55 Câu Hay Nhất Về Tâm Lý Học ... Và ý Nghĩa Của Nó

Trong suốt lịch sử của tâm lý học, đã có nhiều nhà tâm lý học đã đánh dấu một kỷ nguyên và nhờ vào những khám phá của họ, đã ảnh hưởng đến các chuyên gia khác của ngành học này.

Cả hai vì cách suy nghĩ sáng tạo và những đóng góp của ông cho khoa học tâm lý, đây là và vẫn là một tài liệu tham khảo trong các lĩnh vực khác nhau mà tâm lý học bao gồm: Tâm lý học lâm sàng, tâm lý xã hội, tâm lý giáo dục, v.v..

55 câu hay nhất về tâm lý học

Trong bài viết hôm nay, chúng tôi đã đề xuất lập một danh sách các câu hay nhất được phát âm bởi các nhà tâm lý học quan trọng nhất thời gian gần đây để bạn có thể thưởng thức chúng.

1. Tôi đoán thật hấp dẫn khi coi mọi thứ như thể đó là một cái đinh, nếu công cụ duy nhất bạn có là một cái búa (Abraham Maslow)

Abraham Maslow được coi là cha đẻ của dòng chảy tâm lý gọi là chủ nghĩa nhân văn. Ông đã ảnh hưởng đến các nhà lý thuyết khác nhau, nhưng ông có thể được nhớ đến vì lý thuyết về nhu cầu của con người: Kim tự tháp Maslow. Với cụm từ này, Maslow nhắc nhở chúng ta rằng chúng ta phải có một tâm lý linh hoạt bởi vì, nếu không, chúng ta sẽ luôn mắc phải những sai lầm tương tự.

2. Khi tôi nhìn vào thế giới, tôi bi quan, nhưng khi tôi nhìn vào mọi người, tôi rất lạc quan (Carl Rogers)

Một tài liệu tham khảo khác về tâm lý học nhân văn là Carl Rogers, người có đóng góp lớn cho tâm lý trị liệu. Với cụm từ này, nó nhắc nhở chúng ta rằng thế giới có thể là một nơi thù địch. Vì vậy, không có gì xảy ra, bởi vì tất cả mọi người, bao gồm cả chính chúng ta, có vấn đề. Đó là điều bình thường và điều quan trọng là phải đối mặt với những tình huống này trong một tâm trạng tích cực.

3. Một tâm trí không thể hiểu được nếu không có văn hóa (Lev Vygotsky)

Nhà tâm lý học người Nga Lev Vygotsky là một trong những nhà tâm lý học vĩ đại của việc học. Cả tâm trí lẫn học tập đều không thể hiểu được nếu không có văn hóa, Điều này có ảnh hưởng lớn đến sự phát triển của chúng tôi.

4. Sự biến mất của ý thức trách nhiệm là hậu quả lớn nhất của việc đệ trình lên chính quyền (Stanley Milgram)

Stanley Milgram đã đóng góp đáng kể cho tâm lý xã hội nhờ vào nghiên cứu của ông về sự vâng lời đối với chính quyền và cụm từ này được thể hiện trong kết luận của ông, kể từ Milgram xem xét rằng ý thức trách nhiệm biến mất như là kết quả của việc đệ trình lên chính quyền.

5. Họ không bao giờ dạy bạn cách nói chuyện bằng cử chỉ của bạn, nhưng nếu bạn được dạy nói bằng lời (Paul Ekman)

Paul Ekman nhắc nhở chúng ta rằng Trong suốt quá trình học, chúng tôi đã được dạy nói bằng lời và đã được dạy để phát triển ngôn ngữ bằng lời nói. Tuy nhiên, trong quá trình phát triển của chúng tôi, các đại lý giáo dục đã ít chú ý đến việc học các cử chỉ; để giao tiếp phi ngôn ngữ.

6. Nếu chúng ta không tin vào tự do ngôn luận cho những người mà chúng ta coi thường, chúng ta hoàn toàn không tin vào điều đó (Noam Chomsky)

Một trong những nhà tâm lý học và nhà tư tưởng quan trọng nhất của thời điểm này, Noam Chomsky, nhắc nhở chúng ta rằng thật dễ dàng để tôn trọng ý kiến ​​của những người yêu chúng ta. Nhưng điều tương tự không xảy ra với những người không theo ý thích của chúng ta.

