Đăng nhập / Đăng ký
- ViOLET.VN
- Bài giảng
- Giáo án
- Đề thi & Kiểm tra
- Tư liệu
- E-Learning
- Kỹ năng CNTT
- Trợ giúp
Thư mục
Các ý kiến mới nhất
Sai chính tả quá trời ... SHL TUẦN 22-CÂU ĐỐ TẾT... KNTT-TUẦN 22-BAI45. THETICHCUA1HINH... KNTT-TUẦN 22-T1. Bài 44. LUYỆN TẬP CHUNG... CTST-TUẦN 22-BÀI 69 T1 THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH... CTST-TUẦN 22-BÀI 68 EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ... CTST-TUẦN 22-BÀI 67 HÌNH TRỤ... CTST-TUẦN 22-BÀI 66 DTXQ VA DTTP CUA HLP... CTST-TUẦN 22-BÀI 65 T2-diện tích xung quanh và diện tích... CTST-TUẦN 22-BÀI 8 T3 LT QUAN SÁT TÌM Ý CHO... CTST-TUẦN 22-BÀI 8 T2 LTVC MRVT MÔI TRƯỜNG... CTST-TUẦN 22-BÀI 8 T1 DƯỚI NHỮNG TÁN XANH... CTST-TUẦN 22-BÀI 8 T3 LT QUAN SÁT TÌM Ý CHO... TUẦN 22-BÀI 7 T3 LTVC LT CÁC VẾ NỐI CÂU... Thành viên trực tuyến
175 khách và 82 thành viên
Hồ Thị ThảoVũ Thị Kim AnhTrần Hoàng Nam Phươngbùi thị kim oanhCao Thi Nhungphan minh thànhBùi Minh TríHuỳnh Thảo Như Mẫnphạm thị lệ hằngNguyễn Yến Linhtriệu thị trừNguyễn Thị LiễuĐinh Công HoàNguyễn thị yếnHoàng Thị Thảo SươngLuc Thi HoaPhùng Thị HằngVũ Thị AnhNguyễn Đình ChungTrần Thị Thoa Tìm kiếm theo tiêu đề
Đăng nhập
Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên
Tin tức cộng đồng
5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn
Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025 23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt Xem tiếp
Tin tức thư viện
Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn
Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1 Xem tiếp
Hướng dẫn sử dụng thư viện
Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn
Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...
Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer Xem tiếp
Hỗ trợ kĩ thuật
Liên hệ quảng cáo
Tìm kiếm Bài giảng
Đưa bài giảng lên Gốc > THPT (Chương trình cũ) > Ngữ văn > Ngữ văn 12 >
- Tuần 22. Rừng xà nu
- Cùng tác giả
- Lịch sử tải về
Tuần 22. Rừng xà nu 
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (
Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Vũ Thị Ngọc Vung Ngày gửi: 14h:51' 10-04-2020 Dung lượng: 68.1 MB Số lượt tải: 727 Số lượt thích: 0 người 1. Trích đoạn phim gợi ấn tượng về vùng đất nào? Khởi động: Mời các em cùng xem trích đoạn phim và thực hiện một số yêu cầu từ 1 đến 4:2. Chỉ ra những nét đặc trưng trong sinh hoạt văn hóa của vùng đất đó được thể hiện trong trích đoạn phim. 3. Bộ phim này được chuyển thể từ tiểu thuyết nổi tiếng của nhà văn Nguyên Ngọc. Đó là tác phẩm nào? 4. Tiểu thuyết viết về một người con anh hùng của đất Kon Tum. Đó là ai? 4/10/2020GV: Vũ Thị Ngọc Dung THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh1RỪNG XÀ NU(NGUYỄN TRUNG THÀNH)Tiết PPCT: 64,654/10/2020GV: Vũ Thị Ngọc Dung THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh24/10/2020GV: Vũ Thị Ngọc Dung THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh3Tên thật là nguyễn Văn Báu ( 1932 ), quê ở Quảng Nam. Là nhà văn quân đội, có duyên và gắn bó với mảnh đất Tây Nguyên hùng vĩ. Sáng tác mang đạm khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạnTác phẩm tiêu biểu: Đất nước đứng lên, Rẻo cao (1961), Trên quê hương những