Tích Hợp Môi Trường Vật Lý 6 - Tài Liệu Text - 123doc
Có thể bạn quan tâm
- Trang chủ >>
- Giáo án - Bài giảng >>
- Vật lý
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (69.11 KB, 2 trang )
I. CHƯƠNG TRÌNH TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN VẬT LÝ LỚP 6.Tên bàiĐịa chỉ tích hợpNội dung giáo dục bảo vệ môi trườngBài 21.- Biên pháp giáo dục bảo vệ môi trường:Một số ứng - Sự dãn nở vì nhiệt khi+ Trong xây dựng (đường ray xe lửa, nhà cửa, cầu,..) cần tạo ra khoảng cách nhất địnhdụng củabị ngăn cản có thể gây giữa các phần để các phần đó dãn nở.sự nở vìra những lực rất lớn+ Cần có biện pháp bảo vệ cơ thể, giữ ấm vào mùa đông và làm mát vào mùa hè để tránhnhiệtbị sốc nhiệt, tránh ăn uống thức ăn quá nóng hoặc quá lạnh.- Các biện pháp giáo dục để bảo vệ môi trường:- Có nhiều loại nhiệt kế+ Sử dụng nhiệt kế thủy ngân đo được nhiệt độ trong khoảng biến thiên lớn, nhưng thủyBài 22.khác nhau như: Nhiệt ngân là một chất độc hại cho sức khỏe con người và môi trường.Nhiệt kế kế rượu, nhiệt kế dầu,+ Trong dạy học tại các trường phổ thông nên sử dụng nhiệt kế rượu hoặc nhiệt kế dầu cóNhiệt giainhiệt kế thủy ngân,…pha chất màu trong trường hợp sử dụng nhiệt kế thủy ngân cần tuân thủ nghiêm ngặt cácquy tắc an toàn- Do sự nóng lên của trái đất mà băng ở hai địa cực tan ra làm mưc nước biển dâng cao (tốc- Phần lớn các chấtđộ dâng mực nước biển trung bình hiện nay là 5cm/10 năm). Mực nước biển dâng cao cónóng chảy hay đôngnguy cơ nhấn chìm nhiều khu vực đồng bằng ven biển trong đó có đồng bằng sông Hồng vàđặc ở một nhiệt độ xácđồng bằng sông Cửu Long của Việt NamBài 23+24. định. Nhiệt độ nóng- Để giảm thiểu tác hại của việc mực nước biển dâng cao, các nước trên thế giới (đặc biệcchảy của các chất khácSự nónglà các nước phát triển) cần có kề hoạch cắt giảm lượng khí thải gây hiệu ứng nhà kínhchảy và sự nhau thì khác nhau.(là nguyên nhân gây ra tình trạng Trái đất nóng lên)đông đặc- Nước có tính chất đặcbiệt: khối lượng riêngcủa nước đá (băng) - Vào mùa đông, ở các xứ lạnh khi lớp nước phía trên mặt đóng băng có khối lượng riêngthấp hơn khối lượng nhỏ hơn khối lượng riêng của lớp nước phía dưới, vì vậy lớp băng ở phía trên tạo ra lớpriêng của nước ở thể cách nhiệt, cá và sinh vật khác vẫn có thể sống được ở phía dưới lớp băng.lỏng (ở 40C, nước cókhối lượng riêng lớnnhất)- Cần cung cấp nhiệt để - Ở các xứ lạnh, vào mùa đông có băng tuyết. Băng tan thu nhiệt làm cho nhiệt độ môichuyển trạng thái của trường giảm xuống. Khi gặp thời tiết như vậy cần có biện pháp giữ ấm cho cơ thể.Tên bàiĐịa chỉ tích hợpchất từ thể rắn sang thểlỏng- Tốc độ bay hơi củaBài 26+27.một chất lỏng phụSự bay hơithuộc vào nhiệt độ, gióvà sựvà diện tích mặt thoángngưng tụcủa chất lỏngNội dung giáo dục bảo vệ môi trường- Trong không khí luôn có hơi nước. Độ ẩm của không khí phụ thuộc vào khối lượng nướccó trong 1m3 không khí.