THUYẾT TRÌNH BIỆN PHÁP PHÒNG TRÁNH TAI NẠN THƯƠNG ...

Đăng nhập / Đăng ký

• ViOLET.VN
• Bài giảng
• Giáo án
• Đề thi & Kiểm tra
• Tư liệu
• E-Learning
• Kỹ năng CNTT
• Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

a  ...

HITCLUB...

cùng nhau like cái để tôi có thêm động lực...

...

...

Bài tính chất đường phân giác thầy/cô đưa lên nội...

không tải được  ...

tải đc nhưng ko mở đc lm ơn...

...

bài giảng rất hay, nội dung phong phú. Cám ơn...

BÀI 5 T1 SỬ DỤNG ĐIỆN THOẠI...

Bài 5. Em vượt qua khó khăn trong học tập...

Bài 9. Triều Lý và việc định đô ở Thăng...

Bài 9. Triều Lý và việc định đô ở Thăng...

Thành viên trực tuyến

240 khách và 173 thành viên

Nguyễn Thị Lý

nguyễn văn hưng

võ phạm bảo đạt

Au Trang Dai

phùng thị thảo

Trần Kánh Toàn

Ngô Tấn Công

Trần Nguyễn Yến Vy

ª Tþ Thý

Nguyễn Văn Hiệp

Nguyễn Phạm Huỳnh Như

nguyễn khánh linh

hoài thịnh

Nguyễn Thị Triển

đỗ thị bích hạnh

Trần Minh Hòa

Đặng Bá Công

Trần Tuấn Thanh

Nguyễn Thị Hoa

Hoàng Thị Thảo

Tìm kiếm theo tiêu đề

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ   Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...

Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025

23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt

Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Quảng cáo

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Ở , , chúng ta đã biết cách tạo một đề thi từ ngân hàng có sẵn hay tự nhập câu hỏi, tạo cây thư mục để chứa đề thi cho từng môn. Trong bài này chung ta tiếp tục tìm hiểu cách xây dựng và quản lý ngân hàng câu hỏi mà mình đã đưa lên và...

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

• (024) 62 930 536
• 0919 124 899
• hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

• (024) 66 745 632
• 096 181 2005
• contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Bài giảng

Đưa bài giảng lên Gốc > Bài giảng khác > Lưu trữ tạm thời >

• THUYẾT TRÌNH BIỆN PHÁP PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ... CHO TRẺ 5-6TUOI.
• Cùng tác giả
• Lịch sử tải về

THUYẾT TRÌNH BIỆN PHÁP PHÒNG TRÁNH TAI NẠN THƯƠNG TÍCH CHO TRẺ 5-6TUOI.

