Tìm X Thuộc Z để Biểu Thức Có Giá Trị Nguyên - Toán Học Lớp 7 - Lazi

Đăng ký Đăng nhập +Gửi câu hỏi

• Trang chủ
• Giải bài tập Online
• Dịch thuật
• LAZI Confessions
• Flashcard - Học & Chơi
• Cộng đồng
• Trắc nghiệm tri thức
• Khảo sát ý kiến
• Hỏi đáp tổng hợp
• Đố vui
• Đuổi hình bắt chữ
• Quà tặng và trang trí
• Truyện
• Thơ văn danh ngôn
• Xem lịch
• Ca dao tục ngữ
• Xem ảnh
• Bản tin hướng nghiệp
• Chia sẻ hàng ngày
• Bảng xếp hạng
• Bảng Huy hiệu
• Đề thi, kiểm tra, tài liệu học tập
• Xem thêm

Bài tập | Bài chưa trả lời

Cấp học Đại học Cấp 3 (Trung học phổ thông) - Lớp 12 - Lớp 11 - Lớp 10 Cấp 2 (Trung học cơ sở) - Lớp 9 - Lớp 8 - Lớp 7 - Lớp 6 Cấp 1 (Tiểu học) - Lớp 5 - Lớp 4 - Lớp 3 - Lớp 2 - Lớp 1 Trình độ khác Môn học Âm nhạc Mỹ thuật Toán học Vật lý Hóa học Ngữ văn Tiếng Việt Tiếng Anh Đạo đức Khoa học Lịch sử Địa lý Sinh học Tin học Lập trình Công nghệ Giáo dục thể chất Giáo dục Công dân Giáo dục Quốc phòng và An ninh Ngoại ngữ khác Xác suất thống kê Tài chính tiền tệ Giáo dục kinh tế và pháp luật Hoạt động trải nghiệm Khoa học tự nhiên Khoa học xã hội Tự nhiên & xã hội Bằng lái xe Tổng hợp Trả lời có/chưa? Chưa trả lời Đã trả lời

mạnh đẹp trai Toán học - Lớp 728/07/2018 09:28:41Tìm x thuộc Z để biểu thức có giá trị nguyên [ Nhấp vào ảnh để phóng to, xoay ảnh ] 9 Xem trả lời + Trả lời Hỏi lại yêu cầu AI Chat 32.087×

Đăng nhập

Đăng nhập Đăng nhập với Google Đăng ký | Quên mật khẩu?

Bằng cách nhấp vào Đăng nhập, bạn đồng ý Chính sách bảo mật và Điều khoản sử dụng của chúng tôi. Nếu đây không phải máy tính của bạn, để đảm bảo an toàn, hãy sử dụng Cửa sổ riêng tư (Tab ẩn danh) để đăng nhập (New Private Window / New Incognito Window).