anh hùng Điện Ngọc (truyện và ký, 1969)…I/ Tìm hiểu chung :1. Tác giả 4/10/2020GV: Vũ Thị Ngọc Dung THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh44/10/2020GV: Vũ Thị Ngọc Dung THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh52. Tác phẩmHoàn cảnh sáng tác:- Hoàn cảnh sáng tác: 1965 Ngày 8/ 3/1965, Mỹ đổ quân ồ ạt vào bãi biển Chu Lai, bắt đầu cuộc chiến tranh cục bộ ở miền Nam và chiến tranh phá hoại ở miền Bắc. Dân tộc ta bước vào cuộc đối đầu một mất một còn với đế quốc Mỹ.Cảm hứng lịch sử, cảm hứng sử thi về cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc- Xuất xứ: In trong tập truyện và ký Trên quê hương những anh hùng Điện Ngọc (1969)4/10/2020GV: Vũ Thị Ngọc Dung THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh6Với chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” (1961-1965) và “Chiến tranh cục bộ” (1965-1968), có thể nói, cách mạng Việt Nam rơi vào thời kì đen tối. Ngô Đình Diệm đã “lê máy chém khắp miền Nam” công khai thảm sát cán bộ , Đảng viên, đồng bào yêu nước của ta4/10/2020GV: Vũ Thị Ngọc Dung THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh74/10/2020GV: Vũ Thị Ngọc Dung THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh8b. Tóm tắt4/10/2020GV: Vũ Thị Ngọc Dung THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh9BUỔI CHIỀU Rừng xà nu - Tnú được về thăm làng sau 3 năm đi lực lượng Giải phóng quân(Tác giả kể)ĐÊM HỌP LÀNG TẠI NHÀ CỤ MẾTCụ Mết kể cho dân làng nghe về cuộc đời Tnú và cuộc đồng khởi của dân làng Xô Man:+ Tnú làm liên lạc cho anh Quyết+ Tnú bị bắt, bị tù 3 năm rồi vượt ngục trở về làng chuẩn bị kháng chiến+ Tnú lấy Mai. Mai và con bị giặc tra tấn đến chết- Tnú xông ra cứu vợ con và bị giặc bắt, bị đốt cháy 10 đầu ngón tay- Cụ Mết chỉ huy dân làng giết giặc, cứu Tnú.+ Tnú tham gia Giải phóng quânSáng hôm sau Tnú trở lại đơn vị. Cụ Mết, Dít tiễn anh. Những đồi xà nu nối tiếp chạy đến tận chân trời…( Tác giả kể)TÓM TẮTĐan cài các câu chuyện: Chuyện về cuộc đời Tnú – chuyện về cuộc nổi dậy của dân làng Xô man được “bao gói” trong những cánh rừng xà nu, đồi xà nu bạt ngàn…Đan xen về thời gian: Quá khứ - hiện tạiTái hiện không khí của phong trào cách mạng giải phóng dân tộc ở miền Nam vào những năm đen tối trước Đồng Khởi (1955-1959)4/10/2020GV: Vũ Thị Ngọc Dung THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh10c. Nhan đề: Rừng xà nuNhan đề Rừng xà nu giàu sức khái quát, gợi mở: Gợi vẻ đẹp hùng tráng, man dại của núi rừng Tây Nguyên Gợi lên vẻ đẹp của con người Tây Nguyên bất khuất, kiên cường.Nhan đề Rừng xà nu tạo khí vị Tây Nguyên đậm đà cho tác phẩm.4/10/2020GV: Vũ Thị Ngọc Dung THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh11II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN1. Hình tượng rừng xà nuĐọc mở đầu: “ Làng ở trong tầm đại bác của đồn giặc… những đồi xà nu nối tiếp tới chân trời”(tr. 38)Đoạn kết: “Tnú lại ra đi…những rừng xà nu nối tiếp chạy đến chân trời” (tr. 48)Trả lời câu hỏi:Câu 1: Tìm những chi tiết, hình ảnh cho thấy rừng xà nu gắn bó mật thiết với cuộc sống của dân làng Xô Man.4/10/2020GV: Vũ Thị Ngọc Dung THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh12II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN1. Hình tượng rừng xà nuCâu 2: Tìm những chi tiết, hình ảnh câu văn miêu tả rừng xà nu bị tàn phá bởi bom đạn chiến tranh/ có sức sống bất diệt. Nhận xét cách miêu tả của nhà văn.4/10/2020GV: Vũ Thị Ngọc Dung THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh13Đặc điểm sinh tháiXà nu: tên gọi khác của thông ba lá Loại cây thân gỗ, họ thông, mọc thành rừng ở Tây Nguyên.