Tuần 7. Đọc Thêm: Xin Lập Khoa Luật (trích Tế Cấp Bát điều)

Đăng nhập / Đăng ký

• ViOLET.VN
• Bài giảng
• Giáo án
• Đề thi & Kiểm tra
• Tư liệu
• E-Learning
• Kỹ năng CNTT
• Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

hay  ...

hay  ...

KNTT-TUẦN 23-T4.DOCMORONG...

KNTT-TUẦN 23-T3.Viet...

KNTT-TUẦN 23-T1.2.DOCNHUNGBUPCHETRENCAYCOTHU...

KNTT-TUẦN 23-T3.Viet...

KNTT-TUẦN 23-T2. LTVC...

KNTT-TUẦN 23-T1. DOC.HOITHITHOICOMODONGVAN...

KNTT-TUẦN 23-T1.BAI49Hình triển khai của một hình khối...

KNTT-TUẦN 23-T2.BAI48.LTC...

KNTT-TUẦN 23-T1.BAI48.LTC...

KNTT-TUẦN 23-T2.BAI47.METKHOI...

KNTT-TUẦN 23-T1.BAI47.METKHOI...

TUẦN 23-T1.BAI47.METKHOI...

Thành viên trực tuyến

281 khách và 33 thành viên

Phùng Văn Phong

Ngọc Anh

nguyễn thi kim ngoc

Nguyễn Thanh Toàn

Phung Thi Men

Nguyễn Thị Loan

Ngoc Quy

Lương Thị Bích Luật

bùi thị hải hà

Lê thị tuyết

Nguyễn Mạnh Toản

Phạm Đức Phong

Hong Vu

Huỳnh Đạt Nhân

Trịnh Đỗ Phương Uyên

Nguyễn Mạnh Hùng

Lê Trần Yến Nhi

Nguyễn Văn Việt

Bùi Phương Thảo

Lê ngọc ba

Tìm kiếm theo tiêu đề

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ   Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...

Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025

23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt

Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

• (024) 62 930 536
• 0919 124 899
• [email protected]

Liên hệ quảng cáo

• (024) 66 745 632
• 096 181 2005
• [email protected]

Tìm kiếm Bài giảng

Đưa bài giảng lên Gốc > THPT (Chương trình cũ) > Ngữ văn > Ngữ văn 11 >

• XIN LẬP KHOA LUẬT
• Cùng tác giả
• Lịch sử tải về

Tuần 7. Đọc thêm: Xin lập khoa luật (trích Tế cấp bát điều)

