CÁC Nội DUNG GIÁO Dục Sức KHỎE Ppt - 123doc

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.ppt) (55 trang)

Trang chủ

Cao đẳng - Đại học

Y - Dược

CÁC nội DUNG GIÁO dục sức KHỎE ppt _ TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (3.34 MB, 55 trang )

CÁC NỘI DUNGGIÁO DỤC SỨC KHỎEBài giảng pptx các môn ngành Y dược hay nhấtcó tại “tài liệu ngành dược hay nhất”; />use_id=7046916 MỤC TIÊUSau bài học này học viên có khả năng:1. Liệt kê được các nguyên tắc chính để chọncác nội dung TT-GDSK.2. Trình bày được chiến lược quốc gia về y tếdự phòng đến năm 2020.3. Liệt kê được 6 vấn đề cần tiến hành GDSKhiện nay.4. Trình bày được những nội dung cơ bản củatừng vấn đề cần GDSK. Một số nguyên tắc trong lựachọn nội dung TT-GDSK:1. Phải đáp ứng các vấn đề SK ưu tiên2. Phải phù hợp với nhu cầu & khả năngtiếp thu của đối tượng3. Phải đảm bảo tính khoa học, thực tiễn4. Được trình bày rõ ràng, đơn giản, dễ hiểu5. Trình bày theo trình tự hợp lý6. Chuyển tải đến đối tượng bằng hình thứchấp dẫn Vấn đề SK ưu tiên:là những vấn đề sức khỏe bệnh tật phổ biếnhiện đang có ảnh hưởng lớn đến cuộc sống củacá nhân và cộng đồngHOẶC VĐSKƯT có thể là:vấn đề sức khỏe, bệnh tật thường gặpnhững kiến thức khoa học thường thức về sứckhỏe cần cho nhiều đối tượng trong cộng đồng,hoặc cần thực hiện vào tất cả mọi thời gian chỉ nên nhấn mạnh những nội dung mà đối tượngnhất thiết phải biết và cần biếtKhơng nên trình bày q nhiều nội dung đối tượngnên biếtnghiên cứu kỹ đối tượng trước khi thực hiện truyềnthông giáo dục sức khỏe là cần thiết nội dung được soạn thảo từ các tài liệu có cơ sởkhoa họcNội dung liên quan thiết thực và phải áp dụng đượctrong hoàn cảnh của đối tượng cần tránh sử dụng các từ, cụm từ, thuật ngữchuyên môn y họccâu từ đơn giản, ngắn gọn, đủ ý (khơng nên giảithích cơ chế dài dịng)sử dụng các ngơn ngữ của cộng đồng để diễn đạtnội dungcác vùng dân tộc ít người phải sử dụng ngơn ngữ,hình ảnh của địa phương để trình bày theo trình tự hợp lý của tư duy lơ gíc để đối tượngdễ nhớ, dễ thực hiện.Ví dụ, khi truyền thơng giáo dục sức khỏe cho cộngđồng về phịng chống một bệnh nào đó có thể trìnhbày theo thứ tự như sau: Tác hại hay ảnh hưởng của bệnh đến cá nhân,gia đình, xã hội. Những nguyên nhân, đường lây truyền bệnh. Biểu hiện và cách phát hiện bệnh sớm. Cách xử trí bệnh khi phát hiện. Phương pháp phịng, chống bệnh. Tóm tắt những nội dung chính. Cần nghiên cứu kỹ các đối tượng để chọn phươngpháp chuyển tải nội dung thơng điệp phù hợp, hấpdẫn nhấtCó thể sử dụng lời nói trực tiếp, phối hợp với cácví dụ, hiện vật, hình ảnh minh hoạ gây ấn tượngmạnh cho đối tượng.Có thể lồng ghép vào các hình thức sinh hoạt vănhoá, văn nghệ truyền thống như thơ ca, nhạc, kịch,sinh hoạt câu lạc bộ.. .đã có sẵn tại cộng đồng Chiến lược quốc gia y tế dự phòng Việt Nam đến năm 2010và định hướng đến năm 2020Trong đó định hướng đến năm 2020 bao gồm:a)Tiến tới thanh toán các bệnh truyền nhiễm gâydịch lưu hànhb) Giữ vững thành quả thanh toán bệnh bại liệt vàloại trừ bệnh uốn ván trẻ sơ sinh. Chiến lược quốc gia y tế dự phòng Việt Nam đến năm 2010và định hướng đến năm 2020c) Chủ động phịng, chống các bệnh khơng lâynhiễm, các bệnh liên quan tới môi trường, nghềnghiệp, học đường, chế độ dinh dưỡng, lối sốngcó hại, tai nạn và thương tích.d) Nâng cao năng lực mạng lưới y tế dự phòngtheo hướng hiện đại hoá. Xây dựng và củng cốtrung tâm y tế dự phòng tuyến tỉnh, tuyến huyện. CÁC NHĨM VẤN ĐỀ CHÍNH:1.Giáo dục bảo vệ sức khoẻ bà mẹ, trẻ em2.Giáo dục dinh dưỡng3.Giáo dục sức khoẻ ở trường học4.Giáo dục vệ sinh và bảo vệ môi trường5.Giáo dục vệ sinh lao động phòng chống tainạn và bệnh nghề nghiệp6.Giáo dục phịng chống bệnh nói chung GIÁO DỤC BẢO VỆ SỨC KHOẺBÀ MẸ TRẺ EM (1)Tầm quan trọngBà mẹ và trẻ em: 60 - 70%Sức khoẻ bà mẹ trẻ em được bảo vệvà tăng cường => Sức khoẻ của toànxã hội được tăng cường. GIÁO DỤC BẢO VỆ SỨC KHOẺBÀ MẸ TRẺ EM (1)Tầm quan trọngTrẻ em:mầm non tương lai của đấtnướclà lứa tuổi nhạy cảm, thườngdễ bị mắc bệnh nếu khơngđược chăm sóc đúng và khimắc bệnh thường là nặng, ảnhhưởng lâu dài GIÁO DỤC BẢO VỆ SỨC KHOẺBÀ MẸ TRẺ EM (1)Tầm quan trọngBà mẹ :•đối tượng trực tiếp chăm sóc, nidưỡng trẻ•ngồi mắc các bệnh chung, cácbà mẹ cịn mắc các bệnh phụ khoacó liên quan đến sức khỏe sinh sản•Bà mẹ có sức khỏe tốt, kiến thứctốt sẽ chăm sóc sức khỏe của cácthành viên của gia đình được tốthơn. GIÁO DỤC BẢO VỆ SỨC KHOẺBÀ MẸ TRẺ EM (2)Nội dung chủ yếu1. Theo dõi thường xuyên sự phát triển của trẻ em->quan trọng nhất là theo dõi cân nặng trẻ em dưới 5tuổi Tự học:Tìm hiểu bảng theo dõi chiều cao của trẻdưới 5 tuổi GIÁO DỤC BẢO VỆ SỨC KHOẺBÀ MẸ TRẺ EM (2)Nội dung chủ yếu2. Giáo dục bù nước kịp thời bằng đường uống chotrẻ khi bị tiêu chảy• Tiêu chảy là bệnh phổ biến ở trẻ em• Tỷ lệ tử vong cao nếu khơng được xử trí đúng• Cần hướng dẫn bà mẹ:• biết pha và sử dụng Oresol đúng cách• Cách phát hiện và xử lý đúng khi trẻ bị tiêuchảy; tránh lạm dụng thuốc;• các biện pháp phịng chống tiêu chảy Những nguy hiểm khi uốngOresol không đúng cách?-Pha quá đặc: khơng đủ 1 lít nước cho 1 góioresol nên trẻ con uống vào bị tăng áp lựcthẩm thấu máu do nồng độ natri lên quá150mmol/l , lượng muối trong máu quá cao sẽrút nước từ các tế bào ra, khiến cơ thể bị mấtnước và rối loạn điện giải nghiêm trọng hơn.-Pha q lỗng: hàm lượng chất điện giải sẽkhơng đủ, có thể gây nguy hiểm cho trẻ. Tự học:-Tìm hiểu thành phần và cơng dụng củacác thành phần trong gói Oresol-Cách pha dung dịch thay thế trong trườnghợp khơng có Oresol GIÁO DỤC BẢO VỆ SỨC KHOẺBÀ MẸ TRẺ EM (2)Nội dung chủ yếu3. Giáo dục nuôi con bằng sữa mẹ và đảm bảocho trẻ ăn đủ số lượng và chất lượng•Các thơng điệp cơ bản bảo vệ nguồn sữa mẹ,cách ni trẻ bằng sữa mẹ.•Cho trẻ ăn dặm: cách lựa chọn, chế biến, khẩuphần ăn đầy đủ dinh dưỡng.•Vệ sinh ăn uống GIÁO DỤC BẢO VỆ SỨC KHOẺBÀ MẸ TRẺ EM (3)Nội dung chủ yếu4. Giáo dục về tiêm chủng mởrộng Tự học:-Tìm hiểu lịch tiêm chủng cho trẻ em đốivới các văcxin có trong chương trình tiêmchủng mở rộng GIÁO DỤC BẢO VỆ SỨC KHOẺBÀ MẸ TRẺ EM (3)Nội dung chủ yếu4. Giáo dục cho các bà mẹ các kiến thức vềphòng chống một số bệnh khác & các tai nạnthương tích mà trẻ hay mắcNhiễm khuẩn hơ hấp cấp.Khơ mắt và mù lịa do thiếu vitamin A.Bệnh thấp tim.Bệnh sốt rét, SXHCác tai nạn thương tích trẻ em

