Bài 52. Phản Xạ Không điều Kiện Và Phản Xạ Có điều Kiện - Sinh Học 8

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký Violet

ViOLET.VN
Bài giảng
Giáo án
Đề thi & Kiểm tra
Tư liệu
E-Learning
Kỹ năng CNTT
Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

BAI 40 CHIA 1 SO TN CHO 1 SO TN...

BAI 39 CHIA 1 SO TN CHO 1 SO TP...

BÀI 38 EM LAM DUOC NHUNG GÌ...

BAI 37 CHIA 1 SO TP CHO 10,100.....

TUẦN 13-MRVT HẠNH PHÚC...

TUẦN 13 - CTST - VIẾT BÀI VĂN KCST...

TUẦN 13-CTST-ĐỌC-HÃY LẮNG NGHE...

TUẦN 13-CTST-VIẾT-TRẢ BÀI VĂN KCST...

TUẦN 13-CTST- ĐỌC-VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY...

TUẦN 13 - CTST - LTVC KẾT TỪ...

Chu vi hình tròn...

Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về...

Noivanghe...

vẽ đường tròn...

Thành viên trực tuyến

484 khách và 269 thành viên

Bùi thị phương

Huỳnh Minh Huyền

Nguyễn Thị Hoàng Yến

huỳnh văn toàn

Nông Thị Thúy Lan

Phạm Văn Minh

Đoàn Nguyễn Thảo Ly

Nguyễn Cao Hà Phương

Hach Phuong

Nguyễn Minh Sự

Nguyễn Van Nha

Đinh Quốc Bảo

Nguyễn Hiền

Lê Thu Hằng

Đặng Thị Xuân

Ngô Thi An

Trần Kim Hạnh

nguyễn hồng ngọc

đỗ hồng ngoc

Van Tuan

Tìm kiếm theo tiêu đề

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...

Hà Nội công bố cấu trúc định dạng đề minh họa 7 môn thi lớp 10 năm 2025

23 triệu học sinh cả nước chính thức bước vào năm học đặc biệt

Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Quảng cáo

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Ở , , chúng ta đã biết cách tạo một đề thi từ ngân hàng có sẵn hay tự nhập câu hỏi, tạo cây thư mục để chứa đề thi cho từng môn. Trong bài này chung ta tiếp tục tìm hiểu cách xây dựng và quản lý ngân hàng câu hỏi mà mình đã đưa lên và...

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

(024) 62 930 536
0919 124 899
hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

(024) 66 745 632
096 181 2005
contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Bài giảng

