Định Nghĩa, đối Tượng, Phương Pháp Nghiên Cứu Tư Tưởng Hồ Chí ...

Trang chủ » Trình Bày Khái Niệm Tư Tưởng Hồ Chí Minh Và đối Tượng Nghiên Cứu Của Môn Học » Định Nghĩa, đối Tượng, Phương Pháp Nghiên Cứu Tư Tưởng Hồ Chí ...

Có thể bạn quan tâm

OPTADS360 intTypePromotion=1 zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn tailieu.vn NÂNG CẤP Đăng Nhập | Đăng Ký Chủ đề »
  • Kinh tế chính trị Mác - Lênin
  • Đảng Cộng sản Việt Nam
  • Chủ nghĩa xã hội khoa học
  • Kinh tế chính trị
    • Lịch sử đảng cộng sản Việt Nam
    • Tư tưởng Hồ Chí Minh
    • Cách mạng giải phóng dân tộc
  • HOT
    • TL.01: Bộ Tiểu Luận Triết Học
    • LV.26: Bộ 320 Luận Văn Thạc Sĩ Y...
    • CEO.29: Bộ Tài Liệu Hệ Thống Quản Trị...
    • FORM.07: Bộ 125+ Biểu Mẫu Báo Cáo...
    • LV.11: Bộ Luận Văn Tốt Nghiệp Chuyên...
    • FORM.04: Bộ 240+ Biểu Mẫu Chứng Từ Kế...
    • FORM.08: Bộ 130+ Biểu Mẫu Thống Kê...
    • CMO.03: Bộ Tài Liệu Hệ Thống Quản Trị...
    • CEO.27: Bộ Tài Liệu Dành Cho StartUp...
    CEO.24: Bộ 240+ Tài Liệu Quản Trị Rủi Ro Doanh...
TUYỂN SINH YOMEDIA ADSENSE Trang Chủ » Khoa Học Xã Hội » Chính trị học Chương 1: Định nghĩa, đối tượng, phương pháp nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh; nguồn gốc, quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh

Chia sẻ: Nguyen Ngoc Son Son | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:52

Thêm vào BST Báo xấu 1.140 lượt xem 225 download Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Tham khảo tài liệu 'chương 1: định nghĩa, đối tượng, phương pháp nghiên cứu tư tưởng hồ chí minh; nguồn gốc, quá trình hình thành và phát triển tư tưởng hồ chí minh', khoa học xã hội, tư tưởng hcm phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

AMBIENT/ Chủ đề:
  • hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh
  • đối tượng nghiên cứu
  • gia đình quê hương Hồ Chí Minh
  • nguồn góc hình thành tư tường Hồ Chí Minh
  • tài liệu học đại học

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Đăng nhập để gửi bình luận! Lưu

Nội dung Text: Chương 1: Định nghĩa, đối tượng, phương pháp nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh; nguồn gốc, quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh

  1. Chương 1 Định nghĩa, đối tượng, phương pháp nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh; nguồn gốc, quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh I. Định nghĩa, đối tượng, phương pháp nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh và ý nghĩa của việc học tập, nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh. 1. Định nghĩa và hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh a. Định nghĩa Giáo trình chuẩn quốc gia môn Tư tưởng Hồ Chí Minh đã nêu rõ: Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa, là kết qu ả c ủa s ự v ận d ụng sáng tạo và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin vào đi ều ki ện c ụ th ể c ủa Vi ệt Nam, đồng thời là sự kết tinh tinh hoa văn hoá dân t ộc và trí tu ệ th ời đ ại nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp và giải phóng con người. Cho đến nay, đây là khái niệm đầy đủ, đúng đắn nh ất v ề t ư tưởng H ồ Chí Minh vì: - Khái niệm đã phản ánh được nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh. Đó là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc của Người v ề nh ững vấn đề cơ bản của cách mạng nước ta từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa. - Khái niệm đã nêu lên được những nguồn gốc cơ bản hình thành nên tư tưởng Hồ Chí Minh. Đó là việc Hồ Chí Minh đã tiếp thu, vận dụng và phát triển sáng tạo tinh hoa văn hóa dân tộc, kho tàng tri thức của nhân loại, đặc biệt là chủ nghĩa Mác - lênin vào điều kiện cụ thể của Vi ệt Nam. Trên c ơ s ở đó Người đã xây dựng nên hệ thống quan điểm có vai trò chỉ đạo đ ối v ới cách mạng Việt Nam. - Khái niệm đã phản ánh được mục đích của tư tưởng Hồ Chí Minh. Mục đích mà cả cuộc đời Người theo đuổi, tư tưởng của Người h ướng t ới là giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp và giải phóng con người. b. Hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh 1
  2. Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống đồ sộ, bao quát trên nhiều lĩnh của đời sống xã hội. Dưới đây là những nội dung liên quan đến những vấn đề cơ bản nhất của cách mạng Việt nam: - Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc và cách mạng giải phóng dân tộc. - Tư tưởng Hồ Chí Minh về CNXH và con đường quá độ lên CNXH ở VN. - Tư tưởng Hồ Chí Minh về Đảng Cộng sản, về xây dựng Nhà nước c ủa dân, do dân, vì dân. - Tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc, kết h ợp s ức m ạnh dân t ộc với sức mạnh thời đại. - Tư tưởng hồ Chí Minh về đạo đức, nhân văn, văn hoá. Trong hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh, các nội dung trên có quan hệ chặt chẽ với nhau. 2. Đối tượng, phương pháp nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh a. Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu môn tư tưởng Hồ Chí Minh là toàn b ộ tư tưởng Hồ Chí Minh. Để hiểu đầy đủ tư tưởng của Người cần nghiên cứu: - Điều kiện lịch sử - xã hội, nguồn gốc, quá trình hình thành và phát tri ển t ư tưởng của Người. - Những nội dung tư tưởng cấu thành hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc của Người về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam. - Đạo đức, phương pháp và phong cách Hồ Chí Minh. - Vị trí tư tưởng Hồ Chí Minh và sự vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong thực tiễn cách mạng Việt Nam. 2. Phương pháp nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh cần quán triệt phương pháp luận nghiên cứu vĩ nhân, nhà tư tưởng: + Phải có quan điểm khách quan, tức là phải xuất phát từ văn ki ện, tác ph ẩm của Hồ Chí Minh, từ những tư liệu, sự kiện lịch sử chính xác liên quan đến cuộc đời và sự nghiệp của Người; phải có quan điểm toàn diện, quan điểm hệ thống, tức là phải nghiên cứu đầy đủ các nội dung của tư tưởng Hồ Chí Minh, tìm hiểu mối liên hệ, sự thống nhất giữa các nội dung tư t ưởng ấy; 2
  3. phải nghiên cứu sự tác động qua lại giữa tư tưởng Hồ Chí Minh v ới sự vận động và phát triển của cách mạng Việt Nam. + Phải sử dụng phương pháp Hồ Chí Minh. Tức là ph ải nghiên c ứu tư t ưởng của Người trong tính thống nhất giữa nói và viết, ngôn ngữ và hành động, giữa tư tưởng với đạo đức, phương pháp và phong cách. + Phải sử dụng các thao tác phân tích và tổng h ợp, trừu t ượng hoá, khái quát hoá, so sánh, đối chiếu,v.v.. 3. Ý nghĩa của việc học tập, nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh - Tại sao ta cần phải học tập, nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh? - Đỗi với mỗi người, việc học tập, nghiên cứu tư tưởng có ý nghĩa như thế nào? II. Điều kiện lịch sử - xã hội, nguồn gốc, quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh. 1. Điều kiện lịch sử - xã hội a. Xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX - Trước khi thực dân Pháp xâm lược Việt Nam là một quốc gia như thế nào? - Thực dân Pháp xâm lược nước ta từ khi nào? Đến khi nào thì chúng áp đ ặt được ách thống trị trên đất nước ta?Dưới ách thống trị của thực dân Pháp nền kinh tế - xã hội Việt Nam đã có những chuyển biến như thế nào? - Nhân dân Việt Nam đã chống lại ách thống trị của thực dân Pháp như th ế nào? Các phong trào yêu nước chủ yếu diễn ra theo các hệ tư tưởng nào? Điểm chung của các phong trào yêu nước này là gì? Tại sao các phong trào yêu nước này đều thất bại? Yêu cầu bức xúc mà l ịch s ử dân t ộc cu ối th ế k ỷ XIX đầu thế kỷ XX đặt ra là gì? b. Gia đình và quê hương Hồ Chí Minh - Hồ Chí Minh sinh ra trong một gia đình như thế nào? Người đã được kế thừa những phẩm chất gì từ người cha và người mẹ của mình? - Giới thiệu khái quát về quê hương Hồ Chí Minh? Quê hương đã góp ph ần hun đúc nên ở Hồ Chí Minh nhũng phẩm chất gì? c. Thời đại 3
