Đề Thi Học Kì 2 Môn Ngữ Văn Lớp 6 Năm 2020-2021 Có đáp án - 123doc

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.pdf) (12 trang)

Trang chủ

Giáo Dục - Đào Tạo

Đề thi

Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Bắc Lệnh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (371.84 KB, 12 trang )

TRƯỜNG THCS BẮC LỆNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II LỚP 6Số tờ:……………………… Mơn: Ngữ văn Số phách:…………………… Năm học: 2020 2021 Thời gian 90 phút (khơng kể thời gian giao đề) * Đề II. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:Một hơm nào đóNhư bao hơm nàoChú đồng chí nhỏBỏ thư vào baoVụt qua mặt trậnĐạn bay vèo vèoThư đề “Thượng khẩn”Sợ chi hiểm nghèo? (Lượm Tố Hữu)Câu 1 (0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ ? Câu 2 (0,5 điểm): Câu thơ: “Sợ chi hiểm nghèo?” thuộc kiểu câu gì?Câu 3 (1,0 điểm): Em hãy trình bày ý nghĩa của câu thơ : “Thư đề “Thượng khẩn”Sợ chi hiểm nghèo?”Câu 4 (1,0 điểm): Từ nội dung đoạn thơ trên tác giả muốn gủi gắm đến bạn đọc thơng điệp gì? II. PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm)Câu 5 (2,0 điểm): Từ nội dung phần đọc hiểu, em hãy viết đoạn văn (khoảng 100 chữ) trình bày suy nghĩ về lịng dũng cảm.Câu2 (5,0 điêm)̉ : Hãy tả cảnh một buổi sáng ở thành phố nơi em ở. ...................................Hết............................................... TRƯỜNG THCS BẮC LỆNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II LỚP 6Số tờ:……………………… Mơn: Ngữ văn Năm học: 2020 2021 Thời gian 90 phút (khơng kể thời gian giao đề) Số phách:……………………* Đề III. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi:Bỗng l chớp đỏThơi rồi, Lượm ơi!Chú đồng chí nhỏMột dịng máu tươi!Cháu nằm trên lúaTay nắm chặt bơngLúa thơm mùi sữaHồn bay giữa đồng... (Lượm Tố Hữu)Câu 1 (0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ trên? Câu 2 (0,5 điểm): Câu thơ: “Thơi rồi, Lượm ơi!” thuộc kiểu câu gì?Câu 3 (1,0 điểm): Em hãy trình bày ý nghĩa của khổ thơ.Cháu nằm trên lúaTay nắm chặt bơngLúa thơm mùi sữaHồn bay giữa đồng...Câu 4 (1,0 điểm): Từ nội dung đoạn thơ trên tác giả muốn gủi gắm đến bạn đọc thơng điệp gì? II. PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm)Câu 5 (2,0 điểm): Từ nội dung phần đọc hiểu, em hãy viết đoạn văn (khoảng 100 chữ) trình bày suy nghĩ về lịng u nước.Câu 6 (5,0 điêm)̉ : Em hãy tả cảnh khu vườn trong một buổi sáng đẹp trời. ...................................Hết............................................... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IINăm học: 20202021Mơn: Ngữ văn 6A. u cầu chung Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách, miễn là đảm bảo các nội dung chính của từng phần. GV chú ý trân trọng bài viết của học sinh, khuyến khích các bài viết sáng tạo. Căn cứ vào hướng dẫn chấm, GV có thể chia điểm lẻ trong mỗi câu chi tiết đến 0,25 điểm. Bài kiểm tra khơng làm trịn điểm.B. u cầu cụ thểĐề IPhầnCâu123Nội dung ĐỌC HIỂU (3,0)Phương thức biểu đạt chính là miêu tả Câu thơ thuộc kiểu câu hỏi tu từ.