ĐÁP ÁN MÔ ĐUN 3 MÔN TOÁN - Giáo án Khác - Đinh Quốc Nguyễn

Có thể bạn quan tâm

Đăng nhập / Đăng ký Violet

ViOLET.VN
Bài giảng
Giáo án
Đề thi & Kiểm tra
Tư liệu
E-Learning
Kỹ năng CNTT
Trợ giúp

Thư mục

Các ý kiến mới nhất

Hồ sơ kiểm tra đảng viên quý 4 năm 2024...

Hồ sơ giám sát đảng viên quý 4 năm...

Báo cáo, biên bản, tờ trình, kế hoạch, ...... Hồ...

Chào bạn, giáo án bạn soạn rất chi tiết, rất...

Báo cáo chính trị trình đại hội 2025-2027 (Bản...

Tờ trình xin chủ trương Bầu Bí thư Chi Bộ...

Mẫu Phiếu 213 Đảng Viên...

Hồ sơ kết nạp Đảng viên mới....

Hồ sơ chuyển Đảng cho đảng viên từ dự bị...

Giao nhiệm vụ cho Đảng viên mới mới kết nạp...

Đơn xin vào Đảng theo mẫu mới....

Báo cáo kiểm điểm tập thể Chi bộ mẫu mới...

Báo cáo kiểm điểm tập thể đảng BCU mới 2024...

Bản kiểm điểm đảng viên mẫu 2B dành cho ban...

Thành viên trực tuyến

49 khách và 20 thành viên

Giàng A Dềnh

Nguyễn Thị Thương

Phùngngọcmỹ Nam

Trần Tấn Phúc

nguyễn lê hoàng hải

Nguyến Thị Thanh Hà

Uông Thị Hoa

Huỳnh Văn Đông

Đỗ Tiến Dũng

Nguyễn Thị Hoa

trân thị an

Lê Kim Lâm

Phạm Vũ Đức

Kiều Thị Việt Hà

Vũ Thị Kim Anh

Dương Hồng Phước

Đặng Thị Kim Cúc

Nguyễn Thị Khánh Dương

Nguyễn Văn An

Trần Thị Xuân

Đăng nhập

Tên truy nhập Mật khẩu Ghi nhớ Quên mật khẩu ĐK thành viên

Quảng cáo

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

Thử nghiệm Hệ thống Kiểm tra Trực tuyến ViOLET Giai đoạn 1

Xem tiếp

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Bài 4: Quản lí ngân hàng câu hỏi và sinh đề có điều kiện

Ở , , chúng ta đã biết cách tạo một đề thi từ ngân hàng có sẵn hay tự nhập câu hỏi, tạo cây thư mục để chứa đề thi cho từng môn. Trong bài này chung ta tiếp tục tìm hiểu cách xây dựng và quản lý ngân hàng câu hỏi mà mình đã đưa lên và...

Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng

Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK

Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến

Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn

Kích hoạt tài khoản (Xác nhận thông tin liên hệ) trên violet.vn

Đăng ký Thành viên trên Thư viện ViOLET

Tạo website Thư viện Giáo dục trên violet.vn

Xác thực Thông tin thành viên trên violet.vn

Hỗ trợ trực tuyến trên violet.vn bằng Phần mềm điều khiển máy tính từ xa TeamViewer

Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

(024) 62 930 536
091 912 4899
hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

(024) 66 745 632
096 181 2005
contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Giáo án

