Vì Sao Văn Học Dân Gian Có Hiện Tượng Dị Bản? Cho Ví Dụ ...
Có thể bạn quan tâm
Trang chủ
Giới thiệu
Giải bài tập Online
Trắc nghiệm tri thức
Khảo sát ý kiến
Đố vui
Truyện
Ca dao tục ngữ
Bảng xếp hạng
Bảng Huy hiệu
Thông báo
Xem thêm
| 114.660₫ | 159.000₫ |
| 187.567₫ | 434.000₫ |
Bài tập | Bài chưa trả lời
Cấp học Đại học Cấp 3 (Trung học phổ thông) - Lớp 12 - Lớp 11 - Lớp 10 Cấp 2 (Trung học cơ sở) - Lớp 9 - Lớp 8 - Lớp 7 - Lớp 6 Cấp 1 (Tiểu học) - Lớp 5 - Lớp 4 - Lớp 3 - Lớp 2 - Lớp 1 Trình độ khác Môn học Âm nhạc Mỹ thuật Toán học Vật lý Hóa học Ngữ văn Tiếng Việt Tiếng Anh Đạo đức Khoa học Lịch sử Địa lý Sinh học Tin học Lập trình Công nghệ Giáo dục thể chất Giáo dục Công dân Giáo dục Quốc phòng và An ninh Ngoại ngữ khác Xác suất thống kê Tài chính tiền tệ Giáo dục kinh tế và pháp luật Hoạt động trải nghiệm Khoa học tự nhiên Khoa học xã hội Tự nhiên & xã hội Bằng lái xe Tổng hợp Trả lời có/chưa? Chưa trả lời Đã trả lời
Đăng nhập
Đăng nhập
Đăng nhập với Google Đăng ký | Quên mật khẩu? Bằng cách nhấp vào Đăng nhập, bạn đồng ý Chính sách bảo mật và Điều khoản sử dụng của chúng tôi. Nếu đây không phải máy tính của bạn, để đảm bảo an toàn, hãy sử dụng Cửa sổ riêng tư (Tab ẩn danh) để đăng nhập (New Private Window / New Incognito Window).
3 trả lờiThưởng th.12.2025
Xếp hạng
Đăng nhập bằng Google Tôi đã có tài khoản? Đăng nhập Văn học dân gian (VHDG) nói chung, ca dao, tục ngữ nói riêng, là những sáng tác tập thể của Nhân dân lao động. Nó được ra đời từ thuở xa xưa nhằm đáp ứng nhu cầu sinh hoạt văn hoá tinh thần của Nhân dân và được lưu truyền từ đời này qua đời khác, nơi này qua nơi khác, chủ yếu bằng phương thức truyền miệng. Chính vì truyền miệng (lưu giữ trong trí nhớ) cho nên, mỗi người có thể “nhớ” không giống nhau, cốt lõi là nội dung tác phẩm, còn câu chữ thì không câu nệ.
Cũng có khi do là sáng tác tập thể (không có bản quyền của một tác giả nhất định như văn học viết), nên Nhân dân ta thường coi nó như là sản phẩm chung, mỗi người có thể thêm thắt, thay đổi ít nhiều theo cách cảm, cách hiểu của riêng mình; hoặc để phù hợp với địa danh xứ sở mình... Tất cả những khác nhau đó được gọi là dị bản (nhiều bản khác nhau của cùng một tác phẩm). Ðây là một đặc trưng rất riêng, rất tiêu biểu chỉ có ở VHDG (văn học viết không có được).
Ở phạm vi bài này, chỉ nói đến một vài lý thú mang tính dị bản của tục ngữ, ca dao - là hai trong số rất nhiều thể loại của VHDG.
***
Hẳn nhiều người còn nhớ đến bài ca dao Tát nước đầu đình rất hay, rất ý nhị và được những nhà soạn sách giáo khoa đưa vào chương trình lớp 10 chỉnh lý năm 2000(*) (SGK mới hiện nay đã bỏ bài này). Gần đây, người ta lại tìm thấy thêm hai dị bản, một của Phú Yên, một của Bình Ðịnh. Về nội dung, cả ba đều là ca dao nói về tình yêu, xây dựng lời tỏ tình của chàng trai trên nền kết cấu “áo rách - nhờ khâu (vá) - trả công”. Nhưng ở chúng vẫn có những điểm khác nhau. Thứ nhất, về một số từ ngữ, lễ vật hỏi cưới trong hai bài ca dao sau mang tính đặc trưng riêng của địa phương. Chẳng hạn, bản của Phú Yên không nói “lợn” mà nói “heo”, không nói “khâu” mà nói “vá”, không “giúp đôi chăn” mà “giúp đôi áo”, không “đèo buồng cau” mà “đèo bông tai”... Tiếp nữa là hai bài ca dao sau không chỉ đề cập tới nội dung “giúp của” phục vụ cho hôn lễ mà còn “giúp của” dùng trong sinh hoạt hằng ngày. Ðiều này ở bài Tát nước đầu đình (SGK lớp 10 chỉnh lý) không có.
Điểm cảm ơn:0 1 2 3 4 5
[ Nhấp vào ảnh để phóng to, xoay ảnh ] Điểm cảm ơn:0 1 2 3 4 5 
Bạn hỏi - Lazi trả lời
Bạn muốn biết điều gì?