Đưa bài giảng lên Gốc > THCS (Chương trình cũ) > Sinh học > Sinh học 8 >

Bài 52. Phản xạ không điều kiện và ... có điều kiện
Cùng tác giả
Lịch sử tải về

Bài 52. Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện

0 / 0

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ... Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: nguyễn lệ hằng Ngày gửi: 21h:59' 26-03-2016 Dung lượng: 5.0 MB Số lượt tải: 1181 Số lượt thích: 0 người CHÀO MỪNG QUÝ THẦY, CÔ ĐẾN DỰ GIỜ HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎIPHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THĂNG BÌNHTRƯỜNG THCS NGÔ QUYỀNMÔN SINH HỌC 8TIẾT 56: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆNNgày dạy: 19.03.2016Giáo viên thực hiện: Hồ Thanh TâmPhản ứng của cơ thể trả lời kích thích môi trường thông qua hệ thần kinh gọi là gì?123456EM HÃY GIẢI Ô CHỮ SAU:AHPNXAphản xạ có điều kiệnphản xạ không điều kiệnTiết 56:PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆNVÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN? Một em bé mới sinh có những phản xạ nào?biết khóc, biết bú, biết nuốt Phản xạ không điều kiện ? Mét người cha bao giê ăn tr¸i xoài (chanh) khi tr«ng thÊy tr¸i xoài (chanh) cã ph¶n øng gì không? Không có phản ứng.? Nếu đã vài lần được ăn xoài (chanh) thì khi nhìn thấy trái xoài (chanh) thì người đó sẽ có phản ứng gì? Tiết nước bọt. Phản xạ có điều kiện.Vậy thế nào là phản xạ không điều kiện, phản xạ có điều kiện- Phản xạ không điều kiện: là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập.- Phản xạ có điều kiện: là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá trình học tập rèn luyện.PHÂN BIỆT PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆNPHÂN BIỆT PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆNHãy xác định xem trong các ví dụ nêu dưới đây, đâu là phản xạ không điều kiện, đâu là phản xạ có điều kiện và đánh dấu (X) vào cột tương ứng ở bảng 52-1II. SỰ HÌNH THÀNH PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN1. Hình thành phản xạ có điều kiện1213Hình 52.1 Phản xạ định hướng với ánh đènHình 52.2 Phản xạ tiết nước bọt đối với thức ănÁnh đèn là kích thích có điều kiệnThức ăn khi chạm vào lưỡi thì nước bọt chảy ra. Đây là kích thích không điều kiện14Sự kết hợp kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện nhiều lầnII. SỰ HÌNH THÀNH PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN1. Hình thành phản xạ có điều kiện1. Trong thí nghiệm đâu là kích thích có điều kiện và đâu là kích thích không điều kiện?DỰA VÀO THÍ NGHIỆM TRÊN, HÃY TRẢ LỜI:Kích thích có điều kiện là: ánh đèn, Kích thích không điều kiện là: tiết nước bọt. 2. Để thành lập được phản xạ có điều kiện cần những điều kiện gì?3. Thực chất của việc thành lập phản xạ có điều kiện là gì?-Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện và kích thích không điều kiện. -Quá trình kết hợp phải được lặp lại nhiều lần. Thực chất của sự thành lập PXCĐK là sự thành lập đường liên hệ tạm thời. II. SỰ HÌNH THÀNH PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN1. Hình thành phản xạ có điều kiện+ Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện và kích thích không điều kiện. + Quá trình kết hợp phải được lặp lại nhiều lần. Bản chất của sự thành lập PXCĐK là sự thành lập đường liên hệ tạm thời. - Những điều kiện thành lập được phản xạ có điều kiện:Dựa vào thí nghiệm PapLov các em cho thêm ví dụ về việc thành lập PXCĐK.Đường liên hệ tạm thời dần mất điTrong thí nghiệm trên, nếu chỉ bật đèn mà không cho chó ăn nhiều lần thì hiện tượng gì sẽ xảy ra? Tại sao?Lượng nước bọt tiết ra ít dần, cuối cùng ngừng tiết. Hiện tượng này gọi là ức chế tắt dần.Do không được củng cố nên đường liên hệ tạm thời dần dần bị mất.Vậy ức chế phản xạ có điều kiện là gì? Nó có ý nghĩa như thế nào đối với cơ thể? 2. Ức chế phản xạ có điều kiện- Phản xạ có điều kiện dễ mất đi nếu không được củng cố thường xuyên.-Ý nghĩa:+ Đảm bảo cơ thể thích nghi với môi trường và điều kiện sống luôn thay đổi+ Hình thành các thói quen tập quán tốt Giúp các nạn nhân nghiện (ma tuý , thuốc lá…) có thể cai nghiện được Hình thành thói quen tốt trong học tập , lao động và bảo vệ môi trường.III. SO SÁNH TÍNH CHẤT CỦA PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN Bảng 52-2. So sánh tính chất của PXCĐK và PXKĐKĐược hình thành trong đời sống cá thể qua học tập, rèn luyệnBền vữngKhông di truyền, có tính chất cá thểSố lượng hạn chếTrung ương thần kinh nằm ở vỏ nãoTừ bảng so sánh trên, em hãy nêu mối quan hệ giữa PXCĐK và PXKĐK.III. SO SÁNH TÍNH CHẤT CỦA PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN - Tính Chất (Nội dung bảng52-2). Mối quan hệ giữa phản xạ có điều kiện với phản xạ không điều kiện: + PXKĐK là cơ sở thành lập PXCĐK+ Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện và kích thích không điều kiện( kích thích có điều kiện phải tác động trước kích thích không điều kiện)DẶN DÒ - Học bài và trả lời câu hỏi.- Đọc phần “Em có biết”. - Nghiên cứu trưước bài 53.Hẹn gặp lại! GV: Hồ Thanh Tâm XIN KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINH MẠNH KHOẺ HẠNH PHÚC & THÀNH ĐẠT