CHỦ ĐỀ: CHẾ TẠO MÔ HÌNH QUẠT GIÓ VỚI ĐỘNG CƠ ĐƠN GIẢN

Trang chủ » Hình Quạt Gió » CHỦ ĐỀ: CHẾ TẠO MÔ HÌNH QUẠT GIÓ VỚI ĐỘNG CƠ ĐƠN GIẢN

Có thể bạn quan tâm

  • Trang nhất
  • Giới thiệu
    • Giới thiệu về trang bài tập cuối tuần
  • Bài tập các khối
    • Rss
    • Đăng bài viết
    • Tìm kiếm
    • Tin tức
    • Lớp 2
      • Toán lớp 2
      • Tiếng việt lớp 2
      • Tiếng anh lớp 2
    • Lớp 3
      • Toán lớp 3
      • Tiếng việt lớp 3
      • Tiếng anh lớp 3
  • Kho tài liệu
  • Video ôn tập
  • Shops
  • Thành viên
  • Thăm dò ý kiến
  • Tìm kiếm
  • Liên hệ
Đăng nhập Chúng tôi trên mạng xã hội

Chúng tôi trên mạng xã hội

Thông tin liên hệ

Thông tin liên hệ

  • myYahoo
  • Trang nhất
  • Tin Tức
  • Giáo án STEM
CHỦ ĐỀ: CHẾ TẠO MÔ HÌNH QUẠT GIÓ VỚI ĐỘNG CƠ ĐƠN GIẢN Chủ nhật - 25/10/2020 07:35 I. PHẦN 1. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Mục đích - Học sinh được trải nhiệm thực tế các kiến thức liên môn Toán, Lí, Công nghệ, Mỹ thuật để chế tạo quạt gió với động cơ đơn giản. - Học sinh thấy được giá trị, ý nghĩa, sự liên kết và ứng dụng thực tế của các kiến thức, kỹ năng đã học thuộc nhiều môn học trong chương trình giáo dục phổ thông nhằm giải quyết nhiều vấn đề trong thực tế.
tải xuống (3)
tải xuống (3)
2. Yêu cầu - Học sinh nắm vững các kiến thức thuộc các môn liên quan. - Lập được kế hoạch chi tiết các dụng cụ thiết bị đủ để thực hiện dự án theo yêu cầu đặt ra. - Thiết kế và lắp giáp hoàn thiện một chiếc quạt gió với động cơ đơn giản. 3. Giới thiệu chủ đề(Xem chủ đề 1 của tài liệu tập huấn).
Đối tượng HS Lớp 9
Thời gian triển khai Cuối HK I(tuần 15)
Học lực tiếp thu tốt nhất Khá, giỏi
Vấn đề quan tâm Học sinh vận dụng kiến thức liên môn để thiết kế và lắp giáp hoàn thiện một mô hình chiếc quạt gió với động cơ đơn giản, di chuyển dễ dàng.
Bối cảnh thực tế Hiện nay quạt điện đang là dụng cụ cần thiết, thông dụng, không thể thiếu trong mỗi gia đình, nhất là những ngày nắng nóng. Tuy nhiên, trong một số trường hợp, việc sử dụng quạt điện gặp nhiều khó khăn như khi mất điện, khi cần mang quạt theo hoặc những nơi không có điện, v.v...Từ đó đặt ra yêu cầu thiết kế một chiếc quạt gió tiện dụng, có thể mang theo vào những nơi không có điện.
Liên môn Vật lí, Công nghệ, Mỹ thuật, Toán
II. PHẦN 2. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động 1: Xác định vấn đề hoặc nhu cầu thực tiễn a. Mục đích của hoạt động Tạo sự hứng thú trong việc áp dụng kiến thức liên môn đã học vào việc chế tạo một chiếc quạt gió động cơ đơn giản có tính ứng dụng cao trong thực tế. b. Nội dung hoạt động * Yêu cầu: Mỗi nhóm học sinh(thường là 4 nhóm) thiết kế một chiếc quạt động cơ đơn giản bằng cách sử dụng các dụng cụ, thiết bị cơ bản như sau: Dây đồng; Cánh quạt; Giá đỡ; Nam châm vĩnh cửu; Pin hoặc ăc qui; dây nối; công tắc. * Phân công nhiệm vụ trong nhóm
Vị trí Tên thành viên Nhiệm vụ chính