7. Khám phá vĩ đại của thế hệ tôi là con người có thể thay đổi cuộc sống của họ bằng cách thay đổi thái độ tinh thần của họ (William James)

Mặc dù William James đã nói điều đó trong thời của mình, ngày nay họ liên tục lặp lại thái độ đó làm nên sự khác biệt trong kết quả của chúng tôi. Thái độ của chúng ta tạo nên sự khác biệt khi chúng ta liên quan đến người khác hoặc đấu tranh cho mục tiêu của mình.

8. Bạn là những gì bạn làm, không phải những gì bạn nói bạn sẽ làm (C. G. Jung)

Hành động của bạn quyết định bạn là ai chứ không phải lời nói của bạn. Cụm từ này có thể giải thích trong các bối cảnh khác nhau. Chẳng hạn, trong những mối quan hệ lãng mạn, khi bạn hứa nhưng không thực hiện; hoặc khi bạn muốn đạt được điều gì đó trong cuộc sống, bởi vì bạn có thể có nhiều ý tưởng, nhưng nếu bạn không hành động, họ sẽ ở trong đó, trong những ý tưởng,

9. Cảm xúc không được giải thích không bao giờ chết. Họ được chôn sống và xuất hiện sau đó theo những cách tồi tệ hơn (Sigmund Freud)

Trí thông minh cảm xúc là thời trang hiện nay, bởi vì nếu chúng ta không quản lý tốt cảm xúc của mình, sức khỏe của chúng ta sẽ bị ảnh hưởng tiêu cực. Sigmund Freud đã biết điều này, và đó là lý do tại sao anh ta muốn làm cho chúng ta hiểu rằng nếu chúng ta không quản lý chính xác cảm xúc của mình, cuối cùng họ sẽ xuất hiện mạnh mẽ hơn.

10. Những người tin rằng họ có quyền kiểm soát cuộc sống ở mức độ nào đó khỏe mạnh hơn, hiệu quả hơn và thành công hơn những người không có niềm tin vào khả năng thay đổi cuộc sống của họ (Albert Bandura)

Albert Bandura là một trong những nhà tâm lý học nổi tiếng nhất. Những đóng góp của ông, như liên quan đến việc học bằng quan sát, đã đánh dấu một trước và sau trong tâm lý học. Với cụm từ này, ông đưa ra tham chiếu rõ ràng về lý thuyết tự hiệu quả của mình, trong đó ông giải thích rằng Những người tin vào bản thân có nhiều khả năng đạt được thành công trong các mục tiêu đã được đánh dấu.

Tìm hiểu thêm về nhà tâm lý học và tâm lý học sư phạm nổi tiếng người Ukraine gốc Canada này trong các bài viết của chúng tôi:

• Lý thuyết học tập xã hội của Albert Bandura
• Lý thuyết nhân cách của Albert Bandura
• Albert Bandura, được trao Huân chương Khoa học Quốc gia

11. Nếu một cá nhân thụ động về mặt trí tuệ, anh ta sẽ không được tự do về mặt đạo đức (Jean Piaget)

Piaget là một nhà tâm lý học, nhà sinh học và nhà nhận thức luận người Thụy Sĩ, người đã đi vào lịch sử vì lý thuyết kiến ​​tạo của ông về sự phát triển của trí thông minh. Dành cho Piaget, từ nhỏ chúng ta là những nhà thám hiểm và chúng ta đang xây dựng những kế hoạch tinh thần của riêng mình trong sự tương tác với thế giới.

12. Đừng bao giờ nghĩ rằng bạn biết tất cả mọi thứ. Cao như bạn coi trọng, luôn có can đảm để nói với chính mình: Tôi không biết gì (Ivan Pavlov)

Ivan Pavlov là một nhà sinh lý học người Nga, sau những thí nghiệm với chó, đóng góp rõ rệt cho tâm lý hiện tại được gọi là chủ nghĩa hành vi, cụ thể để điều hòa cổ điển. Với câu nói của mình, anh ấy nói với chúng tôi rằng chúng ta phải khiêm tốn và tiếp tục học hỏi mỗi ngày.

Chúng tôi mời bạn đọc bài viết của chúng tôi về điều hòa cổ điển trong liên kết sau:

• Điều hòa cổ điển và các thí nghiệm quan trọng nhất của nó

13. Tất cả mọi người nói về tâm trí không do dự, nhưng bối rối khi được yêu cầu xác định nó (B. F. Skinner)

B. F. Skinner muốn nói với chúng tôi với cụm từ này rằng tâm trí cực kỳ phức tạp. Có lẽ đó là lý do tại sao anh ta chỉ tập trung vào hành vi có thể quan sát được trong các thí nghiệm của mình? Dù đó là gì đã khiến Skinner thực hiện nghiên cứu về chuột, kết luận của ông đã rất hữu ích cho cả tâm lý học và giáo dục.

