Ưu Nhược điểm SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Lớp 3 Môn - Toán

Có thể bạn quan tâm

Ưu nhược điểm SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO lớp 3 môn - Toán - Công Nghệ - Hoạt Động Trải Nghiệm - Tự Nhiên Xã Hội - Đạo Đức - Âm Nhạc - Mĩ Thuật - Giáo Dục Thể Chất - Tiếng Anh - Âm Nhạc TV

Học Producer - Remix trên FL Studio

Học Thu Âm – Mix nhạc trên Cubase

Học Hòa âm phối khí trên Logic Pro X

Học làm nhạc EDM trên Ableton

Góp ý sách giáo khoa lớp 3 môn Toán

Tên bài

Trang/dòng

Nội dung

hiện tại

Đề nghị

chỉnh sửa

Lí do đề xuất

+ Kênh chữ nhiều.

+ Trình bày giữa kênh chữ và kênh hình chưa khoa học.

+ Chưa nhiều bài tập ứng dụng thực tế.

+ Trình bày giữa kênh chữ và kênh hình chưa khoa học( VD: Ở bài tập điền số vào ô trống: sách vừa sử dụng ô trống vừa sử dụng dấu hỏi chấm và dấu 3 chấm.

+ Chưa nhiều bài tập ứng dụng thực tế. Một số khái niệm trừu tượng như: hình phẳng, hình khối, vệt, bướu,

Tính chu vi sân trường

Trang 49 – Tập 2

+ Phần Thực hành trải nghiệm của một số bài khó với học sinh ( VD: Tính chu vi sân trường – Trang 49 – Tập 2).

Giảm lượng kiến thức cho HS.

– Có nhiều câu hỏi hoặc yêu cầu cao trong 1 hoạt động

Góp ý sách giáo khoa lớp 3 môn Tiếng Việt

Tên bài	Trang/dòng	Nội dung hiện tại	Đề nghị chỉnh sửa	Lí do đề xuất
Trang 5, bài tập 2 (dòng 5)	Câu hỏi trừu tượng chưa rõ ràng.
Trang 7 câu hỏi 3 phần đọc hiểu	Câu hỏi chưa phù hợp với nội dung bài học.
Tuần 2	+ Nội dung bài đọc dài. + Kiến thức về Luyện từ và câu còn nặng với học sinh. Trong một tiết tập trung nhiều lượng kiến thức. + Phần viết sáng tạo của một số bài khó với HS. + Nội dung của từng phân môn chưa rõ ràng từng phần dẫn đến HS chưa nhận biết được cụ thể.	+ Nội dung bài đọc dài. + Kiến thức về Luyện từ và câu còn nặng với học sinh. Trong một tiết tập trung nhiều lượng kiến thức. VD: Ngay từ tuần 2 học sinh đã làm các bài tập về từ chỉ sự vật, từ chỉ đặc điểm, từ chỉ hoạt động. Nói và đặt câu có chứa 3 từ loại đó. + Phần viết sáng tạo của một số bài khó với HS.	+ Kiến thức về Luyện từ và câu còn nặng với học sinh. + Nội dung của từng phân môn chưa rõ ràng từng phần dẫn đến HS chưa nhận biết được cụ thể.
Bài Hai người bạn	Trang 114	Nội dung bài đọc dài
Trang 138	Bài tập đọc Phần thưởng. Câu: Em muốn chạy thật nhanh về nhà khoe với bố: Em đã trở thành đội viên. ( viết sai Em) Bài Sài Gòn của em tr 138 viết Bến Nhà Rồng (sai chữ Bến- danh từ chung)	+ Viết hoa chưa đúng quy định ở một số bài. + Nội dung của từng phân môn chưa rõ ràng từng phần dẫn đến HS chưa nhận biết được cụ thể.

Góp ý sách giáo khoa lớp 3 môn Hoạt động trải nghiệm

Tên bài

Trang/dòng

Nội dung hiện tại

Đề nghị chỉnh sửa

Lí do đề xuất

Chủ đề: Em và trường Tiểu học thân yêu

Tuần 1

Trang 5

Em và trường Tiểu học thân yêu

Nội dung hơi dài

Chọn nội dung ngắn gọn hơn

Chủ đề: Gia đình yêu thương

Tuần 18

Trang 54

Sáng tác truyện tranh về tình cảm gia đình

Nội dung hơi khó với HS lớp 3

Chọn nội dung phù hợp hơn.

Góp ý sách giáo khoa lớp 3 môn Tự nhiên xã hội

Tên bài	Trang/dòng	Nội dung hiện tại	Đề nghị chỉnh sửa	Lí do đề xuất
Bài 26	Trang 111-112	Bốn phương trong không gian	Nên bỏ thực hành la bàn vì kiến thức nặng so với HS lớp 3	Kiến thức hơi nặng
Bài 13	Trang 56	Phiếu thu thập thông tincaafn làm mẫu để học sinh dựa vào làm theo.
Bài 15	Trang 65	Câu hỏi nâng cao học sinh khó giải thích.