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 0 / 0
• 

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Nguyễn Kiều Phương Ngày gửi: 22h:10' 26-10-2013 Dung lượng: 232.0 KB Số lượt tải: 2468 Số lượt thích: 0 người I. Tìm hiểu chung : 1. Tác giả: XIN LẬP KHOA LUẬT ( Trích “Tế cấp bát điều” ) Nguyễn Trường Tộ- Quê: Làng Bùi Chu – Hưng Trung – Hưng Nguyên – Nghệ An- Xuất thân: Gia đình Công giáo ( 1830 - 1871)- Bản thân: + Là một trí thức uyên thâm có tầm nhìn xa trông rộng, thông thạo cả Hán học & Tây học + Giàu lòng yêu nước: Luôn có tư tưởng canh tân Đất nước- Sáng tác: Để lại gần 60 bản điều trần 2. Thể loại “Điều trần”: ( Tấu, tấu thư, sớ…)I. Tìm hiểu chung : 1. Tác giả: XIN LẬP KHOA LUẬT ( Trích “Tế cấp bát điều” ) Nguyễn Trường Tộ( 1830 - 1871) - Bản thân: + Là một trí thức uyên thâm có tầm nhìn xa trông rộng, thông thạo cả Hán học & Tây học + Giàu lòng yêu nước: Luôn có tư tưởng canh tân Đất nước- Sáng tác: Để lại gần 60 bản điều trần 2. Thể loại “Điều trần”: ( Tấu, tấu thư, sớ…)- Khái niệm:- Đặc điểm:- Là loại văn bản do bề tôi viết để dâng lên vua nhằm trình bày kế sách trị nước, những điều khẩn cấp cần làm I. Tìm hiểu chung : 1. Tác giả: XIN LẬP KHOA LUẬT ( Trích “Tế cấp bát điều” ) Nguyễn Trường Tộ( 1830 - 1871)2. Thể loại “Điều trần”: ( Tấu, tấu thư, sớ…)- Khái niệm:- Đặc điểm:- Là loại văn bản do bề tôi viết để dâng lên vua nhằm trình bày kế sách trị nước, những điều khẩn cấp cần làm + Thể văn NL chính trị xã hội+ Lập luận chặt chẽ, chứng cứ xác thực, ngôn từ vừa mềm dẻo, uyển chuyển ..vừa thẳng thắn, rõ ràng.. 3. Văn bản học:* Xuất xứ: I. Tìm hiểu chung : 1. Tác giả: XIN LẬP KHOA LUẬT ( Trích “Tế cấp bát điều” ) Nguyễn Trường Tộ( 1830 - 1871)2. Thể loại “Điều trần”: ( Tấu, tấu thư, sớ…)- Đặc điểm:+ Thể văn NL chính trị xã hội+ Lập luận chặt chẽ, chứng cứ xác thực, ngôn từ vừa mềm dẻo, uyển chuyển ..vừa thẳng thắn, rõ ràng..3. Văn bản học:* Xuất xứ: - Nằm trong bản điều trần số 27 có tên là “Tế cấp bát điều”( 8 điều cần làm gấp) do Nguyễn Trường Tộ viết vào N 1867Bản điều trần số 27: “Tế cấp bát điều” ( 8 điều cần làm gấp )1. Xin gấp rút sửa đổi việc võ bị2. Xin hợp tỉnh, huyện để giảm bớt số quan lại và khóa sinh3. Xin gây tài chính bằng cách đánh thuế xa xỉ4. Xin sửa đổi học thuật chú trọng thực dụng5. Xin điều chỉnh thuế ruộng đất6. Xin sửa sang lại biên giới7. Xin nắm rõ nhân số8. Xin lập viện Dục anh & trại Tế bầnBản điều trần số 27: “Tế cấp bát điều” ( 8 điều cần làm gấp )1. Xin gấp rút sửa đổi việc võ bị2. Xin hợp tỉnh, huyện để giảm bớt số quan lại và khóa sinh3. Xin gây tài chính bằng cách đánh thuế xa xỉ4. Xin sửa đổi học thuật chú trọng thực dụng5. Xin điều chỉnh thuế ruộng đất6. Xin sửa sang lại biên giới7. Xin nắm rõ nhân số8. Xin lập viện Dục anh & trại Tế bần Bản điều trần số 27: “Tế cấp bát điều” ( 8 điều cần làm gấp )1. Xin gấp rút sửa đổi việc võ bị2. Xin hợp tỉnh, huyện để giảm bớt số quan lại và khóa sinh3. Xin gây tài chính bằng cách đánh thuế xa xỉ4. Xin sửa đổi học thuật chú trọng thực dụng: -> T/g đề nghị mở 4 khoa để dạy cho người Việt gồm: 4.1/ Khoa nông chính 4.2/ Khoa thiên văn & khoa học 4.3/ Khoa kĩ nghệ 4.4/ Khoa