14. Tôi là những gì còn sót lại từ tôi (Erik Erikson)

Nhà phân tâm học gốc Đức này nhắc nhở chúng ta với cụm từ này rằng chúng ta là những gì chúng ta học được. Đó là, những gì tồn tại trong chúng ta thông qua kinh nghiệm, làm cho chúng ta những gì chúng ta đang có. Một nhà lý luận vĩ đại đã xây dựng Lý thuyết phát triển tâm lý xã hội.

15. Ngay cả khi nó không hoàn toàn đạt được, chúng ta trở nên tốt hơn trong việc cố gắng theo đuổi một mục tiêu cao hơn (Viktor Frankl)

Có mục tiêu và mục tiêu để theo đuổi là lành mạnh và có lợi cho sức khỏe của một người. Không chỉ điều này, mà nó còn thúc đẩy và mang lại ý nghĩa cho cuộc sống.

Bạn có biết Viktor Frankl là ai không? Kiểm tra tiểu sử của mình bằng cách nhấn vào đây.

16. Tin nhắn được gửi không phải lúc nào cũng là tin nhắn nhận được (Virgina Satir)

Virginia Satir là một trong những nhà tâm lý học có ảnh hưởng nhất trong lịch sử. Cụm từ này thể hiện một nguyên tắc không thể phủ nhận: Khi chúng ta tương tác với ai đó, chúng ta phải tính đến quan điểm của họ và không chỉ của chúng ta, kể từ khi người đối thoại khác có tầm nhìn của riêng mình về thế giới. Điều gì đối với chúng ta có thể có nhiều ý nghĩa, đối với anh ta không.

17. Hầu hết các sự kiện xã hội nên được hiểu trong bối cảnh của chúng, vì chúng mất ý nghĩa nếu chúng bị cô lập (Solomon Asch)

Con người là sinh vật xã hội và do đó, bối cảnh rất quan trọng trong việc ảnh hưởng đến cách chúng ta hành động. Có những nhà tâm lý học cho rằng con người không tốt cũng không xấu, đó là tình huống khiến chúng ta tốt hay xấu.

18. Nếu một người chỉ yêu một người và thờ ơ với tất cả những người khác, tình yêu của anh ta không phải là tình yêu, mà là sự gắn bó cộng sinh hoặc sự ích kỷ mở rộng (Erich Fromm)

Khi chúng ta yêu một người, chúng ta sẽ dành cả cuộc đời mình cho người đó. Điều này có thể làm cho chúng ta trông giống như những người tuyệt vời, bởi vì chúng ta đi theo cách của chúng ta cho người khác. Nhưng ngay cả những người ích kỷ nhất cũng có thể mất đầu vì một ai đó và trông giống như những người được giao. Về cơ bản, tất cả những gì họ muốn là thỏa mãn mong muốn của chính họ. Cụm từ tuyệt vời từ nhà phân tâm học người Đức Erich Fromm.

19. Các mục tiêu biến một cuộc đi bộ ngẫu nhiên thành một cuộc rượt đuổi (Mihaly Csikszentmihalyi)

Có mục tiêu trong cuộc sống và mục tiêu để theo đuổi thúc đẩy chúng tôi và làm cho chuyến đi trở nên thú vị. Mihaly Csikszentmihalyi là một trong những nhân vật vĩ đại của tâm lý học tích cực và được biết đến với khái niệm về vùng thoải mái.

20. Có một mối tương quan tiêu cực giữa phục hồi và trị liệu tâm lý: trị liệu tâm lý nhiều hơn, phục hồi bệnh nhân ít hơn (Hans Eysenck)

Hans Eysenck chắc chắn là một trong những nhà tâm lý học quan trọng nhất của nghiên cứu về tính cách. Sinh ra ở Đức nhưng định cư ở Vương quốc Anh, anh đã thực hiện nhiều cuộc điều tra. Đối với Eysenck, không tốt hơn để thực hiện nhiều buổi trị liệu. Nhưng điều quan trọng là chất lượng của các buổi và bệnh nhân sẵn sàng thay đổi. Biết lý thuyết về tính cách của Hans Eysenck bằng cách nhấp vào liên kết này.