Góp ý sách giáo khoa lớp 3 môn Đạo Đức

Tên bài	Trang/dòng	Nội dung hiện tại	Đề nghị chỉnh sửa	Lí do đề xuất
Bài 8	Trang 37	Phần luyện tập	Kể thêm một số việc có thể làm	Nội dung câu hỏi chưa đầy đủ
Bài 14,15	Trang 63,66	Phần kiến tạo tri thức mới	Nêu việc làm của các bạn nhortrong tranh và cho biết….	Câu hỏi không phù hợp với tất các tranh vì có tranh thể hiện tuân thủ ,có tranh hông thể hiện sự tuân thủ.

Góp ý sách giáo khoa lớp 3 môn Công nghệ

Tên bài	Trang/dòng	Nội dung hiện tại	Đề nghị chỉnh sửa	Lí do đề xuất
Tranh ảnh quá nhiều học sinh dễ mất tập trung vào nội dung mà chỉ chỉ chú ý vào màu sác của tranh ảnh.	Nôi dung cần thu hút học sinh hơn nữa.	Nôi dung cần thu hút học sinh hơn nữa.

Góp ý sách giáo khoa lớp 3 môn Âm nhạc

Ưu điểm:

Sách có tính mở, giáo viên có thể lựa chọn các nội dung, kết cấu bài học để thực hiện các hoạt động dạy học phù hợp.
Các bài học được thiết kế theo 8 chủ đề khác nhau.
Nội dung phong phú: ngoài 6nội dung Khám phá, Nghe nhạc, Hát, Đọc nhạc, Nhạc cụ, Thường thức âm nhạc mà có thêm đoàn tàu (Khởi hành, Hành trình, Về ga).
Mỗi bài học đều được khai thác các hình ảnh, chất liệu, tiết tấu gần gũi trong đời sống.
Học sinh được thực hiện với các loại nhạc cụmới.
Học sinh được tham gia các trò chơi, được tương tác nhiều với giáo viên, các bạn.
Học sinh được tiếp cận với nhiều âm thanh gần gũi.
Sách có tính kế thừa sách giáo khoa Âm nhạc 2.

Hạn chế:

– Hình ảnh sách chưa phong phú, màu sắc không bắt mắt.

– Bố cục chưa rõ ràng, rành mạch.

Tên bài	Trang/dòng	Nội dung hiện tại	Đề nghị chỉnh sửa	Lí do đề xuất/ Ghi chú
Chủ đề 1: TUỔI THƠ ÊM ĐỀM	Trang 7	Nội dung: Khám phá và thể hiện âm thanh có tính nhịp điệu hình ảnh rối mắt	Đề nghị thay thế hình ảnh khác cho phù hợp.	Hình ảnh rối mắt hs khó quan sát
Chủ đề 2: ĐẤT NƯỚC MẾN YÊU	Trang 17	Nhà ga âm nhạc: Nội dung 3: Tạo hai mẫu 6 âm dựa trên các kí hiệu nốt nhạc bàn tay	Đề nghị thay thế cho phù hợp với học sinh	HS khó thực hiện
Chủ đề 6: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG	Trang 43	Nhà ga âm nhạc: Nội dung 1: Sáng tạo ra âm thanh theo các sơ đồ sau	Nên thay thế.	Trừu tượng đối với học sinh
Chủ đề 8: CÙNG HỌC VUI CHƠI	Trang 55	Bảy nốt nhạc vui, phần luyện tập mẫu 7 theo kí hiệu nốt nhạc bàn tay.	Nên thay thế cho phù hợp.	Hình ảnh và sơ đồ kí hiệu nốt nhạc bàn tay rối mắt

