Tổ Chức Hoạt động Trải Nghiệm Chương Chất Khí – Vật Lí 10 Theo định ...

0

1. Trang chủ
2. Khoa Học Tự Nhiên
3. Vật lý
4. Tổ chức hoạt động trải nghiệm chương Chất khí – Vật lí 10 theo định hướng giáo dục STEM

Tổ chức hoạt động trải nghiệm chương Chất khí – Vật lí 10 theo định hướng giáo dục STEM

Bài viết trình bày về việc tổ chức hoạt động trải nghiệm Chương Chất khí – Vật lí 10 theo định hướng giáo dục STEM nhằm phát huy tính tích cực và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh. Bên cạnh đó, hoạt động này cũng giúp học sinh hình thành và phát triển một số năng lực đặc thù STEM như: Năng lực thực hành, năng lực giao tiếp giao tiếp và hợp tác. | TẠP CHÍ KHOA HỌC HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH JOURNAL OF SCIENCE Tập 17 Số 8 2020 1348-1360 Vol. 17 No. 8 2020 1348-1360 ISSN 1859-3100 Website http Bài báo nghiên cứu 0F TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHƯƠNG CHẤT KHÍ VẬT LÍ 10 THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM Nguyễn Thanh Nga1 Lê Nguyễn Thanh Thủy2 1 Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam 2 Công ty Manabie Việt Nam Tác giả liên hệ Nguyễn Thanh Nga Email nganthanh@ Ngày nhận bài 25-02-2020 ngày nhận bài sửa 11-3-2020 ngày duyệt đăng 25-8-2020 TÓM TẮT Bài báo trình bày về việc tổ chức hoạt động trải nghiệm Chương Chất khí Vật lí 10 theo định hướng giáo dục STEM nhằm phát huy tính tích cực và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh. Bên cạnh đó hoạt động này cũng giúp học sinh hình thành và phát triển một số năng lực đặc thù STEM như năng lực thực hành năng lực giao tiếp giao tiếp và hợp tác Dựa trên cơ sở nghiên cứu và phân tích nội dung kiến thức Chương Chất khí Vật lí 10 chúng tôi đề xuất 4 chủ đề hoạt động trải nghiệm Chương Chất khí Vật lí 10 theo định hướng giáo dục STEM và minh họa cụ thể tiến trình tổ chức của một chủ đề. Trong quá trình thực nghiệm sư phạm chúng tôi nhận thấy học sinh có biểu hiện cụ thể phù hợp với các đánh giá về tính tích cực và năng lực sáng tạo. Từ khóa chất khí giáo dục STEM hoạt động trải nghiệm năng lực sáng tạo tính tích cực 1. Mở đầu Hiện nay các nhà nghiên cứu giáo dục rất quan tâm đến học tập thông qua trải nghiệm nhằm chuyển đổi hình thức dạy học từ chú trọng định hướng nội dung cho người học sang dạy học phát triển năng lực NL . Tổ chức hoạt động trải nghiệm HĐTN đã trở thành xu hướng tất yếu trong các môn học và Vật lí cũng không là ngoại lệ. Trong Chương trình giáo dục phổ thông Chương trình tổng thể của Bộ Giáo dục và Đào tạo 26 12 2018 Ministry of Education and Training 2018 HĐTN là hoạt động giáo dục bắt buộc được thực hiện từ lớp 1 đến lớp 12 thông qua hoạt động học sinh HS .

Thiện Sinh 1162 13 pdf Báo lỗi

• Trùng lắp nội dung
• Văn hóa đồi trụy
• Phản động
• Bản quyền
• File lỗi
• Khác

Upload Tải xuống đang nạp các trang xem trước Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống Tải xuống TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Giáo dục STEM ở nhà trường phổ thông và những vấn đề đặt ra trong việc xây dựng khung năng lực giáo dục STEM cho sinh viên sư phạm

8 382 29

Vận dụng giáo dục STEM vào dạy học chủ đề thực vật và động vật ở trường tiểu học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018

8 33 5

Quản lý dạy học tại trường trung học phổ thông theo định hướng giáo dục STEM

6 541 36

Dạy học theo định hướng giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực của học sinh THPT lớp 11 tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh với chủ đề chế tạo pin điện hóa đơn giản thân thiện với môi trường

6 299 4

Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức dạy học chủ đề STEM Robotics nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh Trung học cơ sở

