Bài 19. Quyền Tự Do Ngôn Luận - GDCD 8 - Vũ Minh Đức

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký Violet

ViOLET.VN
Bài giảng
Giáo án
Đề thi & Kiểm tra
Tư liệu
E-Learning
Kỹ năng CNTT
Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

bài giảng rất hay, nội dung phong phú. Cám ơn...

BÀI 5 T1 SỬ DỤNG ĐIỆN THOẠI...

Bài 5. Em vượt qua khó khăn trong học tập...

Bài 9. Triều Lý và việc định đô ở Thăng...

Bài 11 T3 Năng lượng mặt trời, gió và nước...

Bài 11 T2 Năng lượng mặt trời, gió và nước...

BAI 6 T2 NÓI VÀ NGHE...

BAI 6 T1 BUOI SANG Ở TP HỒ CHÍ MINH...

BAI 5 T4 VIET BAI VAN KCST...

BAI 5 T3 LTVC LT VỀ ĐẠI TỪ...

BAI 5 T1,2 TRƯỚC NGÀY GIÁNG SINH...

BAI 36 CHIA MỘT SỐ TN CHO MỘT SỐ TN...

BAI 35 CHIA MOT SO TP CHO MOT SO TN...

Các ý kiến của tôi

Thành viên trực tuyến

881 khách và 1395 thành viên

Nguyễn Thị Mến

tham thao

Nguyễn Thị Quỳnh

Nguyễn Phương Thảo

Vũ Khánh Linh

Trần Thanh Hoan

ngô thị phương thu

Phan Ngoc Mai

Nguyễn Khánh Linh

Nguyễn Thị Thùy Trang

Quàng Văn Quân

Thịnh Kim Oanh

To Tam

Nguyễn Hùng Dung

Nguyễn Thị Minh Đức

Trần Thị Phương

triệu thị tiền

Phan Thi Thuỳ Nga

Võ Thị Bích Liên

Bế Minh Hội

Tìm kiếm theo tiêu đề

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...

Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025

23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt

Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Quảng cáo

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Ở , , chúng ta đã biết cách tạo một đề thi từ ngân hàng có sẵn hay tự nhập câu hỏi, tạo cây thư mục để chứa đề thi cho từng môn. Trong bài này chung ta tiếp tục tìm hiểu cách xây dựng và quản lý ngân hàng câu hỏi mà mình đã đưa lên và...

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

(024) 62 930 536
0919 124 899
hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

(024) 66 745 632
096 181 2005
contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Bài giảng

