[CHUẨN NHẤT] Cách đọc ưu Và ươu - TopLoigiai

Câu hỏi: Cách đọc ưu và ươu:

Bạn tham khảo link cách đọc nhé:

https://www.youtube.com/watch?v=6uQwu6Hnbc8

Cùng Top lời giải tìm hiểu thêm về vần này và cách giải bài tập nhé:

I.Mục tiêu:

 - Đọc được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao ; từ và các câu ứng dụng.

 - Viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.

 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi.

Mục lục nội dung II.Đồ dùng dạy học:III.Các hoạt động dạy học:IV. Củng cố - dặn dò:

II.Đồ dùng dạy học:

 - GV: SGK.

 - HS bộ đồ dùng TV

III.Các hoạt động dạy học:

 Hoạt động của giáo viên

 Hoạt động của học sinh

1.Ổn định tổ chức       

2.Kiểm tra bài củ

- GV đọc cho 4 dãy mỗi dãy viết một từ.

- GV gọi 4 - 5 HS đọc lại từ, câu ứng dụng.

- GV nhận xét, sửa chữa và cho điểm.

3.Bài mới:

1. Giới thiệu bài

 - GV giới thiệu bài và ghi bảng: ưu- ươu

a/ Nhận diện vần ưu:

 - GV chỉ vần ưu và nói ưu cấu tạo bởi hai âm ư đứng trước, u đứng sau.

 - GV cho HS so sánh ưu với iu

 - GV nhận xét

- GV cho HS cài vần ưu

 - GV nhận xét và cài mẫu cho HS sửa nếu sai

b/ Đánh vần, vần ưu

- GV cho HS nhìn bảng phát âm

- GV chỉnh sửa

- Vần ưu được tạo bởi âm nào với âm nào?

- Đánh vần thế nào?

- GV cho HS đánh vần.

- GV nhận xét sữa chữa.

c/ Đọc tiếng khoá

- Tiếng lựu có âm gì ghép với vần gì?

- Ta đánh vần thế nào?

- GV cho HS đánh vần.

- GV chỉnh sữa.

d/ Đọc từ khoá

- GV giơ tranh và hỏi tranh vẽ gì?

- GV tóm lại nội dung tranh và ghi bảng từ ứng dụng và cho HS đọc trơn

 - GV nhận xét, sửa chữa lỗi phát âm cho HS

- GV cho HS đọc xuôi ,ngược lại vần tiếng,từ mới học

- GV nhận xét

 */ Dạy vần ươu 

 Quy trình tương tự

 */ Nhận diện vần

- GV chỉ vần ươu và nói ươu cấu tạo bằng 2 âm ươ đứng trước u đứng sau. 

- GV cho HS so sánh ươu với ưu

- GV nhận xét

*/ Đánh vần

- GV cho HS phân tích ,đánh vần , đọc trơn 

- GV chỉnh, sửa lỗi cho HS 

*Luyện viết: 

- Muốn viết vần ưu em viết con chữ nào trước,con chữ nào sau?độ cao các con chữ thế nào?

- GV viết mẫu hướng dẫn HS cách viết

+ Đặt bút trên đường kẻ dưới 1 chút viết con chữ ư lia bút nối sang u nét kết thúc trên đường kẻ ngang 3 một chút.

- Từ trái lựu có mấy chữ? Độ cao các con chữ thế nào?

- GV viết mẫu và nêu cách viết

+Đặt bút trên đường kẻ dưới 1 chút viết t lia bút sang r sao cho nét kết thúc của r nối liền sang nét cong của a,nét kết thúc cuẩ a là nét bắt đầu của i,dấu sắc đặt trên a.Cách ra 1 khoảng viêt l cao 2 ô rưỡi,lia bút sang ưu

- GV cho HS viết vào bảng con

- GV nhận xét tuyên dương

- GV hướng dẫn HS viết ươu, hươu sao tương tự.

- GV cho HS viết bảng con

- GV nhận xét tuyên dương

 */ Đọc từ ứng dụng

 - GV viết bảng từ ứng dụng và cho HS nhẩm đọc tìm tiếâng có mang vần mới học

 - GV nhận xét tuyên dương

 - GV giải thích từ:

 + Mưu trí: thông minh nhanh nhẹn

 - GV đọc mẫu và cho HS đọc 

 - GV chỉnh, sửa lỗi phát âm cho HS 

 - GV cho HS đọc toàn bài.

- Buổi chiều -hiểu bài - yêu cầu -già yếu

- Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.

- 4 HS nối tiếp đọc tựa bài: ưu - ươu

+ Giống nhau: đều kết thúc bằng u

 + Khác nhau: ưu mở đầu bằng ư

- HS cài vần ưu

- HS sửa nếu sai

- HS nối tiếp phát âm: ưu

- Âm ư đứng trước, u đứng sau.

- HS đánh vần theocá nhân ,nhóm, cả lớp. 

 ư – u – ưu - ưu

- HS: Có âm l ghép với vần ưu,dấu nặng đặt dưới ư

- HS đánh vần theo cá nhân, nối tiếp, cả lớp .