  4. Nêu những đặc điểm lớn của thời đại tác động đến việc tìm và l ựa chọn con đường cứu nước của lãnh tụ Hồ Chí Minh trong những năm cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX? 2. Nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh a. Tư tưởng và văn hóa truyền thống Việt Nam - Trong hàng ngàn năm lịch sử dựng nước và dữ nước, dân tộc Vi ệt Nam đã tạo dựng được một nền văn hóa như thế nào? Nêu những truyền thống văn hóa tiêu biểu nhất tác động đến Hồ Chí Minh? - Tư tưởng và văn hóa truyền thống Việt Nam đã tác động đ ến H ồ Chí Minh như thế nào? Có vị trí thế nào trong sự hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh? b. Tinh hoa văn hóa nhân loại - Những bộ phận tư tưởng và văn hóa nhân loại nào tác động mạnh đến sự hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh? Hồ Chí Minh đã kế thừa những ngu ồn t ư tưởng và văn hóa đó theo tinh thần nào? - Nêu các nguồn tư tưởng và văn hóa phương Đông cơ bản tác động đế sự hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh? - Nêu các nguồn tư tưởng và văn hóa phương Tây cơ bản ảnh hưởng t ới Hồ Chí Minh? c. Chủ nghĩa Mác – Lênin: Cơ sở thế giới quan và ph ương pháp lu ận của tư tưởng Hồ Chí Minh - Chủ nghĩa Mác – Lênin là một bộ ph ận của văn hóa nhân lo ại, nh ưng là b ộ phận tinh túy nhất, mang tính cách mạng triệt để, tính khoa h ọc sâu s ắc. Đây cũng là nguồn tư tưởng, lý luận quyết định bước phát triển về ch ất của tư tưởng Hồ Chí Minh. - Chủ nghĩa Mác – Lênin là nguồn tư tưởng lý luận quy ết đ ịnh b ước phát triển về chất của tư tưởng Hồ Chí Minh vì: + Chỉ khi đến với chủ nghĩa Mác – Lênin, Hồ Chí Minh mới tìm th ấy con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc – con đường giải phóng dân tộc theo cách mạng vô sản. + Trên cơ sở lý luận và phương pháp luận Mác – Lênin, Hồ Chí Minh đã từng bước xây dựng nên hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc của mình v ề những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam. 4
  5. + Thế giới quan và phương pháp luận Mác – Lênin đã giúp Hồ Chí Minh h ấp thụ và chuyển hóa được những nhân tố tiến bộ và tích cực c ủa truy ền th ống văn hóa dân tộc, tinh hoa văn hóa của nhân loại thành trí tuệ của b ản thân; giúp Người phân tích và tổng kết đúng đắn th ực ti ễn trong nước và th ế gi ới. Đây là những cơ sở quan trọng giúp Người đề ra những chiến lược và sách lược đúng đắn cho cách mạng Việt Nam. → Tư tưởng Hồ Chí Minh nằm trong hệ tư tưởng Mác – Lênin và ch ủ nghĩa Mác – Lênin là nguồn gốc chủ yếu nhất của tư tưởng Hồ Chí Minh. d. Nhân tố chủ quan thuộc về phẩm chất và năng lực Hồ Chí Minh - Nhân tố chủ quan Hồ Chí Minh có vai trò như thế nào trong sự hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh? Nói đến nhân tố chủ quan Hồ Chí Minh là nói đến những yếu tố nào? - Nêu những năng lực và phẩm chất tiêu biểu của Hồ Chí Minh? Những năng lực và phẩm chất này đã được rèn luyện và phát huy như thế nào? Chúng đã giúp ích gì cho Người trong việc xây dựng tư tưởng của mình? Tư tưởng Hồ Chí Minh được hình thành trên cơ sở thực tiễn cách mạng Việt Nam và thế giới cuôí thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX, truy ền thống văn hóa dân tộc, tinh hoa văn hóa nhân loại, chủ nghĩa Mác - Lênin và thông qua lăng kính chủ quan của Hồ Chí Minh. Một cách biện chứng, sau khi ra đời tư tưởng của Người đã đáp ứng được đòi hỏi bức xúc của th ực tiễn cách mạng Việt Nam, góp phần đưa truyền thống văn hóa dân tộc, tinh hoa văn hóa nhân loại, chủ nghĩa Mác - Lênin phát triển lên một tầm cao mới. 3. Quá trình hình thành và phát triển của tư tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm của Người về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam. Tư tưởng đó không ph ải hình thành ngay một lúc mà đã trải qua một quá trình tìm tòi, xác l ập, phát triển và hoàn thiện, gắn liền với quá trình phát triển, lớn m ạnh c ủa Đ ảng ta và cách mạng Việt Nam. Quá trình hình thành và phát tri ển c ủa t ư t ưởng H ồ Chí Minh có thể chia làm năm giai đoạn, gồm: a. Từ 1890 – 1911: Giai đoạn hình thành tư tưởng yêu nước và chí hướng cách mạng của Hồ Chí Minh. 5
  6. Ở giai đoạn này, Hồ Chí Minh đã kế thừa những truy ền thống văn hoá tốt đẹp của gia đình, quê hương, đất nước, tiếp thu quốc ngữ, Hán văn và Pháp văn. Người đã lớn lên và sống trong nỗi đau của người dân mất nước, chứng kiến nỗi thống khổ mà nhân dân ta phải chịu đựng, những tội ác ghê tởm mà thực dân Pháp đã gây ra đối với đồng bào ta. T ừ đó hình thành nên ở Người tư tưởng yêu nước, thương dân sâu sắc, vốn văn hoá phong phú và chí hướng ra đi tìm con đường cứu nước, cứu dân. b. Từ 1911 – 1920: Giai đoạn tìm tòi, khảo nghiệm đường lối cứu nước mới. Ngày 5 tháng 6 năm 1911, Hồ Chí Minh ra đi tìm đường cứu nước. Đầu tiên Người đến Pháp, tiếp đó, Người đến nhiều nước ở châu Phi, châu Mỹ và châu Âu, sống và hoạt động với những người bị áp bức ở các thuộc địa, những người làm thuê ở các nước phương Tây, khảo sát cách mạng Pháp, cách mạng Mỹ, tham gia Đảng Xã hội Pháp, tìm hiểu về Cách mạng Tháng Mười Nga. Tháng 7 năm 1920, Người được đọc Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và thuộc địa của Lênin. Tác phẩm này đã giúp Người tìm thấy con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc - Con đ ường gi ải phóng dân tộc theo cách mạng vô sản. Tháng 12 năm 1920, tại Đại hội Tua, Người đã bỏ phiếu tán thành việc thành lập Đảng Cộng sản Pháp, tán thành việc Đảng Cộng sản Pháp gia nhập Quốc tế Cộng sản. Sự kiện này khẳng định: Người đã lựa chọn dứt khoát con đường giải phóng dân tộc theo cách mạng vô sản, Người đã từ thấm nhuần chủ nghĩa dân tộc tiến lên giác ngộ chủ nghĩa Mác - Lênin, từ một chiến sĩ chống chủ nghĩa thực dân trở thành một chiến sĩ cộng sản. c. Từ 1920 – 1930: Giai đoạn hình thành cơ bản tư tưởng Hồ Chí Minh về con đường cách mạng Việt Nam. Đây là giai đoạn Hồ Chí Minh hoạt động lý luận và th ực tiễn trên địa bàn Pháp (1921 – 1923), Liên Xô (1923 – 1924), Trung Quốc (1924 – 1927), Thái Lan (1928 – 1929)…Trong giai đoạn này, tư tưởng Hồ Chí Minh về cách mạng Việt Nam đã được hình thành về cơ bản. Những công trình như Bản án chế độ thực dân Pháp (1925), Đường Kách mệnh (1927) và những bài vi ết của Người trong thời kì này đã thể hiện những quan điểm lớn, sáng tạo về 6
