Trường THPT Nguyễn Thị Diệu Chú Trọng Giáo Dục Phát Triển Toàn ...

Trước đó, ngày 11/7/2022, sau khi Sở Giáo dục - Đào tạo TPHCM công bố điểm chuẩn Tuyển sinh vào lớp 10 năm 2022, Trường THPT Nguyễn Thị Diệu đã có Thông báo về nộp hồ sơ học sinh trúng tuyển vào lớp 10 năm học 2022 - 2023. Từ ngày 12/7 đến 17/7/2022, phụ huynh và học sinh đến trường xem danh sách trúng tuyển vào vào lớp 10 năm học 2022 - 2023 và chuẩn bị các hồ sơ cần nộp.

Thầy Dương Văn Thư, Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Thị Diệu cho biết, năm học 2022 - 2023, Trường dự kiến tuyển sinh 15 lớp, điểm trúng tuyển NV1, NV2 và NV3 lần lượt là 16 điểm, 16.5 điểm và 16.75 điểm. Năm học này nhà trường tiếp tục thực hiện dạy học 2 buổi/ngày nhằm đạt được mục tiêu giáo dục toàn diện, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục; đáp ứng nhu cầu của gia đình và xã hội trong việc quản lý, giáo dục học sinh; tăng cường giáo dục kỹ năng sống; thực hiện đổi mới phương pháp dạy học (dạy học theo chủ đề tích hợp, dạy học theo định hướng phát triển năng lực, dạy học ứng dụng STEM, nghiên cứu khoa học …) cho học sinh.

Bên cạnh đó, trường còn có chương trình học tiếng Anh với giáo viên nước ngoài, chương trình học tăng cường tiếng Anh. Cùng với thực hiện Đề án “Nâng cao năng lực, kỹ năng ứng dụng Tin học cho học sinh phổ thông TPHCM theo định hướng chuẩn quốc tế, giai đoạn 2021 - 2030” của Sở Giáo dục - Đào tạo TPHCM, trường còn tập trung thực hiện chương trình Tin học chuẩn quốc tế MOS cho học sinh lớp 10 năm học 2022 - 2023, qua đó nâng cao nhận thức về vai trò của kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin cho học sinh, vận động cha mẹ học sinh tạo điều kiện cho học sinh tham gia các kỳ thi chứng chỉ Tin học quốc tế...

Trường THPT Nguyễn Thị Diệu còn tổ chức bán trú cho học sinh có nhu cầu, tổ chức hoạt động các câu lạc bộ (học thuật, rèn luyện kỹ năng, thể dục thể thao,…), chương trình tập luyện thể dục thể thao tự chọn, nâng cao,... được tổ chức thường xuyên vào thứ Bảy hàng tuần giúp học sinh tiếp cận với nền giáo dục phát triển toàn diện cả về phẩm chất lẫn năng lực, hài hòa trí, đức, thể, mỹ và phát huy tốt nhất tiềm năng của mỗi học sinh.