Giáo án Khoa Học 4 Bài Ba Thể Của Nước (3) - Tài Liệu Text - 123doc

Có thể bạn quan tâm

Tải bản đầy đủ (.pdf) (2 trang)

Trang chủ

Giáo án - Bài giảng

Tiểu học

Giáo án khoa học 4 bài ba thể của nước (3)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (107.6 KB, 2 trang )

21. BA THỂ CỦA NƯỚCNgày dạy: Thứ ........., ngày ..... tháng ..... năm 201...I. Mục đích yêu cầu:Sau bài học, HS biết- Đưa ra những ví dụ nước trong tự nhiên tồn tại ở 3 thể: rắn, lỏng và khí. Nhậnra tính chất chung của nước và sự khác nhau khi nước tồn tại ở 3 thể.- Thực hành chuyển nước ở thể lỏng thành thể khí và ngược lại.- Nêu cách chuyển nước từ thể lỏng thành thể rắn và ngược lại- Vẽ và trình bày sơ đồ sự chuyển thể của nước.II. Đồ dùng dạy - học:- Hình vẽ trong SGK.- Chai và một số vật chứa nước.- Nguồn nhiệt(nến, đèn cồn,…) và vật chịu nhiệt( chậu thuỷ tinh, ấm,…)- Nước đá, khăn lau bằng vải hoặc bọt biển.III. Các hoạt động dạy – học:Hoạt động của GVHoạt động của HS1 / Kiểm tra- Nêu những tính chất của nước mà em biết - 2 HS trả lời?GV nhận xét2 / Bài mới :- Giới thiệu bài: GVgiới thiệu và ghi tựabài.Hoạt động : Hiện tượng nước từ thể lỏngchuyển thể khí và ngược lại .- Nước mưa . nước sông , nước suối , oaBước 1 : Làm việc cả lớphồ , nước biển , giếng …- Nêu VD về nước ở thể lỏng- Nước còn có thể nào nữa ?- Thấy mặt bảng bị ướt .+ Yêu cầu HS dùng khăn ướt lau mặt bảng - Mặt bảng sẽ khô đi , nước bị bốc hơivà nhận xét+ Mặt bảng có ướt mãi không . Nếu mặtbảng khô đi thì nước đi đâu ?Bước 2 : Tổ chức hướng dẫn- HS làm thí nghiệm thao nhóm quan sát và- Làm thí nghiệm như hình 3 và quan sátthảo luậnnhận xét- Một vài nhóm nói về cách tiến hành thíBước 3 :nghiệm và nêu nhận xét .Bước 4 : Làm việc cả lớpGV nhận xét chốt ý chính : Hơi nước là- Đại diện các nhóm báo cáonước ở thể khíHoạt động 2: : Hiện tượng nước từ thểlỏng chuyển thể rắn và ngược lại .Bước 1 : Quan sát hình 4 , 5 SGK trả lời- Nước trong khai đã biến thành thểgì ?- Nhận xét nước ở thể này ?- Hiện tượng chuyển thể đó gọi là gì ?Bước 2Bước 3 Làm việc cả lớpGV bổ sung thiếu sótHoạt động 3 :Vẽ sơ đồ sự chuyển thể củanướcBước 1 Làm việc cả lớp- Nước tồn tại ở những thể nào ?- Nêu tính chất của nước ở các thể và tínhchất ở từng thể ?- Chuyển từ thành thể rắn- Có hình dạng nhất định- Sự đông đặc- Các nhóm quan sát thảo luận- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làmviệc trong nhóm .- Lỏng , rắn , khí- Cả ba thể trong suốtkhông màu , khôngvị . Nước ở thể lỏng và thể khí không cóhình dạng nhất định . Nước ở thể rắn cóhình dạng nhất định .Bước 2 Làm việc theo cặp- GV yêu cầu vẽ sơ đồ sự chuyển thể củanước vào vở và trình bày .3/ Củng cố-dặn dò:- HS nói về sơ đồ sự chuyển thể của nướcvà điều kiện nhiệt độ của sự chuyển thểđó .- Dặn HS về nhà học thuộc bài và xem bàisau* RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY:.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Tài liệu liên quan

giáo án khoa học 4 Bài 8
- 18
- 625
- 0
Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp đạm thực vật và đạm động vật (3)
- 3
- 613
- 0
Giáo án khoa học 4 bài ôn tập con người và sức khỏe (2)
- 3
- 396
- 0
Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp đạm thực vật và đạm động vật (4)
- 3
- 583
- 1
Giáo án khoa học 4 bài ôn tập con người và sức khỏe (3)
- 3
- 452
- 1
Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp đạm thực vật và đạm động vật (5)
- 2
- 503
- 1
Giáo án khoa học 4 bài ôn tập con người và sức khỏe (4)
- 3
- 811
- 3
Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp đạm thực vật và đạm động vật (6)
- 2
- 358
- 0
Giáo án khoa học 4 bài ôn tập con người và sức khỏe (5)
- 2
- 289
- 0
Giáo án khoa học 4 bài tại sao cần ăn phối hợp đạm thực vật và đạm động vật (7)
- 3
- 492
- 0