  7. con đường cách mạng Việt Nam. Có thể tóm tắt nội dung chính của nh ững quan điểm đó như sau: - Cách mạng giải phóng dân tộc trong thời đại mới phải đi theo con đường cách mạng vô sản. - Cách mạng giải phóng dân tộc ở thuộc địa và cách mạng vô sản ở chính quốc có mối quan hệ mật thiết với nhau. Cách mạng thuộc địa không lệ thuộc vào cách mạng ở chính quốc mà có tính chủ động và có kh ả năng giành thắng lợi trước cách mạng ở chính quốc. - Cách mạng thuộc địa trước hết là một cuộc “dân tộc cách m ệnh”, đánh đuổi thực dân, giành lại độc lập, tự do cho các dân tộc thuộc địa. - Cách mạng giải phóng dân tộc là việc chung của cả dân chúng, ph ải xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân trên nền tảng liên minh công nông. - Cách mạng muốn thành công trước hết phải có đảng cách m ạng lãnh đạo. Đảng có vững cách mạng mới thành công, cũng như người cầm lái có vững thuyền mới chạy. Đảng muốn vững phải lấy chủ nghĩa Mác – Lênin làm cốt. - Phương pháp đấu tranh cách mạng là bằng bạo lực của quần chúng và có thể bằng phương thức khởi nghĩa dân tộc. d. Từ 1930 – 1945: Giai đoạn vượt qua thử thách, kiên trì con đường đã xác định cho cách mạng Việt Nam, nêu cao tư tưởng độc lập, t ự do và quyền dân tộc cơ bản. Trên cơ sở tư tưởng về con đường cách mạng Việt Nam đã được hình thành về cơ bản, Hồ Chí Minh đã thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam, xây dựng Cương lĩnh chính trị, đề ra đường lối đúng đắn và t ổ ch ức qu ần chúng đấu tranh. Đáng tiếc là trong những năm đầu sau khi Đảng ta ra đời, nhi ều quan điểm đúng đắn của Người đã không được thực hiện, bản thân Người đã phải trải qua những thử thách ngiệt ngã. Dù vậy, Người vẫn kiên trì gi ữ vững quan điểm cách mạng của mình, vượt qua khó khăn, th ử thách, phát triển chiến lược cách mạng giải phóng dân tộc, nêu cao tư tưởng độc lập, t ự do, dẫn đến thắng lợi của cuộc Cách mạng Tháng Tám năm 1945, nước Vi ệt Nam Dân chủ Cộng hoà ra đời. Bản Tuyên ngôn độc lập mà Người đã đọc 7
  8. vào ngày 2 tháng 9 năm 1945 khẳng định tất cả các dân t ộc trên th ế gi ới đ ều sinh ra có quyền độc lập, tự do, bình đẳng. đ. Từ 1945 – 1969: Giai đoạn phát triển và thắng lợi của tư tưởng Hồ Chí Minh. Đây là giai đoạn Hồ Chí Minh cùng Đảng ta lãnh đạo nhân dân v ừa tiến hành cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp, vừa xây dựng chế độ dân chủ nhân dân (1945 – 1954); tiến hành cuộc kháng chiến ch ống đ ế qu ốc M ỹ, cứu nước và xây dựng CNXH ở miền Bắc. Giai đoạn này tư tưởng Hồ Chí Minh có bước phát triển mới, trong đó nổi bật là các nội dung lớn sau: - Tư tưởng kết hợp kháng chiến với kiến quốc, tiến hành kháng chi ến kết hợp với xây dựng chế độ dân chủ nhân dân. - Tư tưởng tiến hành đồng thời hai chiến lược cách mạng, đó là cách mạng XHCN ở miền Bắc và cách mạng giải phóng dân tộc ở miền Nam nhằm mục tiêu chung trước mắt là giải phóng miền Nam, thống nh ất Tổ quốc, sau đó sẽ đưa cả nước quá độ lên CNXH. - Tư tưởng chiến tranh nhân dân toàn dân, toàn diện, lâu dài, dựa vào sức mình là chính. - Tư tưởng dân chủ, xây dựng Nhà nước của dân, do dân, vì dân. - Tư tưởng về xây dựng Đảng cầm quyền v.v… Đây còn là giai đoạn mở ra những thắng lợi của tư tưởng Hồ Chí Minh. Nổi bật là thắng lợi của Cách mạng Tháng Tám năm 1945; ti ếp đ ến là thắng lợi của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp, đế quốc Mỹ; ngày nay tư tưởng của Người tiếp tục dẫn dắt nhân dân ta thành công trong s ự nghi ệp đổi mới. Câu hỏi ôn tập, thảo luận: 1. Trình bày điều kiện lịch sử xã hội, nguồn gốc hình thành tư tưởng H ồ Chí Minh. Trong các nguồn gốc đó, nguồn gốc nào quy ết đ ịnh b ước phát triển về chất của tư tưởng Hồ Chí Minh? Tại sao? 2. Trình bày các giai đoạn hình thành và phát triển của tư tưởng H ồ Chí Minh. Trong những giai đoạn đó, giai đoạn nào t ư t ưởng H ồ Chí Minh có ý nghĩa vạch đường đi cho cách mạng Việt Nam? Hãy chứng minh. 8
  9. Chương 2 Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc và cách mạng giải phóng dân tộc I. Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc Theo các nhà kinh điển Mác – Lênin, dân tộc là sản ph ẩm c ủa quá trình phát triển lâu dài của lịch sử. Trước dân tộc là những hình thức cộng đồng người như thị tộc, bộ tộc, bộ lạc,v.v..Chỉ khi chủ nghĩa tư bản ra đời thì dân tộc mới xuất hiện theo đúng nghĩa của nó. Khi chủ nghĩa tư bản phát triển từ giai đoạn tự do cạnh tranh sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa thì vấn đề dân tộc thuộc địa xuất hi ện và phát tri ển gay gắt đòi hỏi phải được giải quyết. Lênin cho rằng chỉ có cách mạng vô sản và chủ nghĩa xã hội trên cơ sở thủ tiêu ách áp bức giai c ấp và áp b ức dân tộc mới tạo điều kiện để giải phóng cho các dân tộc thuộc địa, giúp cho các dân tộc thuộc địa thực hiện quyền dân tộc tự quyết và các quy ền thiêng liêng khác. Trên cơ sở quan điểm của các nhà kinh điển Mác - Lênin về vấn đề dân tộc, căn cứ vào tình hình thực tiễn Việt Nam và các thuộc địa khác, Hồ Chí Minh đã xây dựng nên một hệ thống luận điểm độc đáo, sáng tạo về vấn đề dân tộc thuộc địa. Các luận điểm đó như sau: 1. Độc lập, tự do là quyền thiêng liêng, bất kh ả xâm ph ạm c ủa t ất c ả các dân tộc. - Độc lập cho dân tộc, tự do cho đồng bào là m ột t ư tưởng l ớn, chi phối cuộc đời và sự nghiệp Hồ Chí Minh. 9
  10. - Nền độc lập tự do mà Hồ Chí Minh hướng đến phải là một n ền đ ộc lập, tự do hoàn toàn và thật sự, thể hiện ở: + Chủ quyền quốc gia, toàn vẹn lãnh thổ. + Trên tất cả các mặt kinh tế, chính trị, văn hoá, quân s ự, ngo ại giao,v.v.. + Phải gắn liền với việc đem lại cuộc sống ấm no, tự do, hạnh phúc cho nhân dân. - Khi đã xác định độc lập, tự do là quyền thiêng liêng vô giá thì theo Hồ Chí Minh các dân tộc phải bằng mọi giá để giành lại và bảo vệ các quy ền ấy. → Tóm lại, không có gì quý hơn độc lập tự do không chỉ là tư tưởng cách mạng mà còn là lẽ sống của Hồ Chí Minh. Đó là lý do chi ến đ ấu, là nguồn sức mạnh làm nên chiến thắng của sự nghiệp đấu tranh vì đ ộc l ập t ự do của Việt Nam, đồng thời cũng là nguồn động viên đối với các dân tộc bị áp bức trên toàn thế giới. 2. Ở các nước đang đấu tranh giành độc lập chủ nghĩa dân t ộc chân chính là một động lực lớn. - Chủ nghĩa dân tộc trong tư tưởng Hồ Chí Minh thực chất là ch ủ nghĩa yêu nước và tinh thần dân tộc chân chính. Nó khác h ẳn v ề ch ất so v ới chủ nghĩa dân tộc sô vanh, vị kỷ của giai cấp tư sản đã bị lịch sử lên án. - Xuất phát từ sự phân tích quan hệ giai cấp trong xã hội thuộc đ ịa, chứng kiến tinh thần đấu tranh quyết liệt của nhân dân các thuộc địa chống lại ách thống trị của chủ nghĩa tư bản thực dân phương Tây, nhận thức sâu sắc sức mạnh của chủ nghĩa dân tộc chân chính trong lịch sử đ ấu tranh dựng nước và dữ nước của dân tộc ta, Hồ Chí Minh đi đến khẳng định ở các n ước đang đấu tranh giành độc lập chủ nghĩa dân tộc chân chính là một động lực lớn. - Khi đã xác định chủ nghĩa dân tộc chân chính là một động lực lớn, Hồ Chí Minh yêu cầu Quốc tế Cộng sản và các đảng cộng sản ph ải n ắm l ấy và phát huy ngọn cờ dân tộc, không để ngọn cờ dân tộc rơi vào tay giai c ấp nào khác. 10