311 12 4

Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức dạy học chủ đề STEM Robotics nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh Trung học cơ sở

311 22 4

Lược sử nghiên cứu giáo dục STEM ở một số nước trên thế giới và Việt Nam

14 181 5

Khó khăn và những giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục STEM trong đào tạo giáo viên tại Trường Đại học Thủ Đô Hà Nội

7 26 3

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học môn toán theo định hướng giáo dục STEM cho học sinh lớp 11 nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào

104 360 21

Dạy học Tự nhiên - Xã hội ở tiểu học theo định hướng giáo dục STEM

5 43 6 TÀI LIỆU XEM NHIỀU

Thiết kế kế hoạch bài học môn Toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh

13 41426 2437

Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”

3 25320 252

31 Câu hỏi ôn tập môn Chủ nghĩa xã hội khoa học

25 25072 4310

Tiểu luận: Vai trò của Nguyễn Ái Quốc đối với việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam

16 20498 2850

Tiểu luận Tình huống xử lý sai phạm trong thanh toán công tác phí lưu động

20 19875 1551

100 câu hỏi trắc nghiệm Triết học Mác-Lênin kèm đáp án

14 19807 2981

Bảng biến đổi Laplace và biến đổi Z

1 19691 625

Đề thi và Đáp án môn Tiếng Việt thực hành - ĐH SPKT TP.HCM

3 16620 332

Ebook Ôn luyện tiếng Anh 9 có đáp án: Phần 2 - Mai Lan Hương, Hà Thanh Uyên

37 16545 2961

Sự so sánh văn bản văn học và tác phẩm văn học

1 15213 139 TỪ KHÓA LIÊN QUAN

• Vật lý
• Giáo dục STEM
• Hoạt động trải nghiệm
• Năng lực sáng tạo
• Tổ chức hoạt động trải nghiệm
• Chương Chất khí
• Khung năng lực giáo dục STEM
• Sinh viên sư phạm
• Lĩnh vực STEM
• Khung năng lực
• STEM education
• Vận dụng giáo dục STEM
• Vai trò giáo dục STEM trong dạy học
• Giáo dục STEM trong trường tiểu học
• Chương trình giáo dục phổ thông 2018
• Tạp chí Khoa học và Công nghệ
• Đổi mới giáo dục
• Định hướng giáo dục STEM
• Chương trình giáo dục phổ thông mới
• Thực trạng hoạt động dạy học STEM
• Hiệu quả quản lý dạy học trường trung học phổ thông
• Hoạt động dạy học theo định hướng giáo dục STEM
• Thiết kế bài học STEM
• Chương trình Vật lý lớp 11
• Quy trình xây dựng bài học STEM
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Tổ chức dạy học chủ đề STEM Robotics
• Giáo dục STEM Robotics trong nhà trường
• STEM robotics trong trường trung học
• Dạy học giải quyết vấn đề
• Định hướng giáo dục STEM robotics
• Bài viết nghiên cứu khoa học
• Lược sử nghiên cứu giáo dục Stem
• Giáo dục tích hợp STEM
• Phương pháp giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Dạy và học STEM
• Nâng cao chất lượng giáo dục STEM
• Đào tạo giáo viên
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Dạy học môn toán theo định hướng giáo dục STEM
• Hình thức triển khai giáo dục STEM
• Phương pháp giáo dục STEM
• Lý luận dạy học Tự nhiên Xã hội
• Dạy học Tự nhiên Xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lý
• Thiết kế bài dạy theo giáo dục STEM
• Ứng dụng giáo dục STEM vào Vật lý 11
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Dạy học theo định hướng STEM
• Cơ sở lí luận về giáo dục STEM
• Dạy học chủ đề sinh học
• Dạy học môn công nghệ phổ thông
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Quản lý giáo dục STEM
• Quản lý giáo dục
• Phương pháp giáo dục học sinh
• Chủ đề Virus và bệnh truyền nhiễm
• Dạy học môn Sinh học 10
• Thiết kế chủ đề giáo dục STEM
• Dạy học STEM
• Nguyên lí giáo dục nền tảng
• Mô hình giáo dục hiện đại
• Phương pháp dạy học bộ môn Toán
• Dạy học theo định hướng giáo dục STEM
• Quy trình thiết kế hoạt động giáo dục STEM
• Dạy học tích hợp
• Quản lí giáo dục STEM
• Hoạt động quản lí giáo dục
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Chương trình giáo dục STEM
• Hoạt động dạy học trải nghiệm
• Xây dựng hệ sinh thái giáo dục
• Phương pháp giáo dục định hướng

TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG

Câu chuyện của những người làm báo ở chiến trường: Phần 1

91 23 1 30-11-2024

Drivers of unprofessional behaviour between staff in acute care hospitals: A realist review

22 24 1 30-11-2024

Các kỹ thuật và công nghệ chế biến thực phẩm thủy sản (Tập 1): Phần 1

135 21 1 30-11-2024

Bước đầu nghiên cứu đặc điểm sinh học và khả năng nhân giống bằng hom cây Dổi đất (Piper auritum kunth)

8 18 2 30-11-2024

Process evaluation of the 90-90-90 targets of surge project in Addis Ababa, Ethiopia: A case study evaluation

15 19 1 30-11-2024

Characterizing food environments of hospitals and long-term care facilities in the Netherlands: A mixed methods approach

14 18 1 30-11-2024

Quá trình nhận thức và bảo đảm an ninh con người của Đảng Cộng sản Việt Nam

13 18 1 30-11-2024

Developing hospital resilience domains in facing disruption era in Indonesia: A qualitative study

14 20 1 30-11-2024

Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong đổi mới phương pháp dạy học các môn Lý luận chính trị tại các trường đại học ở thành phố Đà Nẵng

11 20 1 30-11-2024

Đánh giá kết quả phác đồ Etoposide kết hợp nhóm Platinum điều trị ung thư phổi tế bào nhỏ giai đoạn lan tràn tại Bệnh viện Bạch Mai

7 23 1 30-11-2024

Tackling the escalating burden of care in Uganda: A qualitative exploration of the challenges experienced by family carers of patients with chronic non-communicable diseases

10 17 1 30-11-2024

Digital economy and challenges for the law criminality - International experience and implications for Viet Nam

12 19 1 30-11-2024

Tiềm năng và thách thức khi ứng dụng và phát triển công nghệ chuỗi khối (Blockchain) tại Việt Nam

13 18 1 30-11-2024

Kinh nghiệm xây dựng luật và quy tắc đạo đức về trí tuệ nhân tạo (AI) trên thế giới, hàm ý chính sách cho Việt Nam

17 22 1 30-11-2024

Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 - Trường THCS Dương Nội, Hà Đông

11 64 1 30-11-2024

A scoping review of the barriers and facilitators to accessing and utilising mental health services across regional, rural, and remote Australia

23 23 1 30-11-2024

One-year healthcare costs after robotic-assisted and laparoscopic partial and radical nephrectomy: A cohort study

10 18 1 30-11-2024

Ebook The electrical engineering handbook: Part 1 - Wai-Kai Chen

725 21 1 30-11-2024

Exploring patient perspectives on how they can and should be engaged in the development of artificial intelligence (AI) applications in health care

14 22 1 30-11-2024

So sánh kết quả điều trị ung thư lưỡi ở bệnh nhân nhỏ và lớn hơn 40 tuổi

13 21 1 30-11-2024 TÀI LIỆU HOT

Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”

3 25320 252

Thiết kế kế hoạch bài học môn Toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh

13 41426 2437

CẬP  NHẬT KINH TẾ VĨ MÔ VIỆT NAM 6 tháng đầu năm 2020

3 3097 81

Sách trắng Doanh nghiệp Việt Nam năm 2020

580 5443 365

Việt Nam 2035 hướng tới thịnh vượng, sáng tạo, công bằng và dân chủ

584 3655 101

BÀI GIẢNG DỰNG HÌNH SKETCHUP 2020 BIÊN SOẠN : GV.KTS PHAN THỨC

62 7044 1

GIÁO TRÌNH TIẾNG ANH ENG BREAKING

171 6021 724

Quản trị khủng hoảng trong quan hệ công chúng

2 3498 78

Báo cáo thực tập chuyên ngành: Nghiên cứu, thiết kế, mô phỏng robot công nghiệp

51 4790 200

Đề tài “ Cân đối ngân sách nhà nước- thực trạng và hướng hoàn thiện”

53 5100 189 Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này. Bấm nút này sau khi tắt/tạm dừng AdBlock