DC3.2. Phương Pháp Thiết Kế Kịch Bản Dạy Học Trực Tuyến

Nguyễn Tấn Đại

Cuộc đời là một chuyến viễn du bất tận...

• English
• Français
• Giới thiệu
• Khoa học và giáo dục
• Ngôn luận và văn chương
• Tản mạn
• Thư viện

Trang chủ > Khoa học và giáo dục > Dạy học trực tuyến từ A đến Z > DC3.2. Phương pháp thiết kế kịch bản dạy học trực tuyến

Chương trình đào tạo giảng viên về phương pháp và công cụ dạy học trực tuyến (ToTeL)

DC3.2. Phương pháp thiết kế kịch bản dạy học trực tuyến

Chuyên đề “DC3. Tổ chức hoạt động dạy học trực tuyến”

Thứ sáu 07/05/2021, của Nguyễn Tấn Đại

Mục lục

• Mục tiêu bài học
• Tài nguyên học tập chính
• Bài giảng video DC3.2.1: Kịch bản dạy học (...)
• Bài giảng video DC3.2.2: Kịch bản dạy học (...)
• Bài giảng video DC3.2.3: Kịch bản dạy học (...)
• Bài giảng video DC3.2.4: Kịch bản dạy học (...)
• Bài giảng video DC3.2.5: Kịch bản dạy học (...)
• Tài nguyên tham khảo bổ sung
• Thực hành

Mục tiêu bài học

• Nắm vững các nguyên tắc thiết kế kịch bản dạy học trực tuyến
• Phân biệt được các kiểu diễn tiến kịch bản dạy học trực tuyến
• Hiểu rõ các nguyên tắc tổ chức phối hợp các tài nguyên và hoạt động trong kịch bản dạy trong trực tuyến
• Vận dụng được các nguyên tắc thiết kế kịch bản trong thực tiễn dạy học trực tuyến

Tài nguyên học tập chính

>> Bài giảng tóm tắt: Phương pháp thiết kế kịch bản dạy học trực tuyến

Bài giảng video DC3.2.1: Kịch bản dạy học trực tuyến: Các nguyên tắc chung

>> Tự đánh giá DC3.2.1

Bài giảng video DC3.2.2: Kịch bản dạy học trực tuyến: Diễn tiến tuần tự

>> Tự đánh giá DC3.2.2

Bài giảng video DC3.2.3: Kịch bản dạy học trực tuyến: Diễn tiến song song

>> Tự đánh giá DC3.2.3

Bài giảng video DC3.2.4: Kịch bản dạy học trực tuyến: Diễn tiến độc lập

>> Tự đánh giá DC3.2.4

Bài giảng video DC3.2.5: Kịch bản dạy học trực tuyến: Tổ chức phối hợp

>> Tự đánh giá DC3.2.5

Tài nguyên tham khảo bổ sung

Webinar của GS Alex Rayón Jerez (ĐH Deusto, Tây Ban Nha) về phương pháp tổ chức xen kẽ các hoạt động dạy học trực tuyến đồng bộ và không đồng bộ trong bối cảnh đại dịch Covid-19, do Mạng lưới Đại học ASEAN (AUN) tổ chức ngày 24/04/2020:

• [00:00:00-00:09:00] Mở đầu, giới thiệu
• [00:09:10-00:56:25] Bài giảng
• [00:56:30-01:09:15] Hỏi-đáp
• >> Bài giảng tóm tắt "Remote attendance learning model"

Thực hành

>> Mẫu thiết kế kịch bản dạy học trực tuyến

>> Ví dụ kịch bản dạy học trực tuyến

<< Bài trước	Trang chính ToTeL	Trang chuyên đề DC3	Bài sau >>

Tài liệu đính kèm

• totel_dc3_2_thiet-ke-kich-ban.pdf (PDF - 5.6 Mb)
• dc3_2_1_scenario.html (HTML - 52.6 kb)
• dc3_2_2_progress-linear.html (HTML - 58.3 kb)
• dc3_2_3_progress-parallel.html (HTML - 38.6 kb)
• dc3_2_4_progress-independant.html (HTML - 43.2 kb)
• dc3_2_5_scenario-concert.html (HTML - 49.1 kb)
• mau-kich-ban-day-hoc-truc-tuyen.docx (DOCX - 24 kb)
• mau-kich-ban-day-hoc-truc-tuyen_vi-du.pdf (PDF - 184.1 kb)
• webinar_aun_ud_remoteattendancelearningmodel_24.4.2020.pdf (PDF - 3.1 Mb)

