Bài 24. Nói Với Con - Ngữ Văn 9 - Nguyễn Thúy Trà

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký Violet

ViOLET.VN
Bài giảng
Giáo án
Đề thi & Kiểm tra
Tư liệu
E-Learning
Kỹ năng CNTT
Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

Mời mọi người tham khảo ...

ĐÁP ÁN CÁC PHIẾU HỌC TẬP ĐÂU RỒI Ạ...

...

TUẦN 21-BÀI 65 T1 DIỆN TÍCH CP VÀ DT TOÀN...

TUẦN 21-BÀI 64 T2 HÌNH HỘP CHỮ NHẬT, HÌNH LẬP...

TUẦN 21- BÀI 64 T1 HÌNH HỘP CHỮ NHẬT, HÌNH...

TUẦN 21-BÀI 63 EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ...

TUẦN 21-BÀI 62 TIẾT 2-Biểu đồ hình quạt tròn...

TUẦN 21- BÀI 6 T3 VIẾT ĐOẠN KẾT BÀI CHO...

TUẦN 21- BÀI 6 T2 NÓI VÀ NGHE...

TUẦN 21-BÀI 6 T1 THIÊN ĐƯỜNG CỦA CÁC LOÀI ĐV...

TUẦN 21- BÀI 5 T4 VIẾT ĐOẠN VĂN CHO BÀI...

TUẦN 21- BÀI 5 T3 LT VỀ CÁCH NỐI CÁC...

TUẦN 21- BÀI 5 T1+2 BẦY CHIM MÙA XUÂN...

Thành viên trực tuyến

282 khách và 113 thành viên

ngô ba

Mỹ An

Nguyễn Quang Minh

Đỗ Thu Hiền

bùi thị an

Vũ Thị Tuyến

nguyễn thị hà thanh

Đoàn Đuc Thiện

Lê Thị Quý

Phan Thị Cát

Vàng Thị Vinh

Nguyễn Thị Ngọc Lan

Nguyễn Vang Hai

nguyễn thị thu hương

Đỗ Thị Minh

Phạm Thị Hải Anh

Hà tinh Huy

Nguyễn Bích Hạnh

Nguyễn Hà Trang

đinh thị bích thùy

Tìm kiếm theo tiêu đề

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...

Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025

23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt

Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

(024) 62 930 536
0919 124 899
[email protected]

Liên hệ quảng cáo

(024) 66 745 632
096 181 2005
[email protected]

