Giảng đường Vắng Sinh Viên - Tuổi Trẻ Online

Phóng to

Lớp ngữ văn Anh K08 Trường ĐH KHXHNV TP.HCM, sĩ số của lớp là 32/60 - Ảnh chụp lúc 9g30 ngày 3-4-2009

Lớp học thưa thớt

Mỗi phòng học chỉ chưa đầy 30 sinh viên (SV) và một giảng viên đứng lớp. Qua tìm hiểu, tôi được biết mỗi lớp như vậy sĩ số thường từ 130-200 SV. Vậy do đâu mà các SV thường xuyên vắng lớp?

Hơn hai tuần tiếp cận lớp địa lý K28, tôi như tìm được câu giải đáp cho sự việc trên. Tiếp xúc với Nguyên - một SV lớp địa lý K28, Nguyên cho biết: "Bọn mình là con nhà nghèo, ngoài thời gian học trên lớp còn phải tranh thủ đi làm thêm kiếm tiền trang trải cuộc sống, để bớt gánh nặng cho gia đình. Vì vậy ngoài những môn học quan trọng, chúng mình cúp tiết hết". Nguyên là một sinh viên nghèo, quê ở Nghệ An.

Cứ mỗi tuần vào thứ bảy và chủ nhật, Nguyên lại đến "chạy bàn" tiệc cưới ở nhà hàng Đồng Khánh I, khu vực cầu vượt Linh Xuân, Thủ Đức. Nguyên cho biết mỗi tiệc như vậy chủ trả 60.000 đồng. Tâm sự của Nguyên, chúng ta có thể thấu hiểu. Thế nhưng lý do để các SV "cúp tiết" đâu chỉ có vậy. Tại lớp báo chí K06, tôi gặp Hàn và được bạn chia sẻ: "Bọn mình là SV năm III, bọn mình hiểu cách học đại học. Kiến thức không phải chỉ đến trường mới tìm được. Lớp mình có nhiều bạn ở nhà học, số lượng SV lên lớp ít lắm".

1.001 lý do để cúp tiết

Những tưởng đó chỉ là sự việc hy hữu. Thế nhưng khi đi sâu tìm hiểu thực tế tại giảng đường của các trường đại học trực thuộc ĐHQG TP.HCM, tình trạng trên cũng diễn ra và còn nhiều hơn, thường xuyên hơn. Bạn Nguyễn Thành Được - SV lớp xây dựng K08 thủy lợi, ĐH Bách Khoa TP.HCM - nói: "Bọn mình thường cúp tiết những môn học nhàm chán, dễ gây buồn ngủ như pháp luật đại cương... Ngoài ra, những giờ bài tập toán cao cấp, thực hành lý, hóa nếu giáo viên dạy không hay thì bọn mình cũng trốn rồi đi tìm lớp khác học "chui". Đi học "chui" cũng thú vị lắm".

Thi đậu đại học là niềm mơ ước của không biết bao nhiêu học sinh. Thế mà không ít sinh viên đã quá dửng dưng với việc học tập; mặc dù họ biết đó chính là con đường để họ tiến xa hơn vào tương lai. Có người cho rằng hoàn cảnh khó khăn, có người bảo do thầy cô dạy không hay. Tại sao vấn đề luôn nằm ở khách quan trong khi việc học là việc của bản thân mình?

Cũng như vậy, khi ghé thăm giảng đường Trường ĐHKHTN, ngoài những giờ học có điểm danh khắt khe, thì lớp học hầu như vắng tênh. Bạn Nhân - sinh viên khoa công nghệ thông tin ĐHKHTN - cho biết: "So với các trường khác thì cơ sở vật chất của trường mình cũng tương đối, nhưng không hiểu sao mỗi khi lên lớp là lại cảm thấy chán nản, muốn ra về".

Nhìn vào sĩ số của lớp này: 44/120 mà tôi không khỏi giật mình. Cũng là một SV Trường ĐHKHTN, Tuấn (khoa toán - tin) nói: "Lớp mình có đến 150 SV, tuy nhiên có nhiều buổi số lượng SV dự tiết học chỉ có thể đếm trên đầu ngón tay". Khi được hỏi tại sao, Tuấn thành thật trả lời: "Mỗi người có một lý do, còn mình thì những ngày cuối tuần phải về nhà”.

Nhà Tuấn ở Biên Hòa, nên mỗi tuần Tuấn đều bắt xe buýt để về nhà thăm gia đình, thứ sáu về rồi thứ hai lại lên trường. Lớp toán - tin K2008 được SV các khoa khác gọi là "anh cả” trong việc "cúp tiết". Có nhiều lý do để SV biện hộ cho bản thân khi "cúp tiết": có người vì điều kiện kinh tế eo hẹp phải đi làm thêm mỗi ngày để sống và học tập, người thì chê cách dạy của giảng viên quá chán, cũng có người nghỉ học để đi chơi và về nhà trong những ngày cuối tuần.

Có nhiều người cho rằng việc SV "cúp tiết" là chuyện bình thường và tự hào về điều đó. Nhật - SV lớp báo chí K08 - cười khi được hỏi những suy nghĩ của bạn về việc sinh viên thường xuyên "cúp tiết": "SV mà không cúp tiết thì không phải là SV"!

Và kết quả học tập

Không phải điểm của bất kỳ SV nào có thói quen trốn học cũng thấp. Tuy nhiên con số đó không phải là lớn. Người phương Tây từng nhận xét: "Học trò chỉ giỏi khi có thầy giỏi". Họ nhận xét như vậy cũng có lý. Nhìn chung học sinh, SV Việt Nam (học ở trong nước) vẫn còn học tập theo lối tư duy cũ. Thầy dạy gì thì biết đó, ngoài ra hầu như SV không chịu tìm tòi, sáng tạo hay tích lũy kiến thức mới cho bản thân. Vậy, không đến lớp thì SV lấy đâu ra kiến thức để thi và sau này còn dùng kiến thức đó để làm việc?

Quay lại với chuyện của những SV hay trốn học, tôi biết ai cũng phải học lại một vài môn. Khi được hỏi về kết quả học tập học kỳ 1 vừa qua, khuôn mặt Nguyên buồn buồn: "Học kỳ này mình bị rớt một môn chuyên ngành" (môn thủy văn với số lượng tín chỉ là 3).

Điểm thấp, học lại có người buồn, nhưng cũng không ít người cho rằng đó mới chính là cuộc sống của SV: "Trăm năm Kiều vẫn là Kiều, SV học lại là điều đương nhiên". Nhật là một trong số đó. Học kỳ 1 vừa qua Nhật bị rớt năm môn, cứ tưởng sang học kỳ 2 sẽ chăm chỉ học tập để lấy lại những gì đã mất trong học kỳ 1, nào ngờ vẫn "cúp tiết" đều đều.

SV không đến giảng đường là do hoàn cảnh, cách dạy của giảng viên nhàm chán hay chính ý thức học tập của họ không tốt? Bao giờ mới chấm dứt thực trạng này?

Phóng to Áo Trắng số 10 (ra ngày 1-6-2009) hiện đã có mặt tại các sạp báo. Mời bạn đọc đón mua để thưởng thức được toàn bộ nội dung của ấn phẩm này.

Đọc tiếp Về trang Chủ đề