Bài Tập Xác Suất Biến Cố . Hội Giảng - ĐS-GT 11 - Nguyễn Công Thành

Đăng nhập / Đăng ký VioletGiaoan
  • ViOLET.VN
  • Bài giảng
  • Giáo án
  • Đề thi & Kiểm tra
  • Tư liệu
  • E-Learning
  • Kỹ năng CNTT
  • Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

  • Báo cáo kiểm điểm tập thể Chi bộ mẫu mới...
  • Báo cáo kiểm điểm tập thể đảng BCU mới 2024...
  • Bản kiểm điểm đảng viên mẫu 2B dành cho ban...
  • xin cảm ơn tác giả  ...
  • CHO TÔI XIN BỘ GIAO AN ĐẠO ĐƯC-KNTT-CẢ NĂM...
  • Giáo Án Tiếng Anh 8 GLOBAL: Unit 3 - Teenager...
  • GIÁO ÁN TIẾNG ANH 9 - Global Succes - Listening...
  • Cô giáo rất có tâm ạ, ngày dạy 19/10 mà...
  • Tác phẩm Đất Nước cứ vài năm lại được chọn...
  • Cái này hay nè, dạy cho trẻ em từ những...
  • Thầy cô nào có bài giảng điện tử bài 6B...
  • Em cảm ơn thầy đã chia sẻ, tìm giáo án...
  • File ảnh chụp mờ quá, đọc không rõ nội dung...
  • Slide giảng dạy rất hay ạ. Mình dùng để dạy...
  • Thành viên trực tuyến

    356 khách và 162 thành viên
  • Nguyễn Thị Hằng
  • lưu ý
  • Trinhthị Thanh Hoàn
  • Dư Thanh Thân
  • lê thị yến nhi
  • Trí Tuệ
  • Hồ Văn Thức
  • Vũ Duy Mạnh
  • Nguyễn Thị Thoa
  • Trần Bích Phương
  • Nguyễn Thị Lương
  • Phan Hong Lam
  • Lê Vĩnh Bình
  • phạm thị minh ngà
  • Nguyễn Thị Hương
  • Trần Thị Hoa
  • Vũ Bão
  • Lê Hồng Quang
  • Đỗ Duy Phượng
  • Hoàng Ngọc Chiến
  • Đăng nhập

    Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ   Quên mật khẩu ĐK thành viên

    Quảng cáo

    Tin tức thư viện

    Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

    12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
  • Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word
  • Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1
  • Xem tiếp

    Hướng dẫn sử dụng thư viện

    Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

    12808795 Ở , , chúng ta đã biết cách tạo một đề thi từ ngân hàng có sẵn hay tự nhập câu hỏi, tạo cây thư mục để chứa đề thi cho từng môn. Trong bài này chung ta tiếp tục tìm hiểu cách xây dựng và quản lý ngân hàng câu hỏi mà mình đã đưa lên và...
  • Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng
  • Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK
  • Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến
  • Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn
  • Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn
  • Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET
  • Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn
  • Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn
  • Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer
  • Xem tiếp

    Hỗ trợ kĩ thuật

    • (024) 62 930 536
    • 091 912 4899
    • hotro@violet.vn

    Liên hệ quảng cáo

    • (024) 66 745 632
    • 096 181 2005
    • contact@bachkim.vn

    Tìm kiếm Giáo án

    Đưa giáo án lên Gốc > Trung học phổ thông > Toán học > Toán 11 > ĐS-GT 11 >
    • bài tập xác suất biến cố . hội giảng
    • Cùng tác giả
    • Lịch sử tải về

