Bài 6: Ứng Dụng Công Nghệ Nuôi Cấy Mô Tế Bào | Tải Miễn Phí

Trang chủ Tìm kiếm Trang chủ Tìm kiếm Bài 6: Ứng dụng công nghệ nuôi cấy mô tế bào - Giáo án Công nghệ 10 - GV:N.N.Viên doc 3 40 KB 0 2 4.7 ( 19 lượt) Xem tài liệu Nhấn vào bên dưới để tải tài liệu Tải về Đang chuẩn bị: 60 Bắt đầu tải xuống Để tải xuống xem đầy đủ hãy nhấn vào bên trên Chủ đề liên quan Giáo án Công nghệ 10 Bài 6 Công nghệ nuôi cấy mô tế bào Nhân giống cây nông lâm nghiệp Ứng dụng nuôi cấy mô tế bào Giáo án điện tử Công nghệ 10 Giáo án điện tử lớp 10 Giáo án điện tử

Nội dung

Bài 6: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ NUÔI CẤY MÔ TẾ BÀO TRONG NHÂN GIỐNG CÂY TRỒNG NÔNG, LÂM NGHIỆP I. Mục Tiêu. Sau khi học xong bài này HS cần phải: 1. Kiến thức: Học sinh được hiểu khái niệm nuôi cấy mô tế bào, cơ sở khoa học của phương pháp nuôi cấy mô tế bào. 2. Về kỹ năng: Biết nội dung cơ nảm của quy trình công nghệ nhân giống cây trồng bằng phương pháp nuôi cấy mô tế bào. 3. Về thái độ: Ham hiểu biết khoa học công nghệ, có ý thức say mê học tập hơn. II. Nội dung chuẩn bị. - Tài liệu tham khảo: Đọc một số tài liệu về công tác sinh học liên quan tới nuôi cấy mô tế bào và nhân giống cây trồng bằng phương pháp này. - Sưu tầm tranh, ảnh giới thiệu phương pháp nhân giống cây trồng bằng cấy mô TB. - Vẽ sơ đồ quy trình công nghệ nhân giống bằng nuôi cấy mô TB (trên giấy khổ lớn). III. Tiến Trình Thực Hiện. 1. Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ: Giáo viên nhận xét, đánh giá về tiết thực hành: Xác định sức sống của hạt. 3. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung kiến thức * Giáo viên chủ động Học sinh chú ý theo dõi câu I. Khái niệm và phương pháp giới thiệu khái niệm này hỏi đặt vấn đề của thầy, kết nuôi cấy mô tế bào. qua các câu hỏi: hợp - Tế bào, mô là một phần của cơ Hoạt động của GV ? Các TB thực vật có thể sống khi tách rời cơ thể mẹ không? * Giáo viên giới thiệu các tranh, ảnh về nuôi cấy mô tế bào sau đó đặt các câu hỏi: ? Vì sao từ một tế bào có thể phát triển thành một cây hoàn chỉnh ? ? Em hiểu thế nào là tính toán năng của tế bào ? ? Cho biết khả năng phân chia tế bào? ? Khả năng phân hoá tế bào? ? Khả năng phản phân hoá tế bào? Giáo viên minh hoạ những điều nêu trên bằng một sơ đồ để học sinh dễ hiểu Tế bào hợp tử Hoạt động của HS Đọc phần I (SGK) Quan sát tranh, ảnh để hiểu thế nào là nuôi cấy mô tế bào Suy nghĩ tìm hiểu: + Tính toàn năng của tế bào + Khả năng phân chia, phân hoá của tế bào Học sinh quan sát vẽ sơ đồ vào vở Tế bào phối sinh Nội dung kiến thức thể thực vật và chúng có tính độc lập. - Môi trường thích hợp cho chúng có thể sống và có thể phát triển thành công hoàn chỉnh. II. Cơ sở khoa học của phương pháp nuôi cấy mô tế bào - Tế bào TV có tính toàn năng. Bất cứ tế bào nào hoặc mô nào thuộc các cơ quan đều chứa hệ gen quy định kiểu gen của loài đó. - Chúng đều có khả năng sinh sản vô tính để tạo thành cây hoàn chỉnh nếu được nuôi cấy trong môi trường thích hợp. - Tính toàn năng của tế bào là cơ sở khoa học của phương pháp nuôi cấy mô tế bào. Tế bào chuyên hoá đặc hiệu Cây hoàn chỉnh Nuôi cấy mô tế bào Tế bào phôi sinh Tế bào chuyên hoá đặc hiệu Cây hoàn chỉnh * Ý nghĩa: Giáo viên nêu Học sinh theo dõi SGK kết III. Quy trình công nghệ nhân tóm tắt ý nghĩa hợp nghe giáo viên giải giống bằng nuôi cấy mô, tế bào Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung kiến thức * Quy trình công nghệ thích từ đó ta tóm tắt các ý Tóm tắt những ý nghĩa cơ bản của SGK (Hình 6 - SGK trang 21) cơ bản. - Hãy nêu tuần tự từng Theo dõi biểu đồ và nghe công việc của quy trình câu hỏi của thầy để trả lời Ghi các ý chính theo nội dung công nghệ nhân giống câu hỏi tóm tắt của giáo viên bằng nuôi cấy mô tế Vẽ sơ đồ quy trình công nghệ bào? Các nhóm thảo luận và ghi nhân giống bằng nuôi cấy mô tế - Đặt các câu hỏi: các ý chính giáo viên đã tóm bào ? Chọn vật liệu nuôi tắt. cấy ? ? Khử trùng ? ? Tạo chồi, tạo rễ? ? Cấy cây vào môi trường thích ứng? ?Trồng cây trong vườn ươm Phân lớp thành 6 nhóm thảo luận. 4. Tổng kết đánh giá Chỉ định học sinh trả lời câu hỏi - Cơ sở khoa học. - Quy trình công nghệ (2 câu hỏi cuối bài) - Căn cứ tinh thần học tập của học sinh; kết quả trả lời hai câu hỏi cuối bài nhận xét đánh giá giờ học. 5. Công việc về nhà của học sinh. - Tìm hiểu tác hại của đất chua nặng cũng như các biện pháp kỹ thuật cải tạo đất chua ở địa phương em? - Tìm hiểu các biện pháp làm tăng độ phì nhiêu của đất ở địa phương em? This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.

Tìm kiếm

Chủ đề

Mẫu sơ yếu lý lịch Trắc nghiệm Sinh 12 Hóa học 11 Đồ án tốt nghiệp Thực hành Excel Tài chính hành vi Đề thi mẫu TOEIC Đơn xin việc Atlat Địa lí Việt Nam Giải phẫu sinh lý Bài tiểu luận mẫu Lý thuyết Dow adblock ​ Bạn đang sử dụng trình chặn quảng cáo?

Nếu không có thu nhập từ quảng cáo, chúng tôi không thể tiếp tục tài trợ cho việc tạo nội dung cho bạn.

Tôi hiểu và đã tắt chặn quảng cáo cho trang web này