luật học5. Xin điều chỉnh thuế ruộng đất6. Xin sửa sang lại biên giới7. Xin nắm rõ nhân số8. Xin lập viện Dục anh & trại Tế bần Bản điều trần số 27: “Tế cấp bát điều” ( 8 điều cần làm gấp )1. Xin gấp rút sửa đổi việc võ bị2. Xin hợp tỉnh, huyện để giảm bớt số quan lại và khóa sinh3. Xin gây tài chính bằng cách đánh thuế xa xỉ4. Xin sửa đổi học thuật chú trọng thực dụng: -> T/g đề nghị mở 4 khoa để dạy cho người Việt gồm: 4.1/ Khoa nông chính 4.2/ Khoa thiên văn & khoa học 4.3/ Khoa kĩ nghệ 4.4/ Khoa luật học5. Xin điều chỉnh thuế ruộng đất6. Xin sửa sang lại biên giới7. Xin nắm rõ nhân số8. Xin lập viện Dục anh & trại Tế bần 3. Văn bản học:* Xuất xứ: - Nằm trong bản điều trần số 27 có tên là “Tế cấp bát điều”( 8 việc cần làm gấp ) do Nguyễn Trường Tộ viết vào N 1867 - Vb học thuộc mục 4 “Xin lập khoa luật học”, điều 4 “Xin sửa đổi học thuật chú trọng thực dụng”* Đại ý : Bàn về sự cần thiết của luật pháp đối với đất nước. Từ đó thuyết phục Nhà nước mở khoa Luật* Bố cục: P1: Đặt v/đề: Tầm quan trọng của LuậtP2: Giải quyết v/đề: Phê phán sách vở của đạo nho K/định sách vở Nho gia không thay thế được LuậtP3: Kết thúc v/đề: Khẳng định sự cần thiết phải có luật 3. Văn bản học:* Đại ý : Bàn về sự cần thiết của luật pháp đối với đất nước. Từ đó thuyết phục Nhà nước mở khoa Luật* Bố cục: P1: Đặt v/đề: Tầm quan trọng của LuậtP2: Giải quyết v/đề: Phê phán sách vở của đạo nho K/định sách vở Nho gia không thay thế được LuậtP3: Kết thúc v/đề: Khẳng định sự cần thiết phải có luậtII. Đọc hiểu văn bản :1. Tầm quan trọng của Luật* Nội dung của Luật: - Bao gồm:Kỉ cương ( Những phép tắc làm nên trật tự xã hội)Uy quyền ( Quyền lực uy nghiêm ) Chính lệnh của quốc gia ( Chính sách + Pháp lệnh )II. Đọc hiểu văn bản :1. Tầm quan trọng của Luật* Nội dung của Luật: - Bao gồm:Kỉ cương ( Những phép tắc làm nên trật tự xã hội)Uy quyền ( Quyền lực uy nghiêm ) Chính lệnh của quốc gia ( Chính sách + Pháp lệnh ) “Tam cương ngũ thường”Hành chính của sáu Bộ-> Nội dung của luật rất rộng, bao trùm lên mọi lĩnh vực của đời sống, liên quan đến tất cả mọi người, mọi đối tượng trong xã hội-> Vì vậy, t/g k/định “Bất luận quan hay dân đều phải học luật” “Ai giỏi luật sẽ được làm quan”* Tác dụng của Luật: - Quan dùng luật để trị dân - Dân theo luật mà giữ gìn - Chính lệnh thực hiện không phụ thuộc vào các mqh cá nhânII. Đọc hiểu văn bản :1. Tầm quan trọng của Luật* Nội dung của Luật: -> Nội dung của luật rất rộng, bao trùm lên mọi lĩnh vực của đời sống, liên quan đến tất cả mọi người, mọi đối tượng trong xã hội-> Vì vậy, t/g k/định “Bất luận quan hay dân đều phải học luật” “Ai giỏi luật sẽ được làm quan”* Tác dụng của Luật: - Quan dùng luật để trị dân - Dân theo luật mà giữ gìn - Chính lệnh thực hiện không phụ thuộc vào các mqh cá nhân => Luật được thực hiện sẽ đảm bảo sự công bằng và đạo đức* Nghệ thuật: - So sánh, đối chiếu: II. Đọc hiểu văn bản :1. Tầm quan trọng của Luật* Nội dung của Luật: * Tác dụng của Luật: - Quan dùng luật để trị dân - Dân theo luật mà giữ gìn - Chính lệnh thực hiện không phụ thuộc vào các mqh cá nhân => Luật được thực hiện sẽ đảm bảo sự công bằng và đạo đức* Nghệ thuật: - So sánh, đối