Tìm kiếm Bài giảng

Đưa bài giảng lên Gốc > THCS (Chương trình cũ) > Ngữ văn > Ngữ văn 9 >

Bài 24. Nói với con
Cùng tác giả
Lịch sử tải về

Bài 24. Nói với con

0 / 0

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Nguyễn Thị Thúy Trà Ngày gửi: 14h:56' 25-02-2022 Dung lượng: 4.4 MB Số lượt tải: 618 Số lượt thích: 0 người Tình cha ấm áp như vầng thái dương Ngọt ngào như dòng nước trôi đầu nguồn Có lẽ các bạn cũng đã biết xưa nay tình mẫu tử luôn là đề tài phong phú cho thơ ca. Những bài thơ nói về tình cảm cha con thì rất là ít. Riêng bài thơ " Nói với con" của tác giả Y Phương là một trong những tác phẩm rất hiếm hoi đó. Bài thơ Nói với con thể hiện tình cảm êm ấm của gia đình, tình yêu quê hương da diết, ngọt ngào và ngợi ca giá trị truyền thống tình nghĩa, sức sống mạnh mẽ của người dân miền núi.Nói với con_Y Phương_I. TÌM HIỂU CHUNG1. Tác giả Bài thơ sáng tác năm ……., là lời tâm tình của ………… với ….. về cội nguồn sinh dưỡng nuôi lớn mỗi người. Thể thơ: ……. PTBĐ: ………………………….....1980người chacontự doBiểu cảm I. TÌM HIỂU CHUNG2. Tác phẩmBố cụcI. TÌM HIỂU CHUNG2. Tác phẩmNgười đồng mình: người vùng mình, người miền mình. Đây có thể hiểu cụ thể là những người cùng sinh sống trên một miền đất, cùng quê hương cùng một dân tộc.Lờ: 1 loại dụng cụ dùng để đặt bắt cá, được đan bằng những nan tre vót trònII. TÌM HIỂU CHI TIẾT1. Nói với con về cội nguồn sinh dưỡnga) Cội nguồn sinh thành và nuôi dưỡng con trước hết là gia đình:Sử dụng hệ thống từ ngữ giàu giá trị tạo hình: "chân phải", "chân trái", "một bước", "hai bước" gợi cho chúng ta liên tưởng đến những bước chân chập chững đầu tiên của một em bé trong sự vui mừng của cha mẹ.Thủ pháp liệt kê thứ nhất qua hình ảnh "tiếng nói" ,"tiếng cười": Tải hiện được hình ảnh của một em bé đang ở lứa tuổi bi bô tập nói. Gợi đến khung cảnh của một gia đình đầm ấm, hòa thuận luôn tràn đầy niềm vui, hạnh phúc, tràn đầy tiếng nói, tiếng cười. " Chân phải bước tới cha Chân trái bước tới mẹ Một bước chạm tiếng nói Hai bước tới tiếng cười"II. TÌM HIỂU CHI TIẾT1. Nói với con về cội nguồn sinh dưỡnga) Cội nguồn sinh thành và nuôi dưỡng con trước hết là gia đình: " Chân phải bước tới cha Chân trái bước tới mẹ Một bước chạm tiếng nói Hai bước tới tiếng cười"Thủ pháp liệt kê thứ hai qua hình ảnh " tới cha","tới mẹ":- Tái hiện hình ảnh em bé đang chập chững tập đi, lúc thì sà vào lòng mẹ, khi lại níu lấy tay cha.- Gợi lên ánh mắt như đang dõi theo và vòng tay dang rộng đón đợi của cha mẹ.Nhịp thơ 2/3 với cấu trúc đối xứng đã tạo nên một âm điệu, không khí tươi vui và gợi đến một mái ấm gia đình đề huề, hạnh phúc.Lời thơ giản dị như một lời tâm tình thủ thỉ Y Phương đã nói với con, gia đình chính là cội nguồn sinh thành và nuôi dưỡng con. Vì thế, trên hành trình vạn dặm của cuộc đời, con không được phép quên.NỘI DUNGĐoạn thơ gợi ra 1 khung cảnh gia đình đầm ấm, hạnh phúcCon hãy biết trân trọng niềm hạnh phúc giản dị, ngọt ngào mà thiêng liêng đóII. TÌM HIỂU CHI TIẾT1. Nói với con về cội nguồn sinh dưỡngb) Quê hương chính là mạch nguồn không thể thiếu nuôi dưỡng con khôn lớn và trưởng thành:- Quê hương được giới thiệu qua lối nói hình ảnh của người vùng cao - "người đồng mình". Cách giới thiệu hình ảnh ấy lại đi liền với hô ngữ "con ơi" khiến lời của cha với con thật trìu mến, thân thương.II. TÌM HIỂU CHI TIẾT1. Nói với con về cội nguồn sinh dưỡng " Người đồng mình yêu lắm con ơi Đan lờ cài nan hoa Vách nhà ken câu hát Rừng cho hoa Con đường cho những tấm lòngb) Quê hương chính là mạch nguồn