Nhà chuyên môn A B... Nắm chắc kiến thức liên môn. Tính toán phù hợp
Nhà thiết kế C D... Vẽ bản thiết kế chi tiết
Chuyên gia vật liệu thi công Tìm kiếm, gia công nguyên vật liệu, tạo mô hình
Kế toán Dự trù kinh phí, thu chi ...
c. Dự kiến sản phẩm - Bảng phân công nhiệm vụ - Bảng dự trù vật liệu, dụng cụ và kinh phí cần có. - Bản vẽ thiết kế mô hình d. Cách thức tổ chức hoạt động - GV chia lớp thành 4 nhóm - Nêu vấn đề, giao nhiệm vụ - Thông báo thời gian hoàn thành từng nhiệm vụ - Thông báo tiêu chí đánh giá sản phẩm. 2. Hoạt động 2: Nghiên cứu lý thuyết nền (kiến thức cũ và học kiến thức mới) a. Mục đích của hoạt động. Rèn cho HS: - Năng lực tự học, giải quyết vấn đề - Năng lực làm việc nhóm - Năng lực tính toán - Năng lực tìm kiếm thông tin... b. Nội dung hoạt động * Tìm hiểu kiến thức liên quan: 1. Công nghệ 8 - Tiết 9, bài 9: Bản vẽ chi tiết - Tiết 20, bài 20: Dụng cụ cơ khí - Tiết 25, bài 27: Mối ghép động - Tiết 35, bài 36: Vật liệu kỹ thuật điện 2. Vật lí 9 - Tiết 22, bài 21: Nam châm vĩnh cửu - Tiết 27, bài 29: Lực điện từ - Tiết 28, bài 30: Động cơ một chiều 3. Mỹ thuật - Vẽ phác mô hình sản phẩm 4. Toán: Tính toán số liệu. Toán: Tính toán đo đạc chính xác, dự trù kinh phí hợp lí; Công nghệ: Thiết kế mô hình, vật liệu dụng cụ Vật lí: Ứng dụng của nam châm vĩnh cửu, lực điện từ, động cơ một chiều đơn giản. Mỹ thuật: Vẽ thiết kế, màu sắc, kiểu dáng. * Về kiến thức trọng tâm: Khi ta cung cấp điện cho động cơ, dòng điện sẽ chạy trong khung dây dẫn. Vì khung dây dẫn đặt trong từ trường của nam châm (hình vẽ), nên có lực từ tác dụng lên đoạn AB, lực từ tác dụng lên đoạn CD. Kết quả lực từ , làm cho khung dây quay. Vậy động cơ điện đơn giản đã hoạt động, trục động cơ có thể làm quay cánh quạt. Ta có thể tạo khung dây hình tròn. * Định hướng về mô hình, kiểu dáng, vật liệu HS thảo luận đưa ra dự kiến tìm kiếm các bộ phận trong mô hình sản phẩm. c. Dự kiến sản phẩm - Sơ đồ nguyên lý hoạt động của động cơ - Vẽ chi tiết mô hình sản phẩm dự kiến - Các câu trả lời chi tiết cho các câu hỏi của GV d. Cách thức tổ chức hoạt động - GV cung cấp tài liệu hoặc địa chỉ tìm tài liệu(nếu cần) cho các nhóm - GV đưa ra các câu hỏi đã chuẩn bị trước như sau: + Nhóm em sử dụng mẫu thiết kế khung dây, giá đỡ, chỗ lắp pin ...như thế nào? Giải thích? + Các em sử dụng dây kim loại nào để quấn khung dây? Tại sao các em lại chọn loại dây đó? + Khung giây quấn bao nhiêu vòng? Tại sao? + Sử dụng loại pin, ắc qui nào? bao nhiêu vôn? dòng bao nhiêu A? + Vật liệu nào làm giá đỡ(gỗ, nhựa, kim loại?...) + Các mối khớp trục quay xử lí như thế nào để cánh quạt quay hiệu quả nhất? Điều khiển tốc độ quay như thế nào? ... - GV giữ vai trò tư vấn, giúp đỡ để HS hoàn thành sản phẩm. 3. Hoạt động 3: Đề xuất các giải pháp thực hiện a. Mục đích của hoạt động. Rèn cho HS các kỹ năng: - Hoạt động nhóm, hợp tác, chia sẻ - Trình bày, chọn lọc, phân tích, phản biện. b. Nội dung