Bài 3. Các Phương Châm Hội Thoại (tiếp Theo) - Ngữ Văn 9 - Van Duong

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký Violet

ViOLET.VN
Bài giảng
Giáo án
Đề thi & Kiểm tra
Tư liệu
E-Learning
Kỹ năng CNTT
Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

xx...

hay ...

KNTT-TUẦN 23-T4.DOCMORONG...

KNTT-TUẦN 23-T3.Viet...

KNTT-TUẦN 23-T1.2.DOCNHUNGBUPCHETRENCAYCOTHU...

KNTT-TUẦN 23-T3.Viet...

KNTT-TUẦN 23-T2. LTVC...

KNTT-TUẦN 23-T1. DOC.HOITHITHOICOMODONGVAN...

KNTT-TUẦN 23-T1.BAI49Hình triển khai của một hình khối...

KNTT-TUẦN 23-T2.BAI48.LTC...

KNTT-TUẦN 23-T1.BAI48.LTC...

KNTT-TUẦN 23-T2.BAI47.METKHOI...

KNTT-TUẦN 23-T1.BAI47.METKHOI...

Thành viên trực tuyến

149 khách và 6 thành viên

Trần Thị Linh

nguyễn thị thảo

nguyễn Tấn Lực

nguyenn phuongg dungg

Vương Uyển Kiều

Nguyễn Thị Xa

Tìm kiếm theo tiêu đề

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...

Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025

23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt

Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Sau khi đã đăng ký thành công và trở thành thành viên của Thư viện trực tuyến, nếu bạn muốn tạo trang riêng cho Trường, Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục, cho cá nhân mình hay bạn muốn soạn thảo bài giảng điện tử trực tuyến bằng công cụ soạn thảo bài giảng ViOLET, bạn...

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

(024) 62 930 536
0919 124 899
[email protected]

Liên hệ quảng cáo

(024) 66 745 632
096 181 2005
[email protected]

Tìm kiếm Bài giảng

Đưa bài giảng lên Gốc > THCS (Chương trình cũ) > Ngữ văn > Ngữ văn 9 >

Bài 3. Các phương châm hội thoại (tiếp theo)
Cùng tác giả
Lịch sử tải về

Bài 3. Các phương châm hội thoại (tiếp theo)