không thể thiếu nuôi dưỡng con khôn lớn và trưởng thành:II. TÌM HIỂU CHI TIẾT1. Nói với con về cội nguồn sinh dưỡng " Người đồng mình yêu lắm con ơi Đan lờ cài nan hoa Vách nhà ken câu hát Rừng cho hoa Con đường cho những tấm lòng"Đan lờ cài nan hoa" : tả thực công cụ lao động còn thô sơ được "người đồng mình" trang trí trở nên đẹp đẽ; gợi đôi bàn tay cần cù, khéo léo, tải hoa và giàu sáng tạo của "người đồng mình", đã khiến cho những nan nứa, nan tre đơn sơ, thô mộc trở thành "nan hoa".b) Quê hương chính là mạch nguồn không thể thiếu nuôi dưỡng con khôn lớn và trưởng thành:II. TÌM HIỂU CHI TIẾT1. Nói với con về cội nguồn sinh dưỡng " Người đồng mình yêu lắm con ơi Đan lờ cài nan hoa Vách nhà ken câu hát Rừng cho hoa Con đường cho những tấm lòng“Vách nhà ken câu hát"  tả thực lối sinh hoạt văn hóa cộng đồng, gia đình của " người đồng mình", khiến cho những vách nhà như được ken dầy trong những câu hát si, hát lượn; gợi một thế giới tâm hồn tinh tế và tràn đầy lạc quan của người miền cao.b) Quê hương chính là mạch nguồn không thể thiếu nuôi dưỡng con khôn lớn và trưởng thành:II. TÌM HIỂU CHI TIẾT1. Nói với con về cội nguồn sinh dưỡng " Người đồng mình yêu lắm con ơi Đan lờ cài nan hoa Vách nhà ken câu hát Rừng cho hoa Con đường cho những tấm lòngCác động từ “cài, ken”  vừa miêu tả được động tác khéo léo trong lao động vừa gợi sự gắn bó của những "người đồng mình"trong cuộc sống lao động.b) Quê hương chính là mạch nguồn không thể thiếu nuôi dưỡng con khôn lớn và trưởng thành:II. TÌM HIỂU CHI TIẾT1. Nói với con về cội nguồn sinh dưỡng"Rừng cho hoa" tả thực vẻ đẹp của những rừng hoa mà thiên nhiên, quê hương ban tặng; gợi sự giàu có và hào phóng của thiên nhiên, quê hương.Thủ pháp nhân hóa:b) Quê hương chính là mạch nguồn không thể thiếu nuôi dưỡng con khôn lớn và trưởng thành:II. TÌM HIỂU CHI TIẾT1. Nói với con về cội nguồn sinh dưỡngCon đường cho những tấm lòng gợi liên tưởng đến những con đường trở về nhà, về bản; gợi đến tấm lòng, tình cảm của "người đồng mình" với gia đình, quê hương, xứ sở. cho thấy tấm lòng rộng mở mở, hào phóng, sẵn sàng ban tặng tất cả những gì đẹp nhất, tuyệt vời nhất của quê hương, thiên nhiên. Nếu như gia đình là cội nguồn sinh thành và dưỡng dục con, thì quê hương bằng văn hóa, lao động đã nuôi dưỡng và che chở cho con thêm khôn lớn, trưởng thành. Điệp từ "cho"II. TÌM HIỂU CHI TIẾT1. Nói với con về cội nguồn sinh dưỡngc) Cuối cùng, tác giả tâm sự với con về kỉ niệm êm đềm, hạnh phúc nhất của cha mẹ. Bởi đó cũng là cội nguồn để sinh thành nên con:" Cha mẹ mãi nhớ về ngày cưới Ngày đầu tiên đẹp nhất trên đời"2. Những đức tính cao đẹp của người đồng mình- Trong lời tâm tình về cội nguồn sinh thành và nuôi dưỡng con, người cha đã khéo léo "đan" "cài" những phẩm chất tốt đẹp của người đồng mình: "Người đồng mình thương lắm con ơi!Cao đo nỗi buồn Xa nuôi chí lớn" 2. Những đức tính cao đẹp của người đồng mình- Sử dụng lối nói hình ảnh của người vùng cao: "người đồng mình" để gợi lên sự gần gũi, thân thương trong một gia đình.- Trong lời tâm tình về cội nguồn sinh thành và nuôi dưỡng con, người cha đã khéo léo "đan" "cài" những phẩm chất tốt đẹp của người đồng mình: "Người đồng mình thương lắm con ơi!Cao đo nỗi buồn Xa nuôi chí lớn" 2. Những đức tính cao đẹp của người đồng mìnhĐộng từ "thương" đi liền với từ chỉ mức độ "lắm" để bày tỏ sự đồng cảm với những nỗi vất vả, khó khăn của con người quê hương.Hệ thống từ ngữ giàu sức gợi qua hai tính từ "cao", "xa":- Gợi liên tưởng đến những dãy núi cao, trùng điệp là nơi cư trú của đồng bào vùng cao.