Bài 13. Bài Toán Dân Số - Ngữ Văn 8 - Đặng Thị Ngọc Lệ

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký Violet

ViOLET.VN
Bài giảng
Giáo án
Đề thi & Kiểm tra
Tư liệu
E-Learning
Kỹ năng CNTT
Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

TR88 đại diện cho sân chơi...

TUẦN 16-BÀI 6 T3 VIẾT TÌM Ý CHO ĐOẠN VĂN...

TUẦN 16-BÀI 6 T2 NÓI VỀ 1 HĐ CỘNG ĐỒNG...

TUẦN 16-BÀI 6 T1 NGÔI NHÀ CHUNG CỦA BUÔN LÀNG...

TUẦN 16-BÀI 5 T4 VIẾT ĐV GT NV PHIM HOẠT...

TUẦN 16-BÀI 5 T3 LUYỆN TẬP VỀ ĐẠI TỪ VÀ...

TUẦN 16-BÀI 5 T1,2 NHỮNG LÁ THƯ...

TUẦN 17-BÀI 51 T2 THỤC HANH VA TRAI NGHIEM...

TUẦN 16-BÀI 51 T1 THỤC HANH VA TRAI NGHIEM...

TUẦN 16-BAI 50 EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ...

TUẦN 16-BÀI 49 T2 DIEN TICH HINH TRON...

TUẦN 16-BÀI 49 T1 DIEN TICH HINH TRON...

TUẦN 16-BAI 48 T2 CHU VI HÌNH TRÒN...

TUẦN 15-BAI 48 T1 CHU VI HÌNH TRÒN...

Thành viên trực tuyến

132 khách và 96 thành viên

Nguyễn Bình

Tuyet Mai

Bùi Quang Anh

Châu hoàng Minh

Nguyễn Thị Vi Anh

Lo V¨n Thuy

Lý Hạnh

Trần Văn Rạng

Nguyễn Thị Kim Hiểu

Tuấn Anh

Dương Đông

Phan Van Dung

Võ Thị Hoài Thương

Bùi Thị Mai Chiên

ut nho

Võ Thị Ngọc Trâm

lương anh vu

Nguyễn Thị Ngân

Hồ Thị Thúy

Lê Thị Sen

Tìm kiếm theo tiêu đề

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...

Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025

23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt

Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

(024) 62 930 536
0919 124 899
[email protected]

Liên hệ quảng cáo

(024) 66 745 632
096 181 2005
[email protected]

