2. Chỉ Ra Và Phân Tích Tác Dụng Của Câu đặc Biệt Trong Khổ Thơ Sau

Học liệu Hỏi đáp Đăng nhập Đăng ký

• Học bài
• Hỏi bài
• Kiểm tra
• ĐGNL
• Thi đấu
• Thư viện số
• Bài viết Cuộc thi Tin tức Blog học tập
• Trợ giúp
• Về OLM

OLM App phiên bản mới, cập nhật trải nghiệm ngay!

🔥ĐẤU TRƯỜNG TRỞ LẠI, THỬ THÁCH TĂNG CẤP!!! THAM GIA NGAY

Chính thức mở đề thi thử tốt nghiệp THPT trên máy tính từ 27/12/2025, xem ngay.

OLM Class tuyển sinh lớp bứt phá học kỳ II! Đăng ký ngay

• Mẫu giáo
• Lớp 1
• Lớp 2
• Lớp 3
• Lớp 4
• Lớp 5
• Lớp 6
• Lớp 7
• Lớp 8
• Lớp 9
• Lớp 10
• Lớp 11
• Lớp 12
• ĐH - CĐ

K Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Xác nhận câu hỏi phù hợp

×

Chọn môn học Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên Mua vip

• Tất cả
• Mới nhất
• Câu hỏi hay
• Chưa trả lời
• Câu hỏi vip

VM Vũ Minh Hiếu 2 tháng 3 2020 - olm

2. Chỉ ra và phân tích tác dụng của câu đặc biệt trong khổ thơ sau:

                               Ôi sáng xuân nay, xuân 41                               Trắng rừng biên giới nở hoa mơ                               Bác về… Im lặng… Con chim hót                               Thánh thót bờ lau, vui ngẩn ngơ.                                                                    (Tố Hữu)

#Hỏi cộng đồng OLM #Ngữ văn lớp 7 2 DD ✫¸.•°*”˜˜”*°•✫ Ṱђầภ Ḉђết ✫•°*”˜˜”*°... 2 tháng 3 2020

Bài làm

Trong khổ thơ trê , câu đặc biệt là:" Bác về....Im lặng.....Con chim hót" vì có dấu chấm lửng nên là câu đb.

Tác dụng: Dùng dấu chấm lửng để ngăn cách từ trong một dòng thơ để thể hiện tâm trạng vui vẻ nhưng có chút buồn bã .

~ Chắc z á. ~

Đúng(0) NY ✰Nanamiya Yuu⁀ᶜᵘᵗᵉ 2 tháng 3 2020

Về yếu tố hình thức nghệ thuật:

- Từ ngữ, hình ảnh: từ láy (thánh thót, ngẩn ngơ), hình ảnh ( trắng rừng ... nở hoa mơ)

- Phép tu từ: liệt kê (xuân), đảo ngữ (trắng rừng..., thánh thót...)

- Dấu câu có giá trị tu từ: Dấu !, dấu ..., dấu chấm ngắt câu (ở câu thứ ba)

Về giá trị của các yếu tố hình thức nghệ thuật:

- Khắc đậm mốc thời gian, sự kiện lịch sử (thời điểm Bác Hồ trở về Tổ quốc)

- Tăng cường độ diễn tả một khung cảnh đẹp trong thời gian lịch sử.

- Sự lắng đọng thời gian, không gian --> sự xúc động thiêng liêng đến tận cùng.

~Hok tốt~

~Mirai~

Đúng(0) Xem thêm câu trả lời Các câu hỏi dưới đây có thể giống với câu hỏi trên HD hỏi đáp 3 tháng 3 2020 - olm

Chỉ ra câu đặc biệt trong khổ thơ sau:

Ôi sáng xuân nay, xuân 41Trắng rừng biên giới nở hoa mơBác về… Im lặng… Con chim hótThánh thót bờ lau, vui ngẩn ngơ

#Hỏi cộng đồng OLM #Ngữ văn lớp 7 1 CN Cô Nguyễn Vân 4 tháng 3 2020

Câu đặc biệt: Im lặng...

