Truyện Sự Tích Hoa Bìm Bìm - Nội Dung Chi Tiết Và Giáo Án

1.  Ổn định tổ chức lớp, gây hứng thú:

Cô cùng trẻ hát bài hát : Màu hoa

– Bài hát nói lên điều gì?

– Con hãy kể về một số loại hoa mà con biết!

– Giáo dục: Chăm sóc và bảo vệ các loài hoa, không bẻ cành ngắt hoa.

2. Giới thiệu bài

– Cô đọc câu đố về “ Hoa bìm bìm”

“ Giống loa kèn

Màu tim tím

Nở trên giàn

Bướm từng đàn

Chào hoa tím

Là hoa gì?”

Các con có vì sao hoa bìm bìm có màu tím không?

Chúng mình cùng lắng nghe một câu chuyện nhỏ nói về hoa bìm bìm nhé!

 3. Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1: Cô kể chuyện diễn cảm

+ Lần 1: Cô kể chuyện diễn cảm . Hoàn chỉnh toàn chuyện.

Câu chuyện kể về điều gì?

Giảng giải nội dung: câu chuyện nói về nguồn gốc của hoa bìm bìm để có được màu sác tím hồng đẹp như bây giờ

+ Lần 2: Kể chuyện trên các slile và đàm thoại

– Trong chuyện có những nhân vật nào?

–  Bạn nào tài nhất hãy đặt tên chuyện:

– Bạn nào tài hơn hãy tìm chữ cái đã học trong từ “ hoa bìm bìm”

+Giải thích từ khó: “Sáng rực”: là  rất sáng lan tỏa ra xung quanh. “Đỏ thắm” là màu đỏ rất đậm và tươi

*Slile1:

+ Các có nhận xét gì về các hình ảnh này?

+ Các loài hoa có màu sắc chưa? (hoa chưa có màu sắc)

+ Một hôm có ai bay đến? Cô tiên như thế nào?

*Slile 2:

+ Bức tranh này có ai?

+ Cháu có thể đoán xem Cô Tiên sẽ nói gì với Bìm Bìm?

+ Bìm bìm trả lời như thế nào?

*Slile 3:

+ Trong tranh có gì?

+ Những nụ mướp có màu gì?

+Cháu có biết vì sao nụ mướp có màu vàng không?

* Slile 4:

+Đây là hoa gì ? có màu gì

+Hoa Bìm Bìm đã có màu chưa?

*Slile 5:

+Tranh này có gì khác với những tranh trước?

+Hoa Bìm Bìm đã có màu gì?

+ Lần 3: trẻ cho trẻ nghe trên tranh truyện

Hướng dẫn trẻ cách mở sách và xem sách

– Giáo dục:

-Bạn Bìm Bìm trong câu chuyện có đức tính như thế nào?

Giáo dục cháu biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè và những người xung quanh và biết yêu quý bảo vệ các loài hoa

* Hoạt động 2: Dạy trẻ kể chuyện

Cô hướng dẫn trẻ kể theo trình tự câu chuyện.

Cho trẻ kể chuyện đối đáp theo tổ.

Cô là người dẫn chuyện

* Trẻ kể chuyện theo tranh:  mỗi nhóm 1 bộ tranh giống bộ tranh của cô (chuyện Sự tích Hoa Bìm Bìm), yêu cầu các nhóm sẽ thảo luận và tự kể với nhau, sau đó đại diện mỗi nhóm sẽ kể lại nội dung chuyện theo cách của nhóm mình.

+Trẻ thực hiện: Cô đến từng nhóm gợi ý

-Cô mời đại diện từng nhóm xếp trình tự các tranh và kể.

-Cho trẻ đặt tên câu chuyện của nhóm mình.

-Sau mỗi lần trẻ kể, cô mời trẻ nhận xét, sau đó cô nhận xét khái quát lại.

-Cô có thể mời 1 – 2 trẻ có cách kể khác kể cho cả lớp nghe.

Kết thúc phần thi vừa rồi cô thấy loài hoa nào cũng có tài có sắc. Một tràng pháo tay dành cho các loài hoa.

* Đóng kịch “ Sự tích hoa bìm bìm. Mời 3 đội cử thành viên xuất sắc lên nhận vai diễn

Giới thiệu vai diễn: cô tiên, hoa bìm bìm, hoa mào gà, …

* Tô truyện tranh

– Cho trẻ về 3 nhóm, mỗi nhóm 1 bộ tranh về câu chuyện: “ Sự tích Hoa Bìm Bìm ” (chưa tô màu), cô gợi ý trẻ tô màu tranh truyện theo sự sáng tạo của trẻ.Cô bao quát lớp

4.  Củng cố

– Hôm nay 3 đội chơi  được làm quen câu chuyện gì?

– Qua câu chuyện chúng mình rút ra được bài học gì cho bản thân?

5 . Kết thúc:– Cô và trẻ hát bài “ Màu hoa” ra chơi