Đề Thi Thử Môn Ngữ Văn Chọn Lọc 4

Phần

Câu

Nội dung

Điểm

I

Đọc hiểu

3,0

1

Chỉ ra được phương thức biểu đạt chínhđược sử dụng trong đoạn trích trên là: Nghị luận/ Phương thức nghị luận.

0,5

2

Lí giải ý nghĩa câu văn: Có quá nhiều những điều này nọ như thế để cho chúng ta quay cuồng trong suốt một đời, nhưng cuối cùng rồi chúng ta sẽ không mang theo được gì cả!

• Những điều này nọ khiến chúng ta quay cuồng trong suốt một đời  là gì? Đó có thể là áp lực từ học hành, từ công việc, từ những lo tan về cuộc sống vật chất, những mối quan hệ xã hội… tất cả làm cho chúng ta luôn luôn vội vàng, tất bật. Đôi khi chúng ta quên mất thời gian dành cho chính bản thân mình.
• Tuy nhiên, cuối cùng rồi chúng ta sẽ không mang theo được gì cả và giá trị của cuộc sống nằm ở chỗ là chúng ta đang sống. Nếu cứ để những lo toan, bận bịu, áp lực của cuộc sống đeo bám, dần dần chúng sẽ bào mòn, rút cạn sức sống làm cho chúng ta cảm thấy ngột ngạt, trống rỗng và mơ hồ về cuộc sống: không biết mình đang sống vì điều gì, đâu mới là hạnh phúc thật sự đối với mình?

• Vì thế, đừng để cuộc sống hối hả cuốn ta vào vòng quay chóng mặt của nó, mỗi người cần có những khoảng ngừng lặng để được tận hưởng cuộc sống với ý nghĩa đích thực của nó.

0,5

3

Tác giả cho rằng:Những giá trị vật chất ấy có thể giúp cho ta có cuộc sống thoải mái hơn, nhưng nếu chúng ta chỉ hoàn toàn phụ thuộc vào chúng, chúng ta sẽ phải trả giá đắt vì:

• Những giá trị vật chất như tiền bạc, những tiện nghi trong cuộc sống sinh hoạt (nhà cửa, xe cộ, quần áo, các thiết bị điện tử…) quả là rất cần thiết vì nó nâng cao chất lượng sống cho con người và thúc đẩy xã hội phát triển.
• Tuy nhiên, nếu chúng ta chỉ hoàn toàn phụ thuộc vào chúng ta sẽ dần bị những ham muốn bản năng, những lợi ích trước mắt làm cho tha hóa, trở nên thực dụng, xa rời những mục tiêu, lí tưởng cao đẹp. Có khi, vì những lợi ích vật chất mà con người đánh mất mối quan hệ, những tình cảm lành mạnh, tốt đẹp với bạn bè, người thân; bị mọi người xa lánh, mãi sống trong cô độc. Nếu ai ai trong xã hội cũng đề cao giá trị vật chất hơn những giá trị tinh thần khác thì xã hội sẽ trở nên lạnh lùng, vô cảm.

1,0

4

Đoạn trích có nhiều thông điệp ý nghĩa về thời gian và cuộc sống. Thí sinh có thể chọn một thôngđiệp có ý nghĩa nhất với bản thân như:

• Cuộc sống vô cùng tươi đẹp, hãy biết tận hưởng nó trong từng khoảnh khắc.
• Đừng quá mải mê chạy theo những giá trị vật chất mà bỏ quên nhiều điều quý giá khác.

1,0

II

Làm văn

1

Viết đoạn văn nghị luận bày tỏ suy nghĩ về ý kiến:“Thời gian cần phải được trân trọng trong từng khoảnh khắc”.

2,0

a, Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn

-Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hay song hành nhưng cần đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận.

- Đảm bảo đúng quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.

0,25

b, Xác định đúng vấn đề cần nghị luận:

Giá trị, sự quý giá của thời gian.

0,25

c, Triển khai vấn đề nghị luận:

Thí sinh lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng cần làm rõ sự quý báu của thời gian đối với cuộc sống của con người. Có thể theo hướng sau:

• Thời gian là thứ vô cùng quý giá vì mỗi phút giây trôi qua trong cuộc đời chúng ta là vĩnh viễn mất, không thể lấy lại.
• Trân trọng từng khoảnh khắc của thời gian nghĩa là con người biết sống hết mình cho hiện tại, không chìm đắm trong quá khứ và mơ mộng về tương lai.
• Để từng khoảnh khắc không trôi đi vô nghĩa, cần phải làm gì?

