Công Dân Với Tình Yêu, Hôn Nhân Và Gia đình (tiết 1)

Có thể bạn quan tâm

Trang Chủ
Đăng ký
Đăng nhập
Upload
Liên hệ

Trang Chủ › Giáo Dục Công Dân Lớp 10 Giáo án Giáo dục công dân 10 - Bài 12: Công dân với tình yêu, hôn nhân và gia đình (tiết 1)

BÀI 12 : CÔNG DÂN VỚI TÌNH YÊU, HÔN NHÂN VÀ GIA ĐÌNH

( tiết 1)

A. Mục tiêu bài học:

- Giúp học sinh nắm được:

1. Về kiến thức

Hiểu được : Thế nào là tình yêu? Thế nào là tình yêu chân chính?Từ đó, HS có những hiểu biết về những điều cần tránh trong tình yêu của nam nữ thanh niên.

2. Về kỹ năng

- Học sinh sử dụng những kiến thức đã học để nhận xét, đánh giá một số quan niệm sai lầm về tình yêu.

- Kỹ năng giải quyết vấn đề, đưa ra quyết định trong những tình huống về những điều nên tránh trong tình yêu nam nữ thanh niên.

10 trang

phamhung97 Lượt xem

26482

5 Download Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Giáo dục công dân 10 - Bài 12: Công dân với tình yêu, hôn nhân và gia đình (tiết 1)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênNgười soạn: Ngày soạn: BÀI 12 : CÔNG DÂN VỚI TÌNH YÊU, HÔN NHÂN VÀ GIA ĐÌNH ( tiết 1) Mục tiêu bài học: - Giúp học sinh nắm được: Về kiến thức Hiểu được : Thế nào là tình yêu? Thế nào là tình yêu chân chính?Từ đó, HS có những hiểu biết về những điều cần tránh trong tình yêu của nam nữ thanh niên. Về kỹ năng Học sinh sử dụng những kiến thức đã học để nhận xét, đánh giá một số quan niệm sai lầm về tình yêu. Kỹ năng giải quyết vấn đề, đưa ra quyết định trong những tình huống về những điều nên tránh trong tình yêu nam nữ thanh niên. Về thái độ Biết đồng tình và ủng hộ những quan niệm, hành động đúng và tiến bộ, đồng thời biết phê phán những nhận thức và hành vi lệch lạc, sai trái trong tình yêu. Có thái độ đúng mực trong quan hệ tình yêu. Kiến thức trọng tâm Làm rõ được tình yêu là gì và những biểu hiện của một tình yêu chân chính, nêu lên một số điều cần tránh trong tình yêu nam nữ thanh niên. Phương pháp, phương tiện dạy học: Phương pháp dạy học: Phương pháp chủ đạo: thuyết trình, diễn giảng, vấn đáp. Kết hợp với các phương pháp: nêu vấn đề, thảo luận nhóm Phương tiện dạy học Sách giáo khoa, sách giáo viên GDCD lớp 10 Máy tính, máy chiếu Video, hình ảnh Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức lớp (1 phút) Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp Kiểm tra bài cũ: Dạy bài phút (35 phút) Đặt vấn đề (3 phút) Nhà thơ Xuân Diệu đã từng nói: “ Đố ai sống được mà không yêu Không nhớ, không thương một kẻ nào” Thật vậy, trong cuộc sống của mỗi chúng ta, tình yêu là một thứ tình cảm chiếm giữ vị trí đặc biệt. Nó là nhu cầu tình cảm của mỗi cá nhân.Tình yêu là cơ sở dẫn tới hôn nhân, là nền tảng của cuộc sống gia đình hạnh phúc. Vậy tình yêu, hôn nhân, gia đình là gì? Để hiểu rõ hơn về các nội dung này chúng ta sẽ cùng đi vào tìm hiểu bài học ngày hôm nay Bài 12: Công dân với tình yêu, hôn nhân và gia đìnhNhà thơ Xuân Dạy bài mới (32 phút) Hoạt động của giáo viên và học sinh Hoạt động 1: -Giáo viên: GV: Tình yêu là một phạm trù rất rộng. Khi nói đến tình yêu người ta không chỉ nói đến tình yêu nam nữ mà còn nói đến tình yêu thương của cha mẹ giành cho con cái hoặc tình yêu thương của con cái đối với cha mẹ, hay đó còn là tình yêu thương giữa các anh chị em trong gia đình, tình yêu bạn bè, và lớn hơn cả là tình yêu quê hương, đất nước Tuy nhiên trong phạm vi của bài học ngày hôm nay chúng ta chỉ đề cập đến tình yêu nam nữ đã đến tuổi trưởng thành. Cho học sinh đọc và thảo luận bài thơ trong sách giáo khoa trang 76 - 77. Qua bài thơ trên, em hiểu tình yêu có những biểu hiện gì? Hs trả lời: Gv kết luận: Tình yêu là dạng tình cảm đặc biệt của con người xuất hiện ở người nam và người nữ khi đến tuổi trưởng thành Gv: tình yêu là gì? Hs trả lời Gv kết luận Khái niệm tình yêu Tình yêu là sự rung cảm quyến luyến sâu sắc giữa hai người khác giới vậy có tình yêu đồng giới không? Gv hiện nay tình yêu đồng giới bị dư luận lên án gay gắt nhưng môt số nước pháp luật đã đồng ý cho hôn nhân đồng giới. Theo em sẵn sàng hiến dâng cho nhau cuộc sống của mình nghĩa là như thế nào? Nó có đồng nghĩa với việc cho đi tất cả không? GV: Sẵn sàng hiến dâng cho nhau cuộc sống của mình có nghĩa là sẵn sàng quan tâm, chia sẻ, sẵn sàng từ bỏ những lợi ích của