Bài 23. Ẩn Dụ - Ngữ Văn 6 - Trần Ngọc Dinh

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký Violet

ViOLET.VN
Bài giảng
Giáo án
Đề thi & Kiểm tra
Tư liệu
E-Learning
Kỹ năng CNTT
Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

vsdvdv...

TUẦN 15-BAI 48 T1 CHU VI HÌNH TRÒN...

TUẦN 15-BAI 47 ĐƯỜNG TRÒN, HÌNH TRÒN...

TUẦN 15-BAI 46 T2 DIỆN TÍCH HÌNH THANG...

TUẦN 15-BAI 46 T1 DIỆN TÍCH HÌNH THANG...

TUẦN 15-BÀI 3 T3 LUYỆN TẬP VỀ KẾT TỪ...

TUẦN 15-BAI 45 HÌNH THANG...

TUẦN 15-BÀI 4 T2 LUYỆN TẬP VỀ KẾT TỪ...

TUẦN 15-BÀI 4 T3 VIẾT BÀI VĂN KCST...

TUẦN 15-BÀI 4 T1 NGÀY XUÂN PHỐ CÁO...

TUẦN 15-BÀI 3 T4 TRẢ BÀI VĂN KCST...

TUẦN 15-BÀI 3 T1+2 CA DAO VỀ LỄ HỘI...

106694...

hay...

Thành viên trực tuyến

201 khách và 84 thành viên

Lê Công Tấn

Phạm Thị Kim Thoa

Nguyễn Hương

Nguyễn Thị Thu Trường

tràn thị lan

Huỳnh Giang

Hồ Thị Yến

huýnh thị oanh

Cao Thị Thiên Nga

Nguyễn Quang Hai

Nguyễn Thị Vân Anh

nguyễn thị thu hương

nguyễn ngọc thơ

Lê Minh Trường

Lê Xuân Hoan

lê văn ba

Nguyễn Minh Thoại

Trần Thị Hào

Lê Thị Tuyết Nhung

Nguyễn Thị Hồng Gấm

Tìm kiếm theo tiêu đề

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...

Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025

23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt

Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

(024) 62 930 536
0919 124 899
[email protected]

Liên hệ quảng cáo

(024) 66 745 632
096 181 2005
[email protected]

