Giao An Gdcd 10 Bai 11 Tiet 1 - Tài Liệu Text - 123doc

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.pdf) (3 trang)

Trang chủ

Thể loại khác

Tài liệu khác

giao an gdcd 10 bai 11 tiet 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (125.99 KB, 3 trang )

Bài 11: MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC(Tiết 1)I. Mục tiêu bài học.1. Về kiến thức.Học sinh nắm được thế nào là nghĩa vụ và lương tâm2. Về kĩ năng.- Biết thực hiện các nghĩa vụ có liên quan đến bản thân- Biết giữ gìn lương tâm của mình, biết phấn đấu cho hạnh của bản thânvà xã hội.3. Về thái độ.- Coi trọng và giữ gìn lương tâm.- Tôn trọng nhân phẩm của người khácII. Tài liệu và phương tiện dạy học.- SGK, SGV GDCD lớp 10.- Tình huống GDCD 10, Thực hành GDCD 10III. Hoạt động dạy và học.1. Ổn định tổ chức.2. Kiểm tra bài cũ.? Em hãy trình bày đạo đức là gì? đặc trưng của đạo đức? Phân biệt đạođức với pháp luật và phong tục tập quán?3. Học bài mới.Hoạt động của giáo viên và học sinhGiáo viên sử dụng phương phápvấn đáp, giải quyết vấn đề. Giáo viên sửví dụ trong sách giáo khoa để giải quyếtvấn đề.Cho học đọc và trao đổi hai vídụ trong sách giáo khoa trang 68.Sói mẹ nuôi conCha mẹ nuôi con=> nhận xét hoạt động nuôicủa sóii và của con người.? Tại sao nghĩa vụ lại là đặc trưngriêng có chỉ có ở con người?? Nghĩa vụ phản ánh mối quan hệNội dung kiến thức cần đạt1. Nghĩa vụa. Nghĩa vụ là gì?- Nghĩa vụ là đặc trưng riêng có ở conngười, vì chỉ ở con mới có tư duy, ý thức,ngôn ngữ.- Nghĩa vụ phản ánh mối quan hệ đạo đứcđặc biệt giữa các nhân với cá nhân, giữacá nhân với xã hội.- Khái niệm nghĩa vụ: Là trách nhiệm củacá nhân đối với yêu cầu, lợi ích chung củacộng đồng, của xã hội.+ Cá nhân phải biết đặt nhu cầu lợi ích xãhội lên trên. Đồng thời hi sinh lợi ích cánhân vì lợi ích chung.+ Xã hội phải có trách nhiệm đảm bảonhu cầu lợi ích chính đáng đối với cánhân.Hoạt động của giáo viên và học sinhđạo đức gì ?Nội dung kiến thức cần đạtb. Nghĩa vụ của người thanh niên VNGiáo viên cho học sinh trao đổi ví hiện nay.dụ trong sách giáo khoa trang 68- Chăm lo rèn luyện đạo đức, chống cáiác, bảo vệ cái thiện.? Theo em nghĩa vụ ở đây đặt ra - Không ngừng học tập để nâng cao trìnhlà gì?độ để đẩy mạnh sự nghiệp CNH - HĐH.- Tích cực lao động sản xuất của cải vật? Khi lợi ích cá nhân và lợi ích chất và tinh thần để thực hiện dân giầucủa tập thể mâu thuẫn chúng ta cần phải nước mạnh.làm gì?- Xây dựng và bảo vệ tổ quốc.- Nghĩa vụ học sinh? Xã hội phải có trách nhiệm gì + Rèn luyện đạo đứcđối với cá nhân?+ Học tập+ Giúp đỡ bố mẹ? Cho học sinh đọc phần b, cùngtrao đổi thảo luận các nghĩa vụ của 2. Lương tâm.người thanh niên Việt Nam hiện nay?a. Lương tâm là gì?- Lương tâm là năng lực tự đánh giá vàĐối với phần 2 giáo viên sử dụng điều chỉnh hành vi đạo đức của bản thânphương pháp giải quyết vấn đề, lấy dẫn trong mối quan hệ với người khác và xãchứng về lương tâm trong thực tế.hội.- Lương tâm tồn tại ở hai trạng thái.Cho học sinh đọc ví dụ trong + Lương tâm thanh thảnsách giáo khoa trang 69 và trả lời câu + Lương tâm cắn rứt.hỏi.b. Làm thế nào để trở thành người có? Cảm giác hối hận của bà A còn lương tâm.được gọi là gì ? nó có tác động như thế - Thường xuyên rèn luyện đạo đức theonào đến bà A?quan điểm tiến bộ.- Thực hiện đầy đủ nghĩa vụ của bản thân? Theo em lương tâm tồn tại ở mấy một cách tự giáctrạng thái?- Bồi dưỡng tình cảm trong sáng trongquan hệ giữa người với người.? Theo em lương tâm cắm rứt có - Đối với học sinhý nghĩa tích cực hay không?+ Tự giác thực hiện nghĩa vụ học sinh+ Có ý thức đạo đức, kỉ luật? Cho học sinh đọc phần b sau đó + Có lối sống lành mạnhcả lớp cùng trao đổi và thảo luận?+ Biết quan tâm giúp đỡ người khác.? Theo em là một học sinh trunghọc cần phải làm gì để có lương tâmtrong sáng?4. Củng cố.- Nhắc lại kiến tức trọng tâm của tiết- Cho sinh trả lời một số câu hỏi cuối sách giáo khoa5. Dặn dò nhắc nhở.Về nhà học bài cũ, trả lời các câu hỏi cuối sách giáo khoa và chuẩn bịtiết 2 bài 11