hoạt động. - Thảo luận phân tích vật liệu tìm được - Thảo luận phương án gia công, lắp ghép thiết bị, có ghi chép mô tả hoặc tranh ảnh, hình vẽ - Thống nhất chọn giải pháp, mô hình tốt nhất có thể. - Mời GV tư vấn, nhận xét. c. Dự kiến sản phẩm - Báo cáo phân tích vật liệu - Sơ đồ lắp ráp. - Các giải pháp của các nhóm. d.Cách thức tổ chức hoạt động - HS thảo luận nhóm theo các nội dung trên dưới sự giám sát tư vấn của GV. - Đại diện các nhóm trình bày báo có và vận hành sản phẩm. - Các nhóm nhận xét, đặt câu hỏi cho nhóm vừa trình bày - GV tư vấn, giám sát và chốt hoạt động. 4. Hoạt động 4: Chọn giải pháp tốt nhất a. Mục đích của hoạt động - Chọn được giải pháp tốt nhất để làm mô hình sản phẩm có thể vận hành tốt nhất, hiệu quả nhất của nhóm. - Có được bảng chi phí hiệu quả nhất, tiết kiệm nhất. b. Nội dung hoạt động - Các nhóm thống nhất lựa chọn một mô hình đại diện cho nhóm - Các nhóm hoàn thành bảng chi phí vật liệu, dự kiến như sau:
Nguyên vật liệu Địa chỉ tìm kiếm Giá thiết bị (VN đồng) Số lượng Thành tiền
Dây kim loại (thường là đồng, đường kính 0.3mm) Cửa hàng điện dân dụng 40 000 – 120 000 100 -300 g
Nam châm vĩnh cửu loại.............. Phòng thí nghiệm, cửa hàng... 01 cái
Cánh quạt Cửa hàng điện dân dụng 01 cái
Giá đỡ gỗ Cơ sở sản xuất đồ gỗ 01 cái
Bạc lót Cửa hàng điện dân dụng 01 cái
Pin hoặc ăc qui 12V Cửa hàng điện dân dụng 01 cái
Dây nối Phòng thí nghiệm 2 cái
Công tắc Cửa hàng điện dân dụng 01 cái
c. Dự kiến sản phẩm - Bảng chi phí tổng thể. - Giải pháp tốt nhất. - Bản vẽ thiết kế sơ bộ - Dự đoán về hình thức và sự hoạt động của sản phẩm. d. Cách thức tổ chức hoạt động - GV: Phỏng vấn các nhóm lí do chọn giải pháp tốt nhất của nhóm mình - HS: Lập luận, giải thích tại sao chọn giải pháp của nhóm. 5. Hoạt động 5: Chế tạo mô hình hoặc mẫu thử nghiệm a. Mục đích của hoạt động - Mỗi nhóm có ít nhất một mô hình để thử nghiệm - Biết phân tích ưu, nhược điểm của mô hình để có phương án cải tạo cho sản phẩm hoạt động tốt nhất. b. Nội dung hoạt động - Chế tạo, trang trí giá đỡ - Tạo ống dây: có thể hình tròn, vuông... - Tạo trục cho động cơ - Lắp ráp các bộ phận c. Dự kiến sản phẩm - Mô hình sản phẩm hoàn thiện của nhóm. - Video ghi lại quá trình chế tạo ống dây và giá đỡ. d. Cách thức tổ chức HĐ - GV cho HS các nhóm tập trung sử dụng dụng cụ, thiết bị để tạo hình ống dây, trục quay, đóng khung gỗ tạo giá đỡ. - Các nhóm lắp ráp sản phẩm. 6. Hoạt động 6: Thử nghiệm và đánh giá a. Mục đích của hoạt động - Thử nghiệm nhằm so sánh, phân tích và đánh giá chất lượng và sự ổn định của sản phẩm. b. Nội dung hoạt động - Vận hành thử hệ thống ít nhất 3 lần, mỗi lần 1 phút. - Quan sát, kiểm tra mẫu thử về: Tốc độ quay của cánh quạt, độ thăng bằng của giá đỡ, độ nóng của vòng dây, nhiệt độ khớp nối, các hiện tượng khác... - Nhận xét, đánh giá tổng thể về sản phẩm. c. Dự kiến sản phẩm - Báo cáo kết quả kiểm tra của các lần chạy thử nghiệm - Bảng đánh giá mẫu thử - Video ghi lại quá trình thử nghiệm. d. Cách thức tổ chức hoạt động - Nhóm trưởng cho hệ thống vận hành thử ít nhất 3 lần chạy thử, mỗi lần 1 phút. - Kiểm tra đánh giá mẫu thử theo phiếu:
