THPT Hồng Đức TP.BMT - Buon Ma Thuot

Có thể bạn quan tâm

Home > Vietnam > Buon Ma Thuot > THPT Hồng Đức TP.BMT THPT Hồng Đức TP.BMT

Nearby schools & colleges

Victory English Club Lê Hồng Phong

Trang kết nối của cán bộ, giáo viên, nhân viên, phụ huynh và học sinh Trường THPT Hồng Đức.

Operating as usual

22/09/2023

😘❤️

19/07/2023

PHỔ ĐIỂM THI THPT 2023 VÀ 2022 CHÊNH LỆCH NHƯ THẾ NÀO? 🤔 Không biết hiện tại các sĩ tử cảm thấy thế nào sau khi nhận kết quả thi THPT 2023 nhỉ? Để giúp các em bớt hoang mang, Ad đã kịp tổng hợp và thống kê bảng so sánh phổ điểm năm 2022 và 2023 rồi đây 🤗 Ad mong rằng thông tin này có thể giúp được các sĩ tử có thể dự đoán điểm trúng tuyển chính xác hơn vào ngôi trường mình mong ước nhé 😘 Đừng quên tag bạn bè vào để cùng xem phổ điểm nha 💞 Lưu ý: Bảng thống kê phổ điểm không tính các điểm phúc khảo

Photos from Họp mặt 20 năm ra trường THPT BC Buôn Ma Thuột NK 2000 - 2003's post

11/07/2023

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=177894735270467&id=100091498242351&mibextid=Nif5oz

11/07/2023

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=293736859831508&id=100075855896772&mibextid=Nif5oz

Cập nhật công văn mới của Sở Giáo dục và đào tạo Đăk Lăk về công tác tuyển sinh - thông tin dành cho các bạn 2K8 nhé.

10/07/2023

Danh mục sách năm nay nhé các bạn ☘️

27/06/2023

Bình tĩnh tự tin giành kết quả tốt nhất nhé 2k5 ❤️❤️ Đừng quên thẻ dự thi đấy nhé ☘️☘️

27/06/2023

☘️☘️

22/06/2023

Một trong những sự kiện quan trọng nhất trong cuộc đời sắp đến ☘️☘️ Chúc tất cả các bạn HS lớp 12 trường THPT Hồng Đức nói chung và các sĩ tử dự thi năm 2023 nói chung một kỳ thi nhiều may mắn đạt được kết quả như mong đợi. Đậu vào những trường ĐH mà bản thân đặt mục tiêu ❤️ Cánh cổng SV đang rộng đón các bạn bước vào Cố lên nhé 2k5 ơi 🎉🎉

Photos from Đoàn TNCS Hồ Chí Minh - Trường THPT Hồng Đức Buôn Ma Thuột, Đăk Lăk's post

01/06/2023 'Xe tập đi thông minh' đạt giải nhất cuộc thi sáng tạo thanh thiếu nhi Đắk Lắk

01/04/2023

Cuộc thi kéo dài thời gian theo dự kiến của BTC, nhưng việc kéo dài này lại rất hợp lí và ý nghĩa. Bởi chính điều đó, đã giúp các thí sinh dự thi có cơ hội được trả lời nhiều hơn những câu hỏi và cùng BGK (có cả những doanh nhân) trao đổi thêm nhiều kiến thức chuyên môn về sự phát triển tiếp theo của các dự án. P/s: Tự hào và hạnh phúc khi dự án của Trường THPT Hồng Đức đã đạt GIẢI NHẤT của cuộc thi. Cảm ơn CB, GV và các em học sinh đã luôn cố gắng, không ngừng nỗ lực, sáng tạo để có thêm nhiều thành tích cho bản thân và nhà trường!

'Xe tập đi thông minh' đạt giải nhất cuộc thi sáng tạo thanh thiếu nhi Đắk Lắk Ý tưởng về "xe tập đi thông minh" dành cho em bé với nhiều cảm biến, báo động của 2 học sinh lớp 10 được ban tổ chức cuộc thi ý tưởng, sáng tạo thanh thiếu nhi Đắk Lắk lần 1 năm 2023 đánh giá cao và chấm giải nhất.