Ý nghĩa của câu thơ: Khắc họa hình ảnh chú bé Lượm dũng cảm, nhanh nhẹn, hăng hái làm nhiệm vụ, khơng sợ khó khăn.Về hình thức: Học sinh viết thành đoạn văn (35 dịng), khơng mắc lỗi chính tả, dùng từ, diễn đạt, viết câu. Về nội dung: Hs có thể diễn đạt bằng nhiều cách khác nhau song đảm bảo một số ý sau:I4+ Khẳng định: Lượm rất dũng cảm, quyết tâm vượt qua mọi khó khăn để hồn thành nhiệm vụ .+ Biết ơn, cảm phục sâu sắc tấm gương anh hùng Lượm.+ Nhắn nhủ: học tập tốt, xây dựng đất nước để xứng đáng với cơng lao của các anh hùng đã hi sinh vì tổ quốc.Điểm0,50,51,00,250,75 II56LÀM VĂN (7,0)Viết 01 đoạn văn (khoảng 100 chữ) trình bày suy nghĩ của em về vấn đề được đưa ra trong phần đọc hiểu: a. Đảm bảo cấu trúc của một đoạn vănb. Xác định đúng vấn đề cần bày tỏ suy nghĩ: Lịng dũng cảm.c. Triển khai vấn đề: HS có thể có thể trình bày những suy nghĩ khác nhau song cần đảm bảo các ý sau: Giải thích lịng dũng cảm là gì ?Dũng cảm là có dũng khí, bản lĩnh, dám đối mặt với mọi khó khăn, nguy hiểm để làm những việc nên làm. Người dũng cảm là người có bản lĩnh, ý chí, nghị lực, dám nghĩ, dám làm, dám đấu tranh với cái ác để bảo vệ cái thiện.. Bàn luận vấn đề + Vì sao phải có lịng dũng cảm: Lịng dũng cảm trở thành một nguồn sức mạnh nội sinh, một nhân tố quyết định cuộc đời mỗi người thành hay bại+ Ý nghĩa của lịng dũng cảm: Lịng dũng cảm có ý nghĩa vơ cùng quan trọng, là một trong những yếu tố làm nên sự thành cơng của con người và cả xã hội.+ Phê phán những người hền nhát thiếu dũng cảm... Rút ra bài học nhận thức và hành động.Mỗi chúng ta phải có lịng dũng cảm ....Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.e. Sáng tạo : Có cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng về vấn đề trên.Hãy tả cảnh một buổi sáng ở thành phố nơi em ở.a. Đảm bảo cấu trúc của một bài miêu tả: Có đầy đủ mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài dẫn dắt và giới thiệu được đối tượng miêu tả; Thân bài miêu tả 2,00,250,250,250,250,250,250,250,255,00,25 được về đối tượng; Kết bài bày tỏ được tình cảm với đối tượng miêu tả.b. Xác định đúng đối tượng cần miêu tả: quang cảnh buổi sáng ở thành phố nơi em ởc. Triển khai bài miêu tả: Vận dụng tốt các kĩ năng quan sát, liên tưởng, tưởng tượng, so sánh, đánh giá, nhận xét. Cán bộ chấm thi có thể tham khảo gợi ý sau:1.Mở bài: Giới thiệu cảnh được tả: quang cảnh buổi sáng ở thành phố nơi em ở Ấn tượng ban đầu của em đối với cảnh đó2. Thân bài: Miêu tả quang cảnh buổi sáng ở thành phố nơi em ở* Tả khái qt Cảnh vật buổi sáng sớm n bình, tĩnh lặng Đường phố vắng vẻ, xe cộ thưa thớt* Tả cụ thể Khi trời chưa sáng rõ: + Mặt đường chỉ mới ánh lên thứ ánh sáng nhàn nhạt+ Trên cao, ơng mặt trời đỏ ứng bắt đầu mới ló rạng ở phía chân trời đằng Đơng+ Hàng cây bên đường tỏa bóng mát, đung đưa lắc lư+ Những làn gió nhè nhẹ thổi hương hoa bay khắp khơng gian, khơng khí trong lành khiến lịng người thêm khoan khối, dễ chịu+ Tả cảnh sinh hoạt của con người: Trong cơng viên, vài ba cụ già tập dưỡng sinh; các anh chị thanh niên chạy bộ; một vài bác lớn tuổi đi bộ, đánh cầu lơng bên hè phố, những người mẹ tất bật mua đồ ăn sáng cho cả nhà,... Khi trời sáng rõ: + Mặt trời lúc này đã "tỉnh ngủ", bừng tỉnh rẽ mây xuất hiện trên bầu trời trong xanh, cao vời vợi + Đường phố tấp nập xe cộ đi lại, tiếng cịi xe inh ỏi, tiếng cười nói làm rộn vang cả một góc phố+ Các hàng ăn, qn xá tấp nập kẻ bán người mua...