21. Tất cả mọi thứ có giá trị giảng dạy có thể được trình bày theo những cách khác nhau. Nhiều cách này có thể khiến chúng ta sử dụng nhiều trí tuệ của mình (Howard Gardner)

Howard Gardner được biết đến với Lý thuyết đa trí tuệ. Một lý thuyết cho thấy rằng con người có những loại trí thông minh khác nhau, và không chỉ là một trí thông minh đơn nhất. Do đó, điều quan trọng là những trí tuệ này được phát triển thông qua việc giảng dạy.

22. Tôi không ở trong cuộc đời này để đáp ứng sự mong đợi của người khác, tôi cũng không cảm thấy rằng thế giới nên gặp tôi (Fritz Perls)

Đối với Fritz Perls, một cá nhân phải tập trung vào bản thân và đấu tranh cho những gì làm cho anh ta hạnh phúc, thay vì nghĩ về những gì người khác nghĩ về họ.

Bạn có thể đọc tiểu sử của Fritz Perls tại đây.

23. Một định kiến, không giống như một ý tưởng sai lầm, chủ động chống lại tất cả các thử nghiệm cố gắng từ chối nó (Gordon W. Allport)

Định kiến ​​khiến chúng ta trở thành những người ít linh hoạt và không cho phép chúng ta thực tế, như Gordon W. Allport nhắc nhở chúng ta, một nhà tâm lý học xã hội nổi tiếng.

24. Nếu bạn muốn hiểu điều gì đó, hãy thử thay đổi nó (Kurt Lewin)

Kurt Lewin, một nhà tâm lý học nổi tiếng của Gestalt, người đã ảnh hưởng đến nhiều chuyên gia tâm lý học với lý thuyết về các kiểu lãnh đạo, nhắc nhở chúng ta rằng những tình huống phức tạp dẫn đến thay đổi thực sự phong phú vì chúng giúp chúng ta học hỏi.

25. Chỉ có sự giải phóng khả năng tự nhiên của tình yêu của một con người mới có thể chống lại sự hủy diệt tàn bạo của nó (Wilhelm Reich)

Bạn chỉ cần nhìn xung quanh để xem con người có thể trở nên tàn phá như thế nào. Bây giờ tốt, con người cũng có thể là một người yêu thương và chu đáo. Chìa khóa nằm ở giáo dục.

26. Theo trái tim của bạn nhưng mang theo bộ não của bạn (Alfred Adler)

Thật tốt khi làm theo những gì trái tim bạn nói với bạn, bởi vì điều đó sẽ khiến bạn hạnh phúc. Bây giờ tốt, bạn phải sử dụng đầu của bạn và không bị cuốn theo tất cả những gì trái tim nói với bạn, bởi vì anh ấy có thể sai.

27. Ranh giới giữa tốt và xấu được thẩm thấu và bất kỳ ai cũng có thể vượt qua nó khi bị ép bởi các lực của tình huống (Ẩn danh)

Rất dễ dàng để nói rằng ai đó là một người tốt khi họ có mọi thứ trong cuộc sống này. Nhưng Khi tình hình thuận lợi với chúng ta, con người có thể là những kẻ thù địch.

28. Những gì một đứa trẻ có thể làm bằng cách hợp tác ngày hôm nay, nó chỉ có thể làm điều đó vào ngày mai (Lev Vygotsky)

Trong các cuộc điều tra của mình, Lev Vygotsky ông đã rất coi trọng việc học tập hợp tác. Kiểu học này cung cấp nhiều lợi ích cho sự phát triển và học hỏi của người trẻ nhất (và cũng là người già nhất).

29. Khi chúng ta dành thời gian để nhận ra những điều đang diễn ra tốt đẹp cho chúng ta, điều đó có nghĩa là chúng ta sẽ nhận được những giải thưởng nhỏ trong suốt cả ngày (Martin Seligman)

Chúng ta thường dành cả ngày để suy nghĩ, suy nghĩ về tương lai và mọi thứ chúng ta có thể nhận được. Nhưng nếu chúng ta tập trung vào hiện tại và coi trọng những gì chúng ta có và những gì chúng ta đã đạt được, điều này sẽ khiến chúng ta cảm thấy thực sự tốt.

30. Vấn đề thực sự không phải là máy móc có nghĩ hay không, mà là đàn ông có làm không (B. F. Skinner)

Một cụm từ nổi tiếng khác của nhà hành vi B. F. Skinner, người mỉa mai về trí thông minh của con người.