Đúng(1) PT Phạm Thị Hồng Hạnh 24 tháng 3 2020 - olm

Hãy chỉ ra và phân tích giá trị của các yếu tố nghệ thuật trong khổ thơ sau:

Ôi ! Sáng xuân nay, xuân 41

Trắng rừng biên giới nở hoa mơ

Bác về...im lặng. Con chim hót

Thánh thót bờ lau vui ngẩn ngơ

#Hỏi cộng đồng OLM #Ngữ văn lớp 7 1 CN Cô Nguyễn Vân 25 tháng 3 2020

Câu đặc biệt Ôi -> cảm thán.

Đảo ngữ: trắng rừng -> nhấn mạnh sắc trắng của hoa mơ

Từ láy: thánh thót, ngẩn ngơ -> Niềm vui của cảnh vật khi đón Bác về

=> Niềm vui sướng trào dâng trong giờ phút đón Bác về sau ba mươi năm Người bôn ba hoạt động ở nước ngoài.

Đúng(0) TB Trần Bích Phượng 15 tháng 4 2018 - olm

Hãy chỉ ra và phân tích giá trị của các yếu tố hình thức nghệ thuật trong khổ thơ sau :( Làm thành đoạn văn )

[....] Ôi! Sáng xuân nay, xuân 41

Trắng rừng biên giới nở hoa mơ

Bác về...Im lặng. Con chim hót

Thánh thót bờ lau, vui ngẩn ngơ.....

#Hỏi cộng đồng OLM #Ngữ văn lớp 7 1 DT do thu ha 15 tháng 4 2018

- Phép tu từ được dùng trong đoạn thơ trên là phép tu từ điệp ngữ.- Từ “thương” được nhắc đi nhắc lại 3 lần trong 2 câu thơ đầu. - Phép tu từ so sánh trong hai câu thơ sau: So sánh sự hi sinh quên mình của Bắc với hình ảnh dòng sông chảy nặng phù sa- Phân tích tác dụng: Viết về Bác Hồ kính yêu- đó là nguồn cảm hứng không bao giờ vơi cạn đối với các nhàvăn, nhà thơ. Tố Hữu cũng trân trọng giành một phần tâm hồn mình viết về Bác. Đoạnthơ trên được trích trong trường ca “Theo chân Bác” của Tố Hữu.Trong đoạn thơ tác giả dùng điệp từ “thương” ở 2 câu thơ đầu để nói về tìnhthương yêu rộng lớn bao la của Bác giành cho ta - những người dân đất nước Việt cũngnhư toàn thể nhân dân lao động nghèo khổ trên thế giới. Tình yêu thương của Bác cònbao trùm cả vạn vật trong thiên nhiên.- Hai câu thơ sau tác giả dùng phép tu từ so sánh thật độc đáo. Tác giả đã sosánh sự hi sinh quên mình vì dân vì nước của Bác như dòng sông lặng lẽ chảy trôi ngànđời mang lượng phù sa bồi đắp cho những cánh đồng phì nhiêu.Đoạn thơ có 4 câu sử dụng hài hoà 2 phép tu từ điệp ngữ và so sánh giúp ta hiểutình thương, sự hi sinh cao cả của Bác giành cho ta, có lẽ mỗi chúng ta đều cảm động vôcùng khi đọc đoạn thơ trên.

Bn tự ghép lại thành đoạn nhé 😉!

Đúng(0) NA Ngọc Anh 23 tháng 7 2021 - olm

cảm nhận cái hay cái đẹp của đoạn thơ

 ôi sáng xuân nay xuân 41

trắng rừng biên giới nở hoa mơ

Bác về... im lăng. Con chi hót

Thánh thót bờ lau vui ngẩn ngơ

#Hỏi cộng đồng OLM #Ngữ văn lớp 7 0 DH Đặng Hoài bảo 12 tháng 1 2019 - olm Hãy tìm nghệ thuật trong hai khổ thơ a và b saua)Hôm nay sáng mồng hai tháng chín Thủ đô hoa, vàng nắng Ba Đình Muôn triệu tim chờ... chim cũng nín Bỗng vang lên tiếng hát ân tình                                      (Theo chân Bác, Tố Hữu)b)Ôi sáng xuân nay, Xuân 41 Trắng rừng biên giới nở hoa mơ Bác về... Im lặng. Con chim hót Thánh thót bờ lau, vui ngẩn ngơ...                      ...Đọc tiếp

