Bài 25. Tìm Hiểu Chung Về Phép Lập Luận Giải Thích - Vũ Thị Thu Hang

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký Violet

ViOLET.VN
Bài giảng
Giáo án
Đề thi & Kiểm tra
Tư liệu
E-Learning
Kỹ năng CNTT
Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

KNTT-TUẦN 23-T4.DOCMORONG...

KNTT-TUẦN 23-T3.Viet...

KNTT-TUẦN 23-T1.2.DOCNHUNGBUPCHETRENCAYCOTHU...

KNTT-TUẦN 23-T3.Viet...

KNTT-TUẦN 23-T2. LTVC...

KNTT-TUẦN 23-T1. DOC.HOITHITHOICOMODONGVAN...

KNTT-TUẦN 23-T1.BAI49Hình triển khai của một hình khối...

KNTT-TUẦN 23-T2.BAI48.LTC...

KNTT-TUẦN 23-T1.BAI48.LTC...

KNTT-TUẦN 23-T2.BAI47.METKHOI...

KNTT-TUẦN 23-T1.BAI47.METKHOI...

TUẦN 23-T1.BAI47.METKHOI...

68VIP là nền tảng giải trí trực tuyến hiện đại,...

bài 8 lũy tre tiết 3 ...

Các ý kiến của tôi

Thành viên trực tuyến

175 khách và 99 thành viên

Phạm Thị Minh Phụng

Lê Thị Thùy Trang

Nguyễn Thị Thủy

Nguyễn Văn Hai

Đỗ Thị Hồng

Nguyễn Đoàn Kim Duyên

vũ thị kim ngân

Hồ Quốc Cường

Phạm Đình Trường

Huỳnh Văn Lai

phan thị minh phương

Trịnh Thị Chi

Nguyễn Văn Tỉnh

đào thị hoàn

Quang Le

Lê Thanh Thảo

Triệu Minh Huệ

phan lành

Anh Tuấn

Nguyễn ngọc kiều linh

Tìm kiếm theo tiêu đề

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...

Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025

23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt

Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

(024) 62 930 536
0919 124 899
[email protected]

Liên hệ quảng cáo

(024) 66 745 632
096 181 2005
[email protected]

Tìm kiếm Bài giảng

Đưa bài giảng lên Gốc > THCS (Chương trình cũ) > Ngữ văn > Ngữ văn 7 >

Bài 25. Tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích
Cùng tác giả
Lịch sử tải về