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 0 / 0
• 

Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Vư hiếu Ngày gửi: 13h:26' 04-12-2020 Dung lượng: 12.5 MB Số lượt tải: 2172 Số lượt thích: 0 người PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG HỶTRƯỜNG MẦM NON NAM HÒABIỆN PHÁP DỰ THINÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺMỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÒNG TRÁNH TAI NẠN THƯƠNG TÍCHCHO TRẺ LỚP MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI A2 ĐỒNG MỎ, TRƯỜNG MẦM NON NAM HÒA Người thực hiện: Dương Thị Bích Chinh Đơn vị công tác: Trường mầm non Nam HòaĐồng Hỷ, tháng 12 năm 2020I. LÝ DO HÌNH THÀNH BIỆN PHÁPII. NỘI DUNG CÁC BIỆN PHÁPIII. HIỆU QUẢ CỦA VIỆC ÁP DỤNG BIỆN PHÁPIV. KẾT LUẬNMỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÒNG TRÁNH TAI NẠN THƯƠNG TÍCHCHO TRẺ LỚP MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI A2 ĐỒNG MỎ, TRƯỜNG MẦM NON NAM HÒAMỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÒNG TRÁNH TAI NẠN THƯƠNG TÍCHCHO TRẺ LỚP MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI A2 ĐỒNG MỎ, TRƯỜNG MẦM NON NAM HÒALÝ DO HÌNH THÀNH BIỆN PHÁPTHỰC TRẠNGVẤN ĐỀVAI TRÒ, Ý NGHĨACỦA BIỆN PHÁPCƠ SỞ LÝ LUẬN, CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA BIỆN PHÁPCơ sở lý luận, cơ sở thực tiễn của biện pháp Đối với lứa tuổi mầm non, trẻ thường hiếu động, thích tò mò, chưa có kĩ năng tự bảo vệ bản thân. Bên cạnh đó là sự thờ ơ, sự bất cẩn, thiếu quan tâm cần thiết của người lớn, đồng thời là sự thiếu thốn về cơ sở vật chất, điều kiện chăm sóc không đảm bảo chính là những nguyên nhân dẫn đến tai nạn thương tích ở trẻ. Vì vậy, việc đảm bảo an toàn, phòng tránh những tai nạn thương tích không mong muốn cho trẻ là một nhiệm vụ quan trọng hàng đầu đối với các trường mầm non nói riêng và đối với toàn thể cộng đồng nói chung.http://blogcongdong.com 2. Thực trạng vấn đềĐIỆN GIẬTBẠO LỰCHÓC, SẶC DỊ VẬTVÂT SẮC NHỌN ĐÂMCÁC NHÓM TAI NẠN THƯƠNG TÍCH THƯỜNG GẶP Ở TRẺBảng khảo sát đầu năm họcMỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÒNG TRÁNH TAI NẠN THƯƠNG TÍCHCHO TRẺ LỚP MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI A2 ĐỒNG MỎ, TRƯỜNG MẦM NON NAM HÒANỘI DUNG BIỆN PHÁPBiện pháp 1: Xây dựng môi trườngan toàn trong và ngoàilớp họcHình ảnh: Điểm trường Đồng Mỏ - trường mầm non Nam HòaHình ảnh: Lớp mẫu giáo 5 – 6 tuổi A2 Đồng Mỏ - trường mầm non Nam HòaBiện pháp 2:Lồng ghép nội dung phòng tránh tai nạn thương tích vào các hoạt động họcHình ảnh: Lồng ghép nội dung phòng tránh TNTT vào hoạt động họcBiện pháp 3:Đồ dùng đồ chơi sử dụng cho trẻ chơi và học phải đảm bảo an toànHình ảnh: Đồ dùng đồ chơi an toàn với trẻHình ảnh: Đồ dùng đồ chơi an toàn với trẻBiện pháp 4:Phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mọi lúc mọi nơiHình ảnh: Kiểm tra tủ đồ cá nhân trẻHình ảnh: Giáo viên bao quát khi trẻ chơi ngoài trờiBiện pháp 5:Thống nhất với giáo viên trong lớpHình ảnh: Giữ môi trường khô ráo, chống trơn trượtBiện pháp 6:Phối hợp với phụ huynh phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ tại gia đìnhHình ảnh: Trao đổi thông tin với phụ huynhHình ảnh: những đồ dùng đồ chơi, trường hợp gây nguy hiểm với trẻHIỆU QUẢ CỦA VIỆC ÁP DỤNG BIỆN PHÁP TRONG THỰC TẾ DẠY HỌC TẠI ĐƠN VỊMỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÒNG TRÁNH TAI NẠN THƯƠNG TÍCHCHO TRẺ LỚP MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI A2 ĐỒNG MỎ, TRƯỜNG MẦM NON NAM HÒABảng khảo sát tại thời điểm tháng 11/2020HIỆU QUẢ Số trẻ nhận biết và phòng tránh được những hành động nguy hiểm, những nơi không an toàn, những vật dụng nguy hiểm đã tăng lên rõ rệt. Tại lớp tôi không có trường hợp tai nạn thương tích nào xảy ra với trẻ. Đa số trẻ đều biết giữ an toàn cho bản thân và các bạn xung quanh. Để đảm bảo hiệu quả của các biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ, đòi hỏi người giáo viên phải có kiến thức, có sự linh hoạt nhạy bén trong việc lựa chọn nội dung lồng ghép giáo dục, lồng ghép dạy kĩ năng sống cho trẻ. Phải là người có tâm huyết với nghề, yêu nghề mến trẻ, có sự bao quát tốt và xử lý tình huống tốt.MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÒNG TRÁNH TAI NẠN THƯƠNG TÍCHCHO TRẺ LỚP MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI A2 ĐỒNG MỎ, TRƯỜNG MẦM NON NAM HÒAKẾT LUẬN Việc thực hiện áp dụng các biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ đã mang lại những hiệu quả rõ rệt, trẻ được an toàn khỏe mạnh và được phát triển toàn diện dưới mái trường mầm non. Bản thân tôi sau khi thực hành áp dụng các biện pháp đó thì cũng đã nâng cao hiểu biết hơn, có nhiều kĩ năng phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ hơn, công tác chăm sóc giáo dục trẻ đạt hiệu quả cao và không gặp bất kì tai nạn nghề nghiệp nào. Đối với phụ huynh thì đã nhận thức được tầm quan trọng của việc xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ là rất cần thiết. Từ đó đã phối hợp chặt chẽ với giáo viên chủ nhiệm, thường xuyên trao đổi thông tin với giáo viên để cùng có biện pháp chăm sóc cho trẻ. Tôi khẳng định những biện pháp này có khả năng áp dụng và phát triển rộng rãi ở tất cả các trường mầm non chứ không chỉ riêng ở lớp tôi. Với từng điều kiện thực tế của nhà trường, tùy vào khả năng của giáo viên và học sinh mà mức độ áp dụng sao cho phù hợp, trong mỗi biện pháp tôi đã trình bày rất chi tiết giúp giáo viên có thể dễ dàng thực hiện. Cuối cùng, để thực hiện tốt nhiệm vụ chăm sóc, giáo dục trẻ, tôi mong rằng sẽ nhận được sự quan tâm hơn nữa từ phía lãnh đạo nhà trường, phòng Giáo dục Đào tạo và các ban ngành khác, thường xuyên mở các lớp tập huấn, các buổi chuyên đề cho giáo viên để nâng cao kiến thức kĩ năng phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ, trang bị đầy đủ cơ sở vật chất cần thiết cho các lớp học để đảm bảo một môi trường giáo dục an toàn, thân thiện./.MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÒNG TRÁNH TAI NẠN THƯƠNG TÍCHCHO TRẺ LỚP MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI A2 ĐỒNG MỎ, TRƯỜNG MẦM NON NAM HÒACẢM ƠN QUÝ BAN GIÁM KHẢO ĐÃ LẮNG NGHE!   ↓ ↓ Gửi ý kiến ©2008-2017 Thư viện trực tuyến ViOLET Đơn vị chủ quản: Công ty Cổ phần Mạng giáo dục Bạch Kim - ĐT: 04.66745632 Giấy phép mạng xã hội số 16/GXN-TTĐT cấp ngày 13 tháng 2 năm 2012