Tìm kiếm Bài giảng

Đưa bài giảng lên Gốc > THCS (Chương trình cũ) > Ngữ văn > Ngữ văn 6 >

Ngữ văn 6-T.95: Ẩn dụ
Cùng tác giả
Lịch sử tải về

Bài 23. Ẩn dụ

0 / 0

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Cao Thị Kim Oanh Người gửi: Trần Ngọc Dinh Ngày gửi: 05h:26' 05-03-2011 Dung lượng: 1.9 MB Số lượt tải: 1883 Số lượt thích: 2 người (Bùi Thị Thủy, Trương Minh Ngãi) KÍNH CHÀO CÁC THẦY CÔ GIÁOLỚP 6A4THCSNHƠN PHÚNGỮ VĂN 6 - TUẦN 25-TIẾT 95GV THỰC HIỆN:CAO THỊ KIM OANHKIỂM TRA BÀI CŨ: Thế nào là nhân hóa? Xác định phép nhân hóa trong bài thơ sau:TRONG MƯAGóc sân, cây phượng phất cờCây chuối gõ trống reo hò say sưa.Thương sao đọt bí măng tơTay run chới với trong mưa tìm giàn.(Cao Xuân Sơn)Trả lời: - Nhân hoá là gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật, … bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người; làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật, … trở nên gần gũi với con người, biểu thị những suy nghĩ tình cảm của con người. - Phép nhân hóa:TRONG MƯAGóc sân, cây phượng phất cờCây chuối gõ trống reo hò say sưa.Thương sao đọt bí măng tơTay run chới với trong mưa tìm giàn.(Cao Xuân Sơn)TIẾT 95:ẨN DỤĐọc khổ thơ sau: Anh đội viên nhìn Bác Càng nhìn lại càng thươngNgười cha mái tóc bạcĐốt lửa cho anh nằm. (Minh Huệ)Tiết 95: ẨN DỤI.Bài học:1.Ẩn dụ là gì?a.Ví dụ (sgk/68)Câu hỏi : Trong khổ thơ trên, cụm từ Người Cha được dùng để chỉ ai? Vì sao có thể ví như vậy? Trả lời : Cụm từ Người Cha dùng để chỉ Bác Hồ Có thể ví như vậy là vì Bác Hồ với Người Cha có những phẩm chất giống nhau (tuổi tác, tình yêu thương, sự chăm sóc chu đáo đối với con,...) -> tương đồng về phẩm chất.a.Ví dụ: Người Cha - Bác HồVì Bác Hồ với Người Cha có những phẩm chất giống nhau -> tương đồng về phẩm chất.. Trả lời: - Ẩn dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật hiện tượng khác có nét tương đồng với nó.Câu hỏi:- Qua ví dụ trên, em hiểu thế nào là ẩn dụ? Câu hỏi : - Cách nói bằng ẩn dụ có gì giống và khác phép so sánh: “Bác Hồ như Người Cha” Trả lời: *Giống nhau: - Đều ví Bác Hồ như Người Cha. - Đều tạo cho câu nói có tính hình tượng, tính biểu cảm cao hơn so với cách nói bình thường (Bác Hồ mái tóc bạc) * Khác nhau: - So sánh: Bác Hồ như Người Cha Vế A Vế B - Ẩn dụ: Người Cha mái tóc bạc Vế B ->Ẩn đi vế A-> so sánh ngầm-> câu thơ có thêm tính hàm súc.Câu hỏi :- Qua tìm hiểu ví dụ trên, em hãy nêu tác dụng của ẩn dụ? Trả lời: Ẩn dụ nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. Câu hỏi: Qua phân tích ví dụ, em hiểu thế nào là ẩn dụ? Ẩn dụ có tác dụng gì? b. Ghi nhớ: ( SGK/68) Ẩn dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. 2.Các kiểu ẩn dụ: a. Ví dụ: Câu hỏi thảo luận góc: Góc 1+2: Các từ in đậm dưới đây được dùng để chỉ nhữnghiện tượng sự vật nào? Vì sao có thể ví như vậy? “Về thăm nhà Bác làng Sen,Có hàng râm bụt thắp lên lửa hồng” (Nguyễn Đức Mậu) Góc 3+4: Cách dùng từ trong cụm từ in đậm dưới đây có gì đặc biệt so với cách nói thông thường? “ Chao ôi, trông con sông, vui như thấy nắng giòn tan sau kì mưa dầm, vui như nối lại chiêm bao đứt quãng”.(Nguyễn Tuân) - Lửa hồng: chỉ “màu đỏ” của hoa dâm bụt -> vì hai sự vật ấy có hình thức tương đồng. - Thắp: Chỉ sự nở hoa -> vì chúng giống nhau ở cách thức thực hiện. - Nắng giòn tan: chỉ nắng “to, rực rỡ” -> vì dựa vào sự chuyển đổi cảm giác. Từ những ví dụ đã phân tích, hãy nêu lên một số kiểu tương đồng giữa các sự vật, hiện tượng thường được sử dụng để tạo phép ẩn dụ?