Trắc Nghiệm Vật Lý 11 Có đáp án Và Lời Giải Chi Tiết

• Lớp 12
• Lớp 11
• Lớp 10
• Lớp 9
• Lớp 8
• Lớp 7
• Lớp 6
• Lớp 5
• Lớp 4
• Lớp 3
• Lớp 2
• Lớp 1
• Công cụ

×

tìm kiếm

Tìm kiếm tùy chỉnh

Sắp xếp theo:RelevanceRelevanceDate

Bài tập lí 11 trắc nghiệm và tự luận theo từng bài, từng chuyên đề, dạng bài, đủ học kì 1, 2 có đáp án, lời giải chi tiết cho ngân hàng câu hỏiCHƯƠNG 1: ĐIỆN TÍCH - ĐIỆN TRƯỜNG

• A.1. Điện tích - Định luật Culông
• A.2. Thuyết electron và định luật bảo toàn điện tích
• A.3. Bài tập định luật Culông (Phần 1)
• A.4. Bài tập định luật Culông (Phần 2)
• A.5. Điện trường
• A.6. Bài tập điện trường
• A.7. Công của lực điện - Hiệu điện thế
• A.8. Bài tập Công của lực điện - Hiệu điện thế
• A.9. Tụ điện
• A.10. Bài tập về tụ điện
• A.11. Bài tập chuyển động của điện tích trong điện trường
• A.12. Ôn tập chương 1: Điện tích - Điện trường

CHƯƠNG 2: DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI

• B.1. Đại cương về dòng điện không đổi - Nguồn điện
• B.2. Điện năng và công suất điện - Định luật Jun- Lenxơ
• B.3. Bài tập tính điện trở dây dẫn, biến trở
• B.4. Định luật Ôm cho đoạn mạch chỉ có điện trở
• B.5. Định luật Ôm đối với toàn mạch - Mắc nguồn điện thành bộ
• B.6. Bài tập định luật Ôm
• B.7. Định luật Ôm cho mạch chứa tụ điện
• B.8. Ôn tập chương 2: Dòng điện không đổi

CHƯƠNG 3: DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG

• C.1. Dòng điện trong kim loại - phương pháp giải bài tập dòng điện trong kim loại
• C.2. Dòng điện trong chất điện phân - Phương pháp giải bài tập trong chất điện phân
• C.3. Dòng điện trong chân không
• C.4. Dòng điện trong chất khí
• C.5. Dòng điện trong chất bán dẫn
• C.6. Ôn tập chương 3: Dòng điện trong các môi trường

CHƯƠNG 4: TỪ TRƯỜNG

• D.1. Từ trường
• D.2. Lực từ - Bài tập lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang điện
• D.3. Bài tập từ trường của dòng điện trong các dây dẫn có hình dạng đặc biệt
• D.4. Tương tác giữa hai dòng điện song song
• D.5. Khung dây đặt trong từ trường đều
• D.6. Lực Lorenxơ
• D.7. Chuyển động của hạt mang điện trong từ trường đều
• D.8. Ôn tập chương 4: Từ trường

CHƯƠNG 5: CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ

• E.1. Từ thông - Hiện tượng cảm ứng điện từ
• E.2. Suất điện động cảm ứng trong một đoạn dây dẫn chuyển động
• E.3. Dòng điện Fucô
• E.4. Hiện tượng tự cảm - Năng lượng từ trường
• E.5. Ôn tập chương 5: Cảm ứng điện từ

CHƯƠNG 6: KHÚC XẠ ÁNH SÁNG

• F.1. Khúc xạ ánh sáng
• F.2. Bài tập khúc xạ ánh sáng
• F.3. Hiện tượng phản xạ toàn phần - Phương pháp giải bài tập phản xạ toàn phần
• F.4. Ôn tập chương 6: Khúc xạ ánh sáng

CHƯƠNG 7: MẮT - CÁC DỤNG CỤ QUANG

• G.1. Lăng kính - Bài tập lăng kính
• G.2. Thấu kính (Phần 1)
• G.3. Thấu kính (Phần 2)
• G.4. Các dạng bài tập thấu kính
• G.5. Mắt - Các tật của mắt và cách khắc phục
• G.6. Các dạng bài tập về mắt - cách khắc phục các tật của mắt
• G.7. Kính lúp
• G.8. Kính hiển vi
• G.9. Kính thiên văn
• G.10. Ôn tập chương 7: Mắt - Các dụng cụ quang