Hãy tìm nghệ thuật trong hai khổ thơ a và b sau

a)Hôm nay sáng mồng hai tháng chín Thủ đô hoa, vàng nắng Ba Đình Muôn triệu tim chờ... chim cũng nín Bỗng vang lên tiếng hát ân tình 

                                     (Theo chân Bác, Tố Hữu)

b)

Ôi sáng xuân nay, Xuân 41 Trắng rừng biên giới nở hoa mơ Bác về... Im lặng. Con chim hót Thánh thót bờ lau, vui ngẩn ngơ... 

                                  (Theo chân Bác, Tố Hữu)

#Hỏi cộng đồng OLM #Ngữ văn lớp 7 2 GN GV Ngữ Văn Giáo viên 14 tháng 1 2019

a. Nghệ thuật được sử dụng trong khổ thơ trên là: 

- Tác giả sử dụng phép hoán dụ: "muôn triệu tim chờ" để chỉ những người dân VN.

- Dấu ba chấm để chỉ sự nghẹn ngào của cảm xúc

- Phép nhân hóa "chim cũng nín" cho thấy sự thiêng liêng, xúc động của giây phút Hồ chủ tịch đọc Tuyên ngôn độc lập, tuyên bố khai sinh ra nước VN dân chủ cộng hòa.

b. Nghệ thuật được sử dụng trong đoạn thơ trên là:

- Từ bộc lộ cảm xúc trực tiếp "ôi"

- Đảo ngữ "trắng rừng" => nhấn mạnh sắc trắng và vẻ đẹp của biên giới độc lập.

- Dấu ba chấm thể hiện sự nghẹn ngào của cảm xúc.

Đúng(0) DH Đặng Hoài bảo 14 tháng 1 2019

Câu b còn phép điệp ngữ mà

Đúng(0) Xem thêm câu trả lời CT cao thi yen ngoc 7 tháng 4 2018 - olm 1 một đoạn văn nêu cảm nhận về khổ thơ sau ôi! sáng xuân nay ,xuân 41                                                                  trắng rừng biên giới nở hoa mơ                                                                 bác về ..... im lặng .Con chim hót                                                                Thánh hót bờ lau , vui ngẩn...Đọc tiếp

1 một đoạn văn nêu cảm nhận về khổ thơ sau ôi! sáng xuân nay ,xuân 41 

                                                                 trắng rừng biên giới nở hoa mơ 

                                                                bác về ..... im lặng .Con chim hót

                                                                Thánh hót bờ lau , vui ngẩn ngơ ....

#Hỏi cộng đồng OLM #Ngữ văn lớp 7 1 KN kiet nguyen anh 10 tháng 4 2018

bác về chịch mày im lặng .con chim phê lòi

thánh lòi ruột ngồi im mà khóc nhớ mày mà thánh khóc suốt ngày

Đúng(0) CS Cuồng Sơn Tùng M-tp 5 tháng 3 2017 hãy chỉ ra và phân tích giá trị của các yếu tố hình thức nghệ thuật trong khổ thơ sau : [...] ôi ! sáng xuân nay , xuân 41 ...Đọc tiếp

hãy chỉ ra và phân tích giá trị của các yếu tố hình thức nghệ thuật trong khổ thơ sau : [...] ôi ! sáng xuân nay , xuân 41 trắng rừng biên giới nở hoa mơ bác về... im lặng . con chim hót thánh thót bờ lau , vui ngẩn ngơ ...

#Hỏi cộng đồng OLM #Ngữ văn lớp 7 2 S SinCuteee 5 tháng 3 2017

Những ý chính nhé! Còn lại tự làm b nhé chỉ gợi ý thôi

- Chỉ ra biện pháp liệt kê, đảo ngữ ( trắng rừng...; thánh thót..)