chiếu: + Việc thực thi luật ở các nước p.Tây: Rất công bằng, nghiêm minh: Không ai được đứng ngoài Nhà nước, xh vận hành & phát triển trên luật pháp -> Đó là Nhà nước pháp quyền + Việc thực thi đạo “Tam cương ngũ thường” & việc hành chính của sáu Bộ ở nước ta II. Đọc hiểu văn bản :1. Tầm quan trọng của Luật* Nghệ thuật: - So sánh, đối chiếu: + Việc thực thi luật ở các nước p.Tây: Rất công bằng, nghiêm minh: Không ai được đứng ngoài Nhà nước, xh vận hành & phát triển trên luật pháp -> Đó là Nhà nước pháp quyền + Việc thực thi đạo “Tam cương ngũ thường” & việc hành chính của sáu Bộ ở nước ta -> Khẳng định:Thực thi luật để thể hiện sự công bằng trong xh Vua tỏ được lòng nhân ái, khách quan-> Thực thi luật thì có lợi cho Dân, cho Nước, lợi cho cả Nhà vua => Cách đặt v/đề ngắn gọn, trực tiếp, có g.trị thuyết phục cao rằng : 1 quốc gia không thể thiếu Luật -> Cần lập khoa luật ngayII. Đọc hiểu văn bản :1. Tầm quan trọng của Luật* Nghệ thuật: - So sánh, đối chiếu: + Việc thực thi luật ở các nước p.Tây: + Việc thực thi đạo “Tam cương ngũ thường” & việc hành chính của sáu Bộ ở nước ta -> Khẳng định:Thực thi luật để thể hiện sự công bằng trong xh Vua tỏ được lòng nhân ái, khách quan-> Thực thi luật thì có lợi cho Dân, cho Nước, lợi cho cả Nhà vua => Cách đặt v/đề ngắn gọn, trực tiếp, có g.trị thuyết phục cao rằng : 1 quốc gia không thể thiếu Luật -> Cần lập khoa luật ngay2. Phê phán sách vở của đạo Nho & k/định sách vở Nho gia không thể thay thế được Luật- Phê phán đạo Nho ở t/chất nói suông trên giấy, không hướng tới hành động thực tế, không có tính thực thiII. Đọc hiểu văn bản :1. Tầm quan trọng của Luật=> Cách đặt v/đề ngắn gọn, trực tiếp, có g.trị thuyết phục cao rằng : 1 quốc gia không thể thiếu Luật -> Cần lập khoa luật ngay2. Phê phán sách vở của đạo Nho & k/định sách vở Nho gia không thể thay thế được Luật- Phê phán đạo Nho ở t/chất nói suông trên giấy, không hướng tới hành động thực tế, không có tính thực thi + DC? Không làm cũng chẳng ai bị phạt Có làm cũng chẳng được ai thưởng -> Xưa nay học nhiều mà mấy ai đổi được tâm tính, sửa được lỗi lầm- Phê phán các loại sách thời pk chỉ làm rối trí, chẳng được tích sự gì + DC? II. Đọc hiểu văn bản :2. Phê phán sách vở của đạo Nho & k/định sách vở Nho gia không thể thay thế được Luật- Phê phán đạo Nho ở t/chất nói suông trên giấy, không hướng tới hành động thực tế, không có tính thực thi + DC? Không làm cũng chẳng ai bị phạt Có làm cũng chẳng được ai thưởng -> Xưa nay học nhiều mà mấy ai đổi được tâm tính, sửa được lỗi lầm- Phê phán các loại sách thời pk chỉ làm rối trí, chẳng được tích sự gì + DC? Có những nhà Nho suốt đời đọc sách thánh hiền mà nhiều lúc ứng xử còn tệ hơn cả những người quê mùa, chất phác - Nghệ thuật: + Để phê phán sách vở Nho gia -> T/giả dẫn lời Khổng Tử: “Ta chưa hề thấy ai nhận được lỗi mình mà biết tự trách phạt” “Chép những lời suông chẳng bằng thân hành ra làm việc”II. Đọc hiểu văn bản :2. Phê phán sách vở của đạo Nho & k/định sách vở Nho gia không thể thay thế được Luật- Phê phán đạo Nho ở t/chất nói suông trên giấy, không hướng tới hành động thực tế, không có tính thực thi - Phê phán các loại