0 / 0

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Van Duong (trang riêng) Ngày gửi: 20h:35' 21-08-2017 Dung lượng: 267.8 KB Số lượt tải: 921 Số lượt thích: 0 người Chào các em học sinh thân yêu! KiÓm tra bµi còC©u1: Yªu cÇu" khi giao tiÕp cÇn chó ý nãi ng¾n gän, rµnh m¹ch, tr¸nh c¸ch nãi m¬ hå" thuéc vÒ ph¬ng ch©m héi tho¹i nµo ?A. Ph¬ng ch©m vÒ lîng . B. Ph¬ng ch©m vÒ chÊt . C. Ph¬ng ch©m c¸ch thøc.D. Ph¬ng ch©m quan hÖ.E. Ph¬ng ch©m lÞch sù. C©u 2: Lêi tho¹i sau ®· kh«ng tu©n thñ ph¬ng ch©m héi tho¹i nµo ? A.Bµi to¸n nµy khã qu¸ ph¶i kh«ng cËu ? B. Tí ®îc t¸m phÈy m«n V¨n. KiÓm tra bµi còC©u1: Yªu cÇu" khi giao tiÕp cÇn chó ý nãi ng¾n gän, rµnh m¹ch, tr¸nh c¸ch nãi m¬ hå" thuéc vÒ ph¬ng ch©m héi tho¹i nµo ?A. Ph¬ng ch©m vÒ lîng . B. Ph¬ng ch©m vÒ chÊt . C. Ph¬ng ch©m c¸ch thøc.D. Ph¬ng ch©m quan hÖ.E. Ph¬ng ch©m lÞch sù. C©u 2: Lêi tho¹i sau ®· kh«ng tu©n thñ ph¬ng ch©m héi tho¹i nµo ? A. Bµi to¸n nµy khã qu¸ ph¶i kh«ng cËu ? B.Tí ®îc t¸m phÈy m«n V¨n. KiÓm tra bµi còC©u1: Yªu cÇu" khi giao tiÕp cÇn chó ý nãi ng¾n gän, rµnh m¹ch, tr¸nh c¸ch nãi m¬ hå" thuéc vÒ ph¬ng ch©m héi tho¹i nµo ?A. Ph¬ng ch©m vÒ lîng . B. Ph¬ng ch©m vÒ chÊt . C. Ph¬ng ch©m c¸ch thøc.D. Ph¬ng ch©m quan hÖ.E. Ph¬ng ch©m lÞch sù. C©u 2: Lêi tho¹i sau ®· kh«ng tu©n thñ ph¬ng ch©m héi tho¹i nµo ? A. Bµi to¸n nµy khã qu¸ ph¶i kh«ng cËu ? B. Tí ®îc t¸m phÈy m«n V¨n. - Lêi tho¹i ®· kh«ng tu©n thñ ph¬ng ch©m quan hÖNgữ văn-Tiết .13 . Các phương châm hội thoại I. Quan hệ giữa phương châm hội thoại với tình huống giao tiếp.1. Ví dụ: Chào hỏi Anh chàng nọ ở nhà vợ tại một vùng quê, được người nhà dặn là phải luôn chào hỏi mọi người xung quanh. Một hôm, anh ta ra đường và thấy một người đang đốn cành trên một cây cao, liền ra dấu gọi. Người kia dừng việc, lật đật trèo xuống, hỏi:Có chuyện gì thế?Có gì đâu! Bác làm việc vất vả l?m phải không? ( Truyện cười dân gian Việt Nam)2.NhËn xÐt: Chào hỏi Anh chàng nọ ở nhà vợ tại một vùng quê, được người nhà dặn là phả luôn chào hỏi mọi người xung quanh. Một hôm, anh ta ra đường và thấy một người đang đốn cành trên một cây cao, liền ra dấu gọi. Người kia dừng việc, lật đật trèo xuống, hỏi: - Có chuyện gì thế? - Có gì đâu! Bác làm việc vất vả lắm phải không? ( Truyện cười dân gian Việt Nam)Ngữ văn-Tiết .13 . Các phương châm hội thoại I. Quan hệ giữa phương châm hội thoại với tình huống giao tiếp.1. Ví dụ: - Câu hỏi có tuân thủ phương châm lịch sự vì nó thể hiện sự quan tâm đến người khác. - Sử dụng không đúng lúc đúng chỗ vì người được hỏi đang ở trên cành cây cao nên phải vất vả trèo xuống để trả lời.2.NhËn xÐt:Ngữ văn-Tiết .13 . Các phương châm hội thoại I. Quan hệ giữa phương châm hội thoại với tình huống giao tiếp.1. Ví dụ:2. Nhận xét:=> Vận dụng các phương châm hội thoại phải phù hợp với đặc điểm của tình huống giao tiếp + Nãi víi ai, nãi khi nµo, nãi ë ®©u, nãi nh»m môc ®Ých g×? 3. Ghi nhớ: SGK-36Ngữ văn-Tiết .13 . Các phương châm hội thoại I. Quan hệ giữa phương châm hội thoại với tình huống giao tiếp.1. Ví dụ:2. Nhận xét:3. Ghi nhớ: SGK-36II.Những trư?ng hợp không tuân thủ phương châm hội thoại. Ngêi nãi: V« ý, vông vÒ, thiÕu v¨n ho¸ giao tiÕp. Ví dụ 1:An: - Cậu có biết chiếc máy bay đầu tiên được chế tạo vào năm nào không?Ba:- Đâu khoảng đầu thế kỉ XXNhận xét:- Câu trả lời của Ba không đáp ứng được yêu cầu của An.