Về giá trị của các yếu tố hình thức nghệ thuật:

+ Khắc đậm mốc thời gian, sự kiện lịch sử (thời điểm Bác Hồ trở về Tổ quốc ...)

+ Tăng cường độ diễn tả một khung cảnh đẹp trong thời khắc lịch sử.

+ Sự lắng đọng thời gian, không gian sự xúc động thiêng liêng đến tận cùng, ....

- Phải viết thành 1 đoạn văn nhé b

Đúng(0) BN Bích Ngọc Huỳnh 18 tháng 1 2018

- Phép tu từ được dùng trong đoạn thơ trên là phép tu từ điệp ngữ.- Từ “thương” được nhắc đi nhắc lại 3 lần trong 2 câu thơ đầu. - Phép tu từ so sánh trong hai câu thơ sau: So sánh sự hi sinh quên mình của Bắc với hình ảnh dòng sông chảy nặng phù sa- Phân tích tác dụng: Viết về Bác Hồ kính yêu- đó là nguồn cảm hứng không bao giờ vơi cạn đối với các nhàvăn, nhà thơ. Tố Hữu cũng trân trọng giành một phần tâm hồn mình viết về Bác. Đoạnthơ trên được trích trong trường ca “Theo chân Bác” của Tố Hữu.Trong đoạn thơ tác giả dùng điệp từ “thương” ở 2 câu thơ đầu để nói về tìnhthương yêu rộng lớn bao la của Bác giành cho ta - những người dân đất nước Việt cũngnhư toàn thể nhân dân lao động nghèo khổ trên thế giới. Tình yêu thương của Bác cònbao trùm cả vạn vật trong thiên nhiên.- Hai câu thơ sau tác giả dùng phép tu từ so sánh thật độc đáo. Tác giả đã sosánh sự hi sinh quên mình vì dân vì nước của Bác như dòng sông lặng lẽ chảy trôi ngànđời mang lượng phù sa bồi đắp cho những cánh đồng phì nhiêu.Đoạn thơ có 4 câu sử dụng hài hoà 2 phép tu từ điệp ngữ và so sánh giúp ta hiểutình thương, sự hi sinh cao cả của Bác giành cho ta, có lẽ mỗi chúng ta đều cảm động vôcùng khi đọc đoạn thơ trên.

Đúng(0) Xem thêm câu trả lời NT Nguyễn Thị Trà My 27 tháng 10 2017

Hãy chỉ ra và phân tích giá trị của các yếu tố hình thức nghệ thuật trong khổ thơ sau :

[...] Ôi! Sáng xuân nay, xuân 41

Trắng rừng biên giới nở hoa mơ

Bác về ... Im lặng. Con chim hót

Thánh thót bờ lau, vui ngẩn ngơ ...

#Hỏi cộng đồng OLM #Ngữ văn lớp 7 3 BN Bích Ngọc Huỳnh 18 tháng 1 2018

- Phép tu từ được dùng trong đoạn thơ trên là phép tu từ điệp ngữ.- Từ “thương” được nhắc đi nhắc lại 3 lần trong 2 câu thơ đầu. - Phép tu từ so sánh trong hai câu thơ sau: So sánh sự hi sinh quên mình của Bắc với hình ảnh dòng sông chảy nặng phù sa- Phân tích tác dụng: Viết về Bác Hồ kính yêu- đó là nguồn cảm hứng không bao giờ vơi cạn đối với các nhàvăn, nhà thơ. Tố Hữu cũng trân trọng giành một phần tâm hồn mình viết về Bác. Đoạnthơ trên được trích trong trường ca “Theo chân Bác” của Tố Hữu.Trong đoạn thơ tác giả dùng điệp từ “thương” ở 2 câu thơ đầu để nói về tìnhthương yêu rộng lớn bao la của Bác giành cho ta - những người dân đất nước Việt cũngnhư toàn thể nhân dân lao động nghèo khổ trên thế giới. Tình yêu thương của Bác cònbao trùm cả vạn vật trong thiên nhiên.- Hai câu thơ sau tác giả dùng phép tu từ so sánh thật độc đáo. Tác giả đã sosánh sự hi sinh quên mình vì dân vì nước của Bác như dòng sông lặng lẽ chảy trôi ngànđời mang lượng phù sa bồi đắp cho những cánh đồng phì nhiêu.Đoạn thơ có 4 câu sử dụng hài hoà 2 phép tu từ điệp ngữ và so sánh giúp ta hiểutình thương, sự hi sinh cao cả của Bác giành cho ta, có lẽ mỗi chúng ta đều cảm động vôcùng khi đọc đoạn thơ trên.