- Việt Nam là quốc gia có khí hậu nhiệt đới ẩm, gió mùa. Độ ẩm không khí thường daođộng trong khoảng từ 70% đến 90%. Không khí có độ ẩm cao (xấp xỉ 100%) ảnh hưởng đếnsản xuất, làm kim loại chóng bị ăn mòn, đồng thời cũng làm cho dịch bệnh dễ phát sinh.Nhưng nếu độ ẩm không khí quá thấp (dưới 60%) cũng ảnh hưởng đến sức khỏe con ngườivà gia súc, làm nước bay hơi gây ra khô hạn, ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp.- Khi lao động và sinh hoạt, cơ thể sử dụng nguồn năng lương trong thức ăn chuyển thànhnăng lượng của cơ bắp và giải phóng nhiệt. Cơ thể giải phóng nhiệt bằng cách tiết mồ hôi.Mồ hôi bay hơi nước trong không khí quá cao khiến tốc độ bay hơi chậm, ảnh hưởng đếnhoạt động của con người- Ở ruộng lúa thường thả bèo hoa dâu vì ngoài chất dinh dưỡng mà bèo cung cấp cho ruộnglúa, bèo còn che phủ mặt ruộng hạn chế sự bay hơi nước ở ruộng- Quanh nhà có nhiều sông, hồ, cây xanh, vào mùa hè nước bay hơi ta cảm thấy mát mẻ, dễchịu. Vì vậy cần tăng cường trồng cây xanh và các sông hồ trong sạch- Nước bay hơi làmgiảm nhiệt độ môitrường xung quanh- Khi nhiệt độ xuống - Hơi nước trong không khí ngưng tụ tao thành sương mù, làm giảm tầm nhìn, cây xanhthấp thì hơi nước giảm khả năng quang hợp. Cần có biện pháp đảm bảo an toàn giao thông khi có sương mù.ngưng tụ
Tài liệu liên quan
- An ninh môi trường vật lý
- 49
- 914
- 5
- Tich hop Bao Ve môi trường vật lý THPT
- 5
- 2
- 43
- Giáo án Hóa Học 9 có tích hợp môi trường
- 136
- 951
- 1
- Tích hợp môi trường
- 6
- 649
- 1
- thí nghiệm ảo tích hợp môi trường
- 5
- 471
- 0
- đề KT 1 tiết GDCD7- tích hợp môi trường
- 2
- 395
- 0
- PPCT CÓ TICH HỢP MÔI TRƯƠNG
- 31
- 483
- 1
- Liên hệ tích hợp GDBVMTtrong gd Vật lý
- 3
- 449
- 9
- GIÁO ÁN CẢ NĂM CÔNG NGHỆ 9- TÍCH HỢP MÔI TRƯỜNG- 2010
- 21
- 718
- 2
- TÍCH HỢP MÔI TRƯỜNG- CÔNG NGHỆ 9- 2010
- 16
- 502
- 0
Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về
(46.5 KB - 2 trang) - tích hợp môi trường vật lý 6 Tải bản đầy đủ ngay ×Từ khóa » Tích Hợp Môi Trường Vật Lý 6
-
Tích Hợp Môi Trường Vật Lý 6 - 123doc
-
Đề Tài Dạy Học Tích Hợp Giáo Dục Bảo Vệ Môi Trường Trong Môn Học ...
-
Tích Hợp Môi Trường Vật Lý 6 2009 - 2010 - Thư Viện Giáo án điện Tử
-
Giáo Dục Bảo Vệ Môi Trường Trong Môn Vật Lý- THCS - Thư Viện Đề Thi
-
[PPT] Giáo án Vật Lý 6 Có Tích Hợp Bảo Vệ Môi Trường - 5pdf
-
Giáo án Vật Lý 6 Có Tích Hợp Bảo Vệ Môi Trường
-
SKKN Phương Pháp Tích Hợp Giáo Dục Bảo Vệ Môi Trường Trong Dạy ...
-
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Lồng Ghép Bảo Vệ Môi Trường Trong Vật Lý 7
-
Lực Ma Sát “ Tích Hợp Giáo Dục Bảo Vệ Môi Trường - Thư Viện Đề Thi
-
Nếu Dạy Riêng Lẻ 3 Môn Lý, Hóa, Sinh Thì đổi Mới Sách Giáo Khoa Vô ...
-
Đề Tài Các Giải Pháp Tích Hợp Giáo Dục Bảo Vệ Môi Trường Trong ...
-
Rối Tung Với Dạy Môn Tích Hợp Lớp 6 - VnExpress
-
[PDF] Tìm Hiểu Chương Trình Môn Khoa Học Tự Nhiên