9 trả lời

Thưởng th.11.2025

Xếp hạng

2414 Nguyễn Phúc28/07/2018 10:11:08+1đcâu 1A = (x - 3)/(x + 1)= (x + 1 - 4)/(x + 1)= 1 - 4/(x + 1)để biểu thức A đạt giá trị nguyênkhi chỉ khi 4/(x + 1) nguyênsuy ra 4 phải chia hết cho (x + 1)hay (x + 1) phải thuộc ước của 4 = ±4 = ±2 = ±1th1. x + 1 = 4 suy ra x = 3 (tm)th2. x + 1 = -4 suy ra x = -5(tm)th3. x + 1 = 2 suy ra x = 1 (tm)th4. x + 1 = -2 suy ra x = -3 (tm)th5. x + 1 = 1 suy ra x = 0 (tm)th6. x + 1 = - 1 suy ra x = -2(tm)Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời(?) Bạn đã đạt đến giới hạn của mình. Bằng cách Đăng ký tài khoản, bạn có thể xem toàn bộ nội dung trả lời Cải thiện điểm số của bạn bằng cách đăng ký tài khoản Lazi.Xem toàn bộ Trả lời và Chat với Trợ lý ảo Lazi AI bằng cách Đăng nhập tài khoản ngay bây giờ Đăng nhập bằng Google Tôi đã có tài khoản? Đăng nhập 2223 Nguyễn Phúc28/07/2018 10:16:10+1đb.B = (2x - 5)/(x - 1)= (2(x - 1) + 2 - 5)/(x - 1)= 2 - 3/(x - 1)để biểu thức B đạt giá trị nguyênkhi chỉ khi 3/(x - 1) nguyênsuy ra 3 phải chia hết cho (x - 1)hay (x - 1) phải thuộc ước của 4 = ±3 = ±1th1. x - 1 = 3 suy ra x = 4 (tm)th2. x - 1 = -3 suy ra x = -2(tm)th3. x - 1 = 1 suy ra x = 2 (tm)th4. x - 1 = -1 suy ra x = 0 (tm)Điểm thực lực: 1 Điểm cảm ơn:0 1 2 3 4 5 Tặng xu Tặng quà Báo cáo Bình luận: 0 Gửi1610 Nguyễn Phúc28/07/2018 10:19:20+1đc.C = (3x + 7)/(x - 2)= (3(x - 2) + 6 + 7)/(x - 2)= 3 + 13/(x - 2)để biểu thức C đạt giá trị nguyênkhi chỉ khi 13/(x - 2) nguyênsuy ra 13 phải chia hết cho (x - 2)hay (x - 2) phải thuộc ước của 13 = ±13 = ±1th1. x - 2 = 13 suy ra x = 15 (tm)th2. x - 2 = -13 suy ra x = -11(tm)th3. x - 2 = 1 suy ra x = 2 (tm)th4. x - 2 = -1 suy ra x = 1 (tm)Điểm thực lực: 1 Điểm cảm ơn:0 1 2 3 4 5 Tặng xu Tặng quà Báo cáo Bình luận: 0 Gửi1512 Nguyễn Phúc28/07/2018 10:22:17+1đd.D = (4x - 5)/(2x - 1)= (2(2x - 1) + 2 - 5)/(2x - 1)= 2 - 3/(2x - 1)để biểu thức D đạt giá trị nguyênkhi chỉ khi 3/(2x - 1) nguyênsuy ra 3 phải chia hết cho (2x - 1)hay (2x - 1) phải thuộc ước của 3 = ±3 = ±1th1. 2x - 1 = 3 suy ra x = 2 (tm)th2. 2x - 1 = -3 suy ra x = -1(tm)th3. 2x - 1 = 1 suy ra x = 1 (tm)th4. 2x - 1 = -1 suy ra x = 0 (tm)Điểm thực lực: 1 Điểm cảm ơn:0 1 2 3 4 5 Tặng xu Tặng quà Báo cáo Bình luận: 0 Gửi227 Ngọc Trâm28/07/2018 10:58:38+1đ [ Nhấp vào ảnh để phóng to, xoay ảnh ] Điểm thực lực: 1 Điểm cảm ơn:0 1 2 3 4 5 Tặng xu Tặng quà Báo cáo Bình luận: 0 Gửi149 Ngọc Trâm28/07/2018 11:01:52+1đ [ Nhấp vào ảnh để phóng to, xoay ảnh ] Điểm thực lực: 1 Tặng xu Tặng quà Báo cáo Bình luận: 0 Gửi106 Ngọc Trâm28/07/2018 11:04:42+1đ [ Nhấp vào ảnh để phóng to, xoay ảnh ] Điểm thực lực: 1 Tặng xu Tặng quà Báo cáo Bình luận: 0 Gửi97 Ngọc Trâm28/07/2018 13:42:41+1đ [ Nhấp vào ảnh để phóng to, xoay ảnh ] Điểm thực lực: 1 Tặng xu Tặng quà Báo cáo Bình luận: 0 Gửi18 Đặng Phương Nam28/09/2019 12:59:432x-9/x-5 Tặng xu Tặng quà Báo cáo Bình luận: 0 Gửi Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng Toán học - Lớp 7Toán họcLớp 7"Stay hungry, stay foolish" (Hãy cứ khao khát, hãy cứ dại khờ)

Bạn hỏi - Lazi trả lời

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎICâu hỏi mới nhất

Câu 56. Hình dưới đây mở tả cơ chế gây bệnh từ gene NSTg liên quan đến bệnh hiểm nghèo. Quan sát hình bên dưới và cho biết phát biểu nào sau đây đúng khi nói về bệnh bỗng cầu hình liềm? A. Dựa vào hình trên có thể kết luận biến dị của gene NSTg đối với bệnh lý quy định. B. Để tổng hợp lên thành amino acid glutamic thành phần của một chuỗi acid nucleic cấu tạo mà di truyền. C. Chất liệu hình liên kết mang vào khí oxygen từ không khí vào những cầu thận nhằm gây tác mạch máu. D. Để điều chỉnh, chúng ta sẽ phải điều chế thuốc, có phương pháp chữa bệnh an toàn nhất dựa vào nghiên cứu của một ba người gro về lứa tuổi lớn nhất 16 tuổi. Câu 57. Hình a: NST trong thể chất đơn. B. Hình b: NST đang có các loại như: 2n = 24 C. Số lượng NST nhận được tính đúng các loại như hình thường, xác định được thời gian hướng tắm đông. Câu 58. 2n = 24 (Sinh học - Lớp 12)