GỬI CÂU HỎIViết đoạn văn nghị luận(200 chữ)nhận xét đặc sắc về nghệ thuật trong đoạn trích trên (Ngữ văn - Lớp 11)
Bài 22. Cho ΔABC vuông tại A có AB < AC. Đường cao AH, trung tuyến AM. Đường thẳng vuông góc với AM tại A cắt đường thẳng BC tại D. Chứng minh a, AB là tia phần giác DAH. b, Chứng minh BH.CD = BD.CH. Bài 23. Cho tam giác ABC vuông tại A, có AB = 8cm; BC = 10cm. Kẻ BD, CE là các phân giác trong của tam giác ABC (D thuộc AC, E thuộc AB). a) Tính AD, CD. b) Lấy K thuộc BC sao cho BK = \(\frac{40}{7}\) cm. Chứng minh ba đường thẳng AK, BD, CE đồng quy. Bài 24. Cho tam giác ABC có AB = 5cm; AC = 6cm; BC = 7cm. Gọi O là giao điểm các đường phân giác trong vơi G là trung tâm của tam giác ABC. a) Chứng minh OG song song với AC. b) Tính OG. Bài 25. Cho tam giác ABC (AB < AC). Điểm D ở giữa B và C; điểm E ở trên đường thẳng BC và ở ngoài đoạn BC sao cho thoả mãn điều kiện: Chứng minh AD là phân giác trong và AE là tia phần giác ngoài của tam giác ABC tại đỉnh A. Bài 26. Cho hình bình hành ABCD. Phân giác của A và D cắt các đường chéo BD và AC lần lượt tại M và N. Chứng minh: MN song . (Toán học - Lớp 8)
Bài 18. Cho ΔABC có đường tuyến AM và MD là đường phân giác trong ∠AMB. Từ D kề đường thẳng song song với BC cách AC tại E. a, Chứng minh EA/EC = MA/MB b, ME là đường phân giác của ∠AMC. Bài 19. Cho ΔABC có AM là trung tuyến. Gọi MD và ME lần lượt là phân giác trong các ∠AMB và ∠AMC. a, Chứng minh DE // BC. b, Đặt BC = a, AM = b. Tính DA/DB và DE theo a và b. c, Tìm điều kiện của ΔABC để DE là đường trung bình của ΔABC (Toán học - Lớp 8)
Bài 6. Cho tam giác ABC vuông cân tại B. Lấy điểm D nằm trong ΔABC và vẽ tam giác ADE vuông cân tại D sao cho E, B khác phía đối với đường thẳng AC. Chứng minh (a) ΔABC ~ ΔADE. (b) ΔABD ~ ΔACE (Toán học - Lớp 8)
Cho tam giác ABC nhọn có H là trực tâm. Gọi M, N, P, Q lần lượt là trung điểm của các đoạn thẳng AB, BH, HC, CA. Chứng minh tứ giác MNPQ là hình chữ nhật. (Toán học - Lớp 8)
Hãy viết lại các câu sau có nghĩa không đổi với câu đã cho (Tiếng Anh - Lớp 9)
Cho biểu thức P. Rút gọn biểu thức P. Tìm x để P = -1/2 (Toán học - Lớp 9)
Tìm giá trị lớn nhất của các đa thức sau: A = −2x2 + 6x + 9 (Toán học - Lớp 8)
Phân tích đa thức thành nhân tử (Toán học - Lớp 8)
Identify a mistake in each sentence and correct it (Tiếng Anh - Lớp 8)
Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi
| Vui | Buồn | Bình thường |
Thưởng th.12.2025 |
Bảng xếp hạng |
| -50% | 79.500₫ | 150.000₫ |
| -21% | 125.500₫ | 159.000₫ |
| Trang chủ | Giải đáp bài tập | Đố vui | Ca dao tục ngữ | Liên hệ | Tải ứng dụng Lazi |
| Giới thiệu | Hỏi đáp tổng hợp | Đuổi hình bắt chữ | Thi trắc nghiệm | Ý tưởng phát triển Lazi | |
| Chính sách bảo mật | Trắc nghiệm tri thức | Điều ước và lời chúc | Kết bạn 4 phương | Xem lịch | |
| Điều khoản sử dụng | Khảo sát ý kiến | Xem ảnh | Hội nhóm | Bảng xếp hạng | |
| Tuyển dụng | Flashcard | Thơ văn danh ngôn | Mua ô tô | Bảng Huy hiệu | |
| Đề thi, kiểm tra | Xem thêm |
Từ khóa » Tính Dị Bản Trong Ca Dao
-
Tính Dị Bản - điều Thú Vị Trong Tục Ngữ, Ca Dao - Báo Cà Mau
-
Tính Dị Bản Của Văn Học Dân Gian
-
Tính Dị Bản Trong Truyện Dân Gian - Tài Liệu Text - 123doc
-
[ĐÚNG NHẤT] Dị Bản Là Gì? - TopLoigiai
-
Tính Dị Bản Trong Lý Con Sáo Nam Bộ - Khoa Văn Học
-
Dị Bản Là Gì - Du Lịch
-
" Dị Bản Là Gì ? Tính Dị Bản Trong Truyện Dân Gian - Hỏi Gì 247
-
Tính Dị Bản Của Văn Học Dân Gian
-
[văn 10]Tìm Các Dị Bản Văn Học - HOCMAI Forum
-
Tính Dị Bản Của Văn Học Dân Gian
-
VÍ DỤ TÍNH DỊ BẢN CỦA VĂN HỌC DÂN GIAN
-
Những Dị Bản Của Văn Học Dân Gian Là ...
-
Ca Dao, Tục Ngữ - Vài Câu Vui Vui + Dị Bản - Facebook
-
Tại Sao Trong Ca Dao Dân Ca Lại Có Những Dị Bản Khác Nhau - HOC247
Thưởng th.12.2025
Bảng xếp hạng