*Miêu tả kết hợp biểu cảm, kể về quang cảnh giờ ra chơi ở sân trường em.0,250,250,51,50,51,0 3. Kết bài Nêu cảm nghĩ của em về khung cảnh buổi sáng trên đường phố nơi em ở. d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việte. Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, cách dùng từ đặt câu sáng tạo (có thể sáng tạo thêm các chi tiết nhằm làm nổi bật các đặc điểm của đối tượng) 0,250,250,25 Đề IIPhầnICâuĐỌC HIỂU (3,0)1234Nội dung 3,0Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm Câu thơ thuộc kiểu câu cảm thánÝ nghĩa của khổthơ: Cho thấy sự ra đi của Lượm đầy thanh thản, nhẹ nhàng. Lượm nằm xuống hòa vào đất mẹ. Hồn bay giữa đồng là cho thấy tuy Lượm đã hi sinh, nhưng tinh thần của Lượm là bất tử, mãi mãi còn đọng lại nơi mà Lượm đã hi sinh vì tổ quốc.Về hình thức: Học sinh viết thành đoạn văn (35 dịng), khơng mắc lỗi chính tả, dùng từ, diễn đạt, viết câu. Về nội dung: Hs có thể diễn đạt bằng nhiều cách khác nhau song phải đảm bảo một số ý sau:+ Khẳng định: Lượm vẫn còn sống mãi trong lòng nhà thơ, còn mãi với quê hương, đất nước.+ Biết ơn, cảm phục sâu sắc tấm gương anh hùng Lượm.+ Nhắn nhủ: học tập tốt, xây dựng đất Điểm0,50,51,00,250,75 nước để xứng đáng với công lao của các anh hùng đã hi sinh vì tổ quốc.IILÀM VĂN(7,0)5Viết 01 đoạn văn (khoảng 100 chữ) trình bày suy nghĩ của em về vấn đề được đưa ra trong phần đọc hiểu: a. Đảm bảo cấu trúc của một đoạn vănb. Xác định đúng vấn đề cần bày tỏ suy nghĩ: lịng u nước.c. Triển khai vấn đề: HS có thể có thể trình bày những suy nghĩ khác nhau song cần đảm bảo các ý sau: Giải thích lịng u 0,25nước là gì ?Lịng u nước là tình cảm u thương, gắn bó sâu nặng và tinh 0,5thần, trách nhiệm bảo vệ, dựng xây đất nước của con người trên đất nước đó Bàn luận vấn đề + Vì sao phải có lịng u nước :Lịng u nước là một 0,25trong những ngun nhân chính dẫn đến thành cơng của đất nước ta trong cả kháng chiến lẫn cơng cuộc dựng xây xã hội chủ nghĩa.+ Ý nghĩa: vơ cùng quan trọng đối với cơng cuộc bảo vệ và dựng xây xã hội chủ 2,00,250,25 6nghĩa + Phên phán một số bơ phân tiêu c̣̣ực, phản động. Rút ra bài học nhận thức và hành động.+ Lịng u nước là tình cảm cao đẹp và thiêng liêng, mỗi con người chúng ta cần nhận thức được tình cảm cao đẹp ấy để sống tốt hơn.