0 trả lời

Câu 59: Khi nghiên cứu về hoạt động Operon Lac ở 3 chủng vi khuẩn E. coli, người ta thu được kết quả ngắn gọn như sau: | Điều kiện | Có lactose | Không lactose | Có lactose | Không lactose | Không lactose | |------------|------------|---------------|------------|---------------|---------------| | Protein khởi cát | + | - | + | - | + | | mARN của các gen cấu trúc | + | - | + | - | + | (+: sản phẩm không được tạo ra; -: sản phẩm không được tạo ra hoặc tạo ra không đáng kể) Khi trả lời kết luận thử nghiệm, phát biểu nào đúng / sai? A. Có 2 chủng biểu thị vật chất và năng lượng bởi phiên mã không kiểm soát. B. Chủng 1 có Operon Lac hoạt động một cách bình thường. C. Có thể vùng P của gen R cho chủng 3 đã bị mất tính. D. Chủng 2 có thể được biến đổi gen X, Y, A khiến chúng tạo ra phiên mã. Câu 60: Khiôi nối truyền liên kết giới tính, phát biểu nào sau đây đúng / sai? A. Gốc trên cá thể nhiễm sắc thể giới tính XY. B. Ở người, gen nằm (Sinh học - Lớp 12)

0 trả lời

Trong trường hợp các gen phân li độc lập, tác động riêng rẽ và các gen trội là trội hoàn toàn, phép lai: AaBbDdEe × AaBbDdEe cho tỉ lệ kiểu hình A-bbD-E- ở đời con là bao nhiêu? Câu 72. Morgan đã chọn đối tượng thì nghiệm là ruồi giấm (Drosophilidae), có bộ NST 2n=8. Với ưu điểm dễ nuôi dưỡng, vòng đời ngắn, số lượng NST ít, dễ quan sát... chúng được sử dụng làm đối tượng nghiên cứu khoa học, đặc biệt là sinh học em, trong vùng đối phát triển của ruồi giấm, trứng của ruồi giấm có số nhóm gene liên kết là... Câu 73 (Sinh học - Lớp 12)

0 trả lời

Câu 73. Ở người, trong tế bào sinh dưỡng có số lượng NST là 23 cặp NST. Nhiễm sắc thể số 21 là một nhiễm sắc thể rất đặc biệt và rất quan trọng, nó là nhiễm sắc thể nhỏ nhất, có tới 47 triệu nucleotide và chiếm gần 1,5% tổng số ADN trong tế bào của con người. Một đột biến số lượng NST này gây ra bệnh Down ở người. Theo em, trong tế bào sinh dưỡng của người bệnh Down có bao nhiêu NST số 21:…… Câu 74. Ở một loài thực vật, locus gene quy định màu sắc gồm 2 allele, allele A quy định qua độ trội hoàn toàn so với allele a quy định qua vàng. Cho cây (P) có kiểu gen hợp Aa tự thụ phấn, thu được F1. Biết rằng không phát sinh đột biến mới và sau biểu hiện gene này không phụ thuộc vào điều kiện môi trường. Theo lý thuyết, tỉ lệ cây có kiểu hình chiếm tỉ lệ:… (Sinh học - Lớp 12)

0 trả lời

Ở một loài thực vật, locus gene quy định màu sắc qua gồm 2 allele, allele A quy định qua độ trội hoàn toàn so với allele a quy định qua vằng. Cho cây (P) có kiểu gene dị hợp Aa thu được F1. Biết rằng không phát sinh đột biến mới và sự biểu hiện của gene này không thuộc vào điều kiện môi trường. Theo lý thuyết, tỉ lệ cây có kiểu hình trội chiếm tì lệ (Sinh học - Lớp 12)

0 trả lời Xem thêm Câu hỏi liên quan

Sắp xếp các từ thành câu hoàn chỉnh (Toán học - Lớp 5)

2 trả lời

Quy tròn số x đến hàng trăm, hàng nghìn (Toán học - Lớp 10)

1 trả lời

Cho tam giác ABC nhọn. BD và CE là hai đường cao cắt nhau tại H. Chứng minh HD.HB = HE.HC (Toán học - Lớp 8)

4 trả lời

Giải các phương trình sau: 4sin^2x + 3√3.sin2x - 2cos^2x = 4 (Toán học - Lớp 11)

6 trả lời

I'm not as fit as you (am) (Tiếng Anh - Lớp 8)

3 trả lời

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui

Buồn

Bình thường

Bảng xếp hạng thành viên12-2025 11-2025 Yêu thích1Chouuu526 điểm 2nqocanhh409 điểm 3.Ngọc Diệp.406 điểm 4Quang Cường394 điểm 5hươg Lan322 điểm1Quang Cường1.264 điểm 2nqoc anh901 điểm 3Chouuu725 điểm 4Nhật Phúc582 điểm 5ng chau538 điểm1Huyền Trang625 sao 2md.595 sao 3blaa550 sao 4hfmiez510 sao 5⋆｡˚୨ৎ⋆｡˚ kẹo đồng ...390 sao

Thưởng th.11.2025

Bảng xếp hạng

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	Thơ văn danh ngôn	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Đơn vị chủ quản: Công ty CP Công nghệ LaziMã số doanh nghiệp: 0108765276Địa chỉ: Trần Quốc Hoàn, Cầu Giấy, Hà NộiEmail: [email protected] - ĐT: 0387 360 610Chịu trách nhiệm nội dung: Phạm Văn Cao© Copyright 2015 - 2025 Lazi. All rights reserved.×+Gửi câu hỏi LAZI MALL×