    bài tập xác suất biến cố . hội giảng Download Edit-0 Delete-0

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Nguyễn Công Thành Ngày gửi: 11h:04' 24-10-2012 Dung lượng: 109.5 KB Số lượt tải: 676 Số lượt thích: 0 người Ngày soạn:22/10/2012Ngày dạy: 25/10/2012Tiết 33: XÁC SUẤT CỦA BIẾN CỐ I. MỤCTIÊU: 1. Kiến thức:Khái niệm xác suất của biến cố .Hiểu và sử dụng được định nghĩa cổ điển của xác suất .Biết cách tính xác suất của biến cố trong các bài toán cụ thể , hiểu ý nghĩa của nó . 2. Kĩ năng: Giúp học sinhBiết tính xác suất của biến cố theo định nghĩa cổ điễn của xác suất. 3. Tư duy - Thái độ : Cẩn thận, chính xác.Phát triển tư duy logic. II. CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:Chuẩn bị 1 con súc sắc, 1 bộ túGV soạn giáo án HS chuẩn bị bài trước ở nhà.III. GỢI Ý VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:Phương pháp gợi mở vấn đáp .IV.TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:1. Ổn định lớp :2:tra bài cũ: (5 phút): Công thức tính xác suất biến cố?Các bước tính xác suất?Bước 1 : Mô tả không gian mẫu. Xác định số các kết quả có thể xảy ra của phép thử n(Ω)= ?Bước 2: Đặt tên cho các biến cố bằng các chữ cái A,B….Bước 3 : Xác định các tập con A,B .. của không gian mẫuTính n(A); n (B)………Bước 4 : Tính 3. Dạy bài mới :TGHoạt động Gv& HsNội dung10Câu hỏi 1: Một em cho thầy biết thế nào là không gian mẫu?Câu hỏi 2: Khi gieo Gieo ngẫu nhiên một con súc sắc cân đối và đồng chất hai lần dạng L1:L2 ThìL1 có mấy cách chọn? Học sinh trả lời 6 cáchL2 có mấy cách chọn? Học sinh trả lời 6 cáchtheo qui tắc nhân ta có bao nhiêu cách chọnhọc sinh trả lời 6.6=36 cáchCâu hỏi 3Xác định các tập con A .. của không gian mẫuCâu hỏi 4Xác định các tập con B của không gian mẫuCâu hỏi 5 Xác định các phần tử biến cố A,BCâu hỏi 6: Xác suất của biến cố A,BBài 1: Gieo ngẫu nhiên một con súc sắc cân đối và đồng chất hai lần . a) : Mô tả không gian mẫub) Xác định các biến cố sauA : “Tổng số chấm xuất hiện trong hai lần gieo không bé hơn 10 ” .B: ‘’Mặt 5 chấm xuất hiện ít nhất 1 lầnGiải :a) Ta đã biết , gồm 36 kết quả đồng khả năng xuất hiện .. b) biến cố A : “Tổng số chấm xuất hiện trong hai lần gieo không bé hơn 10 n(A)= 6biến cố B : “’Mặt 5 chấm xuất hiện ít nhất 1 lần”n(B) = 11 Xác các biến cố là:15Câu hỏi 1Bước 1 : Lấy 4 con tú lơ khơ trong 52 con thì số phần tử của không gian mẫu tính ntn?Dẫn dắt Bước 2: Đặt tên cho các biến cố bằng các chữ cái A,B,C.. +) Kí hiệu A, B ,C là các biến cố cần tính xác suất của câu a,b,cBước 3 : Xác định các tập con A,B .. của không gian mẫuTính n(A); n (B)………Câu hỏi 2 : số phần tử của ABước 4 : Tính b)Câu hỏi 3 Thế nào là biến cố đối của A?Gv & Hs: xây dựng cách tính c) Gọi C là biến cố ‘’trong 4 con bài rút ra  Được 2 con át và 2 con K’’Gv và hs : xây dựng cách tính Bài 5 Từ cỗ bài tú lơ khơ 52 con rút ngẫu nhiên cùng một lúc 4 con. Tính xác suất sao cho : 4 con đều là con átĐược ít nhất 1 con átĐược 2 con át và 2 con K+) Không gian mẫu là tổ hợp chập 4 của 52(con) Vậy : +) Kí hiệu A, B ,C là các biến cố cần tính xác suất của câu a,b,cTa có Gọi A là biến cố :’’Trong bốn con bài rút ra 4 con đều là con átGọi B là biến cố :’’Trong bốn con bài rút ra có ít nhất một con át’’ thì  là biến cố ’’Trong bốn con bài rút ra không có con át nào’’Gọi C là   ↓ ↓ Gửi ý kiến ©2008-2017 Thư viện trực tuyến ViOLET Đơn vị chủ quản: Công ty Cổ phần Mạng giáo dục Bạch Kim - ĐT: 04.66745632 Giấy phép mạng xã hội số 16/GXN-TTĐT cấp ngày 13 tháng 2 năm 2012

    Từ khóa » Bài Tập Xác Suất Của Biến Cố Violet