Trắc Nghiệm Sinh Học Lớp 11 Bài 32: Tập Tính ở động Vật (tiếp Theo)

Trắc nghiệm Sinh học lớp 11 bài 32: Tập tính ở động vật (tiếp theo) Bài tập trắc nghiệm sinh học 11 có đáp án Bài trước Tải về Bài sau Lớp: Lớp 11 Môn: Sinh Học Loại File: Word + PDF Phân loại: Tài liệu Tính phí

Nâng cấp gói Pro để trải nghiệm website VnDoc.com KHÔNG quảng cáo, và tải file cực nhanh không chờ đợi.

Tìm hiểu thêm » Mua ngay Từ 79.000đ Hỗ trợ Zalo

Bài tập trắc nghiệm Sinh học 11

Mời các bạn cùng làm bài Trắc nghiệm Sinh học lớp 11 bài 32: Tập tính ở động vật (tiếp theo) do VnDoc sưu tầm và biên soạn, tài liệu không chỉ giúp học sinh củng cố lý thuyết bài học mà còn rèn luyện nâng cao thành tích môn Sinh với nhiều dạng câu hỏi trắc nghiệm Sinh khác nhau.

Trắc nghiệm Sinh học lớp 11 bài 32: Tập tính ở động vật (tiếp theo)

Trắc nghiệm Sinh học lớp 11 bài 31: Tập tính ở động vật

Bài 32: Tập tính ở động vật (tiếp theo)

1. Tập tính quen nhờ là tập tính động vật không trả lời khi kích thích

A. Không liên tục và không gây nguy hiểm gìB. Ngắn gọn và không gây nguy hiểm gìC. Lặp đi lặp lại nhiều lần và không gây nguy hiểm gìD. Giảm dần cường độ và không gây nguy hiểm gì

2. In vết là hình thức học tập mà con vật mới sinh ra

A. Bám theo vật thể tĩnh mà nó nhìn thấy đầu tiên, hiệu quả in vết giảm dần trong những ngày sauB. Bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy đầu tiên, hiệu quả in vết giảm dần trong những ngày sauC. Bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy, hiệu quả in vết tăng dần trong những ngày sauD. Bám theo vật thể chuyển động mà nó nhìn thấy đầu tiên, hiệu quả in vết tăng dần trong những ngày sau

3. Điều kiện hóa đáp ứng là hình thành mối quan hệ mới trong thần kinh trung ương dưới tác động của các kích thích

A. Đồng thờiB. Liên tiếp nhauC. Trước và sauD. Rời rạc

4. Điều kiện hóa hành động là kiểu liên kết giữa

A. Các hành vi của động vật và các kích thích, sau đó động vật chủ động lặp lại các hành vi nàyB. Một hành vi của động vật với một phần thưởng, sau đó động vật chủ động lặp lại các hành vi nàyC. Một hành vi của động vật và một kích thích, sau đó động vật chủ động lặp lại các hành vi nàyD. Hai hành vi của động vật với nhau, sau đó động vật chủ động lặp lại các hành vi này

5. Học ngầm là kiểu học không có ý thức, sau đó những điều đã học

A. Không được dùng đến nên động vật sẽ quên điB. Lại được củng cố bằng các hoạt động có ý thứcC. Được tái hiện giúp động vật giải quyết được những tình huống tương tựD. Được tái hiện giúp động vật giải quyết được những tình huống khác lạ

6. Học khôn là

A. Kiểu học phối hợp các kinh nghiệm cũ để tìm cách giải quyết những tình huống tương tựB. Phối hợp các kinh nghiệm cũ và những hiểu biết mới để tìm cách giải quyết những tình huống mớiC. Từ các kinh nghiệm cũ sẽ tìm cách giải quyết những tình huống tương tựD. Kiểu học phối hợp các kinh nghiệm cũ để tim cách giải quyết những tình huống mới

7. Tập tính bảo vệ lãnh thổ diễn ra giữa

A. Những cá thể cùng loàiB. Những cá thể khác loàiC. Những cá thể cùng lứa trong loàiD. Con với bố mẹ

8. Tập tính phản ánh mối quan hệ cùng loài mang tính tổ chức cao là tập tính

A. Sinh sảnB. Di cưC. Xã hộiD. Bảo vệ lãnh thổ

9. Ở động vật có hệ thần kinh chưa phát triển, tập tính kiếm ăn

A. Một số ít là tập tính bẩm sinhB. Phần lớn là tập tính học đượcC. Phần lớn là tập tính bẩm sinhD. Là tập tính học được

10. Ở động vật có hệ thần kinh phát triển, tập tính kiếm ăn

A. Phần lớn là tập tính bẩm sinhB. Phần lớn là tập tính học đượcC. Một số ít là tập tính bẩm sinhD. Là tập tính học được

11. Những nhận biết về môi trường xung quanh giúp động vật hoang dã nhanh chóng tìm được thức ăn và tránh thú săn mồi là kiểu học tập

A. In vếtB. Quen nhờnC. Học ngầmD. Điều kiện hóa

12. Tinh tinh xếp các hòm gỗ chồng lên nhau để lấy chuối trên cao là kiều học tập

A. In vếtB. Học khônC. Học ngầmD. Điều kiện hóa

Đáp án Câu hỏi trắc nghiệm Sinh học 11

Câu	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Đáp án	C	B	A	B	C	D	A	C	C	B	C	B