 Lờ – ưu – lưu - lựu - lựu

- HS trả lời:

- Tranh vẽ trái lựu

- HS đọc nối tiếp cá nhân, nhóm, cả lớp

trái lựu

- HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp.

- Giống nhau: đều kết thúc bằng u

- Khác nhau: ươu mở đầu bằng ư

- HS phân tích – đánh vần – đọc trơn nối tiếp theo Cá nhân – nhóm – đồng thanh

ư ơ – u – ươu

hờ – ươu – hươu –hươu sao

- HS:Viết con chữ ư trước,u sau, các con chữ cao 2 ô

- Có 2 chữ, chữ t cao 3 dòng, con chữ r cao hơn dòng, con chữ l cao 5 dòng. 

- HS viết bảng con : ưu trái lựu

 - HS viết bảng con: ươu, hươu sao

- HS nhẩm đọc và tìm:

chú cừu           bầu rượu

mưu trí            bướu cổ

- HS đọc - HS đọc cá nhân nối tiếp – nhóm – đồng thanh.

- HS đọc đọc đồng thanh.

4. Luyện tập

 a/ Luyện đọc

- GV cho HS luyện đọc lại các vần , tiếng từ ở tiết 1.

- GV tổ chức cho các em thi đua nhau luyện đọc nhanh không theo thứ tự trong bài. 

- GV nhận xét tuyên dương.

b/ Đọc câu ứng dụng

- GV cho HS nhận xét tranh minh hoạ của câu ứng dụng

- Tranh vẽ gì?

- GV tóm lại và cho HS đọc câu ứng dụng 

- GV chỉnh, sửa lỗi phát âm cho HS

- GV hướng dẫn cách đọc câu, đọc mẫu câu ứng dụng

 c/ Luyện viết

- GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế,trình bày sạch sẻ

- GV cho HS viết vào vở tập viết

- GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém

- GV chấm 1 số bài kết hợp nhận xét tuyên dương.

d/ Luyện nói

- GV cho HS đọc tên bài luyện nói.

- GV nêu một số câu hỏi gợi ý cho HS quan sát tranh thảo luận nhóm 4 trả lời:

 + Trong tranh vẽ gì?

 + Những con vật này sống ở đâu?

 + Con nào to xác nhưng hiền lành?

- GV và HS nhận xét bổ sung ý kiến.

- GV cho HS đọc toàn bài.

IV. Củng cố - dặn dò:

 - GV củng cố lại bài: GV chỉ bảng HS đọc lại toàn bài tròn SGK.

 - Dặn các em về nhà đọc lại bài xem trước bài sau: ôn tập.

 - GV nhận xét tiết học học ưu khuyết.

- HS lần lượt phát âm nối tiếp Cá nhân – nhóm – đồng thanh.

 ư - ưu- lờ - ưu - lưu - nặng - lựu- trái lựu

 ư - ơ - u - ươu - hờ - ươu - hươu- hươu -sao

chú cừu           bầu rượu

mưu trí            bướu cổ

- HS thảo luận nhóm đôi( thời gian: 1-2’)trả lời:

- Tranh vẽ cừu, hươu ăn cỏ.

- HS đọc nối tiếp câu ứng dụng: cá nhân – nhóm – đồng thanh.

 - 4 HS nối tiếp đọc

 - Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy Hươu Nai đã ở đấy rồi.

- HS viết vào vở tập viết:

- ưu, trái lựu, ươu , hươu sao.

- Hổ, Báo, Gấu, Hươu, Nai, Voi

- HS thảo luận nhóm 4 trả lời:

- Tranh vẽ các con thú rừng.

- Sống trong rừng. 

- Con voi.

- HS đọc nối tiếp cá nhân, nhóm, cả lớp.:

Giải bài tập:

1. Làm quen

Hướng dẫn:

Quan sát các bức ảnh các bạn thấy gì?

- Bức ảnh thứ nhất là con cừu

- Bức ảnh thứ hai là con hươu sao

2. Sút bóng vào hai khung thành cho trúng

Hướng dẫn:

Ta sút bóng vào hai khung thành như sau:

• Khung thành vần ưu gồm có: quả lựu, ngải cứu và bưu điện.
• Khung thành vần ươu gồm có: chim khướu, ốc bươu.

3. Tập đọc: Hươu, cừu, khướu và sói

Hươu ra suối chơi. Sói tò mò. Cừu thấy vậy, be to: "Có sói!". Nghe tiếng cừu, hươu co giò chạy.

Sói thấy vậy, lao tới vồ cừu. Cừu kêu:

- Cứu tôi với!

Khướu đậu trên ngọn cây, thấy thế, la to:

- Hổ tới kìa!

Sói sợ hổ, bỏ cừu, chạy mất.

Hươu, cừu, khướu từ đó thân nhau.

? Ghép đúng: (hình trang 35 sgk)

Hướng dẫn:

Em thích nhất là con khướu. Vì nó vừa thông minh lại hót hay.