Nội dung ĐG Nhận xét
Tốc độ quay của cánh quạt
Độ thăng bằng của giá đỡ
Độ nóng của vòng dây
Nhiệt độ khớp nối
Tiếng ồn động cơ
...
- Nhóm trưởng cho cả nhóm quan sát và đánh giá, nhận xét theo phiếu trên. - GV quan sát và hỗ trợ nếu cần. 7. Hoạt động 7: Chia sẻ thảo luận a. Mục đích của hoạt động - HS được rèn các kỹ năng: thuyết trình, thảo luận, chia sẻ, phản biện. b. Nội dung hoạt động - Chạy thử sản phẩm của tất cả các nhóm. - Thảo luận và nhận xét chéo. - Chia sẻ kinh nghiệm chế tạo. c. Dự kiến sản phẩm - Các chia sẻ và kinh nghiệm chế tạo sản phẩm. d. Cách thức tổ chức hoạt động - Các nhóm trưng bày, thuyết minh và chạy thử sản phẩm của nhóm mình trước cả lớp(mỗi nhóm 3 phút). - Các nhóm thảo luận và nhận xét các nhóm khác(Mỗi nhóm có 5 phút để đặt câu hỏi, nhận xét và phản biện). - Chia sẻ kinh nghiệm chế tạo. 8. Hoạt động 8: Điều chỉnh thiết kế a. Mục đích của hoạt động - Điều chỉnh nhằm có sản phẩm hoạt động tốt nhất b. Nội dung hoạt động - Điều chỉnh thiết kế của các nhóm(nếu cần) c. Dự kiến sản phẩm - Bảng ghi các điều chỉnh sản phẩm của từng nhóm. d. Cách thức tổ chức hoạt động GV tổ chức cho các nhóm tự điều chỉnh sản phẩm của nhóm mình sao cho sản phẩm có chất lượng tốt nhất. HS điều chỉnh thiết kế. III. PHẦN 3: CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CỦA NHÓM VÀ ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM 1. Tiêu chí đánh giá sản phẩm của nhóm
Tiêu chí Điểm tối đa Điểm do GV đánh giá
Động cơ chạy mạnh mẽ 30
Tiếng ồn của động cơ khi hoạt động ở mức nhỏ 30
Giá đỡ thăng bằng và cố định 20
Nhiệt độ vòng dây ổn định ở mức thấp 10
Thiết kế gọn, đẹp 10
Tổng 100
Phân loại sản phẩm
Tốt Khá Trung bình Chưa đạt
90 - 100 điểm 70 - 80 điểm 50 - 60 điểm Dưới 50 điểm
2. Đánh giá hoạt động của thành viên GV cho mỗi thành viên một bản đánh giá các thành viên khác trong tổ(các tiêu chí dựa vào CV 5555 của Bộ GD&ĐT)
Họ và tên Tiêu chí Tổng điểm (100đ)
Sự tiếp nhận và sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ (25đ) Sự tích cực, chủ động, sáng tạo, hợp tác (25đ) Tích cực tham gi trình bày, trao đổi, thảo luận (25đ) Có ý kiến phản biện đúng đắn, chính xác, phù hợp (25đ)
1. Nguyễn Văn A
2. Nguyễn Văn B
3. Nguyễn Văn C
4. Nguyễn Văn D
5. Nguyễn Văn E
6. Nguyễn Văn G
...
Sau khi thu phiếu đánh giá, GV lấy điểm trung bình của từng em trong phiếu đánh cộng với điểm GV tự cho, chia đôi để có điểm đánh giá cuối cùng cho 1 HS trong nhóm. Phân loại đánh giá mức độ hoạt động cua HS
Rất tích cực Tích cực Bình thường Không tích cực
90 - 100 điểm 70 - 80 điểm 50 - 60 điểm Dưới 50 điểm
(xem trong tài liệu được phát, chủ đề 3, 8 còn các mẫu tiêu chí khác, tùy từng môn và bài dạy)

