Giáo án Đạo đức Lớp 5 Bài 6: Kính Già, Yêu Trẻ - Tiết 1

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Kiểm tra sĩ số

2. Kiểm tra bài cũ:

+ Vì sao chúng ta phải coi trọng tình bạn?

- Nhận xét

3. Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu tiết học.

- Ghi tên bài lên bảng.

b) Các hoạt động

HĐ 1: Tìm hiểu truyện Sau đêm mưa.

* Mục tiêu: HS biết cần phải giúp đỡ người già, em nhỏ và có ý thức về việc giúp đỡ người già, em nhỏ.

* Cách tiến hành:

- GV đọc truyện: Sau đêm mưa.

- Y/c HS thảo luận theo nhóm theo các câu hỏi sau:

+ Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp cụ già và em nhỏ?

+ Vì sao bà cụ cảm ơn các bạn?

+ Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn?

- GV kết luận:

+ Cần tôn trọng người già, em nhỏ và giúp đỡ họ bằng những việc làm phù hợp với khả năng.

+ Tôn trọng người già, giúp đỡ em nhỏ là biểu hiện của tình cảm tốt đẹp giữa con người với con người, là biểu hiện của người văn minh, lịch sự.

- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.

HĐ 2: Làm bài tập 1 - SGK

* Mục tiêu: HS nhận biết các hành vi thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ.

* Cách tiến hành:

- GV giao việc cho HS.

- Gọi một số HS trình bày ý kiến.

- GV kết luận:

+ Các hành vi a, b, c là những hành vi thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ.

+ Hành vi d chưa thể hiện sự quan tâm, yêu thương, chăm sóc em nhỏ.

4. Củng cố - dặn dò:

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.

- Nhận xét

- Yêu cầu vài HS nhận xét tiết học

- Nhận xét tiết học

- Báo cáo sĩ số

- Hát vui.

- 2 HS lên bảng trình bày.

- Vài HS nhận xét.

- Cả lớp nhận xét bổ sung.

- Lắng nghe.

- Nhiều HS nhắc lại tên bài, đồng thanh.

- HS nghe.

- HS thảo luận theo nhóm và trả lời các câu hỏi.

+ Các bạn trong chuyện đã đứng tránh sang một bên để nhường đường cho cụ già và em bé. Bạn Sâm dắt em nhỏ giúp bà cụ. Bạn Hương nhắc bà cụ đi lên lề cỏ cho khỏi trơn.

+ Bà cụ cảm ơn các bạn vì các bạn đã biết giúp đỡ người già và em nhỏ.

+ Các bạn đã làm một việc làm tốt. các bạn đã thực hiện truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta đó là kính già, yêu trẻ, các bạn đã quan tâm, giúp đỡ người già và trẻ nhỏ.

- 2- 3 HS đọc.

- HS làm việc cá nhân.

- HS tiếp nối trình bày ý kiến của mình.

- HS khác nhận xét, bổ sung.

- Nêu nội dung bài học

- 2, 3 em nhận xét; cả lớp nhận xét.