Bài 25. Tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích

0 / 0

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Vũ Thị Thu Hang Ngày gửi: 15h:41' 27-02-2015 Dung lượng: 839.0 KB Số lượt tải: 900 Số lượt thích: 0 người Chào mừng các thầy cô giáo về dự giờChào tất cả các em Tiết 104 – Bài 25: Tìm hiểu chung về phép lập luận giải thíchTiết 104: tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích I.Mục đích và phương pháp giải thích 1. Mục đích giải thích - Trong cuộc sống:* Nhu cầu giải thích hằng ng�yHiểu rõ nguyên nhân, lí do, quy luật của hiện tượng hoặc nội dung, ý nghĩa của sự vật đối với thế giới và con người Tiết 104: tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích I.Mục đích và phương pháp giải thích 1. Mục đích giải thích - Trong cuộc sống:Làm cho ta hiểu rõ những điều chưa biết trong cuộc sốngTiết 104: tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích I.Mục đích và phương pháp giải thích 1. Mục đích giải thích - Trong cuộc sống:Làm cho ta hiểu rõ những điều chưa biết trong cuôc sông* Câu hỏi về nhu cầu giải thích hằng ngày+ Vì sao có nguyệt thực?+ Vì sao nước biển lại mặn?+ Nguyên nhân nào khiến lá cây có mầu xanh?+ Vì sao bạn Nam không đi học?+ Vì sao lại tặng hoa cho nhau?Tiết 104: tìm hiểu chung về phép lập luận giải thíchI.Mục đích và phương pháp giải thíchMục đích giải thích- Trong cuộc sống: làm hiểu rõ những điều chưa biết trong mọi lĩnh vực. - Trong văn nghị luận : Hiểu rõ tư tưởng đạo lí, phẩm chất, quan hệ ....nhằm nâng cao nhận thức, trí tuệ, bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm cho con người + Thế nào là hạnh phúc?+ "Uống nước nhớ nguồn" có nghĩa như thế nào?+ Trung thực là gì? Tiết 104: tìm hiểu chung về phép lập luận giải thíchI.Mục đích và phương pháp giải thíchMục đích giải thích- Trong cuộc sống: làm hiểu rõ những điều chưa biết trong mọi lĩnh vực. - Trong văn nghị luận : Hiểu rõ tư tưởng đạo lí, phẩm chất quan hệ .....nhằm nâng cao nhận thức, trí tuệ, bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm 2. Phương pháp giải thích- Vấn đề giải thích: Lòng khiêm tốn Bài văn: Lòng khiêm tốn* Văn bản : Lòng khiêm tốn (Lâm Ngữ Đường)+ “ Lßng khiªm tèn cã thÓ ®îc coi lµ mét b¶n tÝnh c¨n b¶n cho con ngêi trong nghÖ thuËt xö thÕ vµ ®èi ®·i víi sù vËt.”+ “§iÒu quan träng cña khiªm tèn lµ chÝnh nã ®· tù n©ng cao gi¸ trÞ c¸ nh©n cña con ngêi trong x· héi”+ “Khiªm tèn lµ biÓu hiÖn cña con ngêi ®øng ®¾n, biÕt sèng theo thêi vµ biÕt nh×n xa.”+ “Con ngêi khiªm tèn bao giê còng lµ ngêi thêng thµnh c«ng trong lÜnh vùc giao tiÕp víi mäi ngêi.”+ “Khiªm tèn lµ tÝnh nh· nhÆn, biÕt sèng mét c¸ch nhón nhêng, lu«n lu«n híng vÒ phÝa tiÕn bé, tù khÐp m×nh vµo nh÷ng khu«n thíc cña cuéc ®êi, bao giê còng kh«ng ngõng häc hái.”+ “Hoµi b·o lín nhÊt cña con ngêi lµ tiÕn m·i kh«ng ngõng, nhng kh«ng nh»m môc ®Ých tù khoe khoang, tù ®Ò cao c¸ nh©n m×nh tríc ngêi kh¸c.-> Nh÷ng c©u ®Þnh nghÜa vÒ lßng khiªm tèn * Văn bản : Lòng khiêm tốn (Lâm Ngữ Đường)+ “ Lßng khiªm tèn cã thÓ ®îc coi lµ mét b¶n tÝnh c¨n b¶n cho con ngêi trong nghÖ thuËt xö thÕ vµ ®èi ®·i víi sù vËt.”+ “§iÒu quan träng cña khiªm tèn lµ chÝnh nã ®· tù n©ng cao gi¸ trÞ c¸ nh©n cña con ngêi trong x· héi”+ “Khiªm tèn lµ biÓu hiÖn cña con ngêi ®øng ®¾n, biÕt sèng theo thêi vµ biÕt nh×n xa.”+ “Con ngêi khiªm tèn bao giê còng lµ ngêi thêng thµnh c«ng trong lÜnh vùc giao tiÕp víi mäi ngêi.”+ “Khiªm tèn lµ tÝnh nh· nhÆn, biÕt sèng mét c¸ch nhón nhêng, lu«n lu«n híng vÒ phÝa tiÕn bé, tù khÐp m×nh vµo nh÷ng khu«n thíc cña cuéc ®êi, bao giê còng kh«ng ngõng häc hái.”+ “Hoµi b·o lín nhÊt cña con ngêi lµ tiÕn m·i kh«ng ngõng, nhng kh«ng nh»m môc ®Ých tù khoe khoang, tù ®Ò cao c¸ nh©n m×nh tríc ngêi kh¸c.”-> Nh÷ng c©u ®Þnh nghÜa vÒ lßng khiªm tèn Tiết 104: tìm hiểu chung về phép lập luận giải thíchVăn bản: Lòng khiêm tốn (Lâm Ngữ Đường)Các biểu hiện của lòng khiêm tốn: + hay tự cho mình là kém, còn phải phấn đấu thêm.....+ không bao giờ chịu chấp nhận sự thành công của cá nhân ......Cái lợi của khiêm tốn+ nâng cao giá trị của cá nhân..