sách thời pk chỉ làm rối trí, chẳng được tích sự gì + DC? Có những nhà Nho suốt đời đọc sách thánh hiền mà nhiều lúc ứng xử còn tệ hơn cả những người quê mùa, chất phác - Nghệ thuật: + Để phê phán sách vở Nho gia -> T/giả dẫn lời Khổng Tử: “Ta chưa hề thấy ai nhận được lỗi mình mà biết tự trách phạt” “Chép những lời suông chẳng bằng thân hành ra làm việc” -> Đây là cách nói khôn ngoan, khéo léo: Vừa thể hiện sự khách quan Vừa tác động mạnh đến người ngheII. Đọc hiểu văn bản :2. Phê phán sách vở của đạo Nho & k/định sách vở Nho gia không thể thay thế được Luật- Nghệ thuật: + Để phê phán sách vở Nho gia -> T/giả dẫn lời Khổng Tử: “Ta chưa hề thấy ai nhận được lỗi mình mà biết tự trách phạt” “Chép những lời suông chẳng bằng thân hành ra làm việc” -> Đây là cách nói khôn ngoan, khéo léo: Vừa thể hiện sự khách quan Vừa tác động mạnh đến người nghe ( Nhà vua – vốn tin vào tư tưởng đạo Nho) -> Phải suy nghĩ lại: Đúng là Nho học truyền thống không bằng luật Đã đến lúc xh cần phải có luật pháp 3. Khẳng định sự cần thiết phải có Luật:* Cần lập khoa luật vì: - Luật có t/dụng cai trị xh - Luật còn là đạo đức, đạo làm ngườiII. Đọc hiểu văn bản :2. Phê phán sách vở của đạo Nho & k/định sách vở Nho gia không thể thay thế được Luật -> Đây là cách nói khôn ngoan, khéo léo: Vừa thể hiện sự khách quan Vừa tác động mạnh đến người nghe ( Nhà vua – vốn tin vào tư tưởng đạo Nho) -> Phải suy nghĩ lại: Đúng là Nho học truyền thống không bằng luật Đã đến lúc xh cần phải có luật pháp 3. Khẳng định sự cần thiết phải có Luật:* Cần lập khoa luật vì:- Luật có t/dụng cai trị xh- Luật còn là đạo đức, đạo làm người- Trong luật cái gì cũng hướng tới sự công bằng, chí công vô tư, vì cái chungIII. Tổng kết :II. Đọc hiểu văn bản :3. Khẳng định sự cần thiết phải có Luật:* Cần lập khoa luật vì:- Luật có t/dụng cai trị xh- Luật còn là đạo đức, đạo làm người- Trong luật cái gì cũng hướng tới sự công bằng, chí công vô tư, vì cái chungIII. Tổng kết :- V.bản ra đời N 1867 -> Cho thấy: Tư tưởng tiến bộ, tấm lòng yêu nước, tha thiết đề xuất canh tân đất nước, khao khát đưa đất nước phát triển theo hướng hiện đại hóa của Nguyễn Trường Tộ- V.bản đặt ra vấn đề: Xã hội cần có luật pháp Con người cần phải sống theo luậtI. Tìm hiểu chung : 1. Tác giả:II. Đọc hiểu v.bản:III. Tổng kết:2. Thể loại “Điều trần”:3. Văn bản học:1. Tầm quan trọng của Luật XIN LẬP KHOA LUẬT ( Trích “Tế cấp bát điều” ) Nguyễn Trường Tộ3. Khẳng định sự cần thiết phải có Luật:2. Phê phán sách vở của đạo Nho & k/định sách vở Nho gia không thể thay thế được Luật- V.bản ra đời N 1867 -> Cho thấy: Tư tưởng tiến bộ, tấm lòng yêu nước, tha thiết đề xuất canh tân đất nước, khao khát đưa đất nước phát triển theo hướng hiện đại hóa của Nguyễn Trường Tộ- V.bản đặt ra vấn đề: Xã hội cần có luật pháp Con người cần phải sống theo luật

Vũ Trần Khương Duy @ 20h:21p 01/10/18   ↓ ↓ Gửi ý kiến

Hãy thử nhiều lựa chọn khác

Tuần 7. Đọc thêm: Xin lập khoa luật ... cấp bát điều)

Còn nữa... ©2008-2017 Thư viện trực tuyến ViOLET Đơn vị chủ quản: Công ty Cổ phần Mạng giáo dục Bạch Kim - ĐT: 04.66745632 Giấy phép mạng xã hội số 16/GXN-TTĐT cấp ngày 13 tháng 2 năm 2012