- Cây xà nu có dáng mọc thẳng, tán lá vươn cao, thân cây vạm vỡ, có sức sống mãnh liệt.“ …loại cây hùng vĩ và cao thượng, man dại và trong sạch, cây cao vút, vạm vỡ, ứa nhựa, tán lá vừa thanh nhã vừa rắn rỏi” ( Nguyên Ngọc- Về một truyện ngắn- Rừng xà nu )Hình ảnh cây xà nuII. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN 1. HÌNH TƯỢNG RỪNG XÀ NU4/10/2020GV: Vũ Thị Ngọc Dung THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh141. HÌNH TƯỢNG RỪNG XÀ NUa, Xà nu là hình tượng nổi bật, xuyên suốt tác phẩm4/10/2020GV: Vũ Thị Ngọc Dung THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh15- Xuyên suốt: Mở đầu: “…những đồi xà nu nối tiếp tới chân trời”; kết thúc: “…những rừng xà nu nối tiếp chạy tới chân trời”- Trung tâm: được nhắc tới khoảng 20 lầnThủ pháp trùng điệp, tạo kết cấu đầu cuối tương ứng tạo không khí sử thi, góp phần thể hiện chủ đề tư tưởng tác phẩm-> Cây xà nu trở thành hình tượng đẹp xuyên suốt tác phẩm, đi sâu vào cuộc sống người dân các buôn làng Tây Nguyên cả về mặt vật chất lẫn tinh thần, tình cảm.- Có mặt trong đời sống hàng ngày của dân làng Xô Man(Lửa xà nu trong mỗi bếp, đuốc xà nu soi đường rừng, khói xà nu xông bảng đen…)Tham dự vào các sự kiện trọng đại của làng Xô Man(Lửa xà nu soi cho dân làng mài vũ khí, giấu vũ khí; giặc đốt hai bàn tay Tnú bằng giẻ tẩm nhựa xà nu; lửa xà nu soi rõ xác bọn giặc …)1. HÌNH TƯỢNG RỪNG XÀ NUb. Ý nghĩa biểu tượng:-…ở trong tầm đại bác của đồn giặc…-> tư thế đối địch giữa sự sống và cái chết, sinh tồn và hủy diệt-...hàng vạn cây không có cây nào không bị thương…; ...bị chặt đứt ngang nửa thân mình, đổ ào ào như một trận bão... ; ...bị đại bác chặt đứt làm đôi...năm mười hôm thì cây chết; “...ở chỗ vết thương...dần bầm lại... thành từng cục máu lớn...”-> Cách sử dụng từ ngữ: vết thương, từng cục máu lớn, loét mãi ra,… chứng nhân về tội ác của cuộc chiến tranh hủy diệt Gợi tả sinh động nỗi đau của rừng xà nu trong sự chiếu ứng với sự đau thương của dân làng Xô Man dưới sự tàn phá, hủy diệt dã man của kẻ thù. Bị giết hại ( Anh Xút, bà Nhan; mẹ con Mai ) Phải mang thương tật suốt đời (Tnú)- So sánh, động từ mạnh, nhân hóa, ẩn dụ- Miêu tả tỉ mỉ, giàu tính tạo hình, từ khái quát đến cụ thể- Nghệ thuật chiếu ứng4/10/2020GV: Vũ Thị Ngọc Dung THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh16- ...tràn trề, thơm ngào ngạt, long lanh nắng hè gay gắt...; ...ham ánh sáng mặt trời...phóng lên rất nhanh ...lóng lánh...thơm mỡ màng- > huy động khứu giác và ấn tượng thị giác để miêu tả chất nhựa xà nu tạo nên vẻ đẹp thi vị. vẻ đẹp mang đậm tính sử thi, biểu tượng cho cuộc sống đau thương nhưng kiên cường và bất diệt của con người Tây Nguyên.