Bình chọn cuộc thi "VIẾT VỀ THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU"

16/11/2022

Hưởng ứng Cuộc thi "Viết về thầy cô và mái trường mến yêu", kính mong quý anh chị em, các thế hệ học sinh vào trang để thực hiện bấm like, shase cho bài viết. Xin trân trọng cảm ơn mọi người! https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5368242943287095&id=100003043288220

Bài dự thi số 689 -- SỞ GDĐT ĐẮK LẮK TRƯỜNG THPT HỒNG ĐỨC BÀI DỰ THI VIẾT VỀ THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU CHÀO MỪNG KỈ NIỆM 40 NĂM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM (20/11/1982 - 20/11/2022) Họ và tên: Nguyễn Văn Hùng Chức vụ: Phó Hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường THPT Hồng Đức, TP. Buôn Ma Thuột Số điện thoại: 0983.160.001 Email: [email protected] Đắk Lắk, tháng 11 năm 2022 NGHỀ GIÁO TRONG TÔI (Tác giả: Nguyễn Văn Hùng - Phó Hiệu trưởng Trường THPT Hồng Đức) Thời tiết Tây Nguyên mùa này như một cô thiếu nữ đỏng đảnh, đa cảm. Giữa chiều, khi nắng đang gay gắt, thì một luồng gió mát lạnh lướt qua, khác hẳn những làn gió khô nóng, và rồi nhanh như một cái chớp mắt, nắng biến mất hết cả, trời chuyển âm u. Mây đen lũ lượt kéo về dàn trận, hà từng đợt gió lạnh xuống mặt đất, cuốn bụi bay mù mịt. Hơi nước trong không khí cũng nặng nề hơn, áp bức khó thở. Rồi đùng một cái, trời như mở khóa van nước cho màn mưa. Ào ào cơn mưa rơi xuống mạnh mẽ, trắng xóa hết cả con đường. Tôi mở cốp xe. Phát hiện mình quên mang theo áo mưa. Vừa lúc ấy có tiếng ai đó vang lên sau lưng: - Cháu có chiếc áo mưa tiện lợi đây, chú dùng đỡ đi ạ! Tôi quay lại, người đối diện reo lên: Ơ! Thầy Hùng phải không ạ? Cậu con trai kéo vội chiếc khẩu trang y tế xuống cằm, lấy tay hất cái mũ của áo mưa cùng chiếc mũ bảo hiểm ra phía sau đầu: Em Tuấn! Em Tuấn lớp A9 niên khóa 2001 - 2004 đây ạ! - Ờ! Tuấn! Tuấn à! … Vẫn khuôn mặt ấy, dù có thay đổi theo thời gian thì thoáng chốc tôi cũng kịp nhận ra, bởi trên khuôn mặt da hơi ngăm đen ấy là vết sẹo dài từ phía cuối đuôi mắt phải chạy xéo một đường xuống gần hõm má. - Dạ! Em chào Thầy! Gần 20 năm rồi thầy nhỉ? Gặp được thầy thật là bất ngờ! Thầy cùng gia đình vẫn khỏe cả chứ ạ? … Tuấn luyến thoắt khiến tôi không kịp trả lời. Trong khi tôi đang khoác vội chiếc áo mưa, Tuấn cũng đã kịp lưu số điện thoại của tôi. Hai thầy trò chỉ ngắn ngủi vài câu thăm hỏi và một lời hẹn cho cuộc gặp gỡ sau gần 20 năm. Kỷ niệm ngày ấy cứ thế tràn về… Năm học 2001 - 2002 là năm đầu tiên tôi được nhà trường phân công chủ nhiệm lớp sau khi trải qua thời gian tập sự theo quy định trở thành giáo viên chính thức. Tuấn là một thành viên đặc biệt trong những học sinh của lớp chủ nhiệm năm ấy. Để lớp chủ nhiệm luôn nằm trong tốp những lớp có vị thứ thi đua dẫn đầu