bản thân để cho người mình yêu được hạnh phúc, giành cho người mình yêu những gì tốt nhất. Tuuy nhiên, nó không phải là chấp nhận vô điều kiện những đòi hỏi của người mình yêu mà không cần quan tâm điều đó là đúng hay sai. Như vậy, chúng ta có thể hiểu rằng tình yêu là một dạng tình cảm đặc biệt giữa hai người khác giới ở độ tuổi trưởng thành. Ở họ có nhu cầu gắn bó, gần gũi với nhau. Nó là cơ sở của hôn nhân, là nền tảng để xây dựng gia đình hạnh phúc. Tuy nhiên để tiến tới hôn nhân thì chúng ta phải có một tình yêu chân chính. Vậy theo em, tình yêu có những biểu hiện như thế nào? Hs trả lời Gv kết luận: Theo em, tình yêu có phải là chuyện của riêng hai người yêu nhau không? Vì sao ? -Quan niệm cơ bản về tình yêu: + Tình yêu mang tính xã hội: Mỗi người yêu nhau đều chịu ảnh hưởng của các quan niệm xã hội (kết quả của tình yêu -> hôn nhân-> gia đình -> dân số -> giáo dục-> việc làm->.) Gv: Tình yêu là tình cảm thiêng liêng của cá nhân cần được tôn trọng. Nhưng tình yêu của cá nhân không hoàn toàn tách rời với xã hội bởi cá nhân là một phần của xã hội. Trước hết tình yêu được bắt nguồn và bị chi phối bởi các quan niệm, kinh nghiệm sống của những người yêu nhau, mặt khác tình yêu luôn đặt ra những vấn đề mà xã hội cần phải quan tâm, chăm lo như việc kết hôn, xây dựng gia đình hạnh phúc tiến bộ. Xã hội không can thiệp đến tình yêu cá nhân nhưng có trách nhiệm hướng dẫn mọi người có quan niệm đúng đắn về tình yêu, đặc biệt là ở những người bắt đầu bước sang tuổi thanh niên. Tình yêu có mang tính giai cấp không? Vì sao ? Lấy ví dụ? + Tình yêu mang tính giai cấp: .XH PK: nam nữ thụ thụ bất thân, cha mẹ đặt đâu con ngồi đó, xuất giá tong phu, phu tử tòng tử,. .XH hiện nay: tự do yêu đương, hôn nhân đẹp đẽ cao thượng, Hoạt động 2:Giáo viên học sinh đọc sách giáo khoa phần b rồi đưa ra tình huống: - Có chị Nguyễn Thị A gặp anh Nguyễn Văn B trên facebook, chị A biết anh B có điều kiện nên đã ngỏ lời làm quen và yêu anh. Anh chị có hẹn hò được 3 tháng, sau đó anh B bị mất việc nên không có tiền nữa. Đến lúc này chị A liền nói lời chia tay anh B, anh ấy có hỏi chị A lí do thì chị A trả lời: “Anh làm gì có tiền mà tôi phải yêu anh nữa chứ’’. -Vậy theo em tình yêu trên có được coi là tình yêu chân chính hay không? Vì sao? - HS trả lời. - GV đưa ra dự kiến câu trả lời: Tình huống nêu trên khộng được coi là tình yêu chân chính. Tại vì, khi chị A yêu anh B vì lí do là anh B có tiền chứ không yêu anh B thật lòng. Vậy theo em: Thế nào là một tình yêu chân chính? Học sinh suy nghĩ rồi phát biểu ý kiến. Giáo viên nhận xét rồi rút ra kết luận => - GV cho HS lấy VD. -GV đưa ra VD hợp lí sau đó gợi dẫn HS về kết quả, hiệu quả của tình yêu đối với hạnh phúc gia đình. GV cần bình. Các em hãy nêu một số biểu hiện của tình yêu chân chính mà em biết ? HS trả lời, GV đưa ra kết kết luận => Đầu tiên đó là sự chân thực, quyến luyến, gắn bó sâu sắc giữa hai người khác giới. Khi xa nhau họ luôn cảm thấy bồn chồn, nhớ nhung da diết. Họ luôn mong muốn được gặp gỡ, gần gũi nhau, luôn muốn được cùng làm việc, vui chơi với nhau – Thứ hai đó là sự quan tâm sâu sắc đến nhau, không vụ lợi. Tức là hai người yêu nhau phải luôn quan tâm đến sở thích, ưu và khuyết điểm của nhau, luôn quan tâm đến cảm xúc của người mình yêu, sẵn sàng hy sinh cho nhau, biết sống vì nhau. – Thú ba là phải có sự chân thành, tin cậy và tôn trọng từ cả hai phía. Trong tình yêu nếu không có sự chân thành, tin cậy và tôn trọng từ cả hai phía thì tình yêu rất dễ biến thành giả dối và dễ dằn vặt, khinh miệt nhau làm cho tình yêu dễ tan vỡ – Thứ tư là có lòng vị tha và sự thông cảm. Trong tình yêu rất cần đến hai yếu tố này bởi lẽ con người không có ai là hoàn hảo và toàn vẹn cả. Nếu có lòng vị tha và sự thông cảm sẽ làm cho hai người yêu và hiểu nhau hơn Trên đây chính là những biểu hiện của một tình yêu chân chính. Chỉ có tình yêu chân chính mới có thể đi đến được hôn nhân còn tình yêu không chân chính sẽ không thể đi đến được hôn nhân, sẽ làm cho hôn nhân đổ vỡ và dẫn đến đau khổ trong tình yêu và hôn nhân. Vậy tình yêu không chân chính là gì? Chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu phần tiếp theo Tình yêu không chân chính trái ngược hoàn toàn với tình yêu chân chính. Nó chỉ là cái cớ để đạt được mục