+ người thường thành công trong lĩnh vực giao tiếp với mọi người- Tại sao con người cần phải khiêm tốn I.Mục đích và phương pháp giải thích 1.Mục đíchgiải thích 2. Phương pháp giải thích* Văn bản: Lòng khiêm tốn (Lâm Ngữ Đường)Vấn đề giải thích: lòng khiêm tốnCách giải thích:+ Nêu định nghĩa về lòng khiêm tốn+ Liệt kê các biểu hiện của lòng khiêm tốn+ Chỉ ra cái lợi của khiêm tốn+ Nêu nguyên nhân cần phải khiêm tốn+ Nêu tầm quan trọng và ý nghĩa-> Phép lập luận giải thíchTiết 104: tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích I.Mục đích và phương pháp giải thích 1.Mục đích giải thích 2. Phương pháp giải thích* Văn bản: Lòng khiêm tốn (Lâm Ngữ Đường)- Vấn đề giải thích: lòng khiêm tốn- Cách giải thích:Bố cục: 3 phần+ Mối quan hệ giữa các phần: mạch lạc, chặt chẽ, có lớp lang+ Ngôn ngữ: Trong sáng, dễ hiểu - Bố cục của bài văn :+ Mở bài: Đoạn 1: Nêu vấn đề cần giải thích về " Lòng khiêm tốn)+ Thân bài: Đoạn 2, 3, 4, 5: Lập luận để hiểu thế nào là lòng khiêm tốn1. Giải thích khiêm tốn2. Biểu hiện của lòng khiêm tốn3. Lí do con người cần khiêm tốn+ Kết bài: Đoạn 6, 7: Kết thúc vấn đềTầm quan trọng và ý nghĩa của lòng khiêm tốn Tiết 104: tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích3. Ghi nhớ (SGK - T71)- Trong đời sống, giải thích là làm cho hiểu rõ những điều chưa biết trong mọi lĩnh vựcGiải thích trong văn nghị luận là làm cho người đọc hiểu rõ các tư tưởng đạo lí, phẩm chất, quan hệ....cần đươc giải thích nhằm nâng cao nhận thức, trí tuệ, bồi dưỡng tư tưởng tình cảm cho con ngườiNgười ta thường giải thích bằng cách: Nêu định nghĩa, kể ra các biểu hiện, so sánh, đối chiếu với các hiện tượng khác, chỉ ra các mặt lợi, hại, nguyên nhân, hậu quả, cách đề phòng hoặc noi theo,... của hiện tượng hoặc vấn đề được giải thích.Bài văn giải thích phải có mạch lạc, lớp lang, ngôn từ trong sáng, dễ hiểu. Không nên dùng những điều không ai hiểu để giải thích những điều người ta chưa hiểuMuốn làm được bài giải thích tốt, phải học nhiều, đọc nhiều, vận dụng tổng hợp các thao tác giải thích phù hợpTiết 104: tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích I.Mục đích và phương pháp giải thích 1.Mục đích giải thích 2. Phương pháp giải thích* Văn bản: Lòng khiêm tốn (Lâm Ngữ Đường)- Vấn đề giải thích: lòng khiêm tốn- Các phương pháp:Bố cục:3 phần- Mối quan hệ giữa các phần: mạch lạc, chặt chẽ, có lớp langNgôn ngữ : trong sáng, dễ hiểuYêu cầu: có kiến thức , vận dụng các thao tác 3. Ghi nhớ (SGK- T71)II. Luyện tâpVB: Lòng nhân đạo (Lâm Ngữ Đường)- Vấn đề được giải thích: Lòng nhân đạo- Phương pháp giải thích+ Nêu định nghĩa: Lòng nhân đạo tức là lòng thương người+ Kể ra các biểu hiện của lòng thương người: ông lão hành khất, đứa trẻ nhặt từng mẩu bánh, mọi người xót thương+ Đối chiếu lập luận bằng cách đưa ra câu nói của Thánh Găngđi : " Chinh phục được mọi người . lòng nhân đạo đến cùng và tột độ vậy"Củng cố nội dung bài học I.Mục đích và phương pháp giải thích 1.Mục đích giải thích- Trong cuộc sống- Trong văn nghị luận=> nhằm nâng cao nhận thức, trí tuệ... bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm cho con người. 2. Phương pháp giải thíchCác phương pháp:+ Nêu định nghĩa về vấn đề+ Liệt kê các biểu hiện của vấn đề+ So sánh, đối chiếu với các hiện tượng khác+ Tìm lí do, nguyên nhân, quy luật+ Chỉ ra cái lợi , cái hại...- Bố cục:3 phần- Mối quan hệ giữa các phần: mạch lạc, chặt chẽ, có lớp lang- Ngôn ngữ : trong sáng, dễ hiểu- Yêu cầu: có kiến thức , vận dụng các thao tác 3. Ghi nhớ (SGK- T71)II. Luyện tâpHai đoạn văn sau cùng viết về câu thành ngữ "Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ" . Em hãy xác định phép lập luận trong mỗi đoạn văn.Đoạn văn 1 Vì sao lại nói "Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ "? Tay giúp con người làm việc, " tay làm" là hình ảnh con người chăm chỉ, "tay quai" là hình ảnh con người lười biếng , không chịu làm việc. "Hàm" và "miệng" giúp con người ăn uống. Hình ảnh ở đây tượng trưng cho cuộc sống của con người. Bởi vậy người chăm chỉ mới có cái để ăn, kẻ lười biếng thì chẳng có gì để ăn, miệng cứ trễ xuống.-> Phép lập luận giải thích : Giải thích từ nghĩa đen suy ra nghĩa bóng để làm sáng tỏ nội dung câu thành ngữ.Đoạn văn 2 Người nông dân chăm chỉ, cày sâu cuốc bẫm, mùa đến sẽ thu hoạch tốt, thu nhập của gia đình sẽ tăng, vì thế cuộc sống sẽ no đủ , sung túc. Trái lại, nếu người nông nhân lười biếng, không chăm chút đến ruộng nương thì dù có đầu tư giống tốt thì cũng sẽ không được một mùa bội thu cuộc sống sẽ thiếu thốn .Từ đó ta nhận thấy rằng người chăm chỉ mới có cái để ăn, kẻ lười biếng sẽ chẳng có gì để ăn. Ông cha ta nói " tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ" quả là có lí.-> Phép lập luận chứng minh : lấy dẫn chứng về người nông dân để chứng tỏ nội dung câu thành ngữ là đúng.Hướng dẫn học bài ở nhà- Nắm chắc nội dung ghi nhớ.- Xác định vấn đề giải thích và phương pháp giải thích trong hai văn bản đọc thêm (SGK).- Soạn bài: Sống chết mặc bay CHÚC CÁC EM HỌC TỐT 468x90