Đưa giáo án lên Gốc > Tiểu học > Giáo án khác >

ĐÁP ÁN MÔ ĐUN 3 MÔN TOÁN
Cùng tác giả
Lịch sử tải về

ĐÁP ÁN MÔ ĐUN 3 MÔN TOÁN

0 / 0

Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu có sai sót Nhắn tin cho tác giả (Tài liệu chưa được thẩm định) Nguồn: Người gửi: Đinh Quốc Nguyễn Ngày gửi: 08h:32' 23-03-2021 Dung lượng: 86.5 KB Số lượt tải: 2124 Số lượt thích: 0 người ĐÁP ÁN MÔ ĐUN 3 MÔN TOÁN1. Chọn đáp án đúng nhấtPhát biểu nào sau đây không đúng về đánh giá năng lực?Đánh giá năng lực là đánh giá vì sự tiến bộ của người học so với chính họ.Đánh giá mọi thời điểm của quá trình dạy học, chú trọng trong khi học.Đánh giá việc đạt kiến thức, kĩ năng theo mục tiêu của chương trình giáo dục./Đánh giá khả năng vận dụng kiến thức, kĩ năng để giải quyết vấn đề thực tiễn.2. Chọn đáp án đúng nhấtNhận định nào sau đây đúng về ưu điểm phương pháp kiểm tra viết dạng tự luận trong đánh giá kết quả giáo dục ở trường phổ thông?Có khả năng đo lường được các mục tiêu cần thiết và đo lường tốt ở mức độ hiểu, tổng hợp, đánh giá./Có ưu điểm nổi bật là tốn ít thời gian đánh giá và có độ tin cậy cao.Có tính khách quan và hạn chế được sự phụ thuộc chủ quan của người chấm.Bao quát được toàn bộ nội dung chương trình học.3. Chọn đáp án đúng nhấtNhận định nào sau đây không đúng khi phát biểu về hình thức đánh giá thường xuyên ?Đánh giá diễn ra trong quá trình dạy học.Đánh giá chỉ để so sánh HS này với HS khác./Đánh giá nhằm điều chỉnh hoạt động dạy học.Đánh giá vì sự tiến bộ của người học.4. Chọn đáp án đúng nhấtTheo thang nhận thức của Bloom, mẫu câu hỏi nào sau đây được sử dụng để đánh giá mức độ vận dụng của HS ?Em sẽ thay đổi những nhân tố nào nếu....?Em nghĩ điều gì sẽ xảy ra tiếp theo .... ?Em có thể mô tả những gì xảy ra .....?/Em sẽ giải thích như thế nào về....?5. Chọn đáp án đúng nhấtPhát biểu nào sau đây không đúng về đặc điểm câu hỏi/bài tập theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực HS?Tích cực hóa hoạt động ứng học kiến thức toán học vào thực tiễn cuộc sốngGợi mở những con đường và giải pháp khác nhauHỗ trợ cá nhân hóa việc học tập không thực hiện được./Phân hoá nội tại6. Chọn đáp án đúng nhấtBài kiểm tra đánh giá định kì môn Toán được thực hiện vào các thời điểm:Cuối học kì I, cuối năm học đối với lớp 4, lớp 5Giữa học kì I, cuối năm học đối với lớp 1, lớp 2Giữa học kì I, cuối học kì I, giữa học kì II và cuối năm họcCuối học kì I, cuối năm học. Riêng lớp 4, lớp 5 có thêm bài kiểm tra định kì vào giữa học kì I, giữa học kì II./7. Chọn đáp án đúng nhấtĐánh giá định kì năng lực, phẩm chất HS tiểu học theo các mức sau:Hoàn thành tốt, hoàn thành, chưa hoàn thành.Tốt, khá, trung bình, yếu.Tốt, đạt, chưa đạt.Tốt, đạt, cần cố gắng./8. Chọn đáp án đúng nhấtThu thập các minh chứng liên quan đến kết quả học tập của HS trong quá trình học để cung cấp những phản hồi cho HS và GV biết những gì đã làm được so với mục tiêu làKhái niệm đánh giá thường xuyên.Mục đích của đánh giá thường xuyên./Nội dung của đánh giá thường xuyên.Phương pháp đánh giá thường xuyên.9. Chọn đáp án đúng nhấtTrong tài liệu này, “Nêu được câu trả lời cho tình huống xuất hiện trong bài toán thực tiễn” là chỉ báo ở tiểu học của năng lực thành tố nào sau đây?Năng lực mô hình hoá toán học/Năng lực giải quyết vấn đề toán họcNăng lực giao tiếp toán họcNăng lực tư duy và lập luận toán học.10. Chọn đáp án đúng nhấtHình thức nào dưới đây không sử dụng để hỗ trợ đồng nghiệp về kiến thức, kĩ năng tổ chức kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực HS?Tổ chức khóa bồi dưỡng tập trungTổ chức bồi dưỡng qua mạng.Tổ chức thiết kế chủ đề dạy học.Tổ chức sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn.11. Chọn đáp án đúng nhấtSau khi tổ chức cho HS thực hiện các nhiệm vụ học tập, GV thường thu thập và lưu giữ các sản phẩm học tập của học sinh làm căn cứ để đánh giá quá trình học tập của từng học sinh. Việc làm này của GV là sử dụng phương pháp đánh giá nào sau đây?Phương pháp quan sát.Phương pháp vấn đáp.Phương pháp kiểm tra viết.Phương pháp đánh giá qua hồ sơ học tập.12. Chọn đáp án đúng nhấtTrong quá trình dạy học, GV thường xuyên ↓ ↓ Gửi ý kiến