^-^Chúc bạn học tốt!!!^-^

Đúng(0) TC Thỏ Con Dễ Thương 22 tháng 12 2017

– Về các yếu tố hình thức nghệ thuật:

+ Từ ngữ, hình ảnh: Từ láy (thánh thót, ngẫn ngơ); hình ảnh (trắng rừng ... nở hoa mơ”.

+ Phép tu từ: Liệt kê (xuân); đảo ngữ (trắng rừng ...; thánh thót ...).

+ Dấu câu có giá trị tu từ: Dấu !; dấu ..., dấu chấm ngắt câu (ở câu thứ ba).

– Về giá trị của các yếu tố hình thức nghệ thuật:

+ Khắc đậm mốc thời gian, sự kiện lịch sử (thời điểm Bác Hồ trở về Tổ quốc ...)

+ Tăng cường độ diễn tả một khung cảnh đẹp trong thời khắc lịch sử.

+ Sự lắng đọng thời gian, không gian sự xúc động thiêng liêng đến tận cùng, ....

Đúng(0) Xem thêm câu trả lời NL ngọc linh 31 tháng 10 2019

Hãy chỉ ra và phân tích giá trị của các yếu tố hình thức nghệ thuật trong khổ thơ sau

Ôi! Sáng xuân nay, xuân 41

Trắng rừng biên giới nở hoa mơ

Bác về ... Im lặng. Con chim hót

Thành thót bờ lau, vui ngẩn ngơ

(Tố Hữu, Theo chân Bác)

#Hỏi cộng đồng OLM #Ngữ văn lớp 7 2 VM Vũ Minh Tuấn 31 tháng 10 2019

– Về các yếu tố hình thức nghệ thuật:

+ Từ ngữ, hình ảnh: Từ láy (thánh thót, ngẫn ngơ); hình ảnh (trắng rừng ... nở hoa mơ”.

+ Phép tu từ: Liệt kê (xuân); đảo ngữ (trắng rừng ...; thánh thót ...).

+ Dấu câu có giá trị tu từ: Dấu !; dấu ..., dấu chấm ngắt câu (ở câu thứ ba).

– Về giá trị của các yếu tố hình thức nghệ thuật:

+ Khắc đậm mốc thời gian, sự kiện lịch sử (thời điểm Bác Hồ trở về Tổ quốc ...)

+ Tăng cường độ diễn tả một khung cảnh đẹp trong thời khắc lịch sử.

+ Sự lắng đọng thời gian, không gian sự xúc động thiêng liêng đến tận cùng, ....

Chúc bạn học tốt!