  11. 3. Kết hợp nhuần nhuyễn dân tộc với giai cấp, đ ộc l ập dân t ộc v ới ch ủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa yêu nước với chủ nghĩa quốc tế. - Kết hợp nhuần nhuyễn dân tộc với giai cấp. Để phát huy sức mạnh của chủ nghĩa dân tộc, giải quyết vấn đề dân tộc một cách triệt để, vi ệc k ết hợp nhuần nhuyễn dân tộc với giai cấp có một ý nghĩa hết sức quan trọng. Trước Hồ Chí Minh, các nhà kinh điển Mác – Lênin đã đ ưa ra quan điểm về sự cần thiết phải kết hợp dân tộc với giai cấp. Tuy nhiên, xu ất phát từ điều kiện lịch sử cụ thể của các nước châu Âu, từ yêu cầu và mục tiêu của cách mạng vô sản châu Âu, các ông đã nhấn mạnh hơn đến vấn đ ề giai cấp và đấu tranh giai cấp, xem việc giải quyết vấn đề dân tộc ở thuộc địa phụ thuộc vào việc giải quyết vấn đề giai cấp ở chính quốc. Hồ Chí Minh đã vận dụng và phát triển sáng tạo quan điểm của các nhà kinh điển Mác – Lênin về mối quan hệ giữa vấn đề dân tộc và vấn đề giai cấp. Người cũng cho rằng giữa các vấn đề này có mối quan h ệ ch ặt ch ẽ với nhau. Tuy nhiên, xuất phát từ điều kiện lịch sử cụ th ể c ủa các thu ộc đ ịa, nơi mà mâu thuẫn dân tộc đang là mâu thuẫn nổi lên hàng đ ầu, H ồ Chí Minh cho rằng vấn đề dân tộc phải được ưu tiên giải quyết trước vấn đề giai cấp, có giải phóng được dân tộc thì mới giải phóng được giai cấp công nhân và nhân dân lao động, có độc lập dân tộc mới có địa bàn để tiến lên làm cách mạng xã hội chủ nghĩa. - Kết hợp độc lập dân tộc với chủ nghĩa xã hội. Tư tưởng kết hợp độc lập dân tộc với chủ nghĩa xã hội có ý nghĩa to lớn. Nó chính là phương hướng để giải quyết vấn đề dân tộc thuộc địa một cách triệt để, gắn gi ải phóng dân tộc với giải phóng giai cấp và giải phóng con người. Tư tưởng Hồ Chí Minh về kết hợp độc lập dân tộc với chủ nghĩa xã hội được hình thành bắt đầu từ khi Người đọc bản Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và thuộc địa của Lênin đăng trên tờ Humanité (Nhân đạo) vào tháng 7 năm 1920. Tư tưởng đó được Người thể hiện tập trung trong các tác phẩm Bản án chế độ thực dân Pháp, Đường Kách mệnh, Chính cương vắn tắt của Đảng… Từ khi Đảng Cộng sản Việt 11
  12. Nam ra đời, độc lập dân tộc gắn liền với CNXH đã trở thành đường lối chiến lược xuyên suốt, chỉ đạo cách mạng Việt Nam. Tư tưởng kết hợp độc lập dân tộc với chủ nghĩa xã hội đã đáp ứng được đòi hỏi khách quan của lịch sử dân tộc Việt Nam, thoả lòng mong m ỏi của nhân dân Việt Nam, được nhân dân ủng hộ và biến thành hành động cụ thể, đưa sự nghiệp cách mạng nước ta đi từ thắng lợi này đến th ắng l ợi khác. - Kết hợp chủ nghĩa yêu nước với chủ nghĩa quốc t ế. Đ ể chi ến th ắng chủ nghĩa đế quốc khi chúng đã câu kết với nhau thành l ực l ượng ph ản đ ộng quốc tế, các dân tộc thuộc địa phải đoàn kết với nhau và đoàn kết v ới giai cấp vô sản ở các nước chính quốc. Kết hợp chủ nghĩa yêu nước v ới ch ủ nghĩa quốc tế vô sản chính là cơ sở để xây dựng khối đoàn kết này. Kế thừa chủ nghĩa yêu nước của dân tộc và quan điểm nêu cao tinh thần quốc tế vô sản của chủ nghĩa Mác – Lênin, đồng th ời nh ận th ức rõ s ức mạnh của chủ nghĩa đế quốc và sự câu kết lẫn nhau gi ữa các đ ế qu ốc trong việc xâm chiếm, thống trị thuộc địa, Hồ Chí Minh cho rằng mu ốn gi ải quy ết thành công vấn đề dân tộc thuộc địa, các dân tộc thuộc địa và giai c ấp vô s ản ở các chính quốc phải đoàn kết chặt chẽ với nhau, thực hành kết h ợp ch ủ nghĩa yêu nước với chủ nghĩa quốc tế vô sản. Bản thân Người là một tấm gương mẫu mực về sự kết hợp này. → Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc vừa có tính cách mạng triệt để vừa có tính khoa học sâu sắc. Trên cơ sở đó, Hồ Chí Minh đã xây dựng nên những luận điểm cụ thể về cách mạng giải phóng dân tộc Vi ệt Nam. II. Tư tưởng Hồ Chí Minh về cách mạng giải phóng dân tộc 1. Cách mạng giải phóng dân tộc mu ốn giành được th ắng l ợi ph ải đi theo con đường cách mạng vô sản. - Khi còn ở trong nước, Người đã tìm hiểu các con đường cứu nước theo hệ tư tưởng phong kiến và hệ tư tưởng tư sản. Người khâm phục tinh thần yêu nước của các bậc tiền bối nhưng không tán thành các con đường của họ. Khi ra nước ngoài tìm đường cứu nước, Người đã để tâm nghiên 12
  13. cứu nhiều cuộc cách mạng lớn như cách mạng Pháp, cách mạng Mỹ. Ng ười đánh giá cao tinh thần cách mạng của nhân dân Pháp, nhân dân M ỹ nh ưng cũng sớm thấy rõ các cuộc cách mạng này là những cuộc cách mạng không đến nơi. - Năm 1917, Cách mạng Tháng Mười Nga nổ ra và thắng lợi. Hồ Chí Minh đã giành tình cảm đặc biệt cho cuộc cách mạng này. Tiếp đó, tháng 7 năm 1920, Người được đọc bản Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và thuộc địa của Lênin. Từ những sự kiện thực tiễn và lý luận quan trọng này, Hồ Chí Minh đã tìm th ấy con đ ường c ứu n ước đúng đắn cho dân tộc, con đường giải phóng dân tộc theo cách mạng vô sản. Th ực chất đây là con đường độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã h ội, giải phóng dân tộc gắn liền với giải phóng giai cấp và giải phóng con người. - Luận điểm về giải phóng dân tộc theo cách mạng vô sản c ủa H ồ Chí Minh đã đáp ứng được đòi hỏi bức xúc của lịch sử dân tộc là ph ải giải quy ết triệt để mâu thuẫn dân tộc và mâu thuẫn giai cấp để đưa dân t ộc thoát ra khỏi xiềng xích nô lệ và đưa người lao động thoát ra khỏi mọi ách áp bức. 2. Cách mạng giải phóng dân tộc mu ốn thắng l ợi ph ải do Đ ảng c ủa giai cấp công nhân lãnh đạo. - Trước Hồ Chí Minh các bậc tiền bối ở trong nước đã nhận ra sự c ần thi ết phải lập ra chính chính đảng chưa? Nếu có tại sao đảng do các ông thành lập lại không thể lãnh đạo cách mạng Việt Nam đi đến thắng lợi? - Hồ Chí Minh đã xác định đảng cách mạng có vai trò, v ị trí nh ư th ế nào trong sự nghiệp cách mạng? - Theo Người để đưa cách mạng Việt Nam đi đến thành công thì đảng lãnh đạo phải là đảng gì? Người yêu cầu đảng đó phải như thế nào? 3. Cách mạng giải phóng dân tộc là sự nghi ệp đoàn k ết c ủa toàn dân trên cơ sở liên minh công - nông và lao động trí óc. - Theo Hồ Chí Minh lực lượng tham gia vào sự nghiệp giải phóng dân t ộc gồm những ai? - Trong khối đại đoàn kết toàn dân Hồ Chí Minh xác định đâu là bộ ph ận nòng cốt, bộ phận nền tảng? 13