+ Là những học sinh chủ nhân tương lai đất nước chúng ta phải ra sức trau dồi học tập song song với đạo đức tốt để góp chút sức lực nhỏ bé vào cơng cuộc phát triển đất nước giúp nước nhà ngày càng đi lên, vững bền.d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.e. Sáng tạo : Có cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng về vấn đề trên.Viết một bài văn tả 5,0khu vườn trong một buổi sáng đẹp trời. a. Đảm bảo cấu trúc của một bài miêu tả: Có đầy đủ mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài dẫn dắt và giới thiệu được đối tượng miêu tả; Thân bài miêu tả được về đối tượng; Kết bài bày tỏ 0,250,250,25 được tình cảm với đối tượng miêu tả.b. Xác định đúng đối tượng cần miêu tả: khu vườn trong một buổi sáng đẹp trời. c. Triển khai bài miêu tả: Vận dụng tốt các kĩ năng quan sát, liên tưởng, tưởng tượng, so sánh, đánh giá, nhận xét. Cán bộ chấm thi có thể tham khảo gợi ý sau:1. Mở bài: Giới thiệu khu vườn buổi sáng đẹp trời. Mỗi ngày thức dậy cịn gì tuyệt vời hơn khi được ngắm nhìn khu vườn vào một buổi sáng đẹp trời.2. Thân bài: vẻ đẹp của khu vườn buổi sáng đẹp trời.a. Tả bao quát khu 1,0vườn:– Khu vườn được xây dựng trên một mảnh đất nhỏ, bốn mùa cây cối đều xanh tốt cho ra những trái ngọt quá ngon.– Từ đằng xa ông mặt trời đã nhô lên cho vạn vật như trỗi dậy 1,5trong sớm mai.– Bầu trời trong xanh vời vợi như một tấm thảm khổng lồ bao phủ lấy đất trời.– Khu vườn của em rất đẹp và nơi này thu 0,250,25 hút rất nhiều những lồi vật khác nhau.b. Tả chi tiết về khu vườn:– Hoa lá chuyển mình, vươn vai theo tiếng gọi ngày mới.– Chú ong vàng, ong mật, ong vị vẽ bay đi tìm mật ong rộn ràng.– Chim mng hội tụ,hót líu lo rộn ràng như ngày hội:+ Những bác chào mào liến thoắng,vui vẻ.+ Chim sâu vui vẻ nhảy nhót trong vịm 1,0lá xanh um tùm.+ Một số nàng chim ngói ghé qua rồi vội vã kéo nhau bay nhanh về phía cánh đồng lúa chín vàng.– Mọi thứ trong khu vườn hiện lên thật sinh động, rộn ràng và đầy cuốn hút.* Miêu tả kết hợp biểu cảm, kể về quang cảnh khu vườn.3. Kết bài Cảm nghĩ, tình cảm bản thân về khu vườn.d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việte. Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, cách dùng từ đặt câu sáng tạo (có thể sáng 0,250,250,25 tạo thêm các chi tiết nhằm làm nổi bật các đặc điểm của đối tượng)ĐIỂM TOÀN BÀI THI: I+II = 10 điểm NGƯỜI RA ĐỀTỔ TRƯỞNG CM DUYỆT LÃNH ĐẠO NHÀ TRƯỜNG DUYỆTTrịnh Thị Kim ToanNguyễn Thị Kim Lan

Tài liệu liên quan

Bộ đề thi học kì 2 môn ngữ văn lớp 6 năm 2015 2016
- 32
- 596
- 0
Bộ 5 đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2015 - 2016
- 14
- 8
- 0
Bộ 12 đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2019-2020 (Có đáp án)
- 55
- 14
- 0
Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2019-2020 có đáp án - Phòng GD&ĐT Cẩm Giàng
- 6
- 21
- 0
Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2019-2020 có đáp án - Trường PTDTBT TH&THCS Tà Xi Láng
- 6
- 10
- 0
Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2019-2020 có đáp án - Trường PTDTNT THCS Buôn Đôn
- 5
- 6
- 0
Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2019-2020 có đáp án - Trường TH&THCS&THPT Việt Mỹ
- 6
- 26
- 0
Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Bàn Đạt
- 6
- 39
- 0
Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Đức Giang
- 6
- 9
- 0
Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Nam Điền
- 6
- 65
- 0