Đúng(0) NH Nguyễn Hoàng Hà 1 tháng 11 2019

- Phép tu từ được dùng trong đoạn thơ trên là phép tu từ điệp ngữ. - Từ “thương” được nhắc đi nhắc lại 3 lần trong 2 câu thơ đầu. - Phép tu từ so sánh trong hai câu thơ sau: So sánh sự hi sinh quên mình của Bắc với hình ảnh dòng sông chảy nặng phù sa - Phân tích tác dụng: Viết về Bác Hồ kính yêu- đó là nguồn cảm hứng không bao giờ vơi cạn đối với các nhàvăn, nhà thơ. Tố Hữu cũng trân trọng giành một phần tâm hồn mình viết về Bác. Đoạnthơ trên được trích trong trường ca “Theo chân Bác” của Tố Hữu.Trong đoạn thơ tác giả dùng điệp từ “thương” ở 2 câu thơ đầu để nói về tìnhthương yêu rộng lớn bao la của Bác giành cho ta - những người dân đất nước Việt cũngnhư toàn thể nhân dân lao động nghèo khổ trên thế giới. Tình yêu thương của Bác cònbao trùm cả vạn vật trong thiên nhiên. - Hai câu thơ sau tác giả dùng phép tu từ so sánh thật độc đáo. Tác giả đã sosánh sự hi sinh quên mình vì dân vì nước của Bác như dòng sông lặng lẽ chảy trôi ngànđời mang lượng phù sa bồi đắp cho những cánh đồng phì nhiêu.Đoạn thơ có 4 câu sử dụng hài hoà 2 phép tu từ điệp ngữ và so sánh giúp ta hiểutình thương, sự hi sinh cao cả của Bác giành cho ta, có lẽ mỗi chúng ta đều cảm động vôcùng khi đọc đoạn thơ trên.

^-^Chúc bạn học tốt!!!^-^

Đúng(0) Xem thêm câu trả lời NT nguyễn thị thanh ngọc 2 tháng 4 2017

Hãy chỉ ra và phân tích giá trị của các yếu tố hình thức nghệ thuật trong khổ thơ sau :

Ôi ! sáng xuân nay , xuân 41

Trăng rừng biên giới nở hoa mơ

Bác về ... Im lặng . Con chim hót

Thánh thót bờ lau , vui ngẩn ngơ...

( Tố hữu, Theo chân bác )

#Hỏi cộng đồng OLM #Ngữ văn lớp 7 3 TP Thảo Phương 2 tháng 4 2017

Gợi ý:

– Về các yếu tố hình thức nghệ thuật:

+ Từ ngữ, hình ảnh: Từ láy (thánh thót, ngẫn ngơ); hình ảnh (trắng rừng ... nở hoa mơ”.

+ Phép tu từ: Liệt kê (xuân); đảo ngữ (trắng rừng ...; thánh thót ...).

+ Dấu câu có giá trị tu từ: Dấu !; dấu ..., dấu chấm ngắt câu (ở câu thứ ba).

– Về giá trị của các yếu tố hình thức nghệ thuật:

+ Khắc đậm mốc thời gian, sự kiện lịch sử (thời điểm Bác Hồ trở về Tổ quốc ...)

+ Tăng cường độ diễn tả một khung cảnh đẹp trong thời khắc lịch sử.

+ Sự lắng đọng thời gian, không gian sự xúc động thiêng liêng đến tận cùng, ....

Đúng(0) QA Quỳnh Anh Trần 13 tháng 12 2017

camr ơn bạn nhiều nha

Đúng(0) Xem thêm câu trả lời Xếp hạng Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên

• Tuần
• Tháng
• Năm

• B 🐊Bombardiro💣Crocodilo✈️ 7 GP
• VN Việt Nam mãi đỉnh ! 6 GP
• E ✦ ꧁𝓑é✿𝓬𝓱í𝓹꧂ ✦ 6 GP
• DM ༒☬Đăng Minh☬༒ (Meokonhonguongthuoc) 6 GP
• NT Nguyễn Thanh Trúc 4 GP
• NB Nguyễn Bá Tĩnh 4 GP
• NT Nguyễn Trường An 4 GP
• NT Nguyễn Thị Bảo Linh 4 GP
• NT Nguyễn Trường Tiến 4 GP
• O ꧁༺©ⓤ✞ঔৣ㊎۝ɦƯղɕლɑꜱζℰℜɦỒղղɦ¡Êղ2ƙ13✿❤☯... VIP 4 GP

Học liệu Hỏi đáp Link rút gọn Link rút gọn Để sau Đăng ký

Các khóa học có thể bạn quan tâm

× Mua khóa học Tổng thanh toán: 0đ (Tiết kiệm: 0đ) Tới giỏ hàng Đóng ×

Yêu cầu VIP

×

Học liệu này đang bị hạn chế, chỉ dành cho tài khoản VIP cá nhân, vui lòng nhấn vào đây để nâng cấp tài khoản.