Góp ý sách giáo khoa lớp 3 môn Tin Học

Tên bài	Trang/dòng	Nội dung hiện tại	Đề nghị chỉnh sửa	Lí do đề xuất
Chủ đề A. MÁY TÍNH VÀ EM
Bài 2. Xử lí thông tin	Trang 9, hình 6	Hình ảnh bạn gái nghĩ sẽ mặc áo ấm khi nhận được thông tin ngày mai trời lạnh.	Bỏ hình ảnh dấu “?” ở suy nghĩ của bạn gái.	Khi nhận được thông tin ngày mai trời lạnh (150C), bạn gái nghĩ chắc chắn sẽ phải mặc áo ấm, không còn là lựa chọn nên hay không nên.
Bài 3. Máy tính – Những người bạn mới	2. Chức năng các bộ phận của máy tính – Trang 13	a) Chức năng của bàn phím, chuột, màn hình, loa (dòng 5)	Bỏ “loa”	Loa không phải các bộ phận chính của máy tính.
Bài 3. Máy tính – Những người bạn mới	2. Chức năng các bộ phận của máy tính – Trang 13	Chỉ nói rõ chức năng của màn hình, và nói sơ qua chức năng của bàn phím và chuột.	– Cần bổ sung thêm chức năng của thân máy tính. – Nói rõ hơn về chức năng của bàn phím và chuột (đưa thông tin vào bằng cách nào?)	– Thân máy là 1 trong các bộ phận chính của máy tính, và có thể nói là bộ phận quan trọng nhất, nắm giữ nhiệm vụ tiếp nhận và xử lý thông tin. – Nói rõ chức năng đưa thông tin vào của bàn phím và chuột giúp học sinh hình dung được phần nào cách dùng bàn phím và chuột.
Bài 4. Làm việc với máy tính	Trang 19 (mục 3. Tắt máy tính)	Ảnh thao tác tắt máy tính 2+3	Ảnh gốc mờ	HS quan sát dễ nhận biết (Có thể sử dụng các hình ở hình 5a, 5b, 5c trang 71)
Bài 4. Làm việc với máy tính	Trang 23, hình 12b	Hình ảnh mô phỏng cửa sổ phần mềm Paint.	Đóng khung khu vực các công cụ vẽ. Hình ảnh minh họa mờ, học sinh khó quan sát.	Thay thế bằng những hình ảnh có chất lượng tốt hơn để HS quan sát rõ và phân biệt được các công cụ vẽ.
Bài 5. Tập gõ bàn phím	Trang 29, hình 10	Hình ảnh mô phỏng màn hình thông báo kết quả luyện tập gõ phím ở phần mềm Rapid Typing	Hình ảnh minh họa mờ, học sinh khó quan sát.	HS dễ quan sát, dễ nhận biết
Chủ đề B. MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET (Không có góp ý)
Chủ đề C. TỔ CHỨC LƯU TRỮ, TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN
Bài 8: Làm quen với thư mục lưu trữ thông tin trong máy tính	3. Tạo, đổi tên và xoá thư mục (Trang 43)	Chỉ dạy học sinh tạo thư mục bên trong cửa sổ computer và bằng thao tác tắt (Chọn thẻ home rồi chọn các công cụ ngay trên thẻ Home)	Nên dạy học sinh các bước từ: + B1: Kích phải chuột tại màn hình) + B2: Chọn New. Rồi chọn Folder + B3: Gõ tên cho thư mục rồi ấn Enter. Với thao tác đổi tên và xóa cũng tương tự	– Để đảm bảo học sinh có thể tạo thư mục ở bất kì đâu (ngoài màn hình nền) chứ với cách sách viết chỉ có thể tạo thư mục trong cửa sổ Computer. – Nhiều trường hợp máy tính bị ẩn đi phần bảng chọn, học sinh sẽ không nhìn thấy công cụ để chọn.
Chủ đề D. ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ (Không có góp ý)
Chủ đề E. TIN HỌC ỨNG DỤNG (Không có góp ý)
Chủ đề F. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH
Bài 15: Nhiệm vụ của em và sự trợ giúp của máy tính	Từ trang 77-82	2. Công việc của em và sự trợ giúp của máy tính Khởi động phần mềm trình chiếu và yêu cầu tạo bài trình chiếu theo H9.	Ở mục thực hiện tạo bài trình chiếu nên có phần lưu ý: Học sinh có thể gõ chữ không dấu và đơn giản cách trình bày.	Vì ở những bài trước học sinh chưa được học về gõ và trình bày văn bản.

Góp ý sách giáo khoa lớp 3 môn Mĩ thuật

Sách giáo khoa môn Mĩ thuật; Bộ Sách: Chân trời sáng tạo

Bản 1:

– Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam

– Tổng Chủ biên (Chủ biên):

Nhận xét

a) Ưu điểm nổi bật:

– Nội dung sách phù hợp với nhiều đối tượng học sinh, có hình ảnh minh họa đẹp, màu sắc tươi sáng bắt mắt. Các chủ đề phù hợp với tâm lí lứa tuổi học sinh. Đưa ra được mục tiêu của chủ đề bám sát chương trình giáo dục phổ thông năm 2018.

– Kênh hình, kênh chữ rõ ràng, thu hút được sự chú ý của học sinh.

– Hình ảnh được mã hóa, dễ dàng cho giáo viên giới thiệu để học sinh quan sát.

– Sách thể hiện phương pháp dạy học theo hướng tích hợp, hướng đến việc hình thành, phát triển năng lực mĩ thuật cho HS.

b) Đặc điểm phù hợp (nội dung, cấu trúc sách; cách tiếp cận Chương trình, nội dung bài học và các hoạt động đảm bảo khai thác được việc tổ chức dạy và học để đáp ứng các yêu cầu cần đạt của chương trình môn học, phù hợp đặc điểm học sinh và địa phương…..)

– Sách giáo khoa được trình bày theo hệ thống gồm 6 chủ đề. Mỗi chủ đề có 3 nội dung: Quan sát và nhận thức; sáng tạo và ứng dụng; phân tích và đánh giá với 3 logô khác nhau. Các chủ đề được sắp xếp có thứ tự khoa học, có tính liền mạch.

– Nội dung chương trình gần gũi, dễ nhận biết dễ thực hiện giúp các em dễ hình dung tưởng tưởng kiến thức đảm bảo theo mạch từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp.

c) Điểm chưa phù hợp (nội dung, cấu trúc sách; cách tiếp cận Chương trình, nội dung bài học và các hoạt động đảm bảo khai thác được việc tổ chức dạy và học để đáp ứng các yêu cầu cần đạt của chương trình môn học, phù hợp đặc điểm học sinh và địa phương…..)

