Xây Dựng Tình Bạn Trong Sáng Lành Mạnh - Tài Liệu Text - 123doc

Xây dựng tình bạn trong sáng lành mạnh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (135.52 KB, 5 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn:……….. … Tiết <i><b>6 </b></i>

Ngày giảng :..

<b>XÂY DỰNG TÌNH BẠN TRONG SÁNG LÀNH MẠNH.</b><b>I.Mục tiêu:</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

-HS hiểu thế nào là tình bạn

<b>- HS kể được một số tình bạn có biểu hiện trong sáng lành mạnh.</b>- Hiểu được ý nghĩa của tình bạn....

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Biết xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh với các bạn trong lớp ,trường ,trong cộng đồng.

<b>* KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin, Kn trình bày suy nghĩ, KN tư duy phê phán,</b>KN ra quyết định, kĩ năng giải quyết vấn đề

<b>3. Thái độ: </b>

- Có thái độ quý trọng, mong muốn xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh.

- Giáo dục đạo đức: TÔN TRỌNG, YÊU THƯƠNG, GIẢN DỊ, TRÁCH NHIỆM, HỢPTÁC

+ Tôn trọng và mong muốn xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh.

+ Quý trọng những người có ý thức xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh.

- Giáo dục PBGDPL : Địa chỉ tích hợp: Mục a, d, đ trong phần nội dung bài học<b>4. Phát triển năng lực</b>

- Năng lực giao tiếp, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản lý, năng lực tự học.- Năng lực tự nhận thức, năng lực tự chịu trách nhiệm, năng lực tự điều chỉnh hành vi<b>II.Chuẩn bị:</b>

-Gv : Sgk,Stk, phiếu học tập - Hs : chuẩn bị bài ở nhà .<b>III.Ph ương pháp: </b>

<b>- Phương pháp: Nghiên cứu trường hợp điển hình, giải qút vấn đề, dạy học nhóm.</b><b>IV.Tiến trình:</b>

<b>1.Ổn định lớp: sĩ số:</b><b>2.Kiểm tra bài cũ:</b>

Pháp luật là gì ? Kỷ luật là gì ? Phân biệt PL và KL?*Phân biệt:

<b>Pháp luật</b> <b>Kỷ luật</b>

- Là quy tắc xử sự chung.- Có tính bắt buộc chung- Do Nhà nước ban hành.

- Quy định, qui ước.

</div><span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Nhà nước đảm bảo thi hành bằng sứcmạnh của Nhà nước ( giáo dục, thuyếtphục, cưỡng chế).

* Ví dụ: - Luật ATGT đường bộ - Luật gia đình

- Luật Hình sự

- Đảm bảo thi hành bằng quy ước tự đặt ra. Bảo đảm cho mọi người hành động thống nhất, chặt chẽ.

* Ví dụ: Nội quy của nhà trường Nội duy công viên Nội quy chợ.

<b>3.Bài mới: GV: Trong cuộc sống của con người có rất nhiều mối quan hệ ( ruột thịt, bạn </b>bè, đồng nghiệp, đồng môn, vợ chờng...) trong đó quan hệ bạn bè là quan hệ ai cũng có. Nhưng quan hệ bạn bè như thế nào? Nó có tác dụng gì khơng?

Chúng ta tìm hiểu bài hơm nay

<b>Hoạt động của thầy-trị.</b> <b>Nội dung cần đạt.</b>

<b>*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm </b><b>hiểu phần đặt vấn đề .</b>

<i>- Mục đích: HS hiểu ý nghĩa củaphần đặt </i><i>vấn đề .</i>

<i>- Phương pháp: Đọc tích cực, vấn </i>

<i>đáp,thuyết trình, nghiên cứu trường hợp </i><i>điển hình...</i>

<i>- Thời gian: 10 phút</i><i>- Cách thức tiến hành:</i>

Gọi hs đọc phần đặt vấn đề .

Gv : chia hs thành 3nhóm thảo luận các câuhỏi .

<i><b>? Nhóm 1: Nêu những việc mà Ăng –ghen</b></i><i><b>đã làm cho Mác ?</b></i>

-Nh1:Ăng – ghen là người đờng chí trunug kiên ln sát cánh bên Mác trong sự nghiệpđấu tranh với hệ tư tưởng tư sản và truyền bá tư tưởng vô sản .

-Người bạn thân thiết cuả gia đình Mác - Ơng ln giúp đỡ Mác trong lúc khó khăn nhất .

<i><b>? Nhóm 2 : Nêu những nhận xét về tình </b></i><i><b>cảm của Mác và Ăng – ghen ?</b></i>

<b>I.Đặt vấn đề:</b>

<b>1.Tình huống:</b><b>2.Nhận xét:</b>

</div><span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

N2 : -Tình bạn giữa Mác và Ăng – ghen thểhiện sự quan tâm giúp đỡ lẫn nhau .

- Thơng cảm sâu sắc với nhau .- Đó là tình bạn vĩ đại và cảm động .<i><b>? Nhóm 3 : Tình bạn giữa Mác và Ăng– </b></i><i><b>ghen dựa trên những cơ sở nào ?</b></i>

-Dựa trên cơ sở :

- Đồng cảm sâu sắc .

- Có chung xu hướng hoạt động .- Có chung lý tưởng .

Gv : kết luận.