- Người dân Xô Man yêu tự do. Yêu cách mạng- Ẩn dụ, tương phản, nhân hóa, hệ thống từ láy, - Ngôn ngữ giàu sức gợi - Đậm cảm hứng lãng mạn ngợi ca- ...vết thương của chúng chóng lành như trên một thân thể cường tráng; “...cạnh một cây ngã gục, có bốn, năm cây con mọc lên, hình nhọn mũi tên lao thẳng lên bầu trời... -> Từ ngữ đối lập (ngã gục>< mọc lên, một>< bốn năm) khẳng định nguồn sống bền bỉ, bất diệt- ...Rừng xà nu ưỡn tấm ngực lớn của mình ra che chở cho làng…- Khát khao ánh sáng, tự do- Sức sồng bất diệt- Tình yêu thương, đoàn kết- Thế hệ làng Xô Man kiên cường, bất khuất nối tiếp nhau: Anh Xút, bà Nhan chết đã có Tnu, Mai tiếp bước; bên cạnh thể hệ trưởng thành như cụ Mết, Tnu đã có Dít, Heng tiếp nối- Người dân Xô Man yêu thương, đoàn kết, gắn bó với nhau4/10/2020GV: Vũ Thị Ngọc Dung THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh17- Sử dụng nhân hoá, ẩn dụ, bút pháp tả thực, tượng trưng, lời văn đậm chất sử thi, câu văn giàu tính tạo hình, nhạc điệu; tạo ra kết cấu đầu cuối tương ứng...- Tạo nên một không gian nghệ thuật thấm đẫm chất sử thi và khí vị Tây Nguyên. -> Là một hình tượng ẩn dụ, được xây dựng bằng thủ pháp nghệ thuật chiếu ứng rừng cây – đời người , rừng xà nu có ý nghĩa biểu tượng cho đời sống văn hóa, số phận và phẩm chất anh hùng của nhân dân Tây Nguyên.1. HÌNH TƯỢNG RỪNG XÀ NUc. Nghệ thuật4/10/2020GV: Vũ Thị Ngọc Dung THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh18Biểu tượng:Kiên cường, quật khởi, tin vào lý tưởng cách mạng, yêu tự doBiểu tượng:Mất mát hi sinh của con ngườiXà nu đau thươngXà nuSức sống mãnh liệtBài ca về sức sống của con người Tây NguyênRừng xà nuBài ca về sức sống của đại ngàn Tây Nguyên4/10/2020GV: Vũ Thị Ngọc Dung THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh192. Nhân vật TnúĐọc trích đoạn “Anh cán bộ ở trong rừng lúc bấy giờ là anh Quyết… Và lửa cháy khắp rừng”. Đọc kỹ các đoạn:“Anh cán bộ ở trong rừng…Đảng còn, núi nước này còn.”“Tnú hay quên chữ…Tnú chỉ kịp nuốt luôn cái thư” “Không làm gì được con bé, thằng Dục dùng đến ngón đòn cuối cùng… và lửa cháy khắp rừng…”Trả lời các câu hỏi:Câu 1: Cảm nhận chung của em về cuộc đời của Tnú.Câu 2: Tìm những chi tiết, lời nói, hành động thể hiện nét tính cách/phẩm chất điển hình cho tính cách Tây Nguyên (chú ý mối quan hệ của Tnú với cách mạng, với buôn làng, với vợ con; Tnú đi rừng, làm liên lạc; Tnu trở về làng).Câu 3: Vì sao có thể nói Tnú là nhân vật điển hình cho bi kịch và con đường đến với cách mạng của người dân Tây Nguyên (chi tiết mẹ con Mai bị đánh chết, Tnú bị đốt mười đầu ngón tay; tiếng cụ Mết: Chém! Chém hết! ).Câu 4: Nhận xét những thành công nghệ thuật mà nhà văn vận dụng để xây dựng nhân vật Tnú.4/10/2020GV: Vũ Thị Ngọc Dung THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh202. Nhân vật Tnú :- Lúc nhỏ, Tnú mồ côi cha mẹ từ nhỏ, được chăm sóc nuôi dưỡng bởi bàn tay dân làng Xô Man Đời nó khổ, nhưng bụng dạ nó sạch như nước suối làng ta - Trung thực, gan góc, táo bạo, dũng cảm ( từ nhỏ đã tiếp tế, liên lạc, bảo vệ cán bộ; khi bị bắt, bị tra tấn dã man) - Giàu tình thương đối (với vợ con, với dân làng, với quê hương) và cháy bỏng căm hờn khi trong tim mang ba mối thù…( chi tiết nghe tiếng chày rộn rã , ngụm nước suối ngọt lành; chi tiết mười ngón tay bị đốt…) - Có tính kỉ luật cao và tuyệt đối tin tưởng và trung thành với cách mạng (về phép và