*Có 4 kiểu tương đồng: -Tương đồng về hình thức. -Tương đồng về cách thức thực hiện. -Tương đồng về phẩm chất. -Tương đồng về cảm giác.Dựa vào các kiểu tương đồng, ta có mấy kiểu ẩn dụ thường gặp?b. Ghi nhớ: (SGK/69) Có 4 kiểu ẩn dụ: - Ẩn dụ hình thức; - Ẩn dụ cách thức; - Ẩn dụ phẩm chất; - Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác;II. LUYỆN TẬP THẢO LUẬN (kĩ thuật khăn trải bàn) Bài tập 2 trang 70: Tìm ẩn dụ trong những ví dụ dưới đây. Nêu lên nét tương đồng giữa các sự vật, hiện tượng được so sánh ngầm với nhau. a) Ăn quả nhớ kẻ trồng cây b) Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng c) Thuyền về có nhớ bến chăng Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền. d) Ngày ngày Mặt Trời đi qua trên lăng Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ. a) Ăn quả nhớ kẻ trồng cây:-> Câu tục ngữ này khuyên chúng ta khi được hưởng thụ thành quả phải nhớ đến công lao người đã gây dựng thành quả đó. Ăn quả có nét tương đồng về cách thức với “sự hưởng thụ thành quả lao động”, còn kẻ trồng cây có nét tương đồng về phẩm chất với “người lao động, người gây dựng (tạo ra thành quả)”b) Gần mực thì đen, gần đèn thì sángMực - đen : có nét tương đồng về phẩm chất với “cái xấu, cái lạc hậu”.Đèn - sáng : có nét tương đồng về phẩm chất với “cái tốt, cái tiến bộ”. -> Câu tục ngữ này nói lên tầm quan trọng của môi trường sống, khuyên chúng ta phải chọn môi trường sống tốt đẹp. c) Thuyền về có nhớ bến chăng ? Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền - Thuyền: ”chỉ người đi xa”, chỉ người con trai. - Bến: “chỉ người ở lại”, chỉ người con gái. -> Đây là những tương đồng về phẩm chất. -> Nói về tình cảm thủy chung, gắn bó trong tình yêu đôi lứa.d) Ngày ngày Mặt Trời đi qua trên lăng Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ- “Mặt Trời” trong câu thơ thứ nhất: là một thiên thể nóng sáng, là nguồn chiếu sáng chủ yếu cho Trái Đất.- “Mặt Trời” trong câu thơ thứ hai là hình ảnh ẩn dụ: được dùng để chỉ Bác Hồ vì Bác Hồ soi sáng, dẫn đường chỉ lối cho dân tộc ta thoát khỏi cuộc sống nôlệ tối tăm, đi tới tương lai độc lập, tự do, hạnh phúc.- “Mặt Trời” – Bác Hồ: có nét tương đồng về phẩm chất.3. Tìm những ẩn dụ chuyển đổi cảm giác trong các câu văn, câu thơ dưới đây và nêu lên tác dụng của những ẩn dụ ấy trong việc miêu tả sự vật, hiện tượng: a). Buổi sáng, mọi người đổ ra đường. Ai cũng muốn ngẩng lên cho thấy mùi hồi chín chảy qua mặt. b). “Cha lại dắt con đi trên cát mịn Ánh nắng chảy đầy vai”.a). Buổi sáng, mọi người đổ ra đường. Ai cũng muốn ngẩng lên cho thấy mùi hồi chín chảy qua mặt. - Thấy mùi – chảy: Từ khứu giác (mũi) chuyển sang cảm nhận bằng thị giác (mắt nhìn). -> Biểu thị sự khuếch tán lan tỏa mạnh của hương hoa hồi.-> Cảm nhận mới lạ, độc đáo, gợi hình ảnh và cảm giác.b). “Cha lại dắt con đi trên cát mịn Ánh nắng chảy đầy vai”. Thường thì nhận biết ánh nắng qua con đườngthị giác cho nên mới thấy ánh nắng vàng tươi,hoặc ánh nắng vàng nhạt,… Còn ánh nắng trong câu thơ “Ánh nắng chảyđầy vai” lại được hình dung thành dòng, thànhgiọt, nhờ vậy mà sinh động, gợi cảm.4/. Chính tả (nghe viết): Buổi học cuối cùng Tuy nhiên, thầy vẫn đủ can đảm dạy chúng tôi cho đến hết buổi. Sau tiết viết tập đến bài Lịch sử, rồi những trò nhỏ cất tiếng đọc đồng thanh như hát Ba Be Bi Bo Bu. Đằng kia, cuối phòng học, cụ Hô-de đã đeo kính lên, và nâng cuốn sách vỡ lòng bằng hai tay, cụ đánh vần từng chữ theo bọn trẻ. Cả cụ cũng chăm chú, giọng cụ run run vì xúc động; nghe cụ đọc thật kì cục, đến nỗi tất cả chúng tôi muốn cười và cũng muốn khóc… Ôi! Tôi sẽ nhớ mãi buổi học cuối cùng này! CỦNG CỐ: 1. Ẩn dụ là gì? Ẩn dụ có tác dụng như thế nào? 2. Có mấy kiểu ẩn dụ? 3.Nêu một số ẩn dụ mà em biết. Trả lời: 1. Ẩn dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. 2. Có 4 kiểu ẩn dụ: - Ẩn dụ hình thức; - Ẩn dụ cách thức; - Ẩn dụ phẩm chất; - Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác; 3. Ẩn dụ: “Uống nước, nhớ nguồn”; “Tre già, măng mọc”, ….DẶN DÒ:- Nhớ khái niệm ẩn dụ. Làm bài tập còn lại.Viết một đoạn văn miêu tả có sử dụng phép ẩn dụ.Đọc và soạn: “Hoán dụ”