và được tuyên dương vào mỗi buổi sáng thứ 2 trong giờ chào cờ đầu tuần, tôi đã huy động hết những kiến thức được đào tạo, những kinh nghiệm được truyền đạt từ thầy cô đi trước, từ đồng nghiệp và cả một ít kinh nghiệm có được từ những tháng ngày đi kiến tập, thực tập sư phạm, tập sự, … để vận dụng linh hoạt, sáng tạo, áp dụng vào lớp chủ nhiệm “đầu tay” này. Tôi áp dụng ngay câu khẩu hiệu được ghi ở phía mặt sau của cổng trường “Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm” và đề cao tính kỷ cương trong giáo dục theo lối “Kỷ luật là sức mạnh”. Muốn học sinh học bài chăm chỉ, cần phải xử lý nghiêm và kỷ luật những học sinh lười biếng. Muốn học sinh chăm ngoan, biết vâng lời, đoàn kết yêu thương thì kỷ luật những học sinh hay gây gỗ, vi phạm nội quy, đặc biệt đối với những học sinh có thái độ “lồi lõm” (theo cách suy nghĩ của tôi lúc bấy giờ) … Và rồi, kết quả lớp tôi chủ nhiệm cũng dần đi vào quy cũ, cũng được xếp vào tốp những lớp có vị thứ dẫn đầu của trường, được tuyên dương, nhận cờ thi đua trong các giờ chào cờ đầu tuần. Khỏi phải nói, lòng tôi hân hoan như thế nào! Biểu hiện niềm hân hoan ấy hiện lên khuôn mặt, qua thái độ, ngôn ngữ, hành vi, … Tôi cảm thấy tự hào và có một chút kiêu hãnh với người khác khi tự nghĩ rằng: mình đã chọn đúng phương pháp giáo dục học sinh. Con trẻ lứa tuổi 16, 17, có nhiều biến động, thay đổi trong chính con người, thể nào lại chịu đựng sự gò bó trong cái “lồng sắt” vô hình do giáo viên đã tạo ra. Và rồi, tôi bắt đầu cảm nhận được sự lung lay, chuyển động ngay trong cái “lồng sắt” ấy. - Alo! Em đang ở đâu vậy? Em đến trường ngay nhé! ... … - Tuấn! Sao thế này? Tôi hỏi trong sự giận dữ tột độ nhưng cố kìm nén. Trước mặt tôi là thầy cô đại diện cho lãnh đạo nhà trường, giáo viên chủ nhiệm lớp 10A12; bốn, năm phụ huynh gì đó. Trong phòng còn có mấy học sinh nam đang đứng cúi gầm mặt. Thầy Hiệu trưởng hỏi tôi có ý kiến gì không sau khi rất nhiều người đã trình bày ý kiến. Tôi chỉ biết lắp bắp: Dạ! Em không có ý kiến. Buổi họp đột xuất để xử lí học sinh đánh nhau diễn ra khoảng tầm 30 phút vì buổi chiều nhà trường vẫn tiếp tục dạy học, một số thầy cô có tiết dạy cần phải lên lớp. - Tuấn! Em đứng lại đây! Phụ huynh em đâu? Sao…? Sao…? Tôi quát lên, mặt tôi căng như những sợi dây đàn sắp đứt. Nhìn xuống phía dưới, tôi hơi nhói lên khi bắt gặp khuôn mặt với làn da ngăm đen, gầy gò xô đẩy nhau, mắt phải bầm đỏ, chỗ vết sẹo phía dưới đuôi mắt lại đỏ tía lên, hình như có máu chảy ra nhưng đã bầm lại… Tôi biết đau lắm nhưng Tuấn đang cố chịu đựng. Như một thẩm phán, tôi điều hành buổi sinh hoạt lớp cuối tuần hôm ấy chẳng khác nào đang là chủ tọa của một phiên tòa. Những điều, khoản, mục, … theo quy định của luật, thông tư, nội quy, … tôi trích lục một cách chi