Câu In đậm Có Cấu Tạo Như Thế Nào ? Lựa Chọn Phương án Trả Lời ...

Có thể bạn quan tâm

01 Đề bài:

2. Tìm hiểu về câu đặc biệt

a) Cho ba câu sau :

Ôi, em Thủy ! Tiếng kêu sứng sốt của cô giáo làm tôi giật mình . Em tôi bước vào lớp .

( Khánh Hoài )

Câu in đậm có cấu tạo như thế nào ? Lựa chọn phương án trả lời đúng:

b) Nếu gọi câu in đậm ở mục a) là câu đặc biệt thì dòng nào sau đây có thể xem là khái niệm về câu đặc biệt ?

(1) Câu đặc biệt là loại câu bị lược bỏ cả chủ ngữ và vị ngữ .
(2) Câu đặc biệt là loại câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ- vị ngữ
(3) Câu đặc biệt là loại câu mà từ ngữ trong câu có thể xem là chủ ngữ và cũng có thể xem là vị ngữ .

c) Kẻ bảng sau vào vở rồi đánh dấu (x) vào ô thích hợp .

Tác dụng	Bộc lộ cảm xúc	Liệt kê , thông báo về sự tồn tại của sự vật hiện tượng	Xác định thời gian, nơi chốn	Gọi đáp
Câu đặc biệt
Một đêm mùa xuân. Trên dòng sông êm ả, cái đò cũ của bác tài Phán cứ từ từ trôi
Đoàn người muốn nhốn nháo lên. Tiếng rao. Tiếng vỗ tay
“ Trời ơi”, cô giáo tái mặt và nước mắt giàn giụa. Lũ nhỏ cũng khóc ngày một to hơn
An gào lên: -Sơn! Em Sơn! Sơn ơi! Chị An ơi! Sơn đã nhìn thấy chị

d) Ghi tổng kết về tác dụng của câu đặc biệt trong giao tiếp .

a. Chọn: (3) Đó là một câu không xác định được chủ ngữ và vị ngữ

b. Chọn: (2) Câu đặc biệt là loại câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ- vị ngữ.

Tác dụng	Bộc lộ cảm xúc	Liệt kê , thông báo về sự tồn tại của sự vật hiện tượng	Xác định thời gian, nơi chốn	Gọi đáp
Câu đặc biệt	Bộc lộ cảm xúc	Liệt kê , thông báo về sự tồn tại của sự vật hiện tượng	Xác định thời gian, nơi chốn	Gọi đáp
Một đêm mùa xuân. Trên dòng sông êm ả, cái đò cũ của bác tài Phán cứ từ từ trôi	x
Đoàn người muốn nhốn nháo lên. Tiếng rao. Tiếng vỗ tay	x
“ Trời ơi”, cô giáo tái mặt và nước mắt giàn giụa. Lũ nhỏ cũng khóc ngày một to hơn	x
An gào lên: -Sơn! Em Sơn! Sơn ơi! -Chị An ơi! Sơn đã nhìn thấy chị	x

d. Tác dụng câu rút gọn