- Những tính từ này được sắp xếp theo trình tự tăng tiến, gợi những khó khăn như chồng chất khó khăn để thử thách ý chí con người.- Hệ thống hình ảnh mang tư duy của người miền núi, khi tác giả lấy cao của trời, của núi để đo nỗi buồn, lấy xa của đất để cho ý chí của con người.- Hãy biết sống theo những truyền thống tốt đẹp của người đồng mình: 2. Những đức tính cao đẹp của người đồng mình- Hãy biết sống theo những truyền thống tốt đẹp của người đồng mình: 2. Những đức tính cao đẹp của người đồng mìnhSống như sông như suốiLên thác xuống ghềnhKhông lo cực nhọc"Hình ảnh so sánh:"Sống như sông như suối"+ Gợi về cuộc sống bình dị, hồn nhiên, gắn bó với thiên nhiên.+ Gợi lối sống trong sáng , phóng khoáng, dào dạt tình cảm như sông, những suối.- Từ đó, người cha mong muốn ở con: một tâm hồn trong sáng, phóng khoáng như thiên nhiên.Thủ pháp đối: "lên thác" >< "xuống ghềnh" gợi một cuộc sống vất vả, lam lũ, nhọc nhằn, không hề bằng phẳng, dễ dàng. Từ đó , người cha mong muốn ở con: phải biết đối mặt, không ngại ngần trước những khó khăn và phải biết vươn lên, làm chủ hoàn cảnh.Đoạn thơ là lời khuyên của cha, khuyên con hãy tiếp nối cái tình cảm ân nghĩa, thủy chung với mảnh đất nơi mình sinh ra. Hãy tiếp nối cả ý chí can đảm, lòng kiên cường của người đồng mình.2. Những đức tính cao đẹp của người đồng mình- Từ phẩm chất của người đồng mình, Y Phương tiếp tục nói với con về ý chí và vẻ đẹp truyền thống của người vùng cao:Người đồng mình sống trên đá, mang vóc hình và ý chí mạnh mẽ, kiên cường của đá núiY Phương đã tạc 1 bức tượng đá sừng sững về con người quê hương ông với tinh thần tự tôn dân tộc sâu sắc2. Những đức tính cao đẹp của người đồng mình3. Lời dặn dò của cha Con ơi tuy thô sơ da thịt Lên đường tình Không bao giờ được nhỏ bé Nghe con"Là lời nhà thơ nói với con, gửi tới con niềm yêu thương, tin tưởng, mong muốn con trưởng thànhLà lời nhà thơ nói với chính mình: bộc bạch tình yêu với gia đình, quê hương, tự dặn lòng bền gan vững chí giữa lúc khó khănLà lời chuyển giao thế hệ3. Lời dặn dò của chaIII. TỔNG KẾT- Giọng điệu thơ tha thiết, trìu mến;- Xây dựng các hình ảnh cụ thể mà khái quát, mộc mạc mà giàu chất thơ;- Bố cục chặt chẽ, hợp lí, dẫn dắt tự nhiên- Thể hiện tình cảm gia đình ấm cúng, ca ngợi truyền thống cần cù, sức sống mạnh mẽ của quê hương và dân tộc- Gợi nhắc tình cảm gắn bó với truyền thống, quê hương và ý chí vươn lên trong cuộc sốngNội dungNghệ thuậtLUYỆN ĐỀĐỀ ĐỌC- HIỂU SỐ 1:Cho hai câu thơChân phải bước tới chaChân trái bước tới mẹCâu 1: Hãy chép chính xác 9 câu thơ tiếp theo và cho biết đoạn thơ em vừa chép nằm trong bài thơ nào? Tác giả là ai?Câu 2: Nêu hoàn cảnh ra đời của bài thơ?Câu 3: Em hiểu “người đồng mình” là gì? Cách gọi “người đồng mình” của tác giả có gì sâu sắc?Câu 4: Em hiểu như thế nào về hai câu thơ:Đan lờ cài nan hoaVách nhà ken câu hátCâu 1: Chân phải bước tới chaChân trái bước tới mẹMột bước chạm tiếng nóiHai bước tới tiếng cườiNgười đồng mình thương lắm con ơiĐan lờ cài nan hoaVách nhà ken câu hátRừng cho hoaCon đường cho những tấm lòngCha mẹ mãi nhớ về ngày cướiNgày đầu tiên đẹp nhất trên đờiBài thơ "Nói với con" của Y Phương. Câu 2: Hoàn cảnh ra đời của bài thơ: Bài thơ sáng tác năm 1980 khi đất nước gặp nhiều khó khăn do vừa thoát khỏi chiến tranh. Bài thơ như lời tâm sự với đứa con gái về những giá trị về tình người và văn hóa.Câu 3: “Người đồng mình” là cách gọi thân thương, chân thành và giản dị của tác giả về người cùng quê, cùng bản với mình.Câu 4: Hai câu thơ gợi lên khung cảnh lao động của người dân miền núi.