– Nên có tiết dành riêng cho ôn tập học kỳ 1, học kỳ 2.

– Kênh chữ trong một số nội dung còn hơi nhỏ, chưa gây sự chú ý đối với học sinh.

Bản 2

– Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam

– Tổng Chủ biên (Chủ biên):

Nhận xét

a) Ưu điểm nổi bật:

– Kênh hình, kênh chữ rõ ràng, thu hút được sự chú ý của học sinh.

– Các chủ đề được sắp xếp có thứ tự khoa học.

– Nội dung chương trình gần gũi. Có tiết dành riêng cho ôn tập học kỳ 1, học kỳ 2 có gợi ý cho học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập, có phần giải thích thuật ngữ rõ ràng bằng từ kết hợp với hình ảnh.

– Một số hình ảnh chưa được mã hóa đầy đủ, giáo viên sẽ khó khăn trong việc giới thiệu để học sinh quan sát.

Góp ý sách giáo khoa lớp 3 môn Âm nhạc

a/ Ưu điểm:

Sách có tính mở, giáo viên có thể lựa chọn các nội dung, kết cấu bài học để thực hiện các hoạt động dạy học phù hợp.
Các bài học được thiết kế theo 8 chủ đề khác nhau.
Nội dung phong phú: ngoài 6 nội dung Khám phá, Nghe nhạc, Hát, Đọc nhạc, Nhạc cụ, Thường thức âm nhạc mà có thêm đoàn tàu (Khởi hành, Hành trình, Về ga).
Mỗi bài học đều được khai thác các hình ảnh, chất liệu, tiết tấu gần gũi trong đời sống.
Học sinh được thực hiện với các loại nhạc cụ mới.
Học sinh được tham gia các trò chơi, được tương tác nhiều với giáo viên, bạn.
Học sinh được tiếp cận với nhiều âm thanh gần gũi.
Sách có tính kế thừa sách giáo khoa Âm nhạc 2.

b/ Hạn chế: Không

– Hình ảnh sách chưa phong phú, màu sắc không bắt mắt.

– Bố cục chưa rõ ràng, rành mạch.

Tên bài	Trang/dòng	Nội dung hiện tại	Đề nghị chỉnh sửa	Lí do đề xuất/ Ghi chú
Chủ đề 1: TUỔI THƠ ÊM ĐỀM	Trang 7	Nội dung: Khám phá và thể hiện âm thanh có tính nhịp điệu hình ảnh rối mắt	Đề nghị thay thế thế hình ảnh khác cho phù hợp .	Hình ảnh rối mắt hs khó quan sát
Chủ đề 2: ĐÁT NƯỚC MẾN YÊU	Trang 17	Nhà ga âm nhạc: Nội dung 3: Tạo hai mẫu 6 âm dựa trên các kí hiệu nốt nhạc bàn tay	Đề nghị thay thế cho phù hợp với học sinh	HS khó thực hiện
Chủ đề 6: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG	Trang 43	Nhà ga âm nhạc: Nội dung 1: Sáng tạo ra âm thanh theo các sơ đồ sau	Nên thay thế.	Trừu tượng đối với học sinh
Chủ đề 8: CÙNG HỌC VUI CHƠI	Trang 55	Bảy nốt nhạc vui, phần luyện tập mẫu 7 theo kí hiệu nốt nhạc bàn tay.	Nên thay thế cho phù hợp.	Hình ảnh và sơ đồ kí hiệu nốt nhạc bàn tay rối mắt

Góp ý sách giáo khoa lớp 3 môn Tiếng Anh

PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 3

MÔN TIẾNG ANH

Bộ Sách: Tiếng Anh 3 Family and Friends – Chân trời sáng tạo

Trần Cao Ngọc Bội (Chủ biên), Trương Văn Ánh.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam

Tên bài	Trang/dòng	Nội dung hiện tại	Đề nghị chỉnh sửa	Lí do đề xuất
Unit 1 This is your doll	Trang 15 1. Listen and write	Hình ảnh 4 nhân vật. Hình ảnh 4 đồ chơi, hình ảnh 4 màu sắc.	Nên giảm bớt hình ảnh hoặc thay bằng bài nghe đơn giản hơn	Quá nhiều hình ảnh, học sinh khó phán đáp án, dễ nhầm lẫn
Unit 3 Let’s find mom	Trang 23 2. Listen and say	3 hình ảnh với 3 mẫu câu dài, sử dụng on, in và under	Sử dụng mẫu câu ngắn, hình ảnh đơn giản hơn	Mẫu câu quá dài với học sinh lớp 3, nhất là với phần nghe, học sinh khó theo dõi và luyện tập
Unit 6 I have a new friend	Trang 44 3. Listen and read.	Bài hội thoại giữa các nhân vật về đặc điểm, kiểu tóc, màu mắt	Sử dụng những câu hội thoại đơn giản hơn, tập trung hơn về miêu tả, sử dụng các từ long, short, black, straight..	Phần 3 nên sử dụng các từ ở phần 2 để hình thành hội thoại, qua đó học sinh ghi nhớ các từ đã đưa ra ở phần 2.