Tìm kiếm Bài giảng

Đưa bài giảng lên Gốc > THCS (Chương trình cũ) > Ngữ văn > Ngữ văn 8 >

Bài 13. Bài toán dân số
Cùng tác giả
Lịch sử tải về

Bài 13. Bài toán dân số

0 / 0

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Đặng Thị Ngọc Lệ Ngày gửi: 14h:50' 09-11-2016 Dung lượng: 5.4 MB Số lượt tải: 470 Số lượt thích: 0 người Đoàn kết - Chăm ngoan - Học giỏi -LỚP 8ATRƯỜNG THCS QUẢNG PHÚKiểm tra bài cũ:Câu hỏi: Nêu nội dung ý nghĩa văn bản “Ôn dịch thuốc lá”?ĐÁP ÁN: Giống như ôn dịch, nạn nghiện thuốc lá dễ lây lan và gây tổn thất to lớn cho sức khỏe và tính mạng con người. Song nạn nghiện thuốc lá còn nguy hiểm hơn cả ôn dịch: nó gặm nhấm sức khỏe con người nên không dễ kịp thời nhận biết, nó gây tác hại nhiều mặt đối với cuộc sống gia đình và xã hội. Bởi vậy muốn phòng chống cần có biện pháp và quyết tâm triệt để.Bài toán dân sốPhạm Duy TốnI. TÌM HIỂU CHUNG Tác giả;Tác phẩm;Tiết 48- Văn bảnEm biết được điều gì về tác giả và xuất xứ của tác phẩm?Tác giả: Thái An “Bài toán dân số” trích từ báo “Giáo dục và thời đại Chủ nhật ”, số 28, 1995.Tên đầy đủ: “Bài toán dân số đã được đặt ra từ thời cổ đại”.Văn bản thuộc thể loại nào? Viết theo phương thức biểu đạt nào?Thể loại: Nhật dụngPTBĐ: Nghị luận kết hợp tự sự, thuyết minhII. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN1. Đọc, giải nghĩa từ khó2. Bố cục văn bảnBố cục:Phần 1(Mở bài): Từ đầu -> “sáng mắt ra”: Nêu vấn đề về bài toán dân số và kế hoạch hóa dường như được đặt ra từ thời cổ đại.Phần 2(Thân bài): Tiếp -> “ô thứ 31 của bàn cờ”: Làm sáng tỏ vấn đề: Tốc độ gia tăng dân số thế giới là hết sức quan trọng.Phần 3(Kết bài): Còn lại: Kêu gọi loài người cần hạn chế sự bùng nổ dân sốEm hãy chỉ ra các ý lớn(luận điểm) của phần thân bài?Ý 1: Nêu lên bài toán cổ và dẫn đến kết luận: mỗi ô bàn cờ ban đầu chỉ vài hạt thóc, tưởng là ít, nhưng gấp đôi theo cấp số nhân thì là một con số khủng khiếp.Ý 2: So sánh sự gia tăng dân số giống như lượng thóc trong các ô bàn cờ.Ý 3: Thực tế mỗi phụ nữ có thể sinh con rất nhiều vì thế việc kế hoạch hóa gia đình rất khó thực hiện.Bài toán dân sốPhạm Duy TốnTiết 49I. TÌM HIỂU CHUNG1. Xuất xứ tác phẩm2. Cấu trúc văn bảnThể loại: Nhật dụngPTBĐ: Nghị luận kết hợp tự sự.- Bố cục: 3 phầnII. PHÂN TÍCH1. Nêu vấn đềEm hiểu thế nào là dân số và kế hoạch hóa gia đình?Dân số là số người sinh sống trên một phạm vi một quốc gia, một châu lục hay toàn cầu.Kế hoạch hóa gia đình: Hạn chế việc sinh đẻ mỗi cặp vợ chồng chỉ có từ một đến hai con.=> Là vấn đề đã và đang được quan tâm trên toàn thế giới. ? Bài toán dân số được đặt ra từ bao giờ?Bài toán dân số được đặt ra từ thời cổ đại.? Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình được đặt ra khi nào?Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình mới đặt ra vài chục năm nay.Bài toán dân sốPhạm Duy TốnTiết 49I. TÌM HIỂU CHUNG1. Xuất xứ tác phẩm2. Cấu trúc văn bảnThể loại: Nhật dụngPTBĐ: Nghị luận kết hợp tự sự.- Bố cục: 3 phầnII. PHÂN TÍCH1. Nêu vấn đề- Bài toán dân số và kế hoạch hóa gia đình, 1 vấn đề hiện đại nhưng đã được đặt ra từ thời cổ đại.?Thái độ của tác giả như thế nào trước vấn đề đó?- Không tin >< Sáng mắt ra ? Em có nhận xét gì về cách đặt vấn đề của tác giả Thái An trong phần mở đầu của văn bản? Bài toán dân sốPhạm Duy TốnTiết 49I. TÌM HIỂU CHUNG1. Xuất xứ tác phẩm2. Cấu trúc văn bảnThể loại: Nhật dụngPTBĐ: Nghị luận kết hợp tự sự.- Bố cục: 3 phầnII. PHÂN TÍCH1. Nêu vấn đề- Bài toán dân số và kế hoạch hóa gia đình, 1 vấn đề hiện đại nhưng đã được đặt ra từ thời cổ đại.-> Lập luận tương phản, bất ngờ, tự nhiên, lôi cuốn sự chú ý người đọc.2.Bài toán dân số? Sự gia tăng dân số trên thế giới được tác giả lý giải thông qua câu chuyện gì?- Sự gia tăng dân số được tác giả Thái An lý giải bằng câu chuyện bài toán cổ: việc kén rễ của nhà thông thái.? Em hãy tóm tắt câu chuyện bài toán cổ?Nhà thông thái kén rể bằng cách đưa ra 1 bàn cờ tướng gồm 64 ô.Ông yêu cầu các chàng trai phải đặt thóc theo cấp số nhân vào các ô bàn cờ Ai đủ số thóc theo yêu cầu của bài toán sẽ được làm rể nhưng không chàng trai nào đủ thóc vì số thóc ấy nhiều đến mức có thể phủ khắp bề mặt trái đất này.? Theo quan niệm của Kinh Thánh khởi đầu dân số thế giới là bao nhiêu? Đến năm 1995 là bao nhiêu? Con số ấy ứng với ô thứ mấy của bàn cờ?Theo Kinh Thánh khởi đầu: 2 ngườiĐến năm 1995: 5,63 tỉ người đạt đến ô thứ 30 của bàn cờ.31Năm 19955,63 TỉNăm 20157 Tỉ301632Bài toán dân sốPhạm Duy TốnTiết 49I. TÌM HIỂU CHUNG1. Xuất xứ tác phẩm2. Cấu trúc văn bảnThể loại: Nhật dụngPTBĐ: Nghị luận kết hợp tự sự.- Bố cục: 3 phầnII. PHÂN TÍCH1. Nêu vấn đề- Bài toán dân số và kế hoạch hóa gia đình, 1 vấn đề hiện đại nhưng đã được đặt ra từ thời cổ đại.-> Lập luận tương phản, bất ngờ, tự nhiên, lôi cuốn sự chú ý người đọc.2.Bài toán dân sốTừ bài toán cổ ->Dân số thế giới tăng theo cấp số nhân:+ Khởi đầu : 2 người+ 1995: 5,63 tỉ người (ô thứ 30 của bàn cờ)? Nêu nghệ thuật tác giả sử dụng ?So sánh, tự sự + lập luận chặt chẽ? Biện pháp nghệ thuật trên có tác dụng gì?- Gây lòng tin, hứng thú, dễ hiểu, có sức thuyết phục cao.Bài toán dân sốPhạm Duy TốnTiết 49I. TÌM HIỂU CHUNG1. Xuất xứ tác phẩm2. Cấu trúc văn bảnThể loại: Nhật dụngPTBĐ: Nghị luận kết hợp tự sự.- Bố cục: 3 phầnII. PHÂN TÍCH1. Nêu vấn đề- Bài toán dân số và kế hoạch hóa gia đình, 1 vấn đề hiện đại nhưng đã được đặt ra từ thời cổ đại.-> Lập luận tương phản, bất ngờ, tự nhiên, lôi cuốn sự chú ý người đọc.2.Bài toán dân sốTừ bài toán cổ ->Dân số thế giới tăng theo cấp số nhân:+ Khởi đầu : 2 người+ 1995: 5,63 tỉ người (ô thứ 30 của bàn cờ)->So sánh, tự sự + lập luận chặt chẽ =>Gây hứng thú, lòng tin, dễ hiểu, có sức thuyết phục caoEm hãy cho biết ở đoạn thứ 3 phần thân bài tác giả trình bày về vấn đề gì?Tỉ lệ sinh con của phụ nữ ở các nước trên thế giới :Qua đó em có nhận xét gì về khả năng sinh con của người phụ nữ? - Khả năng sinh con ở phụ nữ rất cao.Như vậy để kìm hãm đà tăng nhanh dân số thế giới, các nhà khoa học đưa ra chỉ tiêu như thế nào? Và chỉ tiêu đó sẽ được thực hiện ra sao?- Chỉ tiêu mỗi gia đình từ 1-2 con=> Khó thực hiện .Bài toán dân sốPhạm Duy TốnTiết 49I. TÌM HIỂU CHUNG1. Xuất xứ tác phẩm2. Cấu trúc văn bảnThể loại: Nhật dụngPTBĐ: Nghị luận kết hợp tự sự.- Bố cục: 3 phầnII. PHÂN TÍCH1. Nêu vấn đề- Bài toán dân số và kế hoạch hóa gia đình, 1 vấn đề hiện đại nhưng đã được đặt ra từ thời cổ đại.-> Lập luận tương phản, bất ngờ, tự nhiên, lôi cuốn sự chú ý người đọc.2.Bài toán dân sốTừ bài toán cổ ->Dân số thế giới tăng theo cấp số nhân:+ Khởi đầu : 2 người+ 1995: 5,63 tỉ người (ô thứ 30 của bàn cờ)->So sánh, tự sự + lập luận chặt chẽ =>Gây hứng thú, lòng tin, dễ hiểu, có sức thuyết phục cao- Khả năng sinh con ở phụ nữ rất cao.Em có nhận xét gì về tư liệu thuyết minh?Bài toán dân sốPhạm Duy TốnTiết 49I. TÌM HIỂU CHUNG1. Xuất xứ tác phẩm2. Cấu trúc văn bảnThể loại: Nhật dụngPTBĐ: Nghị luận kết hợp tự sự.- Bố cục: 3 phầnII. PHÂN TÍCH1. Nêu vấn đề- Bài toán dân số và kế hoạch hóa gia đình, 1 vấn đề hiện đại nhưng đã được đặt ra từ thời cổ đại.-> Lập luận tương phản, bất ngờ, tự nhiên, lôi cuốn sự chú ý người đọc.2.Bài toán dân sốTừ bài toán cổ ->Dân số thế giới tăng theo cấp số nhân:+ Khởi đầu : 2 người+ 1995: 5,63 tỉ người (ô thứ 30 của bàn cờ)->So sánh, tự sự + lập luận chặt chẽ =>Gây hứng thú, lòng tin, dễ hiểu, có sức thuyết phục cao- Khả năng sinh con ở phụ nữ rất cao.-> Số liệu cụ thểQua đó em có nhận xét gì về sự gia tăng dân số thế giới?Tốc độ gia tăng dân số nhanh chóngCâu hỏi thảo luận:? Dân số thế giới tăng quá nhanh thì sẽ có ảnh hưởng như thế nào đối với đời sống trên trái đất?Những hậu quả của sự bùng nổ dân số.Bùng nổ dân số.Kinh tế kém phát triểnNghèo nàn lạc hậuDân trí thấpBài toán dân sốPhạm Duy TốnTiết 49I. TÌM HIỂU CHUNG1. Xuất xứ tác phẩm2. Cấu trúc văn bảnThể loại: Nhật dụngPTBĐ: Nghị luận kết hợp tự sự.- Bố cục: 3 phầnII. PHÂN TÍCH1. Nêu vấn đề- Bài toán dân số và kế hoạch hóa gia đình, 1 vấn đề hiện đại nhưng đã được đặt ra từ thời cổ đại.-> Lập luận tương phản, bất ngờ, tự nhiên, lôi cuốn sự chú ý người đọc.2.Bài toán dân sốTừ bài toán cổ ->Dân số thế giới tăng theo cấp số nhân:+ Khởi đầu : 2 người+ 1995: 5,63 tỉ người (ô thứ 30 của bàn cờ)->So sánh, tự sự + lập luận chặt chẽ =>Gây hứng thú, lòng tin, dễ hiểu, có sức thuyết phục cao- Khả năng sinh con ở phụ nữ rất cao.-> Số liệu cụ thểTốc độ gia tăng dân số quá nhanh->kinh tế, văn hóa kém phát triển, đời sống nghèo nàn lạc hậu.Em hãy cho biết, con đường nào tốt nhất hạn chế sự gia tăng dân số?- Nâng cao dân trí, đẩy mạnh giáo dục.Đứng trước tình hình đó, tác giả kêu gọi mọi người phải làm gì để hạn chế và kìm hãm sự gia tăng dân số trên thế giới? Bài toán dân sốPhạm Duy TốnTiết 49I. TÌM HIỂU CHUNG1. Xuất xứ tác phẩm2. Cấu trúc văn bảnThể loại: Nhật dụngPTBĐ: Nghị luận kết hợp tự sự.- Bố cục: 3 phầnII. PHÂN TÍCH1. Nêu vấn đề- Bài toán dân số và kế hoạch hóa gia đình, 1 vấn đề hiện đại nhưng đã được đặt ra từ thời cổ đại.-> Lập luận tương phản, bất ngờ, tự nhiên, lôi cuốn sự chú ý người đọc.2.Bài toán dân sốTừ bài toán cổ ->Dân số thế giới tăng theo cấp số nhân:+ Khởi đầu : 2 người+ 1995: 5,63 tỉ người (ô thứ 30 của bàn cờ)->So sánh, tự sự + lập luận chặt chẽ =>Gây hứng thú, lòng tin, dễ hiểu, có sức thuyết phục cao- Khả năng sinh con ở phụ nữ rất cao.-> Số liệu cụ thểTốc độ gia tăng dân số quá nhanh->kinh tế, văn hóa kém phát triển, đời sống nghèo nàn lạc hậu.3. Lời kêu gọi- Hạn chế sự bùng nổ và gia tăng dân số là tất yếu, cấp bách, khẩn thiết.Theo các em chúng ta phải làm gì để đáp ứng những lời kêu gọi đó?Khẩu hiệu liên quan kế hoạch hoá gia đình* Dù gái hay trai chỉ hai là đủ.*Gia đình chỉ có một hoặc hai conMới có hạnh phúc mới còn ấm no.* Dừng lại ở hai con để nuôi dạy cho tốt.Qua bài văn này tác giả muốn gửi gắm đến chúng ta điều gì? Nghệ thuật gì được tác giả sử dụng chủ yếu trong bài văn?- Đất đai không sinh thêm, con người lại ngày càng nhiều lên gấp bội. Nếu không hạn chế sự gia tăng dân số thì con người sẽ tự làm hại chính mình. Từ câu chuyện bài toán cổ, tác giả đưa ra con số buộc người đọc phải liên tưởng và suy ngẫm sự gia tăng dân số đáng lo ngại của thế giới, nhất là những nước chậm phát triển.- Nghệ thuật:+ Phương thức biểu đạt: nghị luận kết hợp với tự sự - thuyết minh.+Lập luận chặt chẽ số liệu rõ ràng, chính xác.Bài toán dân sốPhạm Duy TốnTiết 49I. TÌM HIỂU CHUNG1. Xuất xứ tác phẩm2. Cấu trúc văn bảnThể loại: Nhật dụngPTBĐ: Nghị luận kết hợp tự sự.- Bố cục: 3 phầnII. PHÂN TÍCH1. Nêu vấn đề- Bài toán dân số và kế hoạch hóa gia đình, 1 vấn đề hiện đại nhưng đã được đặt ra từ thời cổ đại.-> Lập luận tương phản, bất ngờ, tự nhiên, lôi cuốn sự chú ý người đọc.2.Bài toán dân sốTừ bài toán cổ ->Dân số thế giới tăng theo cấp số nhân:+ Khởi đầu : 2 người+ 1995: 5,63 tỉ người (ô thứ 30 của bàn cờ)->So sánh, tự sự + lập luận chặt chẽ =>Gây hứng thú, lòng tin, dễ hiểu, có sức thuyết phục cao- Khả năng sinh con ở phụ nữ rất cao.-> Số liệu cụ thểTốc độ gia tăng dân số quá nhanh->kinh tế, văn hóa kém phát triển, đời sống nghèo nàn lạc hậu.3. Lời kêu gọi- Hạn chế sự bùng nổ và gia tăng dân số là tất yếu, cấp bách, khẩn thiết.III.TỔNG KẾT: Ghi nhớ(sgk/132)IV. LUYỆN TẬPCủng cố: Em hãy hệ thống lại kiến thức bài học bằng sơ đồ?BÀI TOÁN DÂN SỐ NỘI DUNGNGHỆ THUẬTNếu không hạn chế sự gia tăng dân số thì con người sẽ tự làm hại chính mình.Sự gia tăng dân số đáng lo ngại của thế giới, nhất là những nước chậm phát triển.+ Phương thức biểu đạt: nghị luận kết hợp với tự sự - thuyết minh.+Lập luận chặt chẽ số liệu rõ ràng, chính xácDẶN DÒ VỀ NHÀ:Hướng dẫn học bài:+ Về nhà học bài: Nắm nội dung, nghệ thuật+ Đọc bài “đọc thêm”, làm phần luyện tập.Hướng dẫn soạn bài: + Đọc, tìm hiểu công dụng bài : “ Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm”.Xin chào các thầy cô cùng các em, chúc quý thầy cô mạnh khỏe, các em chăm ngoan, học giỏi ↓ ↓ Gửi ý kiến