Tài liệu liên quan

Kế hoạch tích hợp các nội dung giáo dục
- 2
- 1
- 9
Mẹo xóa nhanh các nội dung bên trong thư mục ppt
- 2
- 254
- 0
lập kế hoạch dạy học tích hợp các nội dung giáo dục ở tiểu học
- 22
- 2
- 1
tích hợp các nội dung giáo dục lớp 4
- 30
- 537
- 5
NỘI DUNG RA ĐỀ THI KỲ THI OLYMPIC TRUYỀN THỐNG 30 4 (NĂM 2012)
- 4
- 417
- 2
tập thiết kế các nội dung giáo dục môi trường liên quan đến các chương iii, iv, v vật lý 12 nâng cao
- 63
- 234
- 0
tập thiết kế các nội dung giáo dục môi trường liên quan đến các chương iv – v vật lí 11 nâng cao
- 56
- 395
- 0
tập thiết kế các nội dung giáo dục môi trường liên quan đến các chương iv, v, vi vật lí 10 nâng cao
- 53
- 308
- 0
tập thiết kế các nội dung giáo dục môi trường liên quan đến các chương vi, vii, ix vật lý 12 nâng cao
- 65
- 254
- 0
thiết kế các nội dung giáo dục môi trường liên quan đến các chương ii iii vật lí 11 nâng cao
- 52
- 232
- 0