Đề Thi Thử Vào 10 Môn Văn Tỉnh Thái Nguyên Năm 2020 - Tài Liệu Text

Đề thi thử vào 10 môn văn tỉnh Thái Nguyên năm 2020 - 2021 có đáp án | Ngữ văn, Đề thi vào lớp 10 - Ôn Luyện

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (109.28 KB, 3 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>ĐỀ THI THỬ VÀO 10 MÔN VĂN</b><b> Câu1 . Tập làm văn</b>

<i><b> Phân tích bài thơ “Viếng lăng Bác” của Viễn Phương.</b></i>I/ Tìm hiểu đề<b> * Nội dung:</b>

- Bài thơ thể hiện lịng thành kính đối với Bác Hồ khi nhà thơ từ Miền Nam ra Hà Nộithăm và viếng lăng Bác.

- Mạch cảm xúc và suy nghĩ của bài thơ: thương tiếc và tự hào khi nhìn thấy lăng; khiđến bên lăng; khi vào lăng và cũng là niềm ước muốn thiết tha được hoá thân để đượcgần Bác.

<b> * Nghệ thuật:</b>

- Âm điệu thiết tha, sâu lắng (giọng điệu), hình ảnh ẩn dụ, từ ngữ gợi cảm.Dàn bài

<b> I/ Mở bài:</b>

- Nhân dân miền Nam tha thiết mong ngày đất nước được thống nhất để được đến MBthăm Bác

<i>“ Miền Nam mong Bác nỗi mong cha” </i>

(“Bác ơi!” Tố Hữu)

- Bác ra đi để lại nỗi tiếc thương vô hạn với cả dân tộc. Sau ngày thống nhất, nhà thơ raHà Nội thăm lăng Bác, với cảm xúc dâng trào  sáng tác thành công bài thơ “Viếng lăngBác”.

<b> II/ Thân bài:</b>

4 khổ thơ, mỗi khổ 1 ý (nội dung) nhưng được liên kết trong mạch cảm xúc.<b> 1. Khổ thơ 1: Cảm xúc của nhà thơ trước lăng Bác</b>

+ Nhà thơ ở tận MN, sau ngày thống nhất ra thăm lăng bác  Sự dồng nén, kết tinh ấyđã tạo ra tiếng thơ cô đúc, lắng đọng mà âm vang về Bác.

+ Cách xưng hô: “Con” thân mật, gần gũi.

+ ấn tượng ban đầu là ‘hàng tre quanh lăng” – hàng tre biểu tượng của con người ViệtNam

- “Hàng tre bát ngát” : rất nhiều tre quanh lăng Bác như khắp các làng quê VN, đâucũng có tre.

- “Xanh xanh VN”: màu xanh hiền dịu, tươi mát như tâm hồn, tính cách người ViệtNam.

- “Đứng thẳng hàng” : như tư thế dáng vóc vững chãi, tề chỉnh của dân tộc Việt nam.  K1 – không dừng lại ở việc tả khung cảnh quanh lăng Bác với hàng tre có thật màcịn gợi ra ý nghĩa sâu xa. Đến với Bác chúng ta gặp được dân tộc và nơi Bác yên nghỉcũng xanh mát bóng tre của làng quê VN.

2. Khổ 2: đến bên lăng – tác giả thể hiện tình cảm kính yêu sâu sắc của nhân dân với<i>Bác.</i>

</div><span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Suy ngẫm về mặt trời của thời gian (mặt trời thực): mặt trời vẫn toả sáng trên lăng,vẫn tuần hoàn tự nhiên và vĩnh cửu.

- Từ mặt trời của tự nhiên liên tưởng và ví Bác cũng là 1 mặt trời – mặt trời cách mạngđem đến ánh sáng cho cuộc đời, hạnh phúc cho con người  nói lên sự vĩ đại, thể hiệnsự tơn kính của nhân dân của tác giả đối với Bác.

+ Hình ảnh dịng người / tràng hoa dâng lên 79 mùa xuân của Bác  sự so sánh đẹp,chính xác, mới lạ thể hiện tình cảm thương nhớ, kính u và sự gắn bó của nhân dân vớiBác.