  14. 4. Cách mạng giải phóng dân tộc cần được tiến hành ch ủ đ ộng, sáng tạo và có khả năng giành thắng lợi trước cách mạng vô sản ở chính quốc. Thực chất đây là luận điểm nói lên sự cần thiết ph ải liên minh, liên kết giữa cách mạng giải phóng dân tộc ở các thuộc địa với cách mạng vô sản ở chính quốc. - Khi giải quyết mối quan hệ giữa cách mạng giải phóng dân tộc ở các thuộc địa với cách mạng vô sản ở chính quốc, Quốc tế Cộng sản và nhiều đảng cộng sản ở châu Âu đã có quan điểm xem thắng lợi của cách mạng ở thuộc địa phụ thuộc hoàn toàn vào thắng lợi của cách mạng vô sản ở chính quốc. Quan điểm đó đã làm giảm đi tính chủ động, sáng tạo của cách mạng thuộc địa. - Hồ Chí Minh phê phán mạnh mẽ quan điểm này. Theo Người, giữa cách mạng giải phóng dân tộc ở thuộc địa và cách mạng vô sản ở chính qu ốc có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, tác động qua lại lẫn nhau, nhưng quan h ệ đó là bình đẳng, chứ không phải quan hệ lệ thuộc hay chính ph ụ. Nh ận th ức được vai trò, vị trí chiến lược của cách mạng thuộc địa và đánh giá đúng s ức mạnh của chủ nghĩa dân tộc ở các thuộc địa, Người còn đưa ra dự báo về khả năng cách mạng giải phóng dân tộc ở thuộc địa có thể giành th ắng lợi trước cách mạng vô sản ở chính quốc. - Khi đã chỉ ra tính chủ động, sáng tạo và kh ả năng giành th ắng l ợi trước của cách mạng thuộc địa, Hồ Chí Minh đã yêu cầu Quốc t ế C ộng s ản và các đảng cộng sản châu Âu phải quan tâm nhiều hơn đến cách mạng thuộc địa. Đồng thời yêu cầu các dân tộc thuộc địa phải chủ động, sáng tạo trong cuộc đấu tranh tự giải phóng mình, không ỷ lại, trông chờ cách mạng vô sản ở châu Âu. 5. Cách mạng giải phóng dân tộc phải được thực hi ện b ằng con đ ường cách mạng bạo lực. - Xuất phát từ cơ sở nào mà Hồ Chí Minh đi đến lựa chọn ph ương pháp b ạo lực cách mạng cho sự nghiệp giải phóng dân tộc Việt Nam? 14
  15. - Phương pháp bạo lực cách mạng của Hồ Chí Minh có nh ững đ ặc đi ểm c ơ bản gì? → Hồ Chí Minh đã vận dụng sáng tạo và phát triển học thuy ết của Lênin về cách mạng thuộc địa để xây dựng nên một hệ thống luận điểm mới mẻ về cách mạng giải phóng dân tộc, bao gồm cả đường lối cách mạng, chính đảng lãnh đạo, lực lượng cách mạng, sự liên minh, liên k ết v ới l ực lượng bên ngoài và phương pháp cách mạng. Thắng lợi của Cách mạng tháng Tám và hai cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp, đế quốc Mỹ đã ch ứng minh hùng hồn tính cách mạng và khoa học của tư tưởng Hồ Chí Minh v ề cách mạng giải phóng dân tộc. III. Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân t ộc và cách m ạng giải phóng dân tộc trong công cuộc đổi mới hiện nay. 1. Khơi dậy sức mạnh của chủ nghĩa yêu nước và tinh th ần dân t ộc, nguồn động lực mạnh mẽ để xây dựng và bảo vệ đất nước. - Chủ nghĩa dân tộc có vai trò như thế nào trong lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc ta và đã được Bác Hồ phát huy như thế nào trong sự nghiệp giải phóng dân tộc Việt Nam? - Ngày nay chủ nghĩa dân tộc ấy có còn tồn tại không? Nếu còn thì t ồn t ại ở đâu? Chúng ta cần phát huy chủ nghĩa dân tộc ấy vào việc gì? 2. Nhận thức và giải quyết vấn đề dân tộc trên quan điểm giai cấp. - Vấn đề dân tộc và vấn đề giai cấp đặt ra trong thời kỳ H ồ Chí Minh s ống là gì? Người đã giải quyết mối quan hệ dân tộc và giai cấp trong cách m ạng Việt Nam như thế nào? - Lợi ích dân tộc, lợi ích giai cấp hiện nay là gì? Đi theo con đường mà Đảng, Bác Hồ và nhân dân đã lựa chọn, hiện nay đòi hỏi chúng ta phải kết hợp dân tộc và giai cấp như thế nào? Câu hỏi ôn tập, thảo luận: 15
  16. 1. Trình bày những luận điểm cơ bản của Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc? Theo anh (chị) vấn đề dân tộc đặt ra hiện nay là gì? Có đi ểm gì giống và khác so với vấn đề dân tộc đặt ra trong th ời kỳ H ồ Chí Minh sống và hoạt động? Giải quyết vấn đề dân tộc trong tình hình hi ện nay theo anh (chị) chúng ta phải làm gì? 2. Trình bày những luận điểm cơ bản của Hồ Chí Minh về cách m ạng giải phóng dân tộc? Bằng lý luận và thực tiễn hãy chứng minh rằng, luận điểm: CMGPDT cần được tiến hành chủ động, sáng tạo và có khả năng giành thắng lợi trước CMVS ở “chính quốc” là một sáng tạo lớn của Hồ Chí Minh? Chương 3 Tư tưởng Hồ Chí Minh về chủ nghĩa xã hội và con đường quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam - Việt Nam hiện nay đã phải là nước xã hội chủ nghĩa với tính cách là một hình thái kinh tế - xã hội phát triển đầy đủ chưa? Nếu chưa thì đang ở trong giai đoạn nào của tiến trình đi lên chủ nghĩa xã hội? - Sinh thời cái chi phối tâm trí, sức lực của Hồ Chí Minh nhi ều nh ất đã ph ải là việc xây dựng chủ nghĩa xã hội chưa? I. Tư tưởng Hồ Chí Minh về bản chất và mục tiêu của CNXH. 16
  17. 1. Con đường hình thành tư duy Hồ Chí Minh về CNXH ở Việt Nam. - Các nhà kinh điển Mác – Lênin đã tiếp cận CNXH bằng cách nào? - Hồ Chí Minh đã tiếp cận chủ nghĩa xã hội như thế nào? → Từ các cách tiếp cận khác nhau, Hồ Chí Minh đã đi đến khẳng định tính tất yếu của sự lựa chọn chủ nghĩa xã hội và con đường quá độ lên ch ủ nghĩa xã hội ở nước ta. 2. Quan niệm của Hồ Chí Minh về đặc trưng bản chất của CNXH. Theo các nhà kinh điển Mác – Lênin, chủ nghĩa xã h ội là m ột xã h ội có những đặc trưng cơ bản sau: + Xoá bỏ từng bước chế độ tư hữu tư bản chủ nghĩa, thiết lập ch ế độ sở hữu công cộng, để giải phóng cho sức sản xuất phát triển. + Có một nền đại công nghiệp cơ khí với trình độ khoa h ọc công ngh ệ hi ện đại, có khả năng cải tạo nông nghiệp, tạo ra năng suất lao động cao h ơn ch ủ nghĩa tư bản. + Thực hiện sản xuất có kế hoạch, tiến tới xoá bỏ hàng hoá, trao đ ổi ti ền t ệ (Quan điểm này về sau đã được điều chỉnh trong chính sách kinh t ế m ới c ủa Lênin). + Thực hiện nguyên tắc phân phối theo lao động, thể hiện sự công bằng bình đẳng về lao dộng và hưởng thụ. + Khắc phục dần sự khác biệt về giai cấp, giữa nông thôn và thành th ị, gi ữa lao động trí óc và lao động chân tay, tiến tới một xã hội tương đối thuần nhất về giai cấp. + Giải phóng con người khỏi mọi áp bức, bóc lột, nâng cao trình đ ộ tư t ưởng và văn hoá cho nhân dân, tạo điều kiện cho con người t ận lực phát tri ển m ọi khả năng sẵn có của mình. + Sau khi đã đạt được những điều nói trên, khi giai cấp không còn n ữa thì chức năng chính trị của nhà nước sẽ tiêu vong,v.v.. Những đặc trưng mà các nhà kinh điển Mác – Lênin đưa ra nh ư trên đến nay có một số điểm không còn phù hợp nữa. B ản thân các ông cũng cho rằng những đặc trưng bản chất của chủ nghĩa xã hội mà các ông đưa ra là dựa trên cơ sở phân tích những điều kiện kinh tế - xã h ội ở các n ước t ư b ản Tây Âu phát triển nhất vào cuối thế kỷ XIX. Để tránh cho những người đi 17