đích cá nhân nào đó hoặc do sự sắp đặt, ràng buộc Theo em tình yêu không chân chính có những biểu hiện nào? chia sẻ với người mình yêu. Hoặc nếu có thì cũng chỉ là những hành động mang tính bị ép buộc. Chúng ta đã hiểu được thế nào là tình yêu chân chính. Thực tế trong cuộc sống có tình yêu, cuộc hôn nhân tính toán... Vậy chúng ta là những công dân tương lai thì ta cần nên tránh trong tình yêu như thế nào. Thầy cùng các em chuyển sang phần tiếp theo.... Hoạt động 3: Giáo viên thuyết trình, giảng giải -Khi yêu đương quá sớm sẽ dẫn đến hậu quả: + Sao nhãng học tập, có những quyết định mà bản thân chưa có khả năng giải quyết. -Yêu cùng lúc nhiều người: biểu hiện nên tránh vì tình yêu là tình cảm thiêng liêng không nên đù cợt với tình yêu. -Có quan hệ tình dục trước hôn nhân: + Dẫn đến ảnh hưởng về thể chất và tinh thần, mắc một số bệnh truyền nhiễm, Em hãy cho biết:trong tình yêu có nên quan hệ tình dục trước hôn nhân hay không ? Học sinh trả lời, giáo viên nhận xét giảng giải: =>Vậy không nên quan hệ tình dục trước hôn nhân ,vì nó mang lại hậu quả là nặng nề nhất. Ví dụ: Chị A quê ở Nam Định có yêu anh B quê ở Thái Bình. Khi yêu nhau được một thời gian hai người có quan hệ tình dục và chị A đã có thai, nhưng khi biết chuyện thì anh B không nhận và nói đó không phải con của anh nên bảo chị A bỏ đứa con đó đi. Chị A không chịu và đã sinh đứa con đó ra, tuy nhiên chị rất lo lắng nếu gia đình chị biết chuyện và buồn khi anh B không nhận đứa con này. Hơn nữa, chị A lại đang đi học đời sống khó khăn không biết xoay sở như thế nào, chị rất bế tắc và tuyệt vọng. => Ảnh hưởng đến cả đời sống vật chất và tinh thần của chị A. -Giáo dục kỹ năng giải quyết vấn đề, ra quyết định trong tình huống cần tránh trong khi yêu: + Kỹ năng từ chối quan hệ tình dục trước hôn nhân. +Kết hợp giáo dục nhà trường và gia đình. + Giáo dục sức khoẻ sinh sản, nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh THPT về vấn đề tình yêu, quan hệ tình dục. +Tổ chức các chương trình thực tế tuyên truyền về sức khoẻ sinh sản. Nội dung bài học 1.Tình yêu a. Tình yêu là gì? - Khái niệm: Tình yêu là sự rung cảm và quyến luyến sâu sắc giữa hai người khác giới. Ở họ có sự phù hợp về nhiều mặtlàm cho họ có nhu cầu gần gũi, gắn bó với nhau, tự nguyện sống vì nhau và sẵn sàng hiến dâng cho nhau cuộc sống của mình - Biểu hiện của tình yêu : +Nhớ nhung quyến luyến . + Tình cảm tha thiết. + Động cơ mãnh liệt. b. Thế nào là tình yêu chân chính? -Tình yêu chân chính là tình yêu trong sáng lành mạnh, phù hợp với các quan niệm đạo đức tiến bộ của xã hội. -Biểu hiện của tình yêu chân chính: +Có tình cảm chân thực, sự quyến luyến, gắn bó giữa một người nam và một người nữ về tính cách, ước mơ, hoài bão. +Có sự quan tâm sâu sắc với nhau, không vụ lợi. +Có sự chân thành, tin cậy và tôn trọng từ hai phía. +Có lòng vị tha và sự thông cảm. Bởi trong cuộc sống không ai là hoàn thiện. =>Tình yêu chân chính làm cho con người trưởng thành và hoàn thiện hơn. Tình yêu là động lực mạnh mẽ để cá nhân vươn lên tự hoàn thiện bản thân. . c . Một số điều nên tránh trong tình yêu của nam nữ thanh niên. - Yêu đương quá sớm, nhầm lẫn giữa tình yêu và tình bạn. -Yêu một lúc nhiều người, yêu để chứng tỏ khả năng chinh phục bạn khác giới hoặc vụ lợi trong tình yêu. -Có quan hệ tình dục trước hôn nhân *Hậu quả của quan hệ tình dục trước hôn nhân -Ảnh hưởng cả về vật chất và tinh thần của người đang yêu: + Mắc một số bệnh truyền nhiễm như HIV/AIDS. + Có thai ngoài ý muốn. + Tinh thần không ổn định, tâm lí lo sợ, ít nói chuyện và giao tiếp với bên ngoài. + Dẫn đến vô sinh. Thời gian 13 phút 9phút 5 phút 5 phút Luyện tập củng cố (7 phút) Nhắc lại kiến thức trọng tâm của tiết học: +Tình yêu là tình cảm sâu sắc, đáng trân trọng của mỗi cá nhân, chính vì thế không nên quá lạm dụng trong tình yêu vì một lợi ích nào đó không chính đáng. +Tình yêu chân chính là tình yêu làm cho con người trưởng thành và hoàn thiện bản thân hơn. +Không nên quan hệ tình dục trước hôn nhân vì sẽ gây ra hậu quả nghiêm trọng về vật chất và tinh thần cho người đang yêu 5.Dặn dò (1 phút) Về nhà học bài cũ và làm bài tập Đọc trước bài tiết sau: hôn nhân, gia đình, chức năng của gia đình,các mối quan hệ gia đình và trách nhiệm của các thành viên. NHẬN XÉT