CÓ THỂ BẠN QUAN TÂM

BÀI VIẾT LIÊN QUAN

Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Khoa học
Ưu điểm và khuyết điểm của sách lớp 4 Kết nối tri…
Ưu điểm và khuyết điểm của sách lớp 4 Kết Nối Tri Thức
Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Tiếng Việt
Ưu điểm và khuyết điểm của sách giáo khoa lớp 5 Kết…
ĐÁP ÁN KIỂM TRẮC NGHIỆM TẬP HUẤN ÂM NHẠC 3 CÁNH DIỀU
Đáp án Cuộc thi trắc nghiệm trực tuyến tìm hiểu về…
Chủ đề báo cáo chính trị của Ban Chấp hành Tổng Liên…
Ưu nhược điểm SÁCH CÁNH DIỀU lớp 3 môn - Toán - Công…
Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Âm nhạc
Phiếu nhận xét đánh giá sách giáo khoa lớp 5 môn Tiếng Việt
Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Công nghệ

Bình luận

Bạn phải đăng nhập để gửi bình luận.

Chuyên mục

Affiliate Marketing
Âm Nhạc Học Đường
Chia Sẻ
Cuộc Thi Sáng Tác Ca Khúc
Giáo Trình Âm Nhạc
Học Hòa Âm Phối Khí
Học Sáng Tác Nhạc
Hợp Âm Ca Khúc
Khóa Học Unica
Music Therapy
Nhạc Beat Chuẩn
Nhạc Lý Cơ Bản
Nhạc Múa
Nhạc Thai Giáo
Relaxing Music
Tách Nhạc Beat và Vocal
Thiết bị & Nhạc cụ
Thumbnail Youtube
Tiểu Sử Nhạc Sĩ
Tin Tức
VSTi Hòa Âm Phối Khí
World News