Chương 1: Điện tích. Điện trường

Đây là chương rất quan trọng trong chương trình Vật lí 11, chương này sẽ xuất hiện trong đề thi THPT quốc gia. Chương này giúp học sinh giải quyết được các vấn đề về xác định lực tương tác tĩnh điện (Lực Cu – lông), tổng hợp lực từ các điện tích điểm, sử dụng định luật bảo toàn điện tích để xác định điểm có tổng hợp bằng 0, xác định được cường độ điện trường do một hệ gấy ra, tính công của lực điện trường, tính điện thế và hiệu điện thế của một điện tích điểm.

Sai lầm trong chương này mà học sinh dễ mắc phải là xác định sai chiều của vectơ lực điện, vectơ cường độ điện trường, quên không đổi đơn vị của khoảng cách

Chương 2: Dòng điện không đổi

Đây là chương rất quan trọng trong chương trình Vật lí 11, có 1 – 2 câu thi THPT quốc gia, trong chương này thì học sinh sẽ được tìm hiểu về định luật Ôm, sử dụng định luật Ôm để tính điện trở, cường độ dòng điện, hiệu điện thế của mạch phức tạp (mắc nối tiếp, song song), ngoài ra học sinh sẽ biết tính về công suất điện, điện năng, ứng dụng thực tế để tính mức sử dụng điện trong gia đình; mở rộng định luật đối với toàn mạch.

Sai lầm thường hay mắc phải của học sinh khi học chương này là nhầm lẫn công thức tính cường độ dòng điện và hiệu điện thế, suất điện động của mạch mắc nối tiếp và mạch mắc song song.

Chương 3: Dòng điện trong các môi trường

Đây là chương có thể giúp học sinh hiểu rõ tác dụng của dòng điện trong các môi trường, môi trường nào dòng điện dẫn điện tốt nhất, môi trường nào dẫn điện kém nhất, cần chú ý đến bài tập dòng điện trong kim loại và dòng điện trong chất điện phân.

Chương 4: Từ trường

Đây là chương cũng xuất hiện trong đề thi đại học, chương xoay quanh các vấn đề tính từ trường của dòng điện chạy trong các dây dẫn có hình dạng đặc biệt, sử dụng phương pháp chồng chất từ trường và quy tắc bàn tay phải để vẽ hình và tính từ trường tổng hợp tại một điểm; sử dụng quy tắc bàn tay trái để xác định chiều và độ lớn của lực từ, lực Lo-ren-xơ.

Sai lầm mà học sinh gặp phải trong chương này là sử dụng sai bàn tay để xác định chiều của cảm ứng từ, lực từ hoặc không biết sử dụng quy tắc bàn tay phải, tay trái để xác định chiều của cảm ứng từ và lực từ, lực Lo-ren-xơ.

Chương 5: Cảm ứng điện từ

Đây là chương quan trọng trong chương trình Vật lí 11, chương trừu tượng về mặt lí thuyết, không thể hình dung trực quan được. Chương này giúp học sinh giải thích được một số hiện tượng kim điện kế lệch trong máy biến áp khi có từ trường, bài tập về tính từ thông, cảm ứng điện từ, suất điện động cảm ứng và tự cảm.

Chương 6: Khúc xạ ánh sáng

Chương khúc xạ ánh sáng giúp học sinh hiểu được một số hiện tượng quan sát được trong thực tế như khúc xạ và phản xạ, tính góc tới và góc khúc xạ, điều kiện để xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần và tính góc giới hạn để xảy ra hiện tượng phản xạ.

Chương 7: Mắt. Các dụng cụ quang học

Đây là chương giúp học sinh nắm bắt được cấu tạo của mắt, các tật của mắt và cách khắc phục các tật của mắt, ngoài ra trong chương này học sinh sẽ được tìm hiểu về một số dụng cụ quang học thường dùng đó là lăng kính, thấu kính, kính lúp, kình hiển vi và kính thiên văn, biết được từng đặc trưng của các dụng cụ và bài tập liên quan.

Sai lầm học sinh thường mắc phải trong chương này là xác định sai ảnh của vật qua thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì; không phân biệt được mắt viễn thị và lão thị, không rõ cách tính khoảng nhìn rõ của mắt khi đeo kính.