi đi phải trật tự, không chen ấn,xô đẩy nhau. Vừa đi vừa đọc: “Dung DăngĐặt tên sang tạoTrẻ đọc thơTrẻ chơiTrẻ trả lời4Dung Dẻ”.- Thể lệ:+ Ban tổ chức có 3 ô cửa bí mật, trongmỗi ô cửa đều có 1 yêu cầu. Nếu aithực hiện được yêu cầu trong ô cửa đóthì sẽ được tặng 1 bông hoa.- Cách chơi: Cô sẽ đọc câu hỏi, ai nhanhgiơ tay trước thì được tra lời, nếu trả lờiđúng sẽ được mở 1 ô cửa, nếu thựchiện được yêu cầu trong ô cửa đó thì sẽđược tặng 1 vòng hoa chiến thắng.- Câu hỏi nhanh:+ Gia đình sống chung với bà là gia đìnhmấy thế hệ?+ Ngày 20/10 là ngày gì?+ Trong từ “Gia đình” có chưa chữ cái nàocon mới học?+Người sinh ra mẹ được gọi là gi?+ Người sinh ra bố được gọi là gì?- Yêu cầu của ô cửa:+ Ô cửa chữ O : “Hãy đọc bài thơ theonội dung Bức tranh” .+ Ô cửa chữ Ô : “Hãy phổ nhạc cho bàithơ ‘Quạt Cho Bà Ngủ’û+ Ô cửa chữ Ô : “Hãy hát một bài hat cónhắc đến bà”.- Hát : Bà Còng Đi Chợ5. Kết thúc:Vận động bài : Cháu yêu bà.Trẻ hát************5