Nhạc múa

Dịch vụ Ký âm ca khúc

Bài viết mới

Cách Kiếm Tiền Từ Temu Affiliate: Hướng Dẫn Chi Tiết Để Tăng Thu Nhập
App tăng like Facebook – TikTok miễn phí
Trong một cuộc tiếp xúc với đại biểu của Tổng Công đoàn Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh nhắc nhở: “Làm tốt công tác vận động, tổ chức giáo dục quần chúng công nhân viên chức làm tròn vai trò tiên phong cách mạng, để họ hiểu và tự nguyện, tự giác giữ gìn kỷ luật lao động, giữ gìn của công, thực hành tiết kiệm”. Bác nói câu nói trên vào thời gian nào?
Trong cuộc kháng chiến của dân tộc, giai cấp công nhân ta đã góp phần quan trọng và đã có những thành tích vẻ vang, từ nay giai cấp công nhân ta phải là người lãnh đạo. Vì vậy, mọi nam, nữ công nhân phải cố gắng học tập tiến bộ, phải cố gắng xung phong làm kiểu mẫu trong mọi việc để làm tròn nhiệm vụ vẻ vang của giai cấp mình…”. Anh/chị cho biết bối cảnh, thời gian nội dung/câu nói này của Chủ tịch Hồ Chí Minh?
Mục tiêu “Đến năm 2045: Hầu hết người lao động tại cơ sở là đoàn viên công đoàn Việt Nam; 99% doanh nghiệp, đơn vị có tổ chức công đoàn ký kết được thỏa ước lao động tập thể” thuộc văn bản nào sau đây?
Hiến pháp Nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (năm 2013) quy định Công đoàn Việt Nam là:
Lần đầu tiên Chủ tịch Hồ Chí Minh dự Đại hội Công đoàn Việt Nam là Đại hội lần thứ mấy?
Ngày 12/6/2021, Bộ Chính trị đã ban hành văn bản quan trọng nào liên quan đến tổ chức và hoạt động Công đoàn?
Nghị quyết của Ban Chấp hành Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam về “Chất lượng bữa ăn ca của người lao động” được ban hành năm nào?
Vai trò, trách nhiệm của Công đoàn được Hiến pháp nước ta ghi nhận thành một điều riêng biệt đầu tiên từ năm nào?
Đại hội nào quyết định đổi tên Tổng Công đoàn Việt Nam thành Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam?
Bài hát nào sau đây được chọn là bài ca truyền thống của Công đoàn Việt Nam?
Hiện nay, đồng chí nào làm Chủ tịch Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam?
Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam quyết định số lượng Đoàn Chủ tịch Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam khóa XIII là bao nhiêu Ủy viên và tại Hội nghị lần thứ nhất Ban Chấp hành Tổng Liên đoàn đã bầu bao nhiêu ủy viên?
Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam quyết nghị: Chỉ tiêu phấn đấu trong nhiệm kỳ 2023 – 2028, có ít nhất bao nhiêu phần trăm (%) số vụ việc về lao động khởi kiện tại tòa án được công đoàn hỗ trợ, tham gia tố tụng bảo vệ khi đoàn viên có yêu cầu?
Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam quyết nghị: Chỉ tiêu đến hết nhiệm kỳ, cả nước có 15 triệu đoàn viên công đoàn, thành lập tổ chức cơ sở ở 100% doanh nghiệp có từ bao nhiêu lao động trở lên?
Điều lệ Công đoàn Việt Nam khóa XIII có bao nhiêu chương, bao nhiêu điều?
Những nội dung nào sau đây được quyết nghị tại Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam?
Nghị quyết Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam đề ra bao nhiêu nhóm chỉ tiêu hàng năm, bao nhiêu nhóm chỉ tiêu nhiệm kỳ?
Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam quyết nghị: Nhiệm kỳ 2023 – 2028, chỉ tiêu phấn đấu hàng năm có ít nhất bao nhiêu phần trăm (%) công đoàn cơ sở doanh nghiệp, đơn vị ngoài khu vực nhà nước tham gia với người sử dụng lao động ban hành, thực hiện Quy chế dân chủ ở cơ sở ?
Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam quyết nghị: Nhiệm kỳ 2023 – 2028, chỉ tiêu phấn đấu hàng năm có ít nhất bao nhiêu phần trăm (%) công đoàn cơ sở ngoài khu vực nhà nước xếp loại hoàn thành tốt nhiệm vụ?
Chỉ tiêu phấn đấu đến hết nhiệm kỳ 2023 – 2028, có bao nhiêu phần trăm (%) doanh nghiệp có 25 lao động trở lên thành lập tổ chức công đoàn cơ sở?
Hiện nay, những đồng chí nào đang giữ chức vụ Phó Chủ tịch Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam?
Hơn 1 Triệu Lượt Thi: Công đoàn Viên Chức Các Tỉnh Hưởng Ứng Cuộc Thi Trực Tuyến Tìm Hiểu Nghị Quyết Đại Hội XIII Công Đoàn Việt Nam – Nhiệm Kỳ 2023-2028
Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam quyết nghị: Nhiệm kỳ 2023 – 2028, chỉ tiêu phấn đấu hàng năm bình quân mỗi công đoàn cơ sở giới thiệu ít nhất bao nhiêu đoàn viên ưu tú cho Đảng xem xét, bồi dưỡng kết nạp?
Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam quyết nghị: Nhiệm kỳ 2023 – 2028, chỉ tiêu phấn đấu hàng năm có ít nhất bao nhiêu phần trăm (%) công đoàn cơ sở doanh nghiệp được công đoàn cấp trên kiểm tra, giám sát tài chính?
Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam quyết nghị: Nhiệm kỳ 2023 – 2028, chỉ tiêu phấn đấu hàng năm có ít nhất bao nhiêu phần trăm (%) công đoàn cơ sở khu vực nhà nước xếp loại hoàn thành tốt nhiệm vụ?
Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam quyết nghị: Chỉ tiêu phấn đấu trong nhiệm kỳ 2023 -2028, có ít nhất bao nhiêu phần trăm (%) doanh nghiệp, đơn vị có tổ chức công đoàn đủ điều kiện theo quy định của pháp luật được công đoàn thương lượng, ký kết thỏa ước lao động tập thể theo quy định của pháp luật?
Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam quyết nghị: Nhiệm kỳ 2023 – 2028, chỉ tiêu phấn đấu hàng năm có bao nhiêu phần trăm (%) công nhân lao động tại các doanh nghiệp tham gia học tập nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nghiệp?
Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam đã đề ra bao nhiêu nhóm nhiệm vụ, giải pháp nhiệm kỳ 2023 – 2028
Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam quyết định số lượng Ủy ban kiểm tra Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam khóa XIII là bao nhiêu ủy viên và tại hội nghị lần thứ nhất Ban Chấp hành Tổng Liên đoàn đã bầu bao nhiêu ủy viên?
Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam quyết định số lượng Ban Chấp hành Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam khóa XIII là bao nhiêu ủy viên và tại Đại hội đã bầu bao nhiêu ủy viên?
Chủ đề báo cáo chính trị của Ban Chấp hành Tổng Liên đoàn Lao động khóa XII trình Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam là gì?
Các chương trình, nghị quyết chuyên đề nào dưới đây được Đại hội xác định nhằm thực hiện Nghị quyết Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam?
“Tôi đề nghị Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam cần quan tâm nghiên cứu, xây dựng các chương trình phúc lợi dài hạn; tập trung chăm lo, hỗ trợ toàn diện cho đoàn viên, người lao động, nhất là những người có hoàn cảnh khó khăn, bị tai nạn lao động, mắc bệnh nghề nghiệp, ốm đau dài ngày”. Câu nói này của ai, trong bối cảnh nào?
Phương châm “Đổi mới – Dân chủ – Đoàn kết – Phát triển” là của Đại hội nào?
“… Việc cần thiết hiện nay là phát động một cuộc tuyên truyền rộng lớn để thành lập các tổ chức công đoàn ở các nước thuộc địa và phát triển các Công đoàn hiện có dưới hình thức phôi thai”. Nội dung trên thuộc văn bản nào?
Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Muốn tổ chức và phát triển lực lượng xây dựng to lớn của giai cấp công nhân thì cần có Công đoàn mạnh và cán bộ công đoàn tốt” ở đâu?
Văn bản pháp luật nào sau đây về tổ chức Công đoàn đang được xem xét sửa đổi, bổ sung?
Đại hội nào quyết định đổi tên Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam thành Tổng Công đoàn Việt Nam?
“Công đoàn Việt Nam là tổ chức chính trị – xã hội của giai cấp công nhân và của người lao động được thành lập trên cơ sở tự nguyện, đại diện cho người lao động, chăm lo và bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của người lao động; tham gia quản lý nhà nước, quản lý kinh tế – xã hội; tham gia kiểm tra, thanh tra, giám sát hoạt động của cơ quan nhà nước, tổ chức, đơn vị, doanh nghiệp về những vấn đề liên quan đến quyền, nghĩa vụ của người lao động; tuyên truyền, vận động người lao động học tập, nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nghiệp, chấp hành pháp luật, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc”. Nội dung trên thuộc văn bản nào?
Theo quy định của pháp luật, quan hệ giữa Công đoàn với Nhà nước, cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp là quan hệ gì?
Nhiệm kỳ 2018 – 2023, tổ chức Công đoàn Việt Nam đã tham mưu Bộ Chính trị ban hành văn bản nào định hướng đổi mới tổ chức và hoạt động của Công đoàn Việt Nam trong tình hình mới?
Ban Bí thư Trung ương Đảng quyết định lấy Tháng 5 hằng năm là Tháng Công nhân từ năm nào?
Đại hội lần thứ nhất Công đoàn Việt Nam diễn ra vào thời gian nào, ở đâu?
Đáp án Cuộc thi tìm hiểu Nghị quyết Đại hội Công đoàn 2024 Tuần 3
Đáp án Cuộc thi tìm hiểu Nghị quyết Đại hội Công đoàn 2024 Tuần 2
Cuộc thi sáng tác ca khúc về chính sách bảo hiểm xã hội năm 2024
Văn bản pháp luật nào sau đây liên quan đến quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của người lao động đang được xem xét sửa đổi, bổ sung và dự kiến thông qua tại kỳ họp Quốc hội năm 2024?
“Mục đích công đoàn là phải cải thiện đời sống công nhân, nâng cao đời sống vật chất, văn hóa của giai cấp công nhân …”. Câu nói này của Chủ tịch Hồ Chí Minh tại:
“Công đoàn là phải cải thiện đời sống công nhân, nâng cao đời sống vật chất, văn hóa của giai cấp công nhân nói riêng và nhân dân nói chung”; đồng thời giao cho tổ chức công đoàn quyền quản lý, điều hành Quỹ bảo hiểm xã hội để duy trì hoạt động công đoàn và bảo đảm lợi ích thiết thực của người lao động”. Nội dung này thuộc văn bản nào?
Nghị quyết 20-NQ/TW về “Tiếp tục xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước”được Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa X ban hành vào thời gian nào?
Tài chính Công đoàn theo Luật Công đoàn 2012 gồm?
Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam quyết nghị: Nhiệm kỳ 2023-2028, chỉ tiêu phấn đấu hàng năm có bao nhiêu phần trăm (%) công đoàn cơ sở khu vực hành chính, sự nghiệp công lập, doanh nghiệp khu vực nhà nước tham gia với người sử dụng lao động ban hành, thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở?
Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam quyết nghị: Nhiệm kỳ 2023-2028, chỉ tiêu phấn đấu hàng năm có bao nhiêu phần trăm (%) công đoàn cấp trên trực tiếp cơ sở tổ chức thực hiện việc kiểm tra tài chính cùng cấp đúng tiến độ?
Điều lệ Công đoàn Việt Nam khóa XIII có bao nhiêu nhóm nội dung được sửa đổi, bổ sung?
Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam quyết nghị: Nhiệm kỳ 2023-2028, chỉ tiêu phấn đấu hàng năm có ít nhất bao nhiêu phần trăm (%) công đoàn cơ sở doanh nghiệp ngoài khu vực nhà nước có đủ điều kiện thành lập ban nữ công quần chúng theo quy định của Điều lệ Công đoàn Việt Nam?
Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam quyết nghị: Nhiệm kỳ 2023-2028, chỉ tiêu phấn đấu hàng năm có ít nhất bao nhiêu phần trăm (%) công đoàn cấp trên trực tiếp cơ sở xếp loại hoàn thành tốt nhiệm vụ?
Từ ngày 01-03/12/2023, tại Thủ đô Hà Nội đã diễn ra sự kiện quan trọng nào của tổ chức Công đoàn?
Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam quyết nghị: Nhiệm kỳ 2023-2028, chỉ tiêu phấn đấu hàng năm có bao nhiêu phần trăm (%) đoàn viên, người lao động được tuyên truyền, phổ biến, học tập, quán triệt chủ trương, nghị quyết của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước liên quan đến lao động và công đoàn?
Đâu là mục tiêu tổng quát nhiệm kỳ 2023-2028 được Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam thông qua?
Nội dung nào sau đây thuộc các khâu đột phá được Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam thông qua?
Chỉ tiêu phấn đấu đến hết nhiệm kỳ 2023-2028, cả nước có bao nhiêu đoàn viên công đoàn?
“Mỗi cán bộ công đoàn phải luôn luôn đặt ra cho mình câu hỏi và trả lời: Người lao động vào tổ chức công đoàn để làm gì và có quyền lợi gì? Phải chăng đó là để họ được giáo dục, học tập, rèn luyện và trưởng thành; được gửi gắm tâm tư, tình cảm, nguyện vọng và quyền lợi của mình với công đoàn; tin tưởng công đoàn sẽ đại diện, chăm lo, bảo vệ quyền lợi cho mình. Đằng sau câu hỏi đó phải là những nỗ lực của tổ chức công đoàn, của cán bộ công đoàn để thực sự mang lại quyền lợi, niềm tin cho người lao động”. Câu nói này của ai, trong bối cảnh nào?
Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam quyết nghị: Nhiệm kỳ 2023-2028, chỉ tiêu phấn đấu hàng năm có bao nhiêu phần trăm (%) chủ tịch công đoàn cơ sở bầu mới được tập huấn, bồi dưỡng với hình thức phù hợp?
Điều nào sau đây trong Hiến pháp năm 2013 quy định riêng về tổ chức và hoạt động của tổ chức Công đoàn Việt Nam?
Luật Công đoàn lần đầu tiên được Quốc hội nước ta ban hành vào năm nào?
“Mục đích công đoàn là phải cải thiện đời sống công nhân, nâng cao đời sống vật chất, văn hóa của giai cấp công nhân …”. Câu nói này của Chủ tịch Hồ Chí Minh tại:
Từ khi ra đời đến nay tổ chức Công đoàn Việt Nam đã mấy lần đổi tên?
Ngày 28/7/1929, tại số nhà 15 phố Hàng Nón, Hà Nội đã diễn ra sự kiện lịch sử quan trọng nào?
Ai là người đứng đầu Ban Chấp hành lâm thời của Tổng Công hội đỏ Bắc Kỳ?
Nghị quyết 02-NQ/TW về “Đổi mới tổ chức và hoạt động Công đoàn Việt Nam trong tình hình mới” được Bộ Chính trị khóa XIII ban hành vào thời gian nào?
Đáp án Cuộc thi tìm hiểu Nghị quyết Đại hội Công đoàn và hành động của đoàn viên người lao động mới nhất năm 2024
HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC (THHP)
Sách giáo khoa Âm nhạc lớp 9 Cánh Diều
Hướng dẫn sử dụng tool tăng traffic user tự động cho web để SEO bằng 500KUSER.COM
Cải Cách Tiền Lương Từ 1/7: Trả Lương Theo Vị Trí Việc làm và Chức Danh Cán Bộ Lãnh Đạo
Bản quyền âm nhạc trên môi trường số tại Việt Nam: Thách thức và Giải pháp
Giáo án Hoạt động trải nghiệm sinh hoạt dưới cờ lớp 3 Cánh Diều
TUỔI MƯỜI LĂM: đệm bằng nhạc cụ gõ & Body Percussion (Chủ đề 1 – SGK Âm nhạc 9 Cánh diều)
Cuộc vận động Tháng Âm nhạc chào mừng kỷ niệm 70 năm Chiến thắng Điện Biên Phủ (7/5/1954 – 7/5/2024)
Phiếu nhận xét đánh giá sách giáo khoa lớp 5 môn Toán
Phiếu nhận xét đánh giá sách giáo khoa lớp 5 môn Tin học
Phiếu nhận xét đánh giá sách giáo khoa lớp 5 môn Tiếng Việt
Phiếu nhận xét đánh giá sách giáo khoa lớp 5 môn Tiếng Anh
Phiếu nhận xét đánh giá sách giáo khoa lớp 5 môn Mĩ thuật
Phiếu nhận xét đánh giá sách giáo khoa lớp 5 môn Lịch sử và Địa lí
Phiếu nhận xét đánh giá sách giáo khoa lớp 5 môn Khoa học
Phiếu nhận xét đánh giá sách giáo khoa lớp 5 môn Hoạt động trải nghiệm
Phiếu nhận xét đánh giá sách giáo khoa lớp 5 môn Giáo dục thể chất
Phiếu nhận xét đánh giá sách giáo khoa lớp 5 môn Đạo đức
Phiếu nhận xét đánh giá sách giáo khoa lớp 5 môn Công nghệ
Phiếu nhận xét đánh giá sách giáo khoa lớp 5 môn Âm nhạc
Đáp án trắc nghiệm Lịch sử 12 thi THPT Quốc gia
Đáp án trắc nghiệm môn Lịch Sử 12
Beat Sau lời từ khước – Phan Mạnh Quỳnh
Việc thay thế thiết bị điện có hiệu suất thấp bằng thiết bị điện có hiệu suất cao nhằm mục đích gì?
Ưu điểm và khuyết điểm của sách giáo khoa lớp 5 Kết nối tri thức với cuộc sống
Ưu điểm và khuyết điểm của sách giáo khoa lớp 5 Chân Trời Sáng Tạo
Biên bản nhận xét và lựa chọn sách giáo khoa lớp 5 Cánh diều