trả phép đúng hạn, khi bị bắt quyết không khai, khi bị đốt mười đầu ngón tay - Người cộng sản không thèm kêu van )a. Số phận b. Phẩm chất: Điển hình cho tính cách con người Tây Nguyên- Khi trưởng thành, mang số phận đau thương: vợ con bị giặc đánh chết, Tnú bị bắt bị tra tấn dã man (đôi bàn tay bị đốt bởi nhựa xà nu)-> mang cả nỗi đau thể xác, tinh thần.4/10/2020GV: Vũ Thị Ngọc Dung THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh21Nhân vật Tnú được xây dựng qua hình ảnh đôi bàn tay khi còn lành lặn học chữ vụng về đập đá vào đầu tự trừng phạt vì học chậm …Khi bị bắt bị tra hỏi đặt tay lên bụng mình “ cộng sản ở đây này …”Khi bị tra tấn giặc tẩm dầu xànu và đốt 10 đầu ngón taynghiến răng chịu đựng..Chứng tích tội ác của kẻ thù mà Tnú mang theo suốt đời.. Đó là ngọn lửa của lòng căm hận, châm bùng ngọn lửa đồng khởi.4/10/2020GV: Vũ Thị Ngọc Dung THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh22Đôi bàn tay trừng phạt kẻ thù (dù mỗi ngón cụt một đốt, Tnú vẫn cầm súng, tự tay bóp cổ tên chỉ huy=> Bàn tay Tnú biểu tượng cho sức mạnh của khối đoàn kết cộng đồng, sự gắn bó mạch sống của mảnh đất, rừng cây và sức sống con người. Đó là đôi bàn tay huyền thoại, vô địch trước sức mạnh của mọi kẻ thù.2. Nhân vật Tnú :- Bi kịch Tnú mang ý nghĩa điển hình cho bi kịch của người Xô Man khi chưa cầm vũ khí – cụ Mết nhắc đi nhắc lại việc Tnú không cứu được vợ con)c. Tnú điển hình cho con đường đấu tranh đến với cách mạng của người Tây Nguyên, sáng tỏ chân lý cách mạng: Chúng nó đã cầm súng, mình phải cầm giáo.- Tnú chỉ được cứu khi dân làng Xô Man, dưới sự chỉ huy của cụ Mết – Chém! Chém hết!, đã cầm giáo mác ào ạt xông lên chém gục 10 tên lính giặc.-> Hình tượng Tnú và cuộc đấu tranh của người Xô Man đặt ra một vấn đề có ý nghĩa lớn lao của dân tộc và thời đại: Để cho sự sống của đất nước và nhân dân mãi mãi trường tồn, không có cách nào khác hơn là phải cùng nhau đứng lên, cầm vũ khí chống lại kẻ thù tàn ác .4/10/2020GV: Vũ Thị Ngọc Dung THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh23Tnú là cây xà nu đã trưởng thành, là thế hệ nối tiếp cha anh, là lực lượng nòng cốt của cuộc chiến đấu hôm nay. Con người có cuộc đời và số phận bi tráng, là hình ảnh con người Tây Nguyên bất khuất .d. Nghệ thuật- Xây dựng nhân vật vừa có những nét riêng cá tính sống động, vừa mang phẩm chất có tính khái quát, tiêu biểu- Lời văn với những câu văn giàu tính tạo hình, giàu nhạc điệu, khi thâm trầm, khi tha thiết, trang nghiêm. Từ không gian kể chuyện đến nhân vật trong truyện đều mang chất sử thi đậm nét4/10/2020GV: Vũ Thị Ngọc Dung THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh243. KHUYNH HƯỚNG SỬ THI CỦA TÁC PHẨMĐề tài: Biến cố trọng đại trong lịch sử dân tộc: Cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước Chủ đề: Ngợi ca, khẳng định chân lí về con đường giải phóng dân tộc, cộng đồng, giải phóng nhân dân: Con đường vũ trang cách mạng.Hình tượng nghệ thuật: Rừng xà nu, hình tượng dân làng hùng tráng kì vĩ.Nhân vật: Tiêu biểu, đại diện cho phẩm chất, quyền lợi, tâm tư, tình cảm của cộng đồng.Giọng điệu: trang trọng, hào hùng như lối kể khan.4/10/2020GV: Vũ Thị Ngọc Dung THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh251. Nghệ thuật:- Kết cấu: truyện lồng truyện; đầu cuối tương ứng tạo bối cảnh sử thi hùng vĩ.