Tổng số điểm của bài viết là: 0 trong 0 đánh giá

Click để đánh giá bài viết Tweet

Ý kiến bạn đọc

Sắp xếp theo bình luận mới Sắp xếp theo bình luận cũ Sắp xếp theo số lượt thích Bạn cần đăng nhập với tư cách là Thành viên chính thức để có thể bình luận

Những tin mới hơn

  • CHỦ ĐỀ: TRUNG ĐIỂM ĐOẠN THẲNG

    (25/10/2020)

  • CHỦ ĐỀ: ĐIỀU CHẾ XÀ PHÒNG HANDMADE

    (25/10/2020)

  • CHỦ ĐỀ DẠY HỌC STEM. MÔN TOÁN - THƯỚC CHỮ T

    (25/10/2020)

  • Chủ đề STEM LÝ 8: CHẾ TẠO PHAO BƠI

    (25/10/2020)

  • CHỦ ĐỀ STEM: PHÂN BÓN HÓA HỌC

    (25/10/2020)

  • “Cẩm nang các tác phẩm văn học Việt Nam giai đoạn 1945- 1975”

    (10/11/2020)

  • CHỦ ĐỀ: SÁNG TẠO MÁY TÍNH

    (10/11/2020)

  • THIẾT KẾ NHÀ NỔI CHỐNG LŨ

    (10/11/2020)

  • BÌNH LỌC TỰ CUNG CẤP NƯỚC

    (10/11/2020)

  • HỆ THỐNG HỖ TRỢ QUANG HỢP CHO CÂY RONG ĐUÔI CHÓ

    (11/11/2020)

Những tin cũ hơn

  • CHỦ ĐỀ STEM “CÔNG NGHIỆP SILICAT”

    (25/10/2020)

  • Giáo án STEM CHỦ ĐỀ: SỮA CHUA SẠCH.

    (24/10/2020)

  • Giáo án STEM CHỦ ĐỀ: LÀM PIN TỪ VỎ BIA, NƯỚC MUỐI, GIẤY BẠC

    (24/10/2020)

  • Giáo án STEM THIẾT KẾ BẪY BẮT CHUỘT AN TOÀN DỰA VÀO TẬP TÍNH ĐỘNG VẬT

    (24/10/2020)

  • Giáo án STEM CHỦ ĐỀ: LÀM XÀ PHÒNG TỪ DẦU, MỠ ĐÃ QUA SỬ DỤNG

    (24/10/2020)

  • Giáo án STEM QUẠT LÀM MÁT

    (24/10/2020)

  • Giáo án STEM TÊN CHỦ ĐỀ: CHẾ TẠO ĐỘNG CƠ ĐIỆN MỘT CHIỀU ĐƠN GIẢN

    (17/10/2020)

  • Giáo án STEM CHỦ ĐỀ: DỤNG CỤ ĐO NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT

    (17/10/2020)

  • Giáo án STEM chủ đề: SỬ DỤNG BẮP CẢI TÍM LÀM CHẤT CHỈ THỊ AXIT- BAZƠ

    (17/10/2020)

  • Giáo án STEM CHUYỂN ĐỘNG TRÊN MẶT PHẲNG NGHIÊNG VÀ CHUYỂN ĐỘNG NÉM NGANG

    (17/10/2020)
global video
  • Hướng dẫn giải bài tập về vận tốc trung bình Hướng dẫn giải bài tập về vận... hướng dẫn ôn tập và giải các bài tập về
  • Hướng dẫn giải bài tập về công cơ học Hướng dẫn giải bài tập về công... hướng dẫn ôn tập và giải các bài tập về công cơ học
  • Hướng dẫn giải bài tập về lực đẩy ác si mét Hướng dẫn giải bài tập về lực... Hướng dẫn giải bài tập về
Thăm dò ý kiến

Bạn thấy thế nào về trang tài liệu học tập?