31. Hy vọng là nghịch lý. Có hy vọng có nghĩa là luôn sẵn sàng mọi lúc cho những gì chưa được sinh ra, nhưng không tuyệt vọng nếu việc sinh nở không xảy ra trong vòng đời của chúng ta (Erich Fromm)

Erich Fromm nhấn mạnh ở đây bản chất của một đức tính hiếm có trong thời đại của chúng ta: hy vọng. 

32. Từ "hạnh phúc" sẽ mất nghĩa nếu không cân bằng với nỗi buồn (C. G. Jung)

Bạn không thể hiểu được hạnh phúc nếu không có sự đối nghịch của nó, cũng như sẽ không có kỳ nghỉ nếu chúng tôi không làm việc. Một phản ánh của nhà phân tâm học nổi tiếng Thụy Sĩ.

33. Cho đi tạo ra nhiều hạnh phúc hơn nhận được, không phải vì đó là một sự thiếu thốn, mà bởi vì trong hành động cho đi là biểu hiện của sức sống của tôi (Erich Fromm)

Một phản ánh nhân văn khác của tác giả của "Nghệ thuật yêu thương". Trong lòng tốt và sự rộng lượng là sự vĩ đại của cuộc sống, tìm thấy chính mình trong sự phản ánh hạnh phúc của những người xung quanh chúng ta.

34. Trí thông minh, những gì chúng ta coi là hành động thông minh, được sửa đổi trong suốt lịch sử. Trí thông minh không phải là một chất trong đầu như dầu trong một bể dầu. Nó là một tập hợp các tiềm năng đã được hoàn thành (Howard Gardner)

Một phản ánh của tác giả của lý thuyết về đa trí tuệ, trong đó cho chúng ta thấy tầm nhìn đặc biệt của anh ấy về trí thông minh của con người. Bạn có đồng ý với ý kiến ​​của nhà tâm lý học Bắc Mỹ không?

35. Ranh giới giữa thiện và ác có thể thấm qua và hầu như ai cũng có thể bị buộc phải vượt qua nó khi bị ép bởi các lực lượng tình huống (Philip Zimbardo)

Thí nghiệm nhà tù Stanford, do nhà tâm lý học người Mỹ Philip Zimbardo dẫn đầu, tiết lộ rằng con người có thể có khả năng thực hiện những hành động tàn nhẫn nếu tình huống thúc đẩy chúng ta làm như vậy.

36. Tâm lý học là một lĩnh vực phức tạp, trong đó thậm chí các nhà chức trách đáng chú ý đã di chuyển theo vòng tròn, mô tả những điều mà mọi người đều biết bằng những từ mà không ai hiểu được (Raymond Cattell)

Cụm từ này của Raymond Cattell về Tâm lý học có thể là một sự phản ánh hữu ích để hiểu tâm lý học.

37. Nếu bạn già, đừng cố thay đổi bản thân, hãy thay đổi môi trường của bạn (B. F. Skinner)

Giới thiệu của chủ nghĩa hành vi cấp tiến nói ở đây trên cơ sở quan niệm của ông về tâm lý học: để làm cho cách chúng ta tương tác với môi trường thay đổi cho thay đổi bản thân. Một trong những cụm từ tâm lý hữu ích nhất để hiểu điều hòa.

38. Nhiệm vụ của tâm lý học là cho chúng ta một ý tưởng hoàn toàn khác về những điều chúng ta biết nhiều nhất (Paul Valéry)

Nhà tiểu luận và triết gia Paul Valéry ông tin rằng bản chất của tâm lý học là thỏa hiệp các ý tưởng về lẽ thường về cách chúng ta nhận thức mọi thứ và hành động.

39. Sự tiến hóa là một thành phần không thể thiếu trong bất kỳ lời giải thích thỏa đáng nào về tâm lý của chúng ta (Steven Pinker)

Pinker, tài liệu tham khảo của tâm lý học tiến hóa, nói về vai trò của sự tiến hóa của tổ tiên chúng ta trong cách ứng xử của chúng ta.

40. Có rất nhiều sự ngẫu nhiên trong các quyết định mà mọi người đưa ra (Daniel Kahneman)

Kahneman, một trong những nhà nghiên cứu đã kiểm tra ý tưởng rằng bản chất con người là hợp lý, nói về sự hỗn loạn quyết định của chúng tôi; ngay cả những người dường như tuân theo logic.