Tài liệu đính kèm:

Bai_12_Cong_dan_voi_tinh_yeu_hon_nhan_va_gia_dinh.docx

Tài liệu liên quan

Giáo án Giáo dục công dân 10 - Bài 12: Công dân với tình yêu, hôn nhân và gia đình (tiết 2)
Lượt xem: 18832 Lượt tải: 1
Giáo án Giáo dục công dân Lớp 10 - Học kỳ I - Năm học 2019-2020 - Trường PTTH Tĩnh Gia 1
Lượt xem: 953 Lượt tải: 0
Giáo án Giáo dục Công dân Lớp 10 - Bài 1 đến 3
Lượt xem: 329 Lượt tải: 0
Giáo án Giáo dục công dân 10 - Bài 3: Sự vận động và phát triển của thế giới vật chất
Lượt xem: 7564 Lượt tải: 3
Giáo án Giáo dục công dân Lớp 10 - Bài 16: Tự hoàn thiện bản thân - Năm học 2020-2021
Lượt xem: 1438 Lượt tải: 0
Giáo án Giáo dục công dân Lớp 10 - Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Cẩm Chuyền
Lượt xem: 1091 Lượt tải: 0
Giáo án Giáo dục công dân Lớp 10 - Bài 13: Công dân với cộng đồng - Năm học 2020-2021
Lượt xem: 1216 Lượt tải: 1
Giáo án Giáo dục công dân 10 - Bài 14: Công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc (tiết 1)
Lượt xem: 9841 Lượt tải: 5
Giáo án Giáo dục công dân Lớp 10 - Bài 1: Các hoạt động kinh tế trong đời sống xã hội
Lượt xem: 441 Lượt tải: 0
Giáo án Giáo dục Công dân Lớp 10 - Bài 11: Một số phạm trù cơ bản của Đạo đức học - Năm học 2016-2017
Lượt xem: 369 Lượt tải: 0