Rất bổ ích, ý nghĩa Không bổ ích ý kiến khác Tin xem nhiều
  • Bài tập về thấu kính hội tụ Bài tập về thấu kính hội tụ
  • DẠNG TOÁN HỖN HỢP TRONG HÓA HỌC DẠNG TOÁN HỖN HỢP TRONG HÓA HỌC
  • ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 MÔN GDCD ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 MÔN GDCD
  • ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 MÔN NGỮ VĂN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 MÔN NGỮ VĂN
  • Bài tập về thấu kính phân kỳ Bài tập về thấu kính phân kỳ
  • Dạng bài tập về Đoạn mạch nối tiếp Dạng bài tập về Đoạn mạch nối tiếp
  • CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC KĨ THUẬT LẦN THỨ HAI CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC KĨ THUẬT LẦN THỨ HAI
  • Dạng bài tập đoạn mạch song song Dạng bài tập đoạn mạch song song
  • TRỢ TỪ – THÁN TỪ – TÌNH THÁI TỪ TRỢ TỪ – THÁN TỪ – TÌNH THÁI TỪ
  • So sánh những điểm giống và khác nhau giữa cách mạng tư sản kiểu cũ với cách mạng tư sản kiểu mới So sánh những điểm giống và khác nhau giữa cách mạng tư sản kiểu cũ với cách mạng tư sản kiểu mới
Thống kê
  • Đang truy cập11
  • Hôm nay2,232
  • Tháng hiện tại105,236
  • Tổng lượt truy cập8,208,441
Tài liệu mới
  • chuyên đề Phương trình... - 18/04/2022
  • Phương trình chứa ấn ở... - 28/02/2020
  • Các dạng bài tập phương... - 28/02/2020
  • Giáo án dạy thêm toán 6 - 27/02/2020
  • Chuyên đề bồi dưỡng học... - 27/02/2020
Video ôn tập Hướng dẫn giải bài tập về khối lượng riêng, trọng lượng riêng

Hướng dẫn giải bài tập về khối lượng riêng, trọng lượng riêng

Hướng dẫn giải bài tập về vận tốc trung bình

Hướng dẫn giải bài tập về vận tốc trung bình

Hướng dẫn giải bài tập về công cơ học

Hướng dẫn giải bài tập về công cơ học

Hướng dẫn giải bài tập về lực đẩy ác si mét

Hướng dẫn giải bài tập về lực đẩy ác si mét

Hướng dẫn gải bài tập về công suất

Hướng dẫn gải bài tập về công suất

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây

Đăng nhập Đăng ký

Hãy đăng nhập thành viên để trải nghiệm đầy đủ các tiện ích trên site Nhập mã xác minh từ ứng dụng Google Authenticator Thử cách khác Nhập một trong các mã dự phòng bạn đã nhận được. Thử cách khác Đăng nhập Quên mật khẩu? Để đăng ký thành viên, bạn cần khai báo tất cả các ô trống dưới đây Giới tính N/A Nam Nữ
  • Bạn thích môn thể thao nào nhất
  • Món ăn mà bạn yêu thích
  • Thần tượng điện ảnh của bạn
  • Bạn thích nhạc sỹ nào nhất
  • Quê ngoại của bạn ở đâu
  • Tên cuốn sách "gối đầu giường"
  • Ngày lễ mà bạn luôn mong đợi
Tôi đồng ý với Quy định đăng ký thành viên Mã bảo mật Đã đăng ký nhưng không nhận được link kích hoạt?

Từ khóa » Hình Quạt Gió