41. Hãy làm theo trái tim của bạn, nhưng luôn cố gắng mang theo bộ não của bạn (Alfred Adler)

Một cách thi vị đầy ẩn ý rằng những đam mê là động cơ của chúng ta và lý do người canh gác tuần hành của chúng ta.

42. Kiến thức là liều thuốc giải độc cho nỗi sợ hãi (Gerd Gigerenzer)

Đối với nhà nghiên cứu và phổ biến tâm lý học này, kiến ​​thức cho phép tự tin hơn về những gì chúng ta làm và những gì chúng ta có thể mong đợi.

43. Đừng trở thành một người ghi chép sự thật đơn giản; cố gắng thâm nhập vào bí ẩn về nguồn gốc của nó (Ivan Pavlov)

Nhà sinh lý học người Nga chịu trách nhiệm cho việc tạo ra chủ nghĩa hành vi nói về tinh thần của nhà nghiên cứu khoa học.

44. Giáo dục tồn tại khi những gì đã học bị lãng quên (B. F. Skinner)

Dành cho Skinner, giáo dục dựa trên hành vi khắc sâu trong chúng ta, ngoài kiến ​​thức lý thuyết mà chúng ta có thể ghi nhớ.

45. Chuyên mục và bình luận viên thể thao được khen thưởng vì kiêu ngạo (Daniel Kahneman)

Một cách để tái cấu trúc hành vi của hai lớp chuyên gia dường như không giống nhau lắm.

46. ​​Chúng ta phải học cách sống với sự không chắc chắn (Gerd Gigerenzer)

các sự không chắc chắn là một trong những hằng số của cuộc sống và đó là lý do tại sao bạn phải biết cách quản lý nó.

47. Sáng tạo liên quan đến khả năng của chúng tôi để tìm câu trả lời mới cho các vấn đề cũ (Martin Seligman)

Một trong những cụm từ tâm lý học tiếp cận chủ đề sáng tạo với định nghĩa giàu trí tưởng tượng.

48. Chúng tôi liên tục phải đối mặt với những cơ hội tuyệt vời được che dấu một cách rực rỡ với những vấn đề không thể giải quyết (Margaret Mead)

Tài liệu tham khảo nhân học này phản ánh trong phản ánh này một cách hiểu cạnh kép của một phần các cơ hội được trình bày cho chúng tôi.

49. Mọi người có xu hướng đánh giá bản thân bằng cách so sánh bản thân với người khác, không sử dụng các tiêu chuẩn tuyệt đối (Leon Festinger)

Festinger là một trong những nhà tâm lý học xã hội quan trọng nhất của thế kỷ XX, và theo cách này phản ánh tác động mà nhận thức của chúng ta về người khác đối với các quá trình tâm lý rõ ràng là riêng tư và điều đó chỉ liên quan đến một.

50. Nếu bạn muốn hạnh phúc, bạn phải từ chức để thấy người khác hạnh phúc (Bertrand Russell)

Một cụm từ tâm lý của giải thích rất trực tiếp.

51. Kiểm soát cách mà một người đàn ông diễn giải thế giới và bạn sẽ tiến bộ rất nhiều trong nhiệm vụ kiểm soát hành vi của anh ta (Stanley Milgram)

Một phản ánh về tầm quan trọng của nhận thức trong cách hành động của chúng tôi.

52. Tình yêu non nớt nói: "Anh yêu em vì anh cần em". Tình yêu trưởng thành nói: "Anh cần em vì anh yêu em" (Erich Fromm)

Một trong những phản ánh đáng nhớ nhất của nhà phân tâm học này.

53. Những gì người ta có thể trở thành, người ta phải trở thành (Abraham Maslow)

Một trong những cụm từ về tâm lý học tóm tắt tốt nhất triết lý nhân văn.

54. Lạc quan sai lầm sớm muộn gì cũng trở thành thất vọng, tức giận và tuyệt vọng (Abraham Maslow)

Một quan sát về hậu quả của cách mà một số người trải nghiệm những gì xảy ra với họ.

55. Thời gian ở công ty của mèo không bao giờ là lãng phí (Sigmund Freud)

Để kết thúc, một trong những cụm từ Sigmund Freud thông cảm nhất.

Chúng tôi đã để lại bất kỳ cụm từ thú vị về kỷ luật khoa học này? Bạn có thể viết nó trong các ý kiến ​​và chúng tôi sẽ đưa nó vào bài viết.