- Phương châm về lượng không được tuân thủ.Vì Ba không biết chiếc máy bay đầu tiên được chế tạo vào năm nào. Để tuân thủ phương châm về chất nên Ba phải trả lời chung chung như vậy. = > Người nói thiếu hiểu biết Ví dụ 2: Giả sử có 1 người bệnh mắc bệnh ung thư đã đến giai đoạn cuối ( có thể sắp chết ) thì sau khi khám bệnh, bác sĩ có nên nói thật cho người ấy biết hay không ? Tại sao?Nhận xét:-Bác sĩ không nên nói thật vì có thể sẽ khiến cho bệnh nhân hoảng sợ, tuyệt vọng.- Bác sĩ không tuân thủ phương châm về chất ( nói điều mình tin là không đúng)- Có thể chấp nhận được vì nó có lợi cho bệnh nhân, giúp cho người bệnh lạc quan trong cuộc sống.= >Phải ưu tiên cho một phương châm hội thoại hoặc một yêu cầu khác quan trọng hơn.Ví dụ 3.? Khi nói: " Tiền bạc chỉ là tiền bạc " thì có phải người nói không tuân thủ phương châm về lượng không ?? Theo em, nên hiểu ý nghĩa câu này như thế nào ?Nhận xét.- Nếu xét nghĩa bề mặt thì cách nói này không tuân thủ phương châm về lượng vì nó dường như không cho người nghe thêm một thông tin nào.- Nếu xét theo nghĩa hàm ý thì cách nói này vẫn tuân thủ phương châm về lượng.? Tiền bạc chỉ là phương tiện để sống chứ không phải là mục đích cuối cùng của con người. Câu này có ý nghĩa răn dạy con người ta không nên chạy theo tiền bạc mà quên tất cả.=> Muốn gây một sự chú ý, để người nghe hiểu câu nói theo một hàm ý nào đóNgữ văn-Tiết .13 . Các phương châm hội thoại I. Quan hệ giữa phương châm hội thoại với tình huống giao tiếp.1. Ví dụ:2. Nhận xét:3. Ghi nhớ: SGK-36II.Những trư?ng hợp không tuân thủ phương châm hội thoại. Người nói:+ Vô ý, vụng về, thiếu văn hoá giao tiếp.+ Thiếu hiểu biết+ Phải ưu tiên cho một phương châm hội thoại hoặc một yêu cầu khác quan trọng hơn+ Muốn gây một sự chú ý, để người nghe hiểu câu nói theo một hàm ý nào đó* Ghi nhớ : SGK- 37Ngữ văn-Tiết .13 . Các phương châm hội thoại I. Quan hệ giữa phương châm hội thoại với tình huống giao tiếp. 1. Ví dụ: 2. Nhận xét: 3. Ghi nhớ: SGK-36II.Những trương hợp không tuân thủ phương châm hội thoại. * Ghi nhớ : SGK- 37III) Luyện tập :Bài 1:Một cậu bé 5 tuổi không thể nhận biết được Tuyển tập truyện ngắn Nam Cao để mà tìm quả bóng. Vì vậy câu nói của ông bố không tuân thủ phương châm cách thức . Cách nói của ông bố đối với cậu bé là không rõ. Còn đối với những người đã đi học thì đây có thể là câu trả lời đúng, rõ ràng.Bài2.- Thái độ của : Chân, Tay, Tai, Mắt là bất hoà với lão Miệng.- Lời nói của : Chân, Tay , Tai, Mắt không tuân thủ phương châm lịch sự.- Việc không tuân thủ đó là không thích hợp với tình huống giao tiếp -> thật vô lí, khách đến nhà phải chào hỏi chủ nhà rồi mới nói chuyện khác, ở đây thái độ và lời nói của các vị khách thật hồ đồ, không có lí do chính đáng.Bài 3: Hết bao lâu Một bà già tới phòng bán vé máy bay hỏi:- Xin làm ơn cho biết từ Anh tới Mĩ bay hết bao lâu? Nhân viên đang bận đáp: - 1 phút nhé.Xin cảm ơn! - Bà già đáp và đi ra. (truyện cười Tây Ban Nha) Nhân viên vi phạm phương châm lịch sự -> Người nói thiếu văn hoá giao tiếp Hướng dẫn về nhà : Học thuộc nội dung hai ( ghi nhớ ) để nắm nội dung cơ bản của tiết học.- Làm hoàn thiện các bài tập trong SGK và bài tập bổ sung SBT vào vở - Xem trước nội dung tiết Tiếng Việt: " Xưng hô trong hội thoại" 468x90

↓ ↓ Gửi ý kiến ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