Giao An Gdcd 11 Bai 1 Tiet 2 - Tài Liệu Text - 123doc

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.pdf) (2 trang)

Trang chủ

Thể loại khác

Tài liệu khác

giao an gdcd 11 bai 1 tiet 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (135.79 KB, 2 trang )

Bài 1: CÔNG DÂN VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾTiết 2I. Mục tiêu bài học.1. Về kiến thứcNêu được thế nào là phát triển kinh tê và ý nghĩa của phát triển kinh tếđối với cá nhân, gia đình và xã hội2. Về kĩ năngBiết tham gia xây dựng kinh tế gia đình phù hợp với khả năng của bảnthân3. Về thái độ- Tích cực tham gia xây dựng kinh tế gia đình và địa phương- Tích cực học tập để nâng cao chất lượng lao động của bản thânII. Tài liệu và phơng tiện dạy học.- SGK, SGV GDCD 11- Sách bài tập tình huống GDCD 11, sơ đồ- Những nội dung có liên quan đến bài họcIII. Tiến trình dạy học1. Ổn định tổ chức lớp2. Kiểm tra bài cũ? Em hãy nêu các yếu tố của một quá trình sản xuất? phân biệt đối tượnglao động với tư liệu lao động?3. Học bài mớiPhát triển kinh tế có ý nghĩa gì với các nhân, gia đình và xã hội cũngnhư phân biệt được giữa phát triển kinh tế với tăng trưởng kinh tế. Đó chính lànội dung của bài hôm nay.Hoạt động của giáo viên và học sinhNội dung kiến thức cần đạtPhát triển kinh tế là một vấn đề có ýnghĩa sống còn đối với sự phát triển củathế giới nói chung và nước ta nói riêng.? Theo em phát triển kinh tế hợp lí đượcthể hiện ở những điểm nào?3. Phát triển kinh tế và ý nghĩa của phát triểnkinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội.a. Phát triển kinh tế.? Thế nào là tăng trưởng kinh tế? chỉ ra sựkhác nhau giữa phát triển kinh tế với tăngtrưởng kinh tế?? Phân tích nội dung cơ cấu kinh tế hợp lí?ở nước ta hiện nay có những loại cơ cấukinh tế hợp lí nào? trong các cơ cấu kinh tếđó cơ cấu kinh tế nào giữa vai trò quantrọng, vì sao? tại sao x.dựng cơ cấu kinh tếhợp lí phải gắn liền với b.vệ môi trường?- Phát triển kinh tế:+ Tăng trưởng kinh tế+ Cơ cấu kinh tế hợp lí+ Công bằng xã hội- Tăng trưởng kinh tế+ Tăng trưởng kinh tế là sự tăng lên về sốlượng, chất lượng hàng hóa và các yếu tố củacác quá trình sản xuất trong một thời giannhất định.- Cơ cấu kinh tế hợp lí (không dạy)+ Cơ cấu kinh tế là mối quan hệ giữa quy môvà trình độ giữa các ngành kinh tế+ Cơ cấu kinh tế Cơ cấu ngành (quan trọng nhất) Cơ cấu vùng kinh tế (7 vùng kinh tế)? Theo em tại sao tăng trưởng kinh tếHoạt động của giáo viên và học sinhNội dung kiến thức cần đạt Cơ cấu thành phần kinh tế (5 TPKT)phải gắn liền với công bằng xã hội? liên hệvới nước ta? em hãy chỉ ra mối liên hệ - Tăng trưởng kinh tế gắn với công bằng xã hội vì:giữa tăng trưởng kinh tế với công bằng xã + Tạo điều kiện cho mọi người có quyềnbình đẳng trong đóng góp và hưởng thụhội?+ Phù hợp với sự phát triển toàn diện của conngười và xã hộiPhát triển kinh tế có một ý nghĩa hết sức + Làm cho thu nhập thực tế tăng, tăng chấtquan trọng không chỉ đối với cá nhân, gia lượng văn hóa, gia đình, y tế, môi trường…b. Ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cáđình mà cả xã hội.nhân, gia đình và xã hội.? Theo em phát triển kinh tế có ý nghĩa gì - Đối với cá nhân+ Có việc làm từ đó có thu nhập, nhu cầuđối với các nhân? liên hệ với bản thân?vật chất và tinh thần tăng+ Được học tập, chăm sóc sức khỏe từ đó? Phát triển kinh tế có ý nghĩa gì đối với tuổi thọ tăng…gia đình? liên hệ với gia đình em?- Đối với gia đình+ Gia đình hạnh phúc từ đó được chăm sóc,giáo dục, gia đình văn hóa…? Theo em phát triển kinh tế có ý nghĩa gì+ Thực hiện được các chức năng kinh tế,đối với xã hội? liên hệ với địa phương em?sinh sản…- Đối với xã hội+ Thu nhập quốc dân tăng từ đó chất lượngcuộc sống tăng, văn hóa, giáo dục, y tế pháttriển+ Chính sách quốc phòng, an ninh, đối ngoạiđược đảm bảo4. Củng cố.- Hệ thống lại kiến thức trọng tâm của tiết và toàn bài học sinh làm bàitập trong SGK- Giáo viên giúp học sinh nắm được khái niệm GNP à GDP- Khái niệm GNP và GDP+ GDP (tổng SP quốc nội) là tổng giá trị tính bằng tiền của H2 và dịch vụ màmột nước sản xuất ra trên lãnh thổ nước đó (cả người trong và ngoài nước)trong một thời gian nhất định.+ GNP (tổng SP quốc dân) là tổng giá trị tính bằng tiền của H2 và dịch vụ màmột nước sản xuất ra từ các yếu tố sản xuất của mình (cả trong và ngoài nước)trong một thời gian nhất định.Như vậy: GNP = GDP + thu nhập ròng từ nước ngoài.5. Dặn dò nhắc nhởVề nhà học bài cũ, trả lời các câu hỏi trong SGK và chuẩn bị bài mới(bài 2 tiết 1) trước khi đến lớp.