Unit 2. Personal Experiences - Tiếng Anh 11 (Sách Cũ)

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký Violet

ViOLET.VN
Bài giảng
Giáo án
Đề thi & Kiểm tra
Tư liệu
E-Learning
Kỹ năng CNTT
Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

Một lần xa bao lần nhớ...

TUẦN 24-BÀI 3 T4 LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN CHO...

TUẦN 24-BÀI 3 T3 LTVC LT VỀ CÂU ĐƠN VÀ...

TUẦN 24-BÀI 3 T1+2 ĐỌC NGÀN LỜI SỬ XANH...

...

KNTT-TUẦN 23-T4.DOCMORONG...

KNTT-TUẦN 23-T3.Viet...

KNTT-TUẦN 23-T1.2.DOCNHUNGBUPCHETRENCAYCOTHU...

KNTT-TUẦN 23-T3.Viet...

KNTT-TUẦN 23-T2. LTVC...

KNTT-TUẦN 23-T1. DOC.HOITHITHOICOMODONGVAN...

KNTT-TUẦN 23-T1.BAI49Hình triển khai của một hình khối...

KNTT-TUẦN 23-T2.BAI48.LTC...

Thành viên trực tuyến

485 khách và 263 thành viên

Ñuong Quoc Tien

Hà Hùng

Lương Thị Loan Lương Thị Loan

Phạm Thị Hồng Thắm

ĐOÀN AN

Bùi Văn Hiển

Phan Thanh Tân

Đoàn Trần Bảo Ngọc

PHAN THỊ THU THẢO

Đoàn Thị Ngọc Thảo

Lò Chinh

Nguyễn Thị Vân

Nguyễn Đức Ngọc

Lê Thúy Thược

Nguyễn Thị Thái Hiền

Đỗ Đăng Vũ

Nguyễn Quảng

Trần Thị Ngát

Nguyễn Hồng Anh Mơ

võ thị thúy loan

Tìm kiếm theo tiêu đề

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...

Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025

23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt

Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

(024) 62 930 536
0919 124 899
[email protected]

Liên hệ quảng cáo

(024) 66 745 632
096 181 2005
[email protected]

Đưa bài giảng lên Gốc > THPT (Chương trình cũ) > Tiếng Anh > Sách cũ > Tiếng Anh 11 (Sách cũ) >

Unit 2 Speaking E11 (Chuan)
Cùng tác giả
Lịch sử tải về

Unit 2. Personal experiences

0 / 0

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Nguyễn Hoàng Linh (trang riêng) Ngày gửi: 00h:20' 09-08-2010 Dung lượng: 1.9 MB Số lượt tải: 1976 Số lượt thích: 0 người Period 8 : Unit 2: PERSONAL EXPERIENCESLesson 2: SpeakingUnit 2: Personal experiences - Lesson 2: SpeakingTask 1: Work in pairs: Match the things you might have done or experiences in box A with how the experiences might have affected you in box B: => Answers: 1-d 2-c 3-a 4-b 5-eUnit 2: Personal experiences - Lesson 2: Speaking*Notes: * make somebody do something * make somebody + adjective Eg: The noise makes him tired. * infinitive with ‘to’ or ‘-ing’ gerund are used as a subject. Eg: “To speak English to a native speaker makes you more interested in learning English’’ or: “Speaking English to a native speaker makes you more interested in learning English’’Task 2: Work in pairs. A student is talking to her friend about one of her past experiences and how it affected her. The lines in their conversation are jumbled. Put them in the correct order, then practise the dialogue. Task 2:⁮a) I was walking along Trang Tien Street when an English girl came up to me and asked me the way to Hoan Kiem Lake. I told her, then we started talking about the lake. b) Have you ever spoken English to a native speaker? c) How did the experience affect you? d) Yes. I talked to an English girl last summer. e) What did you talk about? f) Well, it made me more interested in learning English. g) Everything about the lake : its name, the great turtles in it, etc.. h) How did you meet her?Answer: 1-b 2-d 3-h 4-a 5-e 6-g 7-c 8-fTask 2:A: Have you ever spoken English to a native speaker? B: Yes. I talked to an English girl last summer.A: How did you meet her?B: I was walking along Trang Tien Street when an English girl came up to me and asked me the way to Hoan Kiem Lake. I told her, then we started talking about the lake.A: What did you talk about?B: Everything about the lake : its name, the great turtles in it, etc..A: How did the experience affect you?B: Well, it made me more interested in learning English. Notes: * Present perfect: sử dụng với “’ever’’ để nói về trải nghiệm trong quá khứ. Eg : “ Have you ever been to Nha Trang?” * Past simple: được sử dụng khi người đó tiếp tục hỏi về trải nghiệm đó. Eg : When did you go there ? Who did you go with? Did you enjoy your visit to Nha Trang?Unit 2: Personal experiences - Lesson 2: SpeakingTask 3 : Work in pairs. Underline the structures used to talk about past experiences in the dialogue in Task 2, then use the structures and the ideas in Task 1 to make similar dialogues. * Useful structures:Have you ever … ?How did it happen?When did it happen?How did the experience affect you?Unit 2: Personal experiences - Lesson 2: SpeakingTask 3: * Some examples:2. A:Have you ever been seriously ill? B: Yes, I was badly ill last year. A: How did you become so ill? B: I was caught in the rain in a winter afternoon. A: How did that happen? B: Well, I went for a picnic and didn’t bring my rain coat with me. A: How did the experience affect you? B: It made me appreciate my health more.Unit 2: Personal experiences - Lesson 2: SpeakingTask 3: * Some examples:3. A:Have you ever travelled to other parts of the country? B: Yes, I did last summer. A: Where did you travel? B: I travelled to Ha Long Bay. A: How did you travel? B: Well, by coach. A: How did the experience affect you? B: It made me love my country more.Unit 2: Personal experiences - Lesson 2: SpeakingTask 3: * Some examples:4. A:Have you ever failed an exam? B: Yes, I did once. A: What exam did you fail? B: I failed in an entrance exam to high school. A: Why did you fail the exam? B: Well, I didn’t study very well for it. A: How did the experience affect you? B: It taught me the lesson and made me work harder.Unit 2: Personal experiences - Lesson 2: SpeakingTask 3: * Some examples:5. A:Have you ever talked to a famous pop star? B: Yes, I did two years ago. A: How did you talk to him? B: Well, I went to my friend’s birthday party and met him. A: What did you talk about? B: Well, about his songs. A: How did the experience affect you? B: It changed my attitude to pop stars.Unit 2: Personal experiences - Lesson 2: Speaking4. CONSOLIDATIONBefore you speak While you speakAfter you speak5. HOMEWORKWrite a short paragraph about a past event that has had an influence on you.Unit 2: Personal experiences - Lesson 2: SpeakingThank you for your listening!