tiết. Cả lớp im phăng phắt. Kết thúc giờ sinh hoạt lớp. Giọng tôi lạnh băng. Tạm đình chỉ học tập một ngày đối với Tuấn và yêu cầu về nhà chép phạt 10 lần bản cam kết thực hiện nội quy của nhà trường. Mỗi bản chép phạt đều phải có chữ ký xác nhận của phụ huynh. Ngay trong giờ sinh hoạt 15 phút đầu giờ sáng ngày kia phải nộp cho tôi. Mặc các học sinh đứng lên chào, tôi đi thẳng về bàn giáo viên, đặt mạnh chiếc túi xách xuống bàn, nhìn về phía dãy bàn cuối góc trái của lớp. Bàn trống. Không có ai. - Bạn Tuấn không đi học à? Tôi hỏi mà không định vị đối tượng trả lời. Đây là lần đầu tiên tôi hỏi học trò theo kiểu trống trơn như thế. Hôm ấy, tôi lên lớp trong tâm trạng ngổn ngang. Thốt nhiên tôi nghĩ, tất cả những đứa học trò của mình trong lớp có trách vì tôi nghiêm khắc quá chăng? *** Gặp lại Tuấn, dẫu rất ngắn ngủi trong tình huống bất ngờ, vậy mà đã khiến quãng đường từ chỗ trú mưa về tới nhà làm tôi cứ hồi tưởng về câu chuyện của Tuấn - cậu học trò có hoàn cảnh gia đình đặc biệt và tờ quyết định kèm theo bộ hồ sơ xử lý học sinh vi phạm nội quy được phô tô cất giữ cẩn thận trong tủ tài liệu nghề nghiệp của tôi. Sự việc kỷ luật học sinh năm đó là sự việc đầu tiên dù đã bao năm trôi qua nhưng tôi vẫn nhớ mãi. Nhớ về cái buổi chiều mưa năm ấy khi tôi đến tìm hiểu, thăm hỏi gia đình của Tuấn. Đó là một sự tận cùng của gia cảnh. … Câu chuyện giáo dục của tôi đối với Tuấn trong năm đầu tiên tôi làm chủ nhiệm lớp với nhiều buồn vui lẫn lộn. Nhưng trên hết là niềm vui trong sự tiến bộ, trưởng thành của Tuấn. Những năm tháng bước vào đời, cuộc sống của Tuấn vô vàn những khó khăn. Tuấn đã cố gắng bươn chải với vô số nghề vừa học vừa làm. Nhưng, giờ đây, vợ chồng Tuấn đã khá ổn định, mở quán kinh doanh cà phê với một thương hiệu riêng rất thu hút khách hàng. Câu chuyện ấy là một ký ức nhưng nó đã tiếp thêm cho tôi biết bao động lực, dựng xây trong tôi niềm tin vững chắc về nghề. Nhưng ngày đó, nếu tôi không biết dừng đúng lúc, gạt bỏ cái tôi tự cao của mình, thay đổi phương pháp giáo dục, ... thì cuộc gặp gỡ bất ngờ hôm nay sẽ sao đây? Hàng ngày được lên lớp, được tiếp xúc, được truyền thụ kiến thức, rồi chia sẻ những giá trị về cuộc sống với học sinh, tôi thấy vui, hạnh phúc vô cùng. Ngẫm cho cùng thì sự đúng sai, nghèo khổ cũng chỉ là tương đối, có chăng là do cách nhìn nhận của mỗi người mà thôi. Điều quan trọng nhất đối với tôi khi mới chập chững bước vào nghề đó là tôi được sống trong một môi trường thuận lợi, một tập thể đoàn kết, hết lòng vì đồng nghiệp, sẵn sàng chia sẻ những kinh nghiệm trong nghề nghiệp và cả trong cuộc sống. Mái trường THPT Việt Đức, huyện Cư Kuin là nơi đã chắp cánh cho tôi với biết bao niềm đam mê, khát vọng cháy bỏng. Ở đó, những năm tháng thanh xuân, những ngày đầu lên