- Không gian, thời gian nghệ thuật rộng lớn, kì vĩ, hoành tráng được kể lại chỉ trong một đêm dồn nén về thời gian - Nghệ thuật xây dựng nhân vật đặc sắc (vừa có những nét riêng cá tính sống động, vừa mang phẩm chất có tính khái quát, tiêu biểu)- Xây dựng các hình ảnh nghệ thuật mang tính biểu tượng cao (rừng xà nu).- Truyện mang khuynh hướng sử thi.- Giọng kể linh hoạt2. Nội dung:Viết về cuộc nổi dậy của một buôn làng Tây Nguyên trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước Tập trung thể hiện chân lí thời đại, ngợi ca tinh thần yêu nước, căm thù giặc, tinh thần quật khởi của nhân dân ta…III. TỔNG KẾT4/10/2020GV: Vũ Thị Ngọc Dung THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh2610/04/2020GV: Vũ Thị Ngọc DungTHPT chuyên Nguyễn Chí Thanh27CỦNG CỐ- Hình tượng rừng xà nu được xây dựng như một biểu tượng của cuộc sống đau thương nhưng kiên cường và anh dũng.- Hình tượng Tnú, nhân vật trung tâm của tác phẩm, người anh hùng mà câu chuyện bi tráng về đời anh thể hiện chân lí lịch sử của dân tộc.- Chất sử thi và vẻ đẹp của ngôn ngữ kể chuyện.10/04/2020GV: Vũ Thị Ngọc DungTHPT chuyên Nguyễn Chí Thanh28BÀI TẬP VẬN DỤNGPhần I: Trắc nghiệm Câu 1: Tác phẩm của Nguyễn Trung Thành chủ yếu viết về đề tài cuộc sống và con người Tây Nguyên. Tác phẩm nào sau đây của nhà văn không thuộc đề tài trên? A. Đất nước đứng lên C. Trở lại Mèo Vạc B. Rừng xà nu D. Kỷ niệm Tây Nguyên C10/04/2020GV: Vũ Thị Ngọc DungTHPT chuyên Nguyễn Chí Thanh29Câu 2: Ai là người viết nên trang sử hào hùng của cộng đồng người Xô Man? A. Cụ Mết C. Dít B. T nú D. Dân làng D.10/04/2020GV: GV: Vũ Thị Ngọc DungTHPT chuyên Nguyễn Chí Thanh30Câu 3: Hình tượng “rừng xà nu” được miêu tả không có đặc điểm nào sau đây ? A. Thể hiện vẻ đẹp lãng mạn đầy chất thơ . B. Bị đạn đại bác tàn phá đau thương . C. Càng đau thương càng ngời lên vẻ đẹp. D. Ham ánh sáng mặt trời, khát vọng tự do. A.10/04/2020GV: GV: Vũ Thị Ngọc DungTHPT chuyên Nguyễn Chí Thanh31Câu 4: Hình tượng Tnu trong cái nhìn nghệ thuật của nhà văn là một con người anh hùng có tính chất sử thi vì:A. anh kết tinh những phẩm chất cao đẹp của cộng đồngB. anh đại diện cho phẩm chất, ý chí và sức mạnh của cộng đồngC. anh chiến đấu ngoan cường dù bị kẻ thù đốt cụt mười đầu ngón tay D. với anh “thằng giặc nào cũng là thằng Dục” cả B.10/04/2020GV: Vũ Thị Ngọc DungTHPT chuyên Nguyễn Chí Thanh32Câu 5: Truyện ngắn “Rừng xà nu” được mệnh danh là: A. bài hịch thời đánh Mỹ B. tuyên ngôn thời đánh Mỹ C. lời kêu gọi đánh Mỹ D. tiếng kèn xung trận đánh Mỹ A.- Phân tích các nhân vật : Cụ Mết, Dít, Heng- Làm bài tập trong SGK- Soạn bài mới: Đọc thêm: Bắt sấu ở rừng U Minh Hạ (Sơn Nam) HƯỚNG DẪN TỰ HỌC4/10/2020GV: Vũ Thị Ngọc Dung THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh33
↓ ↓
Gửi ý kiến Hãy thử nhiều lựa chọn khác
Tuần 22. Rừng xà nu
Tuần 22. Rừng xà nu
Tuần 22. Rừng xà nu
Tuần 22. Rừng xà nu
Tuần 22. Rừng xà nu
Tuần 22. Rừng xà nu Còn nữa... ©2008-2017 Thư viện trực tuyến ViOLET Đơn vị chủ quản: Công ty Cổ phần Mạng giáo dục Bạch Kim - ĐT: 04.66745632 Giấy phép mạng xã hội số 16/GXN-TTĐT cấp ngày 13 tháng 2 năm 2012