<b> 3. Khổ 3: cảm xúc của tác giả khi vào trong lăng</b>

+ Không gian trong lăng với sự yên tĩnh thiêng liêng và ánh sáng thanh khiết, dịu nhẹđược diễn tả : hình ảnh ẩn dụ thích hợp “vầng trăng sáng dịu hiền” – nâng niu giấc ngủbình yên của Bác.

- Giấc ngủ bình yên: cảm giác Bác vẫn còn, đang ngủ một giấc ngủ ngon sau một ngàylàm việc.

- Giấc ngủ có ánh trăng vỗ về. Trong giấc ngủ vĩnh hằng có ánh trăng làm bạn.

+ “Vẫn biết trời xanh …. Trong tim’ : Bác sống mãi với trời đất non sơng, nhưng lịngvẫn quặn đau, một nõi đau nhức nhối tận tâm can  Niềm xúc động thành kính và nỗiđau xót của nhà thơ đã được biểu hiện rất chân thành, sâu sắc.

<b> 4. Khổ 4 : Tâm trạng lưu luyến không muốn rời.</b> + Nghĩ ngày mai xa Bác lòng bin rịn, lưu luyến + Muốn làm con chim, bông hoa  để được gần Bác.

+ Muốn làm cây tre “trung hiếu” để làm tròn bổn phận thực hiện lời dạy “trung vớinước, hiếu với dân”.

 Nhịp dồn dập, điệp từ “muốn làm” nhắc ba lần mở đầu cho các câu  thể hiện nỗithiết tha với ước nguyện của nhà thơ.

<b> III/ Kết bài:</b>

- Âm hưởng bài thơ tha thiết sâu lắng cùng với nghệ thuật ẩn dụ làm tăng hiệu quả biểucảm.

- Bài thơ thể hiện tấm lòng của nhân dân, tác giả đối với Bác. Câu 2. Đoạn văn

Cho câu thơ sau:

<i>“Hỏi tên rằng Mã Giám Sinh”</i> ...

a. Chép chính xác 7 câu thơ tiếp theo.

b. Đoạn thơ vừa chép nằm trong đoạn trích nào? Hãy cho biết vị trí đoạn trích trong tácphẩm.

c. Phân tích đoạn thơ vừa chép bằng một đoạn văn có cách trình bày theo kiểu <b>tổng –</b><b>phân – hợp, có độ dài từ 5 – 7 câu, làm rõ bản chất của nhân vật họ Mã.</b>

<b> Gợi ý :</b>

</div><span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ Nêu tên đoạn trích. + Nêu vị trí của đoạn trích

c. Phân tích 8 câu thơ để làm rõ bản chất của họ Mã :

+ Diện mạo : vẻ ngoài chải chuốt, lố lăng, không phù hợp với lứa tuổi, che đậy sự giảdối

+ Cử chỉ, thái độ : thô lỗ, bất lịch sự đến trơ trẽn, hỗn hào.<b> - Hình thức :</b>

+ Một đoạn văn dài từ 5 - 7 câu

+ Cách trình bày đoạn văn : tổng – phân – hợp (câu chốt nằm ở dầu và cuối đoạn văn) + Các câu văn liên kết chặt chẽ.

<b> Câu 2. Đoạn văn</b>

Viết đoạn văn (khoảng 6 câu) giới thiệu những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp củaChế Lan Viên và bài thơ “Con cị”. Trong đó có dùng câu ghép (gạch chân câu ghép đó).<b> Gợi ý:</b>

<i> * Về nội dung cần có các ý sau</i>

- Chế Lan Viên (1920 – 1989) tên khai sinh là Phan Ngọc Hoan, quê ở Cam Lộ –Quảng Trị nhưng lớn lên ở Bình Định.

- Trước Cách mạng Tháng 8 – 1945 ông đã nổi tiếng trong phong trào “Thơ mới” vớitập thơ “Điêu tàn” (1937).

- Trong 50 năm sáng tác, có nhiều tác phẩm gây được tiếng vang trong công chúng. - Là tên tuổi hàng đầu trong nền thơ ca Việt Nam thế kỉ XX

</div><!--links-->