  18. sau không rơi vào dập khuôn, giáo điều, trong Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản, khi nêu lên 10 biện pháp xây dựng và cải tạo xã h ội ch ủ nghĩa, các ông đã căn dặn: “Trong những nước khác nhau, những biện pháp ấy dĩ nhiên sẽ khác nhau rất nhiều”. Nhiệm vụ của những người Mácxít là phải vận dụng sáng tạo và phát triển tư tưởng của các ông cho phù h ợp với đi ều ki ện n ước mình, thời đại mình. Trên cơ sở kế thừa quan niệm của các nhà kinh điển Mác – Lênin về đặc trưng bản chất của chủ nghĩa xã hội và phù hợp với điều kiện th ực tế của Việt Nam, tâm lý, tập quán, truyền thống văn hoá của người Việt Nam, Hồ Chí Minh đã đưa ra quan niệm của mình về đặc trưng bản ch ất của CNXH như sau: + Chủ nghĩa xã hội là một chế độ xã hội do nhân dân làm chủ. Nó khác với các chế độ xã hội trước ở chỗ quyền làm chủ trong xã hội xã h ội ch ủ nghĩa thuộc về đa số nhân dân, còn quyền làm chủ trong các xã h ội trước thu ộc v ề thiểu số giai cấp thống trị. + Chủ nghĩa xã hội là một xã hội có nền kinh tế phát triển cao dựa trên l ực lượng sản xuất hiện đại và chế độ công hữu về các tư liệu sản xuất chủ yếu, nhằm không ngừng nâng cao đời sống vật chất và tinh th ần cho nhân dân, trước hết là nhân dân lao động. + Chủ nghĩa xã hội là một xã hội phát triển cao về văn hoá, đạo đức, trong đó người với người là bạn bè, đồng chí, anh em, con người đ ược gi ải phóng khỏi áp bức, bóc lột, có cuộc sống vật chất và tinh th ần phong phú, được t ạo điều kiện để phát triển hết khả năng sẵn có của mình. + Chủ nghĩa xã hội là một xã hội công bằng và h ợp lý, làm nhi ều h ưởng nhiều, làm ít hưởng ít, không làm thì không được hưởng; các dân tộc đ ều bình đẳng, miền núi được giúp đỡ để tiến kịp miền xuôi, người già, trẻ em, người tàn tật được quan tâm, chăm sóc. + Chủ nghĩa xã hội là công trình tập thể của quần chúng nhân dân, do nhân dân tự xây dựng lấy, dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản. Tóm lại, trong tư duy Hồ Chí Minh, chủ nghĩa xã h ội là một xã h ội dân giàu, nước mạnh, công bằng, dân chủ, đạo đức và văn minh, một chế độ xã 18
  19. hội ưu việt nhất trong lịch sử, một xã hội tự do và nhân đ ạo ph ản ánh đ ược khát vọng thiết tha của loài người. 3. Quan niệm của Hồ Chí Minh về mục tiêu và đ ộng l ực c ủa ch ủ nghĩa xã hội. a. Quan niệm của Hồ Chí Minh về mục tiêu của chủ nghĩa xã hội. Giữa đặc trưng bản chất và mục tiêu của chủ nghĩa xã hội có quan hệ với nhau như thế nào? (Yêu cầu sinh viên tự tìm hiểu quan niệm của Hồ Chí Minh v ề mục tiêu của chủ nghĩa xã hội. Đi sâu nghiên cứu mục tiêu trên các lĩnh v ực chính trị, kinh tế, văn hoá - xã hội, xây dựng con người). b. Quan niệm của Hồ Chí Minh về động lực của chủ nghĩa xã hội Động lực là tất cả những nhân tố, yếu tố thúc đẩy cho s ự vật, hiện tượng vận động và phát triển. Động lực của chủ nghĩa xã hội là tất cả những nhân tố, yếu tố thúc đẩy sự vân động và phát triển của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội. Hệ thống động lực thúc đẩy công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam trong tư tưởng Hồ Chí Minh rất phong phú và đa dạng, g ồm nhi ều yếu tố, nhân tố như: điều kiện tự nhiên, vị trí địa lý thuận lợi; nguồn tài nguyên phong phú, dồi dào; con người Việt Nam cần cù, dũng c ảm, thông minh sáng tạo, có truyền thống yêu nước, đoàn kết, nhân ái, có ý th ức t ự l ực, tự cường,v.v…Trong đó, quan trọng nhất, bao trùm lên tất cả là nguồn lực con người. Các động lực khác muốn phát huy tác dụng đều phải thông qua con người. Nguồn lực con người đã được Hồ Chí Minh xem xét trên cả hai bình diện cộng đồng và cá nhân: - Để phát huy nguồn lực con bình diện cộng đồng, Hồ Chí Minh yêu c ầu chúng ta phải ra sức xây dựng và phát huy sức mạnh của khối đại đoàn kết dân tộc, tạo sự thống nhất trong nhận thức và hành động xây dựng ch ủ nghĩa xã hội của toàn Đảng, toàn dân. - Sức mạnh của cộng đồng được hình thành từ sức mạnh của từng con người, thông qua sức mạnh của từng con người. Do đó, muốn phát huy sức mạnh của cộng đồng, phải tìm ra các biện pháp khơi dậy, phát huy sức mạnh 19
  20. của từng con người. Để phát huy nguồn lực con người trên bình diện cá nhân, Hồ Chí Minh đã đề ra nhiều biện pháp: + Tác động vào nhu cầu và lợi ích chính đáng của từng con người. H ồ Chí Minh phê phán mạnh mẽ chủ nghĩa cá nhân, nhưng hơn ai h ết, Ng ười r ất quan tâm đến con người, khuyến khích lợi ích cá nhân chính đáng, tìm tòi c ơ chế, chính sách để kết hợp hài hoà lợi ích cá nhân với l ợi ích xã h ội nh ư khoán, thưởng, phạt trong kinh tế. + Tác động vào các động lực chính trị - tinh th ần. Trong công cu ộc xây d ựng chủ nghĩa xã hội, Hồ Chí Minh yêu cầu phải: * Phát huy quyền làm chủ và ý thức làm chủ của người lao động, bao gồm quyền làm chủ sở hữu, làm chủ quá trình sản xuất và phân ph ối, làm ch ủ trong các hoạt động chính trị - xã hội. * Thực hiện công bằng xã hội. * Sử dụng vai trò điều chỉnh của các nhân tố tinh thần khác như chính trị, văn hoá, giáo dục, đạo đức, pháp luật,v.v.. - Để thúc đẩy công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội đi đến thành công, bên cạnh việc tìm ra và tác động vào các động lực, Hồ Chí Minh còn yêu c ầu chúng ta phải nhận diện và khắc phục các trở lực kìm hãm s ự phát tri ển c ủa chủ nghĩa xã hội. Trong quá trình đi lên chủ nghĩa xã hội, Người yêu cầu chúng ta phải kiên quết đấu tranh chống lại các trở lực sau: + Phải đấu tranh chống lại chủ nghĩa cá nhân, căn bệnh mẹ đẻ ra trăm th ứ bệnh nguy hiểm. + Phải đấu tranh chống tham ô, lãng phí, quan liêu. + Phải chống chia rẽ, bè phái, mất đoàn kết, vô kỷ luật. + Phải chống chủ quan, bảo thủ, giáo điều, lười biếng, không chịu học tập cái mới,v.v.. Trong hệ thống động lực của chủ nghĩa xã hội, Hồ Chí Minh còn nh ấn mạnh đến vai trò lãnh đạo của Đảng, vai trò quản lý của Nhà nước, cũng như vai trò của các tổ chức thành viên trong hệ thống chính trị. II. Tư tưởng Hồ Chí Minh về con đường quá độ lên chủ nghĩa xã h ội ở Việt Nam. 20
ADSENSE