Tình bạn cao cả giữa Mác và Ăng ghen còn được dựa trên nền tảng là sự gặp gỡ trong tình cảm lớn đó là : Yêu tổ quốc , yêu nhân dân , sẵn sàng chiến đấu hi sinh , nó là sự gắn bó chặt chẽ về lợi ích chính trị và ý thức đạo đức .

? Em học tập được gì từ tình bạn giữa Mác và Ăng-ghen ?

Hs : trả lời

GV:Tình bạn của Mác-Ăng ghen là tình bạn trong sáng lành mạnh.

<b>*Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm </b><b>hiểu nội dung bài học .</b>

<i>Mục đích: HS hiểu được thế nào là tình bạn</i><i>trong sáng lành mạnh , ý nghĩa của tình </i><i>bạn trong sáng lành mạnh, cách rèn luyện </i><i>tình bạn trong sáng lành mạnh. </i>

<i>- Phương pháp: Đàm thoại, giải quyết vấn </i><i>đề.</i>

<i>- Thời gian: 10 phút</i><i>- Cách thức tiến hành:</i>

<i><b>? Em hãy nêu những vd về tình bạn trong</b></i><i><b>sáng lành mạnh mà em biết?</b></i>

-HS tự lấy vd.

?Yêu cầu hs thảo luận bt 1-sgk.

<b>II.Nội dung bài học:</b>

</div><span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>? Em hiểu thế nào là tình bạn trong sáng </b></i><i><b>lành mạnh?</b></i>

? Cảm xúc của em khi :

- Gặp nỗi buồn được bạn chia sẻ .- Khó khăn được bạn bè giúp đỡ .- Cùng bạn vui chơi , học tập Hs : nêu cảm xúc .

Gv : chúng ta không thể sống thiếu tình bạn. Có được một người bạn tốt là mmột điều hạnh phúc trong cuộc sống của chúng ta .

<i><b>? Tình bạn có ý nghĩa như thế nào ?Cần </b></i><i><b>phải làm gì để xây dựng tình bạn trong </b></i><i><b>sáng lành mạnh ?</b></i>

- Tình bại trong sáng lành mạnh giúp con người cảm they ấm áp , tự tin , yêu cuộc sống hơn , biết tự hoàn thiện mình để sống tốt hơn .

- Để xây dựng tình bạn trong sáng lành mạnh cần có thiện chí và sự cố gắng từ cả hai phía ....

*) Hoạt động 3 : Luyện tập

<i>- Mục đích: Hướng dẫn HS luyện tập</i><i>- Phương pháp: Vấn đáp,thuyết trình,thảo </i><i>luận nhóm...</i>

<i>- Thời gian: 15 phút</i><i>- Cách thức tiến hành:</i>

- Tình bạn là tình cảm gắn bó giữa haihoặc nhiều người trên cơ sở hợp nhau vtính tình, sở thích hoặc có chung xuhướng hoạt động, có cùng lý tưởngsống...

- Tình bạn trong sáng lành mạnh có thểcó giữa những người cùng giới và khácgiới. Phù hợp nhau về quan niệm sống, bình đẳng và tôn trọng lẫn nhau, chân thành, tin cậy và có trách nhiệm đối vớinhau, thơng cảm, đờng cảm sâu sắc vớinhau.

<b>2.</b>

<b> Ý nghĩa:</b>

- Giúp con người thấy ấm áp, tự tin, yêu cuộc sống hơn, biết tự hồn thiện mình..., có thêm sức mạnh để vượt qua khó khăn, thử thách của cuộc sống.

<b>3.Rèn luyện:</b>

- Cần xây dựng tình bạn từ hai phía:biết tin tưởng nhau, trung thành, bìnhđẳng, rộng lịng...

-Tơn trọng ,giữ gìn ,có ý thức bảo vệtình bạn trong sáng lành mạnh với cácbạn trong trường ,lớp…

-Quý trọng những người có ý thức xây dựng tình bạn trong sáng,lành mạnh<b>III.Bài tập:</b>

Bài 2:

</div><span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Gv : Treo bảng phụ bài tậpGv : gọi học sinh làm bài tập

A,b: khuyên răn bạn .

C : hỏi thăm ,an ủi , động viên ,giúp đỡ bạn .

D : Chúc mừng bạn .

Đ: Hiểu ý tốt của bạn , không giận bạn vàcố gắng sủa chữa khuyết điểm. E: Coi đólà chuyện bình thường , là quyền của bạn , không khó chịu giận bạn về chuyện đó .

A,b: khuyên răn bạn .

C : hỏi thăm ,an ủi , động viên ,giúp đỡ bạn .

D : Chúc mừng bạn .

Đ: Hiểu ý tốt của bạn , không giận bạn và cố gắng sủa chữa khuyết điểm. E: Coi đó là chuyện bình thường , là quyền của bạn , khơng khó chịu giận bạn về chuyện đó .

<b>4.Củng cố: (2’)</b>

<b>? Rèn luyện ứng xử trong quan hệ bạn bè.</b>? Em sẽ làm gì trong các tình huống sau?TH1: Bạn rủ em tham gia vi phạm pháp luật.TH2: Bạn em có chuyện vui, b̀n, gặp khó khăn.TH3: Bạn bênh vực em khi em mắc sai lầm.

<b>5.HDHB: (2’)</b>

-Thuộc lòng nội dung bài học.-Làm các bài tập sgk.

</div><!--links-->