- "Đan lờ cài nan hoa": tả thực công cụ lao động còn thô sơ được "người đồng mình" trang trí trở nên đẹp đẽ; gợi đôi bàn tay cần cù, khéo léo, tải hoa và giàu sáng tạo của "người đồng mình", đã khiến cho những nan nứa, nan tre đơn sơ, thô mộc trở thành "nan hoa".- "Vách nhà ken câu hát": tả thực lối sinh hoạt văn hóa cộng đồng, gia đình của " người đồng mình", khiến cho những vách nhà như được ken dầy trong những câu hát si, hát lượn; gợi một thế giới tâm hồn tinh tế và tràn đầy lạc quan của người miền cao.Hai câu thơ thi vị bởi trong lao động, người ta vẫn lạc quan, vui vẻ tận hưởng cuộc sống, và sống hạnh phúc bởi bàn tay lao động.ĐỀ ĐỌC- HIỂU SỐ 3:Con ơi tuy thô sơ da thịtLên đườngKhông bao giờ nhỏ bé đượcNghe con.(Theo Ngữ văn 9, tập hai, trang 72, NXB Giáo dục, 2007)Câu 1: Những dòng thơ trên có ở trong bài thơ nào? Tác giả là ai?Câu 2: Cụm từ in đậm ở dòng thơ đầu tiên là thành phần gì trong câu?Câu 3: Chỉ ra những từ ngữ mang ý nghĩa hàm ý trong đoạn thơ trên. Điều lớn lao nhất mà người cha muốn truyền cho con qua những lời thơ ấy là gì?Câu 4: Viết đoạn văn khoảng 10 câu theo mô hình tổng – phân – hợp, trong đoạn văn có sử dụng phép liên kết câu để thể hiện mong muốn của người cha với con: Hãy vững bước tự tin trên đường đời.Hướng dẫn trả lờiCâu 1: Đoạn thơ trên được trích từ tác phẩm Nói với con của tác giả Y Phương.Câu 2: Cụm từ in đậm ở dòng thơ đầu tiên là thành phần gọi đáp.Câu 3: . Điều lớn lao nhất mà người cha muốn truyền cho con qua những lời thơ ấy là gì?- Những từ ngữ mang ý nghĩa hàm ý trong đoạn thơ trên: thô sơ da thịt, nhỏ bé + Thô sơ da thịt: hình hài, vóc dáng nhỏ bé, mộc mạc.+ Không nhỏ bé: không được tầm thường, mà phải có ý chí.Câu 4: Viết đoạn văn theo mô hình tổng – phân – hợp, trong đoạn văn có sử dụng phép thế và câu cảm thán để thể hiện mong muốn của người cha với con thể hiện qua 4 câu thơ cuối: Hãy vững bước tự tin trên đường đời.* Đoạn văn tham khảo:(1) Kết thúc bài thơ về cha mong muốn con mình phải tự hào về truyền thống tốt đẹp của quê hương, lấy đó làm hành trang để vững bước vào đời.(2) Lời nhắn nhủ và mong ước của người cha được thể hiện qua những câu thơ ngắn gọn và dứt khoát: Con ơi tuy thô sơ da thịtLên đườngKhông bao giờ nhỏ bé đượcNghe con.(3) Lời cuối nói với con càng trở nên tha thiết.(4) “Lên đường” là hình ảnh ẩn dụ để chỉ con đường đời, con đường đi tới tương lai, khi đó con phải thật mạnh mẽ, vững vàng, không được phép yếu mềm, buông xuôi trước cuộc đời. (5) Hình ảnh thơ được lặp lại "thô sơ da thịt" như là lời khẳng định để khắc sâu trong tâm trí con, rằng : con cũng là người đồng mình, cũng mang hình hài, vóc dáng nhỏ bé.(6) Người cha muốn con phải biết lắng nghe, biết giữ lấy cốt cách giản dị, mộc mạc của người lao động.(7) Nhưng con "không bao giờ được nhỏ bé" mà phải kiên cường, bản lĩnh để đương đầu với những gập ghềnh, gian khó của cuộc đời.(8) Hai tiếng "nghe con" nghe thật thiết tha, ân cần, xúc động, ẩn chứa biết bao mong muốn của người cha.(9) Đó là cả một tấm lòng người cha bao la, đó cũng là niềm tin người cha dành cho con.(10) Với giọng điệu thiết tha, tâm tình, trìu mến,người cha đã gửi gắm cho con những bài học quý giá, để trên suốt hành trình dài rộng của cuộc đời con mãi mãi khắc ghi.- Phép liên kết: (7) Nhưng con "không bao giờ được nhỏ bé" mà phải kiên cường, bản lĩnh để đương đầu với những gập ghềnh, gian khó của cuộc đời.( Nhưng: phép nối) 468x90