+ Luôn sống ở tư thế chủ động, tích cực tham gia mọi hoạt động xung quanh để học hỏi, để tìm thấy niềm vui và những điều thú vị trong cuộc sống,

+ Biết yêu thương, quan tâm đến những người xung quanh.

+ Dám dấn thân, trải nghiệm để chinh phục thử thách.

• Phê phán những người không biết trân trọng thời gian, để cuộc sống trôi qua kẽ tay.

1,0

Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, hợp lý, sáng tạo về vấn đề nghị luận.

0,5

2

Cảm nhận vẻ đẹp của sông Hương qua các cách gọi tên.

5,0

a, Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận

Mở bài giới thiệu được vấn đề nghị luận, Thân bài triển khai được vấn đề nghị luận, Kết bài khái quát được vấn đề.

0,25

b, Xác định đúng vấn đề cần nghị luận:

Cảm nhận vẻ đẹp của sông Hương qua các cách gọi tên

0,25

c, Triển khai vấn đề nghị luận:

Vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng.

* Giới thiệu ngắn gọn về tác giả, tác phẩm, đoạn trích

0,5

* Khái quát về cách gọi tên:

- Ngay từ nhan đề, tác giả đã nhìn sông Hương như một mối quan hệ với tên gọi. Vì vậy, chưa thỏa với một tên gọi – sông Hương, cái tên chung với tất cả mọi người, thì tác giả lại có cách gọi của tên mình. Mỗi cái tên đều gợi một vẻ đẹp khác nhau.

=> Qua các cách gọi tên ta thấy được tình yêu của tác giả đốivới dòng sông.

0,5

* Vẻ đẹp của sông Hương qua các cách gọi tên

- “Cô gái Di-gan phóng khoáng và man dại”:

+ Cách gọi này khiến người đọc thấy bất ngờ.

+ Cách gọi này được thốt ra khi sông Hương chảy trong lòng Trường Sơn rừng già.

+ Cách gọi này hợp lí với dòng chảy của sông Hương với những vũ điệu bốc lửa, bí ẩn thường trực, cứng cỏi, cá tính…

• “Người mẹ phù sa của vùng văn hóa xứ sở”:

+ Sông Hương ra khỏi lòng trường Sơn mang vẻ đẹp mẫu tính, vẻ đẹp của sự chở che, cống hiến. Sông Hương đã hóa thân thành người mẹ bồi đắp phù sa văn hóa cho mọt vùng cố đô.

+ Cách gọi này cho thấy thái độ thiết tha, trân trọng của tác giả đối với dòng sông.

• “Người tài nữ đánh đàn lúc đêm khuya”:

+Tác giả nhìn sông Hương như một dòng sông nhạc. Cách gọi này hé lộ cho người đọc thấy đươc sự hài hòa, sâu sắc, lí âm của dòng sông.

+ Đây là cách gọi gợi cảm về cả hình tượng lẫn thời điểm đã được hình tượng hóa một cách khái quát – dòng sông nhạc đã được lắng sâu. Trữ tình của dòng chảy âm nhạc.

-“Nàng Kiều trong đêm tình tự”:

+ Đây là cách gọi cụ thể nhất nên tạo ra được ấn tượng riêng

+ Cách gọi định danh và được dùng khi dòng sông Hương ra khỏi thành phố, và dòng sông lưu luyến, vương vấn, không muốn chia xa để về với biển.

+ Cách gọi duyên dáng, sâu sắc, đầy chiều sâu tâm trạng.

• “Người gái đẹp nằm ngủ mơ màng giữa cánh đồng Châu Hóa đầy hoa dại”:

+ Cách gọi này bộ lọ trí tưởng tượng phong phú, sự uyên bác của tác giả, hé lộ vẻ đẹp trong quá khứ nguyên sơ của dòng sông.

2,5

*Đánh giá:

- Dù cách gọi khác nhau về hình ảnh, ngôn ngữ, trạng thái, nhưng đều nhận thấy sông Hương mang nhiều vẻ đẹp: đa sắc biến ảo, nữ tính, thơ mộng, trẻ trung. Thông qua cách gọi có thể thấy ngôn ngữ tài hoa được cá thể hóa cao độ của Hoàng Phủ Ngọc Tường. Chính ngôn ngữ đã làm đẹp cho dòng sông.

- Cách sử dụng nhiều tên gọi có ý nghĩa: Tạo nên một ấn tượng trong trí nhớ người đọc; Làm cho vẻ đẹp của sông Hương biến hóa hơn; thể hiện cảm xúc của tác giả trước dòng sông.

0,5

d, Chính tả, dùng từ, đặt câu

0,25

e, Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận.

0,25

Tổng điểm: 10