Giáo án Khoa Học Lớp 4 - Tiết 21: Ba Thể Của Nước

Có thể bạn quan tâm

Trang Chủ
Đăng ký
Đăng nhập
Upload
Liên hệ

Trang Chủ › Giáo Án Khác Giáo án Khoa học lớp 4 - Tiết 21: Ba thể của nước

Khoa học (21) 4 B,A

Ba thể của nước

I. Mục tiêu:

Giúp HS:

- Tìm được những VD chứng tỏ trong tự nhiên nước tồn tại ở 3 thể: rắn, lỏng, khí.

- Nêu được sự khác nhau về tính chất của nước khi tồn tại ở 3 thể khác nhau.

- Biết và thực hành cách chuyển nước từ thể lỏng thành thể khí, từ thể lỏng thành thể rắn

và ngược lại.

- Hiểu, vẽ và trình bày được sơ đồ sự chuyển thể của nước.

II. Đồ dùng dạy học:

- GV: Sơ đồ sự chuyển thể của nước(Sgk)

- HS: CB theo nhóm: Cốc thuỷ tinh, nến, nước đá, giẻ lau, nước nóng, đĩa tấm kính trong.

2 trang

hang30

512

0 Download Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Khoa học lớp 4 - Tiết 21: Ba thể của nước", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênThứ ba, ngày 3 tháng 11 năm 2009 Khoa học (21) 4 B,A Ba thể của nước I. Mục tiêu: Giúp HS: - Tìm được những VD chứng tỏ trong tự nhiên nước tồn tại ở 3 thể: rắn, lỏng, khí. - Nêu được sự khác nhau về tính chất của nước khi tồn tại ở 3 thể khác nhau. - Biết và thực hành cách chuyển nước từ thể lỏng thành thể khí, từ thể lỏng thành thể rắn và ngược lại. - Hiểu, vẽ và trình bày được sơ đồ sự chuyển thể của nước. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Sơ đồ sự chuyển thể của nước(Sgk) - HS: CB theo nhóm: Cốc thuỷ tinh, nến, nước đá, giẻ lau, nước nóng, đĩa tấm kính trong. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò A-Kiểm tra bài cũ: -Nêu các t/c của nước và lấy ví dụ minh hoạ cụ thể? -GV n/x câu trả lời của HS. . B:Bài mới: 1. GV giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng. 2. HD nội dung bài. * HĐ 1: Chuyển nước ở thể lỏng thành thể khí và ngược lại. - GV tiến hành hoạt động cả lớp + Hãy mô tả những gì em nhìn thấy ở hình vẽ số 1 và số 2? + Hình vẽ số 1 và số2 cho thấy nước ở thể nào? + Hãy lấy một VD về nước ở thể lỏng? - Gọi HS lên bảng. GV dùng khăn ướt lau bảng, yêu cầu HS nhận xét. -Nước trên bảng đã bay đi đâu? -GV tổ chức cho HS làm TN theo nhóm bàn. Yêu cầu HS đổ nước nóng vào cốc, quan sát và nói hiện tượng vừa sảy ra? - Yêu cầu HS úp đĩa lên mặt cốc nước nóng khoảng vài phút rồi nhấc đĩa ra. Quan sát mặt đĩa, nhận xét, nói hiện tượng vừa sảy ra? + Qua hai hiện tượng trên em có nhận xét gì? - GV giảng +Khi phơi quần áo thì nước đã bay đi đâu? + Em hãy nêu những hiện tượng cho thấy nước chuyển từ thể lỏng sang thể khí?và ngược lại? * HĐ 2:Nước chuyển từ thể lỏng sang thể rắn và ngược lại - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm, quan sát nước đá và TLCH: + Nước lúc đầu trong khay ở thể gì? + Nước trong khay đã biến thành thể gì? + Hiện tượng đó gọi là gì? + Nêu nhận xét về hiện tượng này? - GV nhận xét ý kiến của HS và KL + Em thấy VD nào chứng tỏ nước tồn tại ở thể rắn? - Yêu cầu HS tiếp tục quan sát thí nghiệm và TLCH: + Nước đá chuyển thành thể gì? + Tại sao có hiện tượng đó? + Em có nhận xét gì về hiện tượng này? - Nhận xét ý kiến bổ sung của các nhóm và KL * HĐ 3: Sơ đồ sự chuyển thể của nước - GV tiến hành hoạt động cả lớp + Nước tồn tại ở những thể nào? +Nước ở các thể đó có tính chất chung và riêng như thế nào? - Nhận xét câu TL của HS - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước - Gọi HS chỉ vào sơ đồ và trình bày sự chuyển thể của nước ở những điều kiện nhất định. 3. Tổng kết dặn dò - Gọi HS giải thích hiện tượng nớc đọng ở vung nồi cơm hoặc canh - Nhận xét giờ học - CB giấy vẽ cho tiết sau. -3 HS TL câu hỏi GV nêu. -HS khác n/x và bổ sung. -HS quan sát tranh SGK và trả lời -HS theo dõi các thí nghiệm GV làm. -Tiến hành hoạt động nhóm, quan sát và nêu hiện tượng -Nước đã bay vào trong không khí. -HS tiến hành làm thí nghiệm theo nhóm. -HSTL -Trên mặt đĩa có những hạt nước nhỏ li ti -Hơi nước gặp lạnh đã ngưng tụ thành nước ở thể lỏng. -Hoạt động nhóm TL. -Nước ở thể lỏng. -Qua thời gian để tủ lạnh nước ở thể lỏng thành nước ở thể rắn. -Ngưng tụ. -Khi nhiệt độ dưới 0 độ C thì nước ở thể lỏng thành thể rắn -Quan sát hiện tợng và TL. -Nước đá khi trên 0 độ C nó chuyển thành thể lỏng. -HS nối tiếp TL -HS nối nhau TL -Trong suốt ko màu, ko mùi, ko vị -HS vẽ sơ đồ.kết hợp trình bày sự chuyển thể của nước.

Tài liệu đính kèm:

KH (21).doc

Tài liệu liên quan

Giáo án tổng hợp lớp 5 - Tuần 22
Lượt xem: 1058 Lượt tải: 0
Sáng kiến kinh nghiệm Từ kiến thức cơ bản về diện tích hình tam giác phát triển, nâng cao để bồi dưỡng học sinh năng khiếu toán
Lượt xem: 625 Lượt tải: 1
Thiết kế bài dạy các môn khối 5 - Trường Tiểu học Trung Trạch - Tuần 34
Lượt xem: 437 Lượt tải: 0
Thiết kế bài giảng lớp 5 năm 2013 - Tuần 24
Lượt xem: 524 Lượt tải: 0
Giáo án lớp 5 năm 2012 - 2013 - Tuần 14 (buổi chiều)
Lượt xem: 595 Lượt tải: 0
Giáo án Tập làm văn 2 tuần 34: Kể ngắn về người thân (nói, viết)
Lượt xem: 1135 Lượt tải: 0
Giáo án lớp 5 năm 2012 - Trường Tiểu học An Tảo - Tuần 14
Lượt xem: 431 Lượt tải: 0
Giáo án Lớp 5 - Tuần 31 (tiết 4)
Lượt xem: 1028 Lượt tải: 0
Giáo án môn học khối 5 - Tuần 33
Lượt xem: 1094 Lượt tải: 0
Giáo án Tổng hợp môn lớp 5 - Tuần 13 - Trường tiểu học Lý Tự Trọng
Lượt xem: 388 Lượt tải: 0