Xé Dán Tĩnh Vật Lọ Hoa Và Quả (tiết 1) - Tiến Trình Dạ Y Học - 123doc

III. Tiến trình dạ y học:

Xé dán tĩnh vật lọ hoa và quả (tiết 1)

Ngày soạn: Ngày dạy:

I. Mục tiêu bài học:

- HS biết cách xé dán giấy lọ hoa và quả.

- HS xé dán giấy đợc 1 bức tranh có lọ hoa, quả theo ý thích. - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh xé dán giấy.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng dạy - học: a, Giáo viên:

- Một số tranh xé dán giấy (lọ hoa và quả).

- Một số bài xé dán giấy hoàn chỉnh của học sinh khoá trớc ( 2-3 bài). b, Học sinh:

- Vở vẽ, bút chì, tẩy, giấy màu, hồ dán. - Chuẩn bị mẫu (gồm lọ hoa và quả).

2. Ph ơng pháp dạy - học:

- Phơng pháp quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập.

III. Tiến trình dạy - học:

1.

ổ n định tổ chức lớp : Kiểm tra sỹ số lớp. (1')

2. Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh. (2') 3. Bài mới:

- Giới thiệu bài: (1')

Chúng ta đã đợc học về cách vẽ tĩnh vật chì ở các bài trớc. Hôm nay chúng ta sẽ cùngvận dụng các cách vẽ tĩnh vật đã học và sử dụng màu sắc để thể hiện nên 1 bài vẽ tĩnh vật màu.

Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (8')

H

ớng dẫn quan sát nhận xét:

- GV cho HS xem một số tranh xé dán giấy mẫu và tranh vẽ tĩnh vật màu, HS quan sát.

-GV:Theo em tranh vẽ tĩnh vật màu và tranh xé dán có điểm gì giống, khác nhau?

- HS:Giống: đều là tranh tĩnh vật

Khác: khác về chất liệu, kĩ thuật thể hiện, đờng nét, màu sắc..

-GV:Tranh đợc xé dán bằng các loại giấy gì?

-HS: Tranh xé dán bằng các loại giấy màu khác nhau.

- GV gợi ý để HS tự bày mẫu. Sau đó Gv đa ra các yêu cầu quan sát để Hs tự tìm hiểu và tìm ý trả lời.

-GV:Khung hình chung của cụm mẫu?

- HS: Hình chữ nhật đứng. -GV:Vị trí của lọ, hoa và quả?

- HS: Quả đặt trớc lọ, hoa ở phía trên lọ. -GV:Cho biết lọ hoa có dạng hình gì? Quả có dạng hình gì?

HS: Lọ hoa hình trụ tròn. Quả dạng hình cầu.

-GV: So sánh kích tỉ lệ của lọ, hoa và quả/

HS: Hoa lớn hơn lọ, lọ lớn và cao hơn quả -GV:Màu sắc và độ đậm nhạt ở lọ, hoa

I. Quan sát, nhận xét:

- Tranh xé dán tĩnh vật là tranh sử dụng chất liệu là giấy màu, đợc xé dán trực tiếp bằng tay, có đờng nét chắc khỏe, màu sắc nổi bật.

* Nhận xét mẫu:

- Khung hình chung: hcn đứn.

- Vị trí: quả đặt trớc lọ, hoa ở phía trên lọ. - Hình dạng: + lọ: hình trụ tròn + quả: hình cầu - Khung hình riêng: + hoa: bầu dục + lá: nét cong + lọ: hcn đứng + quả: hình vuông,hcn - Màu: - Độ đậm nhạt:

và quả nh thế nào?

- Học sinh quan sát trả lời.

Hoạt động 2: (5')

H

ớng dẫn cách xé dán: -GV:Có mấy bớc xé dán?

B1: Chọn giấy màu.

B2: Ước lợng tỉ lệ lọ hoa, quả.

B3: Xé giấy thành hình lọ hoa và quả.

B4: Xếp hình theo ý định và dán

II. Cách xé dán: - 4 bớc:

+ Quan sát mẫu, dựa vào mẫu để chọn giấy màu cho nền, lọ, hoa, quả. (Có thể tự tạo ra gam màu theo ý thích).

+ Ước lợng, so sánh tỉ lệ lọ hoa và quả để đảm bảo độ chính xác tơng đối, cân đối bố cục.

+ Xé giấy bằng cách vẽ nét chì mặt sau rồi xé theo nét vẽ chì; hoặc nhìn hình xé giấy. Xé nhẹ nhàng, cẩm thận.

+ Xếp hình theo cách đặt mẫu hoặc tự sắp xếp cho cân đối và đẹp. Dán hình theo cách xếp. Có thể dán nhiều lớp.

Hoạt động 3: (25')

H

ớng dẫn học sinh thực hành:

- GV cho học sinh xem bài của HS khóa trớc để rút kinh nghiệm.

GV quan sát, hớng dẫn chung và gợi ý riêng cho từng HS - Chú ý: + Chọn những giấy màu có đậm có nhạt. + Nét xé có thể to, nhỏ để thêm phần sinh động. + Dán đúng vị trí đã sắp xếp. Điều chỉnh màu sắc và bố cục trớc khi dán. - HS vẽ bài. III. Thực hành:

- Yêu cầu: Xé dán giấy màu lọ, hoa và quả

4. Củng cố: (2')

- Giáo viên chọn 2-3 bài (tốt - cha tốt) của học sinh để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung góp ý.

- Giáo viên nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài xé dán tốt, đúng. Động viên bài xé dán cha tốt.

5. H ớng dẫn về nhà: (1')

- Chuẩn bị giấy màu, keo dán để dán tiếp cho tiết học hôm nay.

tiết 32, bài 31: Vẽ theo mẫu: