Truyện Ngụ Ngôn “Thầy Bói Xem Voi” Thuộc ... - Trắc Nghiệm Online

Có thể bạn quan tâm

Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn

Trang chủ
Đề kiểm tra
GDCD Lớp 10
Công dân với việc hình thành thế giới quan duy vật và phương pháp luận khoa học

ADMICRO

Truyện ngụ ngôn “Thầy bói xem voi” thuộc phương pháp luận nào dưới đây?

A. Nghiên cứu khoa học. B. Siêu hình. C. Biện chứng. D. Dạy học. Sai B là đáp án đúng Xem lời giải Chính xác Xem lời giải

Hãy suy nghĩ và trả lời câu hỏi trước khi xem đáp án

Môn: GDCD Lớp 10 Chủ đề: Công dân với việc hình thành thế giới quan duy vật và phương pháp luận khoa học Bài: Thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng ZUNIA12

Lời giải:

Báo sai

- Phương pháp là cách thức đạt tới mục đích đặt ra.

- Phương pháp luận là học thuyết về phương pháp nhận thức khoa học và cải tạo thế giới (bao gồm một hệ thống các quan điểm chỉ đạo việc tìm tòi, xây dựng, lựa chọn và vận dụng các phương pháp cụ thể).

- Phương pháp luận chung nhất, bao quát các lĩnh vực tự nhiên, xã hội và tư duy – là phương pháp luận triết học.

- Có hai phương pháp luận cơ bản đối lập nhau:

+ Phương pháp luận biện chứng: Xem xét sự vật, hiện tượng trong sự ràng buộc lẫn nhau giữa chúng, trong sự vận động và phát triển không ngừng của chúng.

+ Phương pháp luận siêu hình: Xem xét sự vật, hiện tượng một cách phiến diện, chỉ thấy chúng tồn tại trong trạng thái cô lập, không vận động, không phát triển, áp dụng một cách máy móc đặc tính của sự vật này vào sự vật khác.

Truyện ngụ ngôn “Thầy bói xem voi” thuộc phương pháp luận siêu hình.

Câu hỏi liên quan

Phương pháp luận được xem chính là học thuyết về phương pháp nhận thức khoa học và
Nội dung dưới đây không thuộc kiến thức Triết học?
Biểu hiện nào dưới đây không phải là phủ định biện chứng
Vai trò được xem là của triết học cho mọi hoạt động thực tiễn và hoạt động nhận thức của con người?
Trong câu “Sống chết có mệnh, giàu sang do trời” của Khổng Tử, yếu tố mệnh, trời được nhận xét thể hiện thế giới quan nào sau đây?
Xem xét sự vật, hiện tượng trong sự ràng buộc lẫn nhau giữa chúng, trong sự vận động và phát triển không ngừng của chúng được nhận xét là nội dung của phương pháp luận
Phương pháp luận biện chứng xem xét sự vật, hiện tượng
A hỏi B: “Hằng năm, đến ngày giỗ của bà ngoại, gia đình mình thường làm mâm cơm để thắp hương bà. Mình không biết như thế có phải là duy tâm phản khoa học không?”. Nếu là B, em sẽ trả lời A như thế nào?
Ý kiến nào dưới đây không đúng với quan điểm phủ định biện chứng về cách học tập của học sinh?
Chọn phương án thích hợp điền vào chỗ trống: . . . . . . có vai trò thế giới quan và phương pháp luận chung cho mọi hoạt động nhận thức và hoạt động thực tiễn của con người.
Khái niệm nào sau đây được nhận xét chỉ toàn bộ những quan điểm, niềm tin định hướng hoạt động cho con người trong cuộc sống?
Câu nói: “Không ai tắm hai lần trên cùng một dòng sông” của nhà triết học nào sau đây?
Nội dung vấn đề cơ bản của triết học được xem là gồm mấy mặt?
Khái niệm nào sau đây được xem là chỉ toàn bộ những quan điểm, niềm tin định hướng hoạt động cho con người trong cuộc sống?
Nội dung nào dưới đây là cơ sở để phân chia thế giới quan duy vật và duy tâm?
Chọn phương án thích hợp điền vào chỗ trống: Triết học có vai trò thế giới quan và phương pháp luận chung cho mọi . . . . . . của con người?
Vai trò đặc biệt của triết học cho mọi hoạt động thực tiễn và hoạt động nhận thức của con người?
Đâu là thái độ cần tránh khi giải quyết mâu thuẫn trong cuộc sống?
“Triết học là thế giới quan, phương pháp luận chung cho mọi hoạt động thực tiễn và hoạt động nhận thức của con người”, đoạn trên đề cập đến nội dung nào của Triết học?
Nhà triết học người Anh – T. Hốp-xơ - cho rằng cơ thể con người giống như các bộ phận của một cỗ máy, tim là lò xo, dây thần kinh là sợi chỉ, khớp xương là bánh xe làm cho cơ thể chuyển động. Quan điểm này thể hiện phương pháp luận