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

  • ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG CƠ SỞ VĂN HÓA VIỆT NAM - Chương 1

    pdf 4 p | 947 | 290

  • Giáo trình - Tâm lý học y học - chương 7

    pdf 10 p | 312 | 99

  • NHẬP MÔN LOGIC HỌC PHẦN 7

    pdf 13 p | 924 | 83

  • NHẬP MÔN LOGIC HỌC PHẦN 4

    pdf 31 p | 844 | 71

  • Bài giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh: Chương 1 - ĐH Dân lập Văn Lang

    ppt 86 p | 241 | 54

  • Bài giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh: Chương 1 - GV. Lê Thị Ái Nhân

    ppt 86 p | 406 | 46

  • Bài giảng Logic học: Chương 1 - ThS. Phạm Thị Thư

    ppt 39 p | 299 | 42

  • Bài giảng Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin - Chương 3: Chủ nghĩa duy vật lịch sử (1)

    ppt 76 p | 127 | 34

  • Bài giảng môn lý thuyết ôtômát và ngôn ngữ hình thức - Chương 10

    pdf 11 p | 132 | 24

  • Bài giảng Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin: Chương 3 (phần 1) - TS. Nguyễn Văn Ngọc

    ppt 47 p | 152 | 21

  • Bài giảng môn Kinh tế chính trị Mác-Lênin - Chương 1: Đối tượng, phương pháp nghiên cứu và chức năng của kinh tế chính trị Mác-Lênin

    ppt 18 p | 31 | 7

  • Sáng tạo, đổi mới của Hồ Chí Minh: Phần 1

    pdf 259 p | 69 | 5

Thêm tài liệu vào bộ sưu tập có sẵn: Đồng ý Thêm vào bộ sưu tập mới: *Tên bộ sưu tập Mô Tả: *Từ Khóa: Tạo mới Báo xấu
  • Hãy cho chúng tôi biết lý do bạn muốn thông báo. Chúng tôi sẽ khắc phục vấn đề này trong thời gian ngắn nhất.
  • Không hoạt động
  • Có nội dung khiêu dâm
  • Có nội dung chính trị, phản động.
  • Spam
  • Vi phạm bản quyền.
  • Nội dung không đúng tiêu đề.
Hoặc bạn có thể nhập những lý do khác vào ô bên dưới (100 ký tự): Vui lòng nhập mã xác nhận vào ô bên dưới. Nếu bạn không đọc được, hãy Chọn mã xác nhận khác.. Đồng ý LAVA AANETWORK THÔNG TIN
  • Về chúng tôi
  • Quy định bảo mật
  • Thỏa thuận sử dụng
  • Quy chế hoạt động
TRỢ GIÚP
  • Hướng dẫn sử dụng
  • Upload tài liệu
  • Hỏi và đáp
HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG
  • Liên hệ
  • Hỗ trợ trực tuyến
  • Liên hệ quảng cáo
Theo dõi chúng tôi

Chịu trách nhiệm nội dung:

Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA

LIÊN HỆ

Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

Hotline: 093 303 0098

Email: support@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2022-2032 TaiLieu.VN. All rights reserved.

Đang xử lý... Đồng bộ tài khoản Login thành công! AMBIENT

Từ khóa » Trình Bày Khái Niệm Tư Tưởng Hồ Chí Minh Và đối Tượng Nghiên Cứu Của Môn Học