Giáo án Khoa Học 4 Tuần 11 Tiết 22: Mây được Hình Thành Như Thế ...

Càng lên cao, gặp không - Nhận xét sự trình bày của HS và bổ khí lạnh hơi nước ngưng tụ thành những hạt nước nhỏ li ti.. Nhiều hạt sung.[r]

KHOA HỌC:

Tiết 22: MÂY ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO ?

MƯA TỪ ĐÂU RA ?

I MỤC TIÊU : Giúp HS :

- Biết mây, mưa là sự chuyển thể của nước trong tự nhiên

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Các hình minh họa trong SGK/46,47

- HS chuẩn bị giấy A4, bút màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A BÀI CŨ:

1 Em hãy cho biết nước tồn tại ở những

thể nào ? Ở mỗi dạng tồn tại nước có

tính chất gì ?

2 Em hãy vẽ sơ đồ sự chuyển thể của

nước?

3 Em hãy trình bày sự chuyển thể của

nước?

- 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi

* Nhận xét, cho điểm HS

B BÀI MỚI:

* Giới thiệu bài : Khi trời nổi giông em

thấy gió to, mây đen kéo mù mịt và trời

đổ mưa Vậy mây và mưa được hình

thành từ đâu ? Các em cùng học bài hôm

nay để biết được điều đó nhé

- Lắng nghe

* Hoạt động 1 : Sự hình thành mây.

- GV tiến hành hoạt động cặp đôi theo

định hướng

- Tiến hành thảo luận cặp đôi

- 2 HS ngồi cạnh nhau quan sát các hình

vẽ, đọc mục 1, 2, 3 Sau đó cùng nhau vẽ

lại và nhìn vào đó trình bày sự hình

thành của mây

- Quan sát, đọc, vẽ và trình bày sự hình thành của mây

- GV có thể đi hướng dẫn các nhóm gặp

khó khăn

- Nhận xét sự trình bày của HS và bổ

sung

* Kết luận : Mây được hình thành từ hơi

nước bay vào không khí khi gặp nhiệt độ

lạnh

- 2-3 cặp HS trình bày

Nước ở sông, hồ, biển bay hơi vào không khí Càng lên cao, gặp không khí lạnh hơi nước ngưng tụ thành những hạt nước nhỏ li ti Nhiều hạt nước nhỏ đó kết hợp với nhau tạo thành mây

* Hoạt động 2 : Mưa từ đâu ra ?

- Gọi HS lên bảng nhìn hình minh họa

trình bày toàn bộ câu chuyện về giọt

nước

- Các đám mây được bay lên cao hơn nhờ gió Càng lên cao càng lạnh Các hạt nước nhỏ kết hợp thành những

Lop4.com

* Kết luận : Hiện tượng nước biến đổi

thành hơi nước rồi thành mây, mưa

Hiện tượng đó luôn lặp đi lặp lại tạo ra

vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

giọt nước lớn hơn, trĩu nặng và rơi xuống tạo thành mưa Nước mưa lại rơi xuống sông, hồ, ao, đất liền

- 2-3 HS trình bày

- Hỏi : Khi nào thì có tuyết rơi ? - Khi hạt nước trĩu nặng rơi xuống

gặp nhiệt độ thấp dưới 0oC hạt nước

sẽ là tuyết

- Gọi HS đọc mục Bạn cần biết. - 2 HS tiếp nối nhau đọc

* Hoạt động 3 : Trò chơi “Tôi là ai ?”

- Chia lớp thành 5 nhóm đặt tên : Nước,

Hơi nước, Mây trắng, Mây đen, Giọt

mưa, Tuyết

- Hoạt động nhóm theo hướng dẫn của GV

- Yêu cầu các nhóm vẽ hình dạng nhóm

mình sau đó giới thiệu về mình với các

tiêu chí sau

1 Tên mình là gì ?

2 Mình ở thể nào ?

3 Mình ở đâu ?

4 Điều kiện nào mình biến thành người

khác ?

- Gọi các nhóm trình bày Nhận xét,

tuyên dương từng nhóm

- Các nhóm trình bày

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ :

- Hỏi : Tại sao chúng ta phải giữ gìn môi trường nước tự nhiên xung quanh mình ?

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc mục Bạn cần biết.

Bài sau : Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.

******************************************************************

Lop4.com