lớp và cả những thành tích rất đỗi tự hào trong sự nghiệp trồng người mà tôi đã lựa chọn vẫn mãi còn vẹn nguyên. Thấm thoắt thời gian đã trôi qua, giờ đây tôi cũng đã có hơn 20 năm đứng trên bục giảng, say sưa với những bài học, những câu chuyện đời với biết bao giá trị sống được tích lũy theo thời gian. Hơn 20 năm biết bao vui buồn cùng bao thế hệ học trò khôn lớn, trưởng thành. Giờ đây, khi đã là một cán bộ quản lý, được làm việc, cống hiến trong một môi trường có bề dày truyền thống giảng dạy và học tập - Trường THPT Hồng Đức, thành phố Buôn Ma Thuột, hơn ai hết, tôi hiểu rõ “lương tâm, trách nhiệm” của người thầy đối với học sinh, của một người quản lý đối với ngôi trường của mình, của một môi trường giáo dục đối với tương lai biết bao thế hệ. Thầy cô không chỉ là người dạy học, người quản lý mà còn là người phục vụ tận tình, tâm huyết với người học bằng tình thương yêu, sự hiểu biết, tôn trọng, cảm thông lẫn nhau và bằng tình đoàn kết gắn bó, dựa trên những mục tiêu chung của tập thể. Nghề giáo hiện nay là nghề chịu nhiều áp lực nhất của xã hội. Dù mệt mỏi và áp lực như thế, nhưng chỉ cần nhìn thấy ánh mắt trìu mến của các em học sinh, đón nhận những tình cảm hồn nhiên trong sáng dành cho thầy cô, thì bao vất vả mệt nhọc của chúng tôi lại tiêu tan hết. Vẫn còn đâu đó những học trò hư chưa chịu nghe lời, hay có thái độ vô lễ, coi thường thầy cô, còn có những phụ huynh nói lời nặng nhẹ với chúng tôi khi không vừa lòng điều gì đó, hay cả sự than phiền không rõ nguyên nhân của một bộ phận trong xã hội ... Nhưng đó cũng chỉ là số ít. Chẳng có niềm vui nào sánh bằng việc các em học sinh luôn xem thầy cô như người cha, người mẹ ở trường, luôn tin tưởng, lắng nghe những lời dạy bảo của chúng tôi. Nghề giáo tuy có nghèo về vật chất, nhưng lại là nghề “giàu có nhất”. Đó là sự giàu có về tình thương, về lòng nhân ái, về sự tận tụy với nghề, với người ... Hai tiếng “Thầy cô” thật đáng tự hào! Những hạnh phúc không tên, âm thầm trong nghề như một ngọn lửa âm ĩ cháy, thắp lên những niềm tin mãnh liệt về cuộc sống trong lòng của mỗi người thầy. Nếu ai đó còn hỏi tôi: “Nếu cho chọn lại, có chọn nghề giáo không?”. Không chút đắn đo, tôi sẽ trả lời: “Nghề đã chọn tôi rồi!” Bởi tôi luôn yêu nhà giáo và luôn hạnh phúc, vinh dự, tự hào về nghề mình đã chọn!

18/09/2022

Hội nghị CMHS đầu năm học 2022 - 2023.

20/11/2021

Chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 🧑‍🏫 Hãy chia sẻ những lời chúc, những câu chuyện, những kỷ niệm đáng nhớ của bản thân với những người đưa đò tri thức để thể hiện truyền thống tôn sư trọng đạo, uống nước nhớ nguồn nhé ❤️

Claim ownership or report listing Want your school to be the top-listed School/college in Buon Ma Thuot? Click here to claim your Sponsored Listing.