Bài liên quan

• DC3.5. Tích hợp các hoạt động dạy học trực tuyến trên hệ thống LMS
• DC3.4. Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học trực tuyến
• DC3.3. Tổ chức hoạt động cá nhân trong dạy học trực tuyến
• DC3.1. Các nguyên tắc sư phạm nền tảng trong dạy học trực tuyến
• Chuyên đề “DC3. Tổ chức hoạt động dạy học trực tuyến”
• Chuyên đề “TUT. Hướng dẫn học tập trực tuyến”

Phản hồi về bài viết

Bạn là ai? Tên của bạn Địa chỉ e-mail của bạn Bài viết của bạn Tựa đề [Bắt buộc] Nội dung lời bình [Bắt buộc]

(Để bắt đầu một đoạn mới, bạn chỉ cần chừa hàng trống)

Để trống ô này:

Để trống ô này:

Khoa học và giáo dục

• Công nghệ số và văn hoá
• Dạy học trực tuyến từ A đến Z
• Tuyển tập phần mềm bổ ích
• Tuyển tập website bổ ích

Tìm:

Cùng chuyên mục

• Chuyên đề “QAeL. Bảo đảm chất lượng trong dạy học trực tuyến”
• Chuyên đề “TUT. Hướng dẫn học tập trực tuyến”
• Chuyên đề “CRT. Thiết kế và sử dụng sơ đồ nhận thức trong dạy học và nghiên cứu”
• Thực hành thiết kế bài tập tương tác với HotPotatoes
• Thực hành sử dụng các công cụ của Moodle
• Thực hành sản xuất tài nguyên đồ hoạ và bài giảng video
• Biên soạn tài nguyên dạy học trực tuyến các môn thực hành và hành vi
• 6 bước thiết kế khoá học trực tuyến trên Moodle
• DC5.5. Một số phần mềm ứng dụng thiết kế nội dung dạy học trực tuyến chuẩn hoá
• DC5.4. Quản trị, sao lưu, phục hồi khoá học trực tuyến trên LMS
• DC5.3. Thiết kế xâu chuỗi các hoạt động học tập trên LMS
• DC5.2. Các bộ tiêu chuẩn chất lượng dạy học trực tuyến phổ biến trên thế giới
• DC5.1. Khuôn khổ pháp lí hiện hành về dạy học trực tuyến
• DC4.5. Thiết kế các hoạt động đánh giá chuyên sâu trên LMS
• DC4.4. Thiết kế bài tập và tổ chức ngân hàng đề kiểm tra trắc nghiệm trên LMS
• DC4.3. Thiết kế bài tập trắc nghiệm tương tác trên máy tính
• DC4.2. Các nguyên tắc kiểm tra đánh giá trong dạy học trực tuyến
• DC4.1. Phương pháp xác định và phát biểu mục tiêu học tập trực tuyến
• DC3.5. Tích hợp các hoạt động dạy học trực tuyến trên hệ thống LMS
• DC3.4. Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học trực tuyến
• DC3.3. Tổ chức hoạt động cá nhân trong dạy học trực tuyến
• DC3.2. Phương pháp thiết kế kịch bản dạy học trực tuyến
• DC3.1. Các nguyên tắc sư phạm nền tảng trong dạy học trực tuyến
• DC2.5. Sử dụng tài nguyên đa phương tiện trong dạy học trực tuyến
• DC2.4. Sử dụng tài nguyên đồ hoạ trong dạy học trực tuyến
• DC2.3. Trình bày tài nguyên dạy học trực tuyến trên LMS
• DC2.2. Nguyên tắc thiết kế tài nguyên dạy học trực tuyến
• Chuyên đề “DC5. Thiết kế khoá học trực tuyến chuẩn hoá”
• Chuyên đề “DC4. Kiểm tra đánh giá trong dạy học trực tuyến”
• Chuyên đề “DC3. Tổ chức hoạt động dạy học trực tuyến”
• DC2.1. Tài nguyên giáo dục mở (OER) và dạy học trực tuyến
• Chuyên đề “DC2. Biên soạn tài nguyên dạy học trực tuyến”
• ToTeL: 20 bài học về dạy học trực tuyến
• Kiểm tra đánh giá trong dạy học trực tuyến
• Thiết kế kịch bản tổ chức dạy học trực tuyến
• Dẫn nhập về phương pháp tiếp cận e-learning

Từ khoá

• công cụ dạy học
• diễn tiến độc lập
• diễn tiến song song
• diễn tiến tuần tự
• hoạt động học tập
• kịch bản sư phạm
• năng lực nhận thức
• quá trình học tập
• tài nguyên học tập
• tháp năng lực nhận thức
• tổ chức phối hợp

2008 - 2026 Nguyễn Tấn Đại Sơ đồ | Se connecter | Contact | RSS 2.0