Đưa bài giảng lên Gốc > THCS (Chương trình cũ) > Giáo dục Công dân > GDCD 8 >

gdcd8
Cùng tác giả
Lịch sử tải về

Bài 19. Quyền tự do ngôn luận

0 / 0

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Vũ Minh Đức Ngày gửi: 20h:47' 20-03-2012 Dung lượng: 2.5 MB Số lượt tải: 200 Số lượt thích: 0 người Giáo dục công dân 8Bài 19: Quyền tự do ngôn luậnGiáo viên thực hiện: Bùi Bích Hậu Bài tập 1: TìNH HUốNG Cô giáo Nga mua hai cuộn băng nhạc thiếu nhi cho con mình tại một cửa hàng sách của Nhà nước. Khi đem về sử dụng cô phát hiện nhân viên cửa hàng đã đưa nhầm cho cô hai cuộn băng có nội dung không lành mạnh. Theo em cô Nga nên khiếu nại hay tố cáo? Nếu người quản lí cửa hàng đề nghị đổi lại hai cuốn băng khác cho cô và mong cô bỏ qua sự việc này để tránh phiền phức thì đó có phải là cách giải quyết ổn thỏa nhất không? Vì sao? KIểM TRA BàI CũGîi ý xö lÝ t×nh huèngCô Nga nên sử dụng quyền tố cáo để tố cáo hành vi tàng trữ băng, đĩa có nội dung không lành mạnh của cửa hàng sách nói trên.Nếu người bán hàng đề nghị đổi cuốn băng khác để tránh phiền phức thì cô Nga không nên bỏ qua hành vi vi phạm pháp luật của cửa hàng nói trên. Vì hành vi xấu vẫn không bị tố giác có thể ảnh hưởng không tốt đến nhiều người khác, nhất là trẻ em khi xem những băng đĩa có nội dung không lành mạnh của cửa hàng.Trong các việc làm dưới đây, việc làm nào thể hiện quyền tự do ngôn luận của công dân? a. Học sinh thảo luận bàn biện pháp giữ gìn vệ sinh trường, lớp .b. Tổ dân phố họp bàn về công tác tr?t t? an ninh ? địa phương .c. Gửi đơn kiện ra Tòa án đòi quyền thừa kế .d. Góp ý kiến vào dự thảo luật, dự thảo Hiến pháp. Học sinh thảo luận bàn về biện pháp giữ gìn vệ sinh trường, lớp.Tổ dân phố họp bàn về công tác trật tự an ninh ở địa phươngĐại biểu Quốc hội phát biểu ý kiến vào dự thảo luật, dự thảo Hiến pháp Quyền tự do ngôn luận L� quy?n c?a cụng dõn được tham gia b�n b?c, th?o lu?n, dúng gúp ý ki?n v�o nh?ng v?n d? chung c?a d?t nu?c, xó h?i.Điều 69: Hiến pháp năm 1992: Công dân có quyền tự do ngôn luận, tự do báo chí; có quyền thông tin, có quyền hội họp, lập hội, biểu tình theo quy định của pháp luật.QUYỀN ĐƯỢC LẬP HỘIQUYỀN ĐƯỢC THAM GIASinh hoạt lớpĐại biểu quốc hội tiếp xúc cử tri Tình huốngS¬n: ... B¹n cø tëng bë. §ã lµ viÖc cña b¹n ch¾c. QuyÒn tù do ng«n luËn lµ cña ngêi lín. HS bän m×nh ai cho nãi, cã nãi còng ch¼ng ai tin, ch¼ng ai nghe ®©u.NghÜa: S¬n nãi thÕ lµ sai råi. Tù do ng«n luËn lµ quyÒn cña mäi ngêi, ai còng cã quyÒn nãi ®iÒu m×nh nghÜ, m×nh thÝch, lêi nãi th× cã h¹i g×. thêi ®¹i nµy lµ thêi ®¹i nµo råi mµ cßn cÊm nãi, b¹n ®óng lµ l¹c hËu. C©u hái: Em thÊy ý kiÕn cña b¹n S¬n vµ b¹n NghÜa cã ®óng kh«ng? Em h·y nªu mét sè c¸ch gióp c¸c b¹n Êy thùc hiÖn ®óng quyÒn tù do ng«n luËn cña häc sinh?Luật Bảo vệ, Chăm sóc và Giáo dục trẻ em năm 2004 Điều 20: Quyền được tiếp cận thông tin, bày tỏ ý kiến và tham gia hoạt động xã hội ( trích) 1. Trẻ em có quyền được tiếp cận thông tin phù hợp với sự phát triển của trẻ em, được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng về những vấn đề mình quan tâm.bùng nổ dân sốô nhiễm môi trườngĐiều 2: Bảo đảm quyền tự do báo chí, quyền tự do ngôn luận trên báo chí Nhà nước tạo điều kiện thuận lợi để công dân thực hiện quyền tự do báo chí, quyền tự do ngôn luận trên báo chí và để báo chí phát huy đúng vai trò của mình... Ngày 13/6/2009, ông Lê Công Định bị Cơ quan An ninh điều tra Bộ Công an bắt để điều tra hành vi "tuyên truyền chống nhà nước XHCN", theo điều 88 Bộ luật hình sự. Ông Lê Thăng Long, Trần Huỳnh Duy Thức cũng đã bị bắt về cùng tội danh. Ngày 7/7/2009, người thứ 4 là Nguyễn Tiến Trung bị bắt với cáo buộc có hành vi chống nhà nước.Sau nhiều tháng điều tra, các cơ quan tố tụng đã quyết định chuyển tội danh của 4 bị can từ "tuyên truyền chống nhà nước XHCN" (khung hình phạt cao nhất 20 năm) sang truy tố về tội "hoạt động nhằm lật đổ chính quyền nhân dân” (mức phạt cao nhất tử hình).ÒnTừ khi thành lập cho đến khi bị bắt vào tháng 8.2006, Đỗ Công Thành từ nước ngoài chỉ đạo Lê Nguyên Sang ở trong nước trực tiếp in ấn khoảng 1.600 tờ truyền đơn đem đi rải ở nhiều nơi, có nội dung xuyên tạc, chống Đảng và Nhà nước Việt Nam. Đỗ Công Thành còn chỉ đạo Huỳnh Nguyên Đạo , rải hơn 400 tờ truyền đơn ở 33 địa điểm tại các quận 3, Tân Bình, Phú Nhuận, Bình Thạnh. Thời gian thực hiện các vụ rải truyền đơn từ tháng 10.2005 đến tháng 6.2006. Em có suy nghĩ gì về việc thực hiện quyền tự do ngôn luận của những đối tượng trên?Đây là những hành vi lợi dụng quyền tự do ngôn luận nhằm mục đích xấu: phá hoại chính trị, chống phá Nhà nước, phủ nhận sự hi sinh xương máu của cha ông ta => hành vi vi phạm pháp luật.Công dân sử dụng quyền tự do ngôn luận theo quy định của pháp luật: Tự do trong khuôn khổ pháp luật quy định, không lợi dụng tự do để phát biểu lung tung, vu khống, vu cáo người khác hoặc xuyên tạc sự thật, phá hoại, chống lại lợi ích của Nhà nước, của nhân dân.- Sử dụng quyền tự do ngôn luận nhằm xây dựng và bảo vệ lợi ích chung của tập thể, của đất nước. Thông qua quyền tự do ngôn luận để phát huy dân chủ, thực hiện quyền làm chủ của công dân, phê bình, đóng góp ý kiến xây dựng tổ chức, cơ quan, xây dựng đường lối, chiến lược xây dựng và phát triển đất nước.- Để sử dụng có hiệu quả quyền tự do ngôn luận theo quy định của pháp luật phát huy quyền làm chủ của nhân dân, công dân nói chung và học sinh nói riêng cần phải ra sức học tập nâng cao kiến thức văn hóa, xã hội, tìm hiểu và nắm vững pháp luật, nắm vững đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước để có thể đóng góp các ý kiến có giá trị và tham gia vào hoạt động quản lí nhà nước, quản lí xã hội.Điều 10: Những điều không được thông tin trên báo chí Để quyền tự do ngôn luận trên báo chí được sử dụng đúng đắn, báo chí phải tuân theo những điều sau đây: 1- Không được kích động nhân dân chống Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, phá hoại khối đoàn kết toàn dân; 2- Không được kích động bạo lực, tuyên truyền chiến tranh xâm lược, gây hận thù giữa các dân tộc và nhân dân các nước, kích động dâm ô, đồi trụy, tội ác; 3- Không được tiết lộ bí mật Nhà nước: bí mật quân sự, an ninh, kinh tế, đối ngoại và những bí mật khác do pháp luật quy định; 4- Không được đưa tin sai sự thật, xuyên tạc, vu khống nhằm xúc phạm danh dự của tổ chức, danh dự, nhân phẩm của công dân. bài tậpBài tập 1: Trong các tình huống dưới đây, tình huống nào thể hiện quyền tự do ngôn luận của công dân?Góp ý kiến trực tiếp với người có hành vi xâm phạm tài sản nhà nước, xâm phạm quyền sở hữu công dân. Viết bài đăng báo phản ánh việc làm thiếu trách nhiệm, gây lãng phí, gây thiệt hại đến tài sản Nhà nước.Làm đơn tố cáo với cơ quan quản lý về một cán bộ có biểu hiện tham nhũng.Chất vấn đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng nhân dân trong các kỳ tiếp xúc cử tri.Bài tập 2: Th?o lu?n nhúm ( 2 phỳt) Khi phương tiện thông tin đại chúng đăng các thông tin về dự thảo Luật Giáo dục, nhiều học sinh muốn phát biểu quan điểm ý kiến của mình, nhưng các bạn còn ngại không biết học sinh có được phép góp ý, phát biểu không và thực hiện bằng cách nào. Em hãy chỉ ra một phương án giúp các bạn. Trực tiếp phát biểu tại các cuộc họp lấy ý kiến đóng góp của công dân vào dự thảo luật .Viết thư đóng góp ý kiến gửi cơ quan soạn thảo . Bài tập 3: Hiện nay trên đài phát thanh, truyền hình và một số báo có mở những chuyên mục để công dân tham gia đóng góp ý kiến, trình bày thắc mắc, phản ánh nguyện vọng của mình. Em hãy nêu tên một vài chuyên mục mà em biết.Chuyên mục: trả lời bạn xem truyền hình.Kênh tin tức VTC14Ti?p chuy?n bạn nghe đài Cổng thông tin của các báo điện tử... * C¸c t×nh huèng sau ®©y cã thÓ hiÖn quyÒn tù do ng«n luËn chÝnh ®¸ng cña c«ng d©n kh«ng? V× sao? Tuyªn truyÒn mª tÝn dÞ ®oan.Qu¶ng c¸o trªn b¸o, ®µi c¸c s¶n phÈm do c¬ së m×nh s¶n xuÊt nhng cha qua kiÓm ®Þnh cña c¬ quan Nhµ níc.Phæ biÕn trªn c¸c ph¬ng tiÖn th«ng tin ®¹i chóng kinh nghiÖm s¶n xuÊt cña ®Þa ph¬ng m×nh ®Ó cïng trao ®æi häc tËp kinh nghiÖm. Mét sè tê b¸o phãng ®¹i th«ng tin ®Ó t¨ng sè lîng b¸n ra.Hướng dẫn về nhà+ Nắm được nội dung bài học : - Quyền tự do ngôn luận của công dân - Công dân sử dụng quyền tự do ngôn luận bằng cách nào. Trách nhiệm của nhà nước và công dân.- Vẽ được sơ đồ tư duy của bài học.+Chuẩn bị trước bài 20: Hiến pháp nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam- Tìm các bộ luật: Luật hình sự, Luật dân sự, Luật bảo vệ di sản văn hoá, Luật bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em.

cô ơi cho em hỏi. Cái tình huống đầu bài cô cho í, em thắc mắc là nếu người đó tố cáo thì phải tố cáo tới cơ quan nào vậy cô?

Lê Thị